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文檔簡介
幼兒園節(jié)能環(huán)?;顒臃桨?篇幼兒園節(jié)能環(huán)?;顒臃桨?
一、適用對象:
8—12歲(3—6年級)
二、活動建議:
2—4周以活動小組的方式開展
三、活動目的:
1、通過活動使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識,認(rèn)識環(huán)保的重要意義,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、通過社會考察、宣傳等方式,培養(yǎng)學(xué)生社會活動能力。
3、學(xué)習(xí)簡單的.調(diào)查、研究方法,寫出調(diào)查報告。
四、活動所需材料:
水瓶、標(biāo)本夾、照相機(jī)等。
五、方法指導(dǎo):
1、材料的收集、整理方法。
2、調(diào)查、研究的基本方法。
六、教學(xué)媒體:
多媒體課件、實(shí)物投影儀
七、活動內(nèi)容、過程:
1、近年來,人類所面臨的環(huán)境污染問題日益突出,像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等,已經(jīng)對人類在地球上的生存構(gòu)成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)方面的材料,做好整理、分類。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內(nèi)小組交流、討論,通過多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認(rèn)識到環(huán)境污染給人類帶來的災(zāi)難,加深對環(huán)保意義的認(rèn)識。
思考:
(1)對于環(huán)境污染,生活中你有哪些直接的體會。
(2)出現(xiàn)這些問題的原因有哪些。
(3)治理的方法有哪些,我們可以做些什么。
3、制訂考察計劃。以小組為單位,研究確定考察地區(qū)(以我們家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域),確定考察時間、考察的主要內(nèi)容及方式。
4、開展考察活動,在污染地區(qū)詳細(xì)考察,調(diào)查研究污染原因,拍攝照片并編號,做好污染情況記錄,如污染種類、程度、時間,造成的危害等??赡艿脑?,提取相關(guān)的標(biāo)本并編號。
5、探尋污染源,詳細(xì)調(diào)查分析其污染原因,并做好記錄。
6、將采集標(biāo)本送相關(guān)部門作化驗(yàn)分析,并將結(jié)果填寫在考察報告中。
7、小組討論研究,提出合理的治理措施、建議。
8、開展治理行動。如:組織同學(xué)清理路邊白色垃圾;號召人們節(jié)約用水,愛護(hù)環(huán)境;向有關(guān)工廠、單位提出建議等。可在家長、學(xué)校的幫助下進(jìn)行,在活動中宣傳環(huán)保知識,鍛煉社會活動能力。
9、總結(jié)活動情況??梢酝ㄟ^演講、匯報、展覽等形式進(jìn)行。
八、活動評價:
1、調(diào)查報告評價:包括報告中的記錄情況、材料準(zhǔn)備情況、整理分析情況。
2、治理活動開展情況評比。
幼兒園節(jié)能環(huán)?;顒臃桨?
一、活動主題
圍繞“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”主題,廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念,深入貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》,積極宣傳公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、美麗中國中的'重要作用,采取多種形式普及節(jié)能常識,推廣節(jié)能節(jié)水新技術(shù),培養(yǎng)節(jié)能行為習(xí)慣,積極發(fā)揮示范帶頭作用。
二、活動時間
節(jié)能宣傳周時間6月12日—6月18日。
三、活動安排
1、主題宣傳活動。通過舉辦專題講座宣傳活動,實(shí)施能源資源形勢和基本國情教育,普及節(jié)能低碳、節(jié)水和資源循環(huán)利用知識。
2、“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動。6月10日“全國低碳日”當(dāng)天,組織開展能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動,倡導(dǎo)辦公人員減少一次性用品消耗,減少待機(jī)能耗;開展停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動;鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班,以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺,支持節(jié)能減排。
3、張貼節(jié)能宣傳畫。從國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能網(wǎng)下載打印節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧宣傳畫,在顯眼位置進(jìn)行張貼。
4、“節(jié)能公益短信”宣傳活動。節(jié)能宣傳周期間,利用短信、群等形式發(fā)送“節(jié)能公益短信”。
四、組織措施
1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由謝建國局長任活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長,羅飛躍副局長任副組長,劉小麗、周麗萍、陳錄仕為成員。局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能辦公室具體組織開展各項(xiàng)活動。
2、充分利用電子屏、政務(wù)內(nèi)網(wǎng)、宣傳欄普及節(jié)能和低碳常識,通過張貼宣傳畫和標(biāo)語、舉辦知識講座、參觀展覽、網(wǎng)上答題等方式,進(jìn)一步提高干部職工節(jié)能的責(zé)任意識和知識水平。
3、節(jié)能宣傳周活動結(jié)束后,局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能辦要認(rèn)真總結(jié)節(jié)能宣傳周活動情況,并于6月20日前將圖片資料及總結(jié)材料電子版報送市政府機(jī)關(guān)事務(wù)管理處公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理辦公室。
幼兒園節(jié)能環(huán)保活動方案3
一、活動主題
節(jié)能有我、綠色共享
二、活動安排
1、舉行一次主題宣講(6月12日)
利用周一國旗下講話,舉行主題為“節(jié)能有我、綠色共享”的宣傳講話。
準(zhǔn)備:司令臺用橫幅“節(jié)能有我,綠色共享——xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第27個“節(jié)能宣傳周”主題宣講活動”;主題計宣講內(nèi)容
2、開展一次“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動。(6月13日)
6月13日為全國“低碳日”辦公區(qū)域空調(diào)、公共區(qū)域照明停開一天;倡導(dǎo)低碳出行,乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。
3、開展一次廢舊電池回收活動(6月14日)
先由班主任集中回收,并清點(diǎn)數(shù)量,其中手機(jī)電池和普通電池要分開裝袋。于6月14日上午12:00前或下午三節(jié)課后,由班內(nèi)學(xué)生將電池送到德育處進(jìn)行登記裝箱。
4、開展發(fā)送節(jié)能公益短信活動。
節(jié)能宣傳周期間,各班利用“xx教育APP”、群、微信群等形式向家長發(fā)送公益短信。短信參考內(nèi)容:
親愛的家長你好!本周是全國第27個“節(jié)能宣傳周”,建議您——綠色出行:1公里步行、3公里騎自行車、5公里公交車,倡導(dǎo)節(jié)能減排;綠色用餐:文明用餐,不剩飯、不浪費(fèi)、自覺踐行“光盤行動”;綠色行動:積極參加義務(wù)植樹、環(huán)保志愿等綠色公益宣傳實(shí)踐活動,減少紙杯等一次性物品的消耗,分類處理垃圾?!獂x實(shí)驗(yàn)小學(xué)宣
三、有關(guān)要求
1、高度重視,精心組織。各辦、各班要高度重視導(dǎo),統(tǒng)一安排,周密部署,確保取得良好宣傳效果。各位老師要以身作則,積極參加“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)等主題活動,充分發(fā)揮模范帶頭作用。
2、把握重點(diǎn),深入宣傳。采取豐富多樣的.宣傳形式,以倡導(dǎo)綠色環(huán)保的工作方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣為宣傳重點(diǎn),增強(qiáng)全體師生的責(zé)任意識和節(jié)能意識。
幼兒園節(jié)能環(huán)?;顒臃桨?
6月x日至x日,是我國第x個全國節(jié)能宣傳周,6月x日為全國低碳日。根據(jù)省、市節(jié)能減排精神,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校將在全校范圍內(nèi)開展節(jié)能宣傳周活動。
一、活動目的
充分調(diào)動全校師生參與節(jié)能減排,普及應(yīng)對氣候變化知識,提高師生員工低碳意識,引導(dǎo)廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念,推動我校節(jié)約型校園建設(shè)。
二、活動主題
xx。
三、宣傳教育
各班級周一召開低碳主題班會,出一期以低碳為主題的黑板報,在教室宣傳欄張貼下發(fā)的`低碳宣傳單。
四、節(jié)能活動內(nèi)容
1、x月x日下午放學(xué)在一樓大廳舉行節(jié)能低碳生活承諾簽名。
2、各班級x月x日下午放學(xué)把本班廢品,草稿紙等能夠回收利用的變賣。
3、發(fā)放節(jié)能減排、低碳生活倡議書。
4、團(tuán)委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進(jìn)行檢查和曝光。曝光展板設(shè)在一樓大廳。負(fù)責(zé)人:xx老師、xx同學(xué)。主要檢查內(nèi)容:一次性用品使用。塑料袋使用。學(xué)生騎摩托車、電動車到校??照{(diào)溫度低于26度。沒有及時關(guān)風(fēng)扇、燈管。沒有及時關(guān)閉水龍頭。紙質(zhì)可利用的但被丟棄??苫厥绽玫闹苯觼G到垃圾箱等。
五、活動要求
1、各班級圍繞節(jié)能宣傳周的主題,做好宣傳和引導(dǎo)工作,真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2、德育處、團(tuán)委重視相關(guān)資料的收集整理工作,并于6月x日前將本次節(jié)能宣傳周的活動開展情況報送德育處(電子版活動安排、總結(jié)及圖片發(fā)送xx老師)。
幼兒園節(jié)能環(huán)保活動方案5
學(xué)校是一個傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所,是學(xué)生獲得知識和技能,培養(yǎng)情感和形成價值觀,塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。從環(huán)境保護(hù)的角度看,學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者,它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響,因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
一、活動目的
通過本次能不僅能使教師和家長、幼兒的環(huán)保意識得以提高,幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善,而且還可通過幼兒帶動家庭廣泛地參與環(huán)保的行動。
二、活動小組
組長:汪玉娟
副組長:龔啟艷鄒文潔陳程
組員:全體教職工
三、活動時間
20xx年11月15日——20xx年11月19日
四、活動準(zhǔn)備
1、環(huán)境宣傳:橫幅(綠色環(huán)保從我做起)、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽
五、活動內(nèi)容
1、杜絕“長明燈”現(xiàn)象。幼兒在外出活動的情況下必須關(guān)掉電燈。確保常用電燈、電扇開關(guān)上貼有“隨手關(guān)燈”標(biāo)簽。
2、加強(qiáng)辦公用電器的管理。要盡量減少計算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時間,長時間不使用時應(yīng)及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設(shè)備的.電源,防止電資源無效流失。
3、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時更換老化的供水管線,嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏,堅決避免長流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開小,用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象,要及時報告總務(wù)處修理。確保常用水源周圍有節(jié)約用水的常用標(biāo)簽。
4、加強(qiáng)用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印,雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施,節(jié)約消耗。
5、與團(tuán)委合作開展捐獻(xiàn)一張廢紙,奉獻(xiàn)一片愛心活動(已于10月29日結(jié)束)。
6、加強(qiáng)家長節(jié)能環(huán)保意識的管理。發(fā)放告家長書。
幼兒園節(jié)能環(huán)保活動方案6
根據(jù)市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于認(rèn)真做好我市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周的通知精神,x月x日至x日開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、活動主題
圍繞“xx”主題,廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念,深入貫徹《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》,積極宣傳公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、美麗中國中的重要作用,采取多種形式普及節(jié)能常識,推廣節(jié)能節(jié)水新技術(shù),培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣,積極發(fā)揮示范帶頭作用。
二、活動時間
節(jié)能宣傳周時間x月x日至x日。
三、活動安排
1、主題宣傳活動。通過舉辦專題講座宣傳活動,實(shí)施能源資源形勢和基本國情教育,普及節(jié)能低碳、節(jié)水和資源循環(huán)利用知識。
2、“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動。x月x日“全國低碳日”當(dāng)天,組織開展能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動,倡導(dǎo)辦公人員減少一次性用品消耗,減少待機(jī)能耗。開展停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動。鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班,以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺,支持節(jié)能減排。
3、張貼節(jié)能宣傳畫。
4、“節(jié)能公益短信”宣傳活動。節(jié)能宣傳周期間,利用短信、群等形式發(fā)送“節(jié)能公益短信”。
四、組
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