簡明大學(xué)物理實驗教程 教學(xué)大綱

《簡明大學(xué)物理實驗教程》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：簡明大學(xué)物理實驗教程課程類別：素質(zhì)選修課/專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計劃學(xué)時：32計劃學(xué)分：2先修課程：無選用教材：《簡明大學(xué)物理實驗教程》，黃立平主編，2019年，電子工業(yè)出版社教材；適用專業(yè)：本書可作為應(yīng)用型高等院校的大學(xué)物理實驗課程的教學(xué)用書，也可作為高校相關(guān)教學(xué)人員參考使用。課程負(fù)責(zé)人：二、課程簡介實驗教學(xué)是一項集體事業(yè)，編者有幸?guī)ьI(lǐng)一支高素質(zhì)的團(tuán)隊，本書凝聚了團(tuán)隊的智慧和勞動，同時本書也吸引了六年來應(yīng)用型本科教學(xué)實踐的經(jīng)驗，并經(jīng)過多次修訂而形成。三、課程教學(xué)要求序號專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識本書立足于服務(wù)新工科學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，基于6年來應(yīng)用型工科本科專業(yè)教學(xué)的實踐，針對少學(xué)時的大學(xué)物理實驗課程編寫而成。全書共分九章，前三章為實驗基礎(chǔ)知識，后第四章至第八章為具體實驗項目，第九章為總結(jié)。L2問題分析中國社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，學(xué)習(xí)新的知識，H3設(shè)計/開發(fā)解決方案H4研究L5使用現(xiàn)代工具M(jìn)6工程與社會學(xué)生能夠意識到實驗科學(xué)的重要性，具備一定的社會責(zé)任感，積極參與到社會實踐中去。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展L8職業(yè)規(guī)范L9個人和團(tuán)隊參與課題小組，按要求進(jìn)行學(xué)生分組，分擔(dān)任務(wù)，學(xué)習(xí)配合。H10溝通通過以小組為單位的日常實驗以及實際案例模擬進(jìn)行實踐教學(xué)，通過PPT答辯進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。M11項目管理L12終身學(xué)習(xí)理解相關(guān)概念，應(yīng)用到實際項目中，切實提高實驗動手能力以適應(yīng)社會，創(chuàng)造美好生活。H注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”。“課程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點關(guān)鍵詞學(xué)時類型1應(yīng)用型大學(xué)物理實驗課程的建設(shè)物理學(xué)與人類文明的關(guān)系大學(xué)物理實驗課程的任務(wù)和要求新工科大學(xué)物理實驗課程的建設(shè)大學(xué)物理實驗課程的教學(xué)模式與流程科學(xué)素養(yǎng)需從人格和思維層面培養(yǎng)了解物理學(xué)的概念和意義，掌握其任務(wù)和要求4理論+實操2大學(xué)物理實驗教學(xué)平臺概述大學(xué)物理教學(xué)平臺簡介大學(xué)物理虛擬仿真實驗實驗預(yù)習(xí)自動評判系統(tǒng)了解物理教學(xué)平臺以及模擬實驗的要求等2實操3測量的不確定度與數(shù)據(jù)處理測量與誤差直接測量隨機誤差的估算儀器誤差有效數(shù)字直接測量結(jié)果的不確定度評定間接測量結(jié)果的不確定度合成數(shù)據(jù)處理的常用方法Excel在大學(xué)物理實驗中的應(yīng)用了解物理實驗中測量的不確定度的相關(guān)問題以及數(shù)據(jù)的處理4理論4動力學(xué)綜合設(shè)計性實驗實驗1磁懸浮動力學(xué)實驗實驗2碰撞設(shè)計性實驗DHSY型磁懸浮動力學(xué)實驗儀實驗3單擺基礎(chǔ)性實驗實驗4單擺設(shè)計性實驗實驗5單擺研究性實驗了解動力學(xué)設(shè)計使用的儀器以及試驗的操作步驟等4實操5振動與波動實驗實驗6示波器的基本使用實驗7弦振動基礎(chǔ)性實驗實驗8弦振動綜合性實驗實驗9聲速的測量實驗了解振動與波動儀器的使用以及實驗的操作步驟等4實操6測量電阻實驗實驗10伏安法測量電阻實驗實驗11惠斯通電橋測量電阻實驗12雙臂電橋測量低值電阻實驗13用伏安法測量低值電阻設(shè)計性實驗了解各種測量電阻的實驗操作并且認(rèn)識相關(guān)儀器4實操7溫度傳感器綜合與設(shè)計性實驗溫度傳感器及DH-SJ5實驗裝置實驗14冷卻法測量金屬的比熱容實驗15溫度傳感器設(shè)計性實驗了解溫度傳感器的概念和使用以及相關(guān)的實驗操作4實操8光學(xué)基礎(chǔ)與綜合性實驗光學(xué)基本儀器及常用光源實驗16分光計的調(diào)整與使用實驗17光學(xué)衍射實驗實驗18偏振光的觀察與研究實驗19透鏡焦距測量的設(shè)計性實驗實驗20用牛頓環(huán)裝置測量平凸鏡的曲率半徑了解相關(guān)光學(xué)基礎(chǔ)的概念以及儀器的使用4理論+實操9怎么做，怎么做得更好2理論五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時成績勞動實踐9次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1.依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位技能職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過案例展開學(xué)習(xí)，將每個項目分成多個任務(wù)，系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)。3.了解行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝和新方法，根據(jù)教材中穿插設(shè)置的相關(guān)實例，對已有技術(shù)持續(xù)進(jìn)行更新。4.通過開展課堂討論、實踐活動，增強的團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)會如何與他人合作、溝通、協(xié)調(diào)等等。7.進(jìn)行練習(xí)和實踐，提高自己的技能和應(yīng)用能力，加深對知識的理解和記憶。學(xué)生課外閱讀參考資料《簡明大學(xué)物理實驗教程》，黃立平主編，2019年，電子工業(yè)出版社教材。七、課程改革與建設(shè)本書在系統(tǒng)介紹理論知識的同時，還以“創(chuàng)新實驗”“思考與討