【大學(xué)生保健市場(chǎng)需求調(diào)查9500字（論文）】

大學(xué)生保健市場(chǎng)需求調(diào)查目錄10967中文摘要 摘要：隨著人們經(jīng)濟(jì)水平上升，生活逐漸富裕，大學(xué)生開始對(duì)保健品越來越感興趣，越來越多的大學(xué)生更加關(guān)心自己的身體健康狀況，對(duì)保健品的需求日益旺盛，但是市場(chǎng)上出現(xiàn)了品目繁多的保健品，給大學(xué)生帶來諸多選擇，在消費(fèi)的同時(shí)，也面臨著一些潛在風(fēng)險(xiǎn)。通過對(duì)XX大學(xué)學(xué)生保健品消費(fèi)認(rèn)知、態(tài)度和消費(fèi)行為等方面的問卷調(diào)查，總結(jié)出影響大學(xué)生消費(fèi)者保健品消費(fèi)行為的主要影響因素及保健品消費(fèi)行為中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了一些看法和意見。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；保健品；需求1引言1.1研究背景及意義1.1.1研究背景隨著近年來人們生活水平的不斷提高，人們的保健意識(shí)日益增強(qiáng)，保健品市場(chǎng)從原先的功能單一型發(fā)展到今天多元化保健，保健品功能也層出不窮，市場(chǎng)出現(xiàn)各種保健食品、保健藥品、保健用品甚至于保健化妝品，同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們進(jìn)入了快節(jié)奏的生活模式，腦力、體力繁重，生活無規(guī)律，人際關(guān)系緊張等讓人們?cè)絹碓阶⒅乇＝?，保健意識(shí)也普遍提高。為了吸引消費(fèi)者和占領(lǐng)市場(chǎng)，許多企業(yè)經(jīng)營保健品的種類也不斷增多，而大學(xué)生作為保健市場(chǎng)上的特殊群體，學(xué)習(xí)和就業(yè)的壓力、熬夜晚起成為低頭族及多吃不運(yùn)動(dòng)等造成大學(xué)生體質(zhì)不斷下降，但企業(yè)并未針對(duì)大學(xué)生保健市場(chǎng)制定可行的營銷策略，對(duì)此也沒有過多的關(guān)注。而大學(xué)生作為未來社會(huì)的繼承人，其健康狀況直接關(guān)系到進(jìn)入社會(huì)后的工作能力，健康的身體也是大學(xué)生為國家做貢獻(xiàn)的重要前提和保證，應(yīng)受到各大企業(yè)的廣泛關(guān)注。1.1.2研究目的隨著社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人類對(duì)自身的健康日益關(guān)注。20世紀(jì)90年代以來，全球居民的健康保健消費(fèi)逐年攀升，對(duì)保健品的需求十分旺盛。在按國際標(biāo)準(zhǔn)劃分的15類國際化產(chǎn)業(yè)中，保健行業(yè)是世界貿(mào)易增長最快的五個(gè)行業(yè)之一，可見保健行業(yè)的市場(chǎng)前景廣闊。所以，我們有必要關(guān)注一下琳瑯滿目的保健品市場(chǎng)。1.1.3研究意義通過對(duì)大學(xué)生保健市場(chǎng)需求的調(diào)查，為企業(yè)提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)資料，以便企業(yè)更好地發(fā)展及開拓大學(xué)生保健市場(chǎng)，同時(shí)，也為企業(yè)后期制定針對(duì)大學(xué)生保健市場(chǎng)開拓方案奠定良好的基礎(chǔ)。本課題旨在探究當(dāng)代大學(xué)生對(duì)保健的需求狀況，通過了解大學(xué)生對(duì)保健的需求力度、需求動(dòng)機(jī)及需求意識(shí)，同時(shí)了解市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)者的狀況，為企業(yè)提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)，并對(duì)其調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析與總結(jié)，再結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有的資源狀況提出相關(guān)的意見與建議，以便更好的為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。1.2研究思路與方案1.2.1研究思路1、首先通過學(xué)校圖書館、電子閱覽室、知網(wǎng)等方式閱讀國內(nèi)外的文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)消費(fèi)者需求調(diào)查相關(guān)理論知識(shí)，深入了解現(xiàn)在大學(xué)生保健市場(chǎng)的需求狀況及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及尚待研究的問題，并結(jié)合自己所要策劃的方案有選擇性的借鑒參考文獻(xiàn)、期刊、雜志等，最后在老師的指導(dǎo)下，完成文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告。2、在理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合方案研究企業(yè)的自身實(shí)際情況，并對(duì)大學(xué)生保健市場(chǎng)及其競(jìng)爭(zhēng)者、消費(fèi)者進(jìn)行問卷及實(shí)地調(diào)查分析等，在實(shí)際的調(diào)查分析工作中發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，真題真做，在實(shí)踐中逐漸了解大學(xué)生保健市場(chǎng)的整體需求狀況。3、最后，在指導(dǎo)老師的幫助下逐漸完善需求調(diào)研內(nèi)容，最終定稿。1.2.2研究方案1、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，主要以近3年內(nèi)的期刊雜志為主，了解國內(nèi)外關(guān)于需求調(diào)查的相關(guān)理論知識(shí)；2、明確調(diào)研目標(biāo)，重點(diǎn)調(diào)查消費(fèi)者的相關(guān)信息，包括了解大學(xué)生對(duì)保健的需求力度、需求動(dòng)機(jī)及需求意識(shí)，并對(duì)其調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析與總結(jié)，結(jié)合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)有的資源狀況提出相關(guān)的意見與建議，以便企業(yè)更好地發(fā)展及開拓大學(xué)生保健市場(chǎng)，同時(shí)，也為企業(yè)后期制定針對(duì)大學(xué)生保健市場(chǎng)開拓方案奠定良好的基礎(chǔ)。3、研究?jī)?nèi)容主要包括消費(fèi)者的購買動(dòng)機(jī)、購買對(duì)象、購買行為習(xí)慣包括購買渠道、信息渠道，購買方式，信息收集的方式及影響購買的因素等。1.2.3研究方法1、文獻(xiàn)資料法：查找相關(guān)的理論和實(shí)踐的數(shù)據(jù)資料，了解國內(nèi)外目前關(guān)于需求調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，為企業(yè)更好地發(fā)展及開拓大學(xué)生保健市場(chǎng)提供理論支持。2、問卷調(diào)查法：通過實(shí)地問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查了解分析企業(yè)的營銷環(huán)境，重點(diǎn)包括對(duì)企業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)者、消費(fèi)者的調(diào)查。3、邏輯分析法：運(yùn)用相關(guān)需求調(diào)查理論知識(shí)，對(duì)文獻(xiàn)資料、調(diào)查結(jié)果以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)結(jié)果等進(jìn)行歸納、演繹、比較及推理,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有的資源狀況提出相關(guān)的意見與建議，為企業(yè)后期制定針對(duì)大學(xué)生保健市場(chǎng)開拓方案奠定良好的基礎(chǔ)。1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.3.1國外研究的現(xiàn)狀美國亞利桑那州大學(xué)的Shim在對(duì)于大學(xué)生這一特定群體的消費(fèi)行為與消費(fèi)心理認(rèn)為大學(xué)時(shí)期是一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展階段，在這個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展階段，大學(xué)生剛剛步入成年人行列，離開家庭擁有了獨(dú)立的生活，對(duì)自己的所有事情擁有絕對(duì)的決策權(quán)，喜歡嘗試新的事物，很容易形成新的一些觀念和習(xí)慣，并且在這個(gè)過程中，他們會(huì)通過時(shí)間和探索來產(chǎn)生主觀的自我認(rèn)定，而這些時(shí)間和探索中往往包含著帶有風(fēng)險(xiǎn)性的行為。在大學(xué)時(shí)期，他們開始為自己的個(gè)人生涯制定長期規(guī)劃，而且會(huì)在這一時(shí)期形成新的消費(fèi)方式，這種消費(fèi)方式會(huì)對(duì)他們以后的消費(fèi)行為產(chǎn)生重大影響。Shim認(rèn)為大學(xué)生個(gè)人的價(jià)值觀對(duì)其消費(fèi)行為也有重要影響。[1]美國的MelanieWallendorf針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)進(jìn)行了研究，他認(rèn)為美國大學(xué)生獨(dú)立性很強(qiáng)，不愿意其他人干涉自己的生活甚至包括自己的父母，他們擁有獨(dú)立的人格，進(jìn)入大學(xué)后，不愿父母為自己的消費(fèi)買單，另外大學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人消費(fèi)特點(diǎn)，心理因素等影響很容易做出一些非理性的消費(fèi)行為，這些消費(fèi)行為都會(huì)給大學(xué)生帶來一些不良的影響他指出：對(duì)正處于成熟期的大學(xué)生來說，有針對(duì)性有計(jì)劃地對(duì)自己的資金進(jìn)行合理管理與恰當(dāng)分配尤為重要，父母應(yīng)該做好對(duì)子女在消費(fèi)方面的楷模，并對(duì)子女正確價(jià)值觀的樹立進(jìn)行適度的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)子女的理財(cái)意識(shí)，加強(qiáng)與學(xué)校之間的合作。[2]1.3.2國內(nèi)研究的現(xiàn)狀我國目前對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)研究的比較多，而對(duì)保健需求研究的較少，研究的內(nèi)容主要集中在大學(xué)生的消費(fèi)心理研究及營銷策略研究?jī)纱蠓矫妫M(fèi)心理研究主要包括大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)行為及影響其消費(fèi)行為的因素；營銷策略主要包括校園推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷等。趙琳,許靜波在《當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)形態(tài)現(xiàn)狀與消費(fèi)心理研究》認(rèn)為大學(xué)生能否擁有健康理性的消費(fèi)心理將直接影響我國未來消費(fèi)環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)，而當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀主要有以下幾點(diǎn)特征：（1）消費(fèi)來源多元化；（2）消費(fèi)結(jié)構(gòu)層次化；（3）消費(fèi)方式多樣化?；诖髮W(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的特征，其消費(fèi)心理也呈現(xiàn)出復(fù)雜的一面，主要有：（1）追求獨(dú)立而產(chǎn)生的自主性；（2）實(shí)中求新，便中求廉，美中求名；（3）奢儉并行。[3]沈虹,郭嘉,王紫薇在《我國90后大學(xué)生消費(fèi)行為與品牌意識(shí)研究》中認(rèn)為90后大學(xué)生消費(fèi)行為呈現(xiàn)出購買力較強(qiáng)的特點(diǎn)，另外,在研究過程中，一位北京大學(xué)生提到同一宿舍的舍友都生活在一起，大家的作息、時(shí)間安排的都差不多,所以平時(shí)的花銷是相類似的,差不了太多，而在被問到“你覺得自己和周圍人相比,屬于哪一個(gè)消費(fèi)類型”時(shí),受訪者們也紛紛表示自己屬于理性消費(fèi)型。這在一定意義上說明,擁有共同生活習(xí)慣的大學(xué)生群體的消費(fèi)狀況較為類似,且這種消費(fèi)是趨于理性的。[4]荊昊,張瑞在《淺析大學(xué)生消費(fèi)行為的影響因素及引導(dǎo)策略》中認(rèn)為影響當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的因素有很多，可分為主觀因素和客觀因素兩種。主觀因素主要包括：（1）個(gè)體特征的影響；（2）消費(fèi)觀念和消費(fèi)心理的影響；客觀因素包括：（1）價(jià)格因素；（2）市場(chǎng)環(huán)境的影響；（3）家庭收入的影響；（4）社會(huì)風(fēng)氣的影響。[5]陳靜惟在《大學(xué)校園市場(chǎng)的推廣策略探析》中認(rèn)為推廣策略主要依據(jù)大學(xué)校園市場(chǎng)的特殊性來擬定，并且認(rèn)為價(jià)格敏感性、前衛(wèi)性、用戶粘性、雙面性、參與性是其最重要最特殊的特性，也是大學(xué)生商業(yè)活動(dòng)的著手點(diǎn)。[6]常佳在《基于大學(xué)生消費(fèi)群體的網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究》中認(rèn)為用戶網(wǎng)購決策存在年齡代際區(qū)隔,分群分類促銷效果更佳。通過市場(chǎng)細(xì)分有利于企業(yè)針對(duì)目標(biāo)受眾創(chuàng)造出更適合他們的產(chǎn)品和服務(wù),進(jìn)而制定最有效的營銷策略,從而使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。[7]劉靜在《把握大學(xué)生消費(fèi)行為運(yùn)用有效的營銷策略》中認(rèn)為基于大學(xué)生消費(fèi)行為的企業(yè)營銷策略,主要包括創(chuàng)新營銷渠道、產(chǎn)品的開發(fā)、產(chǎn)品的價(jià)格、營銷模式的創(chuàng)新、軟促銷方式等方面內(nèi)容。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,現(xiàn)代企業(yè)必須全面了解大學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)、特點(diǎn)、心理、行為,有針對(duì)性的制定各種營銷策略,準(zhǔn)確把握市場(chǎng)營銷的方法與策略,以此在保證大學(xué)生消費(fèi)需求的同時(shí),提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。[8]王軍民在《基于大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)的企業(yè)營銷策略研究》中認(rèn)為針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)的營銷策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）在產(chǎn)品、服務(wù)策略上應(yīng)講求經(jīng)濟(jì)實(shí)用性，同時(shí)不斷推出符合大學(xué)生特點(diǎn)的新型產(chǎn)品，服務(wù)方面應(yīng)注重時(shí)效性；（2）價(jià)格策略方面，由于大學(xué)生收入來源主要依靠家庭。在制定價(jià)格時(shí)應(yīng)以以低價(jià)格為主，以符合大多數(shù)學(xué)生的消費(fèi)能力；（3）銷售渠道策略，由于大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的限制，在銷售渠道的選擇上應(yīng)注重便利性和多元化，因此應(yīng)選擇校園超市和便利店為主，同時(shí)應(yīng)重點(diǎn)開發(fā)和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)營銷；（4）促銷策略，由于大學(xué)生喜歡新穎、新奇的事物，所以，在促銷方面應(yīng)靈活多變，加大促銷的頻次和力度，同時(shí)構(gòu)建與學(xué)校的良好合作關(guān)系；（5）提高學(xué)生購物滿意度，培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)忠誠度。[9]郭宇森,魚敏在《在某高校大學(xué)生健康保健需求的調(diào)查分析》中認(rèn)為對(duì)于不同年齡段、不同性別甚至文理科生而言,他們所需要的健康保健相關(guān)的知識(shí)有所不同,應(yīng)該進(jìn)行針對(duì)性的活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。[10]賀言鑫,姬琦,龐潔瓊,李瑋在《鮮奶吧”大學(xué)生群體市場(chǎng)需求調(diào)查》中認(rèn)為調(diào)研內(nèi)容主要包括以下兩個(gè)方面：（1）了解分析產(chǎn)品在大學(xué)生群體中的預(yù)期消費(fèi)情況，估測(cè)產(chǎn)品在大學(xué)生群體中的潛在市場(chǎng)份額；（2）從市場(chǎng)需求出發(fā)，分析制定產(chǎn)品的營銷策略，為企業(yè)開拓大學(xué)生市場(chǎng)提供科學(xué)數(shù)據(jù)和理論依據(jù)。對(duì)于開發(fā)大學(xué)生群體消費(fèi)市場(chǎng)有如下幾點(diǎn)建議：（1）迎合大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)固定消費(fèi)群體；（2）把握特點(diǎn)，開發(fā)大學(xué)生潛在消費(fèi)需求；（3）做好產(chǎn)品組合，多角度滿足市場(chǎng)需求。[11]通過對(duì)國內(nèi)學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，近年來國內(nèi)關(guān)于大學(xué)生的理論研究較為廣泛，大學(xué)生的健康水平及針對(duì)大學(xué)生的營銷策略成為國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注點(diǎn)，而國內(nèi)專家學(xué)者們對(duì)于大學(xué)生市場(chǎng)的相關(guān)理論研究為我們更好的去調(diào)查分析大學(xué)生市場(chǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。1.3.3發(fā)展趨勢(shì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，快節(jié)奏的生活模式導(dǎo)致亞健康的人數(shù)不斷增加，同時(shí)也隨著人們收入的提高及消費(fèi)觀的改變，人們對(duì)于健康保健的需求呈增長態(tài)勢(shì)，市場(chǎng)的發(fā)展空間不斷的擴(kuò)大，市場(chǎng)上的保健品雖種類及功能繁多，但對(duì)消費(fèi)群體的劃分卻不是那么明確，現(xiàn)在的企業(yè)也是較多的關(guān)注中老年群體，在保健產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)上，可將消費(fèi)群體進(jìn)行細(xì)分，如可將消費(fèi)群體分為兒童群體、青年群體、婦女群體等，也可將其劃分為上班族、學(xué)生族等，針對(duì)不同的消費(fèi)群體的需求特征有針對(duì)性的進(jìn)行制造生產(chǎn)，一方面提高消費(fèi)者的認(rèn)知度以便更好的去選擇適合自己的產(chǎn)品，從而提高消費(fèi)者的需求；另一方面，有利于企業(yè)更好的拓展不同消費(fèi)群體的市場(chǎng)，加大其產(chǎn)品的銷量。1.3.4尚待研究的問題通過對(duì)國內(nèi)外學(xué)者的研究成果發(fā)現(xiàn)，隨著人們對(duì)自身健康的日益重視,保健的需求日益升溫；保健產(chǎn)業(yè)已迅速發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)特的產(chǎn)業(yè),但隨著保健產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，一些問題慢慢的會(huì)顯現(xiàn)出來，如今的保健品市場(chǎng)上的產(chǎn)品種類繁多，導(dǎo)致不同的消費(fèi)群體不知如何選擇適合自己的產(chǎn)品，另外，大多數(shù)企業(yè)的關(guān)注的目標(biāo)群體中老年居多，對(duì)青少年特別是大學(xué)生這個(gè)群體關(guān)注的較少。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和日益變化的消費(fèi)需求，如何去調(diào)查大學(xué)生保健市場(chǎng)的需求現(xiàn)狀，了解大學(xué)生保健市場(chǎng)的需求力度、需求動(dòng)機(jī)、需求意識(shí)，企業(yè)更好的開拓大學(xué)生保健市場(chǎng)提供理論依據(jù)的同時(shí)也為企業(yè)后期的營銷策劃打下良好的基礎(chǔ)，是我們需要研究的重點(diǎn)。2問卷設(shè)計(jì)關(guān)于保健品食品的流行說法。GB16740-97“健康（功能）食品通用標(biāo)準(zhǔn)”第3.1條將健康食品定義為：“保?。üδ埽┦称肥且环N食品，具有普通食品的共性，可以調(diào)節(jié)人體的功能，并且適合某些人消費(fèi)。但不以治療疾病為目的“，因此在產(chǎn)品推廣過程中不存在效率，成功率等相關(guān)詞匯，健康食品的保健功效逐漸被當(dāng)今社會(huì)群眾所接受為此，我們專門設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查，并對(duì)XX大學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，并獲得了大學(xué)生對(duì)保健品的認(rèn)知和接受程度以及消費(fèi)情況的一般結(jié)果。本文的主題是XX大學(xué)的學(xué)生，不論年齡或年級(jí)。設(shè)計(jì)問卷的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：1.受訪對(duì)象的基本信息，包括年齡和性別。調(diào)查人員了解健康產(chǎn)品以及他們是否了解保健品的含義。是否信任健康產(chǎn)品，以及在哪里了解健康產(chǎn)品。3.健康產(chǎn)品的消費(fèi)，是否消費(fèi)健康產(chǎn)品，購買健康產(chǎn)品的目的，購買健康產(chǎn)品時(shí)，選擇品牌優(yōu)先或功能優(yōu)先。和大學(xué)生對(duì)健康產(chǎn)品的購買力。3調(diào)查過程與結(jié)果作者在2017年12月1日，對(duì)XX大學(xué)的在校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)的抽樣調(diào)查。地點(diǎn)在噴泉廣場(chǎng)以及食堂門口。3.1分析方法3.1.1問卷調(diào)查問卷分發(fā)給每個(gè)大學(xué)生。一份問卷調(diào)查用于分發(fā)400份問卷。共收回386份。由于一些問卷不符合要求或填寫錯(cuò)誤，一次收集了370份有用的問卷。由于理工科學(xué)校男女人數(shù)少，調(diào)查人口構(gòu)成為250人，占67.57％，女生120人，占32.43％。3.1.2交流訪談與一些大學(xué)生交流有關(guān)健康產(chǎn)品的話題，并詢問他們是否知道什么是健康補(bǔ)品，以及他們對(duì)健康產(chǎn)品的看法。3.1.3統(tǒng)計(jì)分析使用問卷軟件問卷分析獲得的結(jié)果。測(cè)量調(diào)查對(duì)象的年齡和性別，并使用問卷將所需信息繪制到不同的表格中。分析性別年齡與健康產(chǎn)品消費(fèi)之間的關(guān)系。并以圖表的形式顯示結(jié)果。所以結(jié)果更真實(shí)。3.2調(diào)查結(jié)果與分析3.2.1大學(xué)生對(duì)保健品的理解情況通過我們的統(tǒng)計(jì)分析和與一些學(xué)生的對(duì)話，大多數(shù)學(xué)生很難區(qū)分什么是健康補(bǔ)品。75.68％的學(xué)生認(rèn)為，保健品是一種營養(yǎng)補(bǔ)充劑，用于補(bǔ)充人體的兩種微量元素，這些微量元素不需要日常飲食和各種維生素的營養(yǎng)素。當(dāng)然，這些學(xué)生也認(rèn)為這些保健品可以調(diào)節(jié)人體的內(nèi)在機(jī)制。這些學(xué)生達(dá)到了67.57％。楊的一位學(xué)生告訴筆者：“我初中時(shí)胖了起來，父母一整天都擔(dān)心它，我害怕肥胖并導(dǎo)致心血管疾病，而且我有各種與肥胖有關(guān)的疾病如高血壓和高血糖。出于這個(gè)原因，我的父母每天都給我。我服用一些保健品來調(diào)節(jié)血壓和保護(hù)血管。我現(xiàn)在吃一些保健品來保持我身體的健康平衡，我同時(shí)鍛煉身體減肥。我曾經(jīng)打籃球和其他運(yùn)動(dòng)，并與健康合作產(chǎn)品。現(xiàn)在感覺非常健康。每天都充滿活力?！眻D1：大學(xué)生對(duì)保健品的理解3.2.2大學(xué)生對(duì)保健品的了解渠道從圖2可以看出，本科生了解健康產(chǎn)品的途徑各不相同。對(duì)于男孩來說，他們經(jīng)常接觸媒體和互聯(lián)網(wǎng)。因此，大約60％的男大學(xué)生通過電視和互聯(lián)網(wǎng)了解健康產(chǎn)品。因?yàn)殡娨暫突ヂ?lián)網(wǎng)是廣告的主要媒體。而且，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)是大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，這也讓他們明白，大多數(shù)事情都是通過互聯(lián)網(wǎng)和電視。對(duì)于女孩來說，大學(xué)女生的校園生活的一部分是各種電視節(jié)目。女孩喜歡看電視和綜藝節(jié)目，自然會(huì)遇到很多廣告。近80％的女大學(xué)生曾通過電視網(wǎng)絡(luò)了解健康產(chǎn)品。一位姓岳的同學(xué)告訴筆者：“我經(jīng)常在電腦上玩電腦，手機(jī)和各種推送廣告。無論是玩手機(jī)還是玩電腦，我都能看到很多健康產(chǎn)品的廣告或推薦?！跋氲疥柟夂軒浐鷷嬖V筆者：”我喜歡看各種表演，比如“快樂大本營”“奔跑吧兄弟”“極限挑戰(zhàn)”等，無論是通過電視還是電腦，我都要看廣告，有各種廣告，我了解健康產(chǎn)品通過這些廣告，我并沒有刻意去了解一些保健品?！眻D2：大學(xué)生對(duì)保健品的了解渠道3.2.3大學(xué)生購買保健品目的在調(diào)查大學(xué)生購買保健品的目的時(shí)，男，女生的目標(biāo)存在明顯差距。56％的男學(xué)生購買保健產(chǎn)品作為禮物。由于各種購買目的，圖3中的結(jié)果有多種選擇。大約45％的學(xué)生，無論是男性還是女性，都自己使用它。由于男女生的思維方式和生活方式的差異，男生逐漸進(jìn)入社會(huì)，學(xué)習(xí)了一些社會(huì)趨勢(shì)。大多數(shù)女學(xué)生在與人相處時(shí)不會(huì)考慮送禮。學(xué)生辦公室的一位名叫殷的同學(xué)向作家透露：“學(xué)生會(huì)實(shí)際上是一個(gè)社會(huì)，它實(shí)際上與社會(huì)類似，當(dāng)我剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí)，我只是一個(gè)普通的學(xué)生會(huì)理事，但我有一個(gè)與我們的總統(tǒng)保持良好的關(guān)系我剛剛進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，為了和主席保持良好的關(guān)系，我希望能夠在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任一些職位并為他購買一些禮物。與主席的關(guān)系，主席給了我很多幫助，并且正在為我們大學(xué)的學(xué)生會(huì)工作，在部長的時(shí)候，主席向我介紹了很多經(jīng)驗(yàn)，并幫助我成功地競(jìng)選了這個(gè)職位部長?！眻D3：大學(xué)生購買保健品目的3.2.4大學(xué)生所注重保健品的特點(diǎn)對(duì)于健康產(chǎn)品的選擇，在選擇標(biāo)準(zhǔn)中男女大學(xué)生的比例是相似的，約60％的人口關(guān)注健康產(chǎn)品的功能，其余部分則關(guān)注人氣或品牌。由此可見，保健品的功能對(duì)消費(fèi)者的選擇至關(guān)重要，而“只買對(duì)的，不買貴的”的概念非常受歡迎。圖4：大學(xué)生所注重保健品的特點(diǎn)3.2.5大學(xué)生對(duì)于保健品不同價(jià)格可接受情況由于大多數(shù)大學(xué)生仍然依靠父母，生活成本取決于他們的父母。學(xué)生消費(fèi)水平的很大一部分不是太高。因此，他們往往花費(fèi)較少的醫(yī)療保健產(chǎn)品。追求質(zhì)量好，價(jià)格低廉，因此，無論男女學(xué)生，近半數(shù)學(xué)生選擇保健品價(jià)格在500元以下，而對(duì)于女生來說，因?yàn)榕枰３制つw，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌，女生41.67％接受價(jià)格在500-1000元之間的保健品。換句話說，女學(xué)生比男學(xué)生更注重健康。從一位姓張的女學(xué)員了解到，這位學(xué)生透露：“我的首要任務(wù)是關(guān)于產(chǎn)品的質(zhì)量和有效性。價(jià)格因素是第二位，低價(jià)位的健康產(chǎn)品對(duì)質(zhì)量來說不太可靠。我非常關(guān)心這個(gè)效果，為了保持皮膚，我寧愿選擇一個(gè)好價(jià)格好效果的，也不想放棄好的效果因?yàn)閮r(jià)格太貴?！眻D5：大學(xué)生對(duì)于保健品不同價(jià)格可接受情況結(jié)論這項(xiàng)研究表明，健康的生活方式，緊急自救和互助，心理健康以及性和生殖健康在大學(xué)生健康需求排名前四位。大多數(shù)學(xué)者把大學(xué)健康教育的重點(diǎn)放在心理教育上?？梢钥闯觯究粕】到逃n程還需要進(jìn)一步完善。建議將這四項(xiàng)納入健康教育必修課，重點(diǎn)開展本科健康教育課教學(xué)內(nèi)容。這項(xiàng)研究表明，男孩對(duì)有效的人際交往技能的要求高于女孩。人際交往對(duì)大學(xué)生健康成長具有非常重要的意義。李明等的大學(xué)生人際壓力應(yīng)對(duì)方式量表的信度和效度可作為大學(xué)生人際關(guān)系壓力應(yīng)對(duì)方式的測(cè)量工具[1]。女生對(duì)健康生活方式，緊急自救和互助，心理健康，合理飲食和營養(yǎng)的需求要高于男生。可以看出，女孩對(duì)健康的需求比男孩要強(qiáng)。大學(xué)生對(duì)環(huán)境與健康的需求率，衛(wèi)生資源和醫(yī)療服務(wù)的合理利用率為54.55％。不難看出，大學(xué)生對(duì)健康與健康教育的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)較淺，對(duì)“健康”含義的理解存在偏差，混淆了健康與體質(zhì)兩個(gè)概念，忽視適應(yīng)環(huán)境和使用衛(wèi)生資源的作用。缺乏自理能力是影響大學(xué)生身心健康的內(nèi)在因素。不健康的生活方式和環(huán)境污染是影響大學(xué)生健康的外部因素。只有通過健康教育課程的學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)大學(xué)生的健康知識(shí)，使他們能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)健康的價(jià)值和意義，增強(qiáng)他們維護(hù)自身健康的責(zé)任感和自覺性。大學(xué)生開設(shè)健康教育課程的目的是使大學(xué)生樹立正確的健康觀念，增強(qiáng)大學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力。大學(xué)生不僅是健康知識(shí)的獲取者和受益者，而且是健康知識(shí)的傳播者。他們是實(shí)踐的第一個(gè)主題[2]。錢美華等大學(xué)生健康教育模式的優(yōu)化研究表明，健康教育后學(xué)生健康觀念進(jìn)一步加強(qiáng)[3]。因此，本課程內(nèi)容的進(jìn)一步完善是大學(xué)生健康教育的主要任務(wù)。目前我院采用的方法是幾個(gè)高年級(jí)相關(guān)專業(yè)的高級(jí)助理及以上醫(yī)師（并取得教師資格證書）負(fù)責(zé)多個(gè)課題。這種充分發(fā)揮教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，保證第一課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。學(xué)生可以在課堂上學(xué)習(xí)不同教師教授的知識(shí)，達(dá)到很好的教學(xué)效果。Chaochao等人報(bào)道，高回應(yīng)應(yīng)對(duì)方式的學(xué)校最適合學(xué)校，高情緒應(yīng)對(duì)方式的學(xué)校最適合學(xué)校，而應(yīng)對(duì)方式對(duì)學(xué)校適應(yīng)性有積極的預(yù)測(cè)作用[4]。這使得健康教育真正發(fā)揮了促進(jìn)大學(xué)生健康成長的作用。然而，我校大學(xué)生健康教育是大學(xué)選修課程。與此同時(shí)，受益人數(shù)有限，受益學(xué)生人數(shù)相對(duì)減少，不符合全民健康教育的目標(biāo)。筆者認(rèn)為，實(shí)施健康教育課程的基礎(chǔ)上，廣泛開展有益于學(xué)生身心健康的校園文化活動(dòng)，可以幫助大學(xué)生自覺選擇健康的行為和生活方式，有助于提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)健康發(fā)展不斷提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高大學(xué)生身心健康水平。參考文獻(xiàn)[1]劉穎.基于“卡奴”現(xiàn)象的大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究[D].河北師范大學(xué),2011.周博劍,[2]王雨生.高職院校大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查研究[D].長江大學(xué),2016.[3]趙琳,許靜波.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)形態(tài)現(xiàn)狀與消費(fèi)心理研究[J].江蘇商論,2013(04):28-30.[4]沈虹,郭嘉,王紫薇.我國90后大學(xué)生消費(fèi)行為與品牌意識(shí)研究[J].廣告大觀(理論版),2015(06):39-47.[5]荊昊,張瑞.淺析大學(xué)生消費(fèi)行為的影響因素及引導(dǎo)策略[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2017(29):122-123.[6]陳靜惟.大學(xué)校園市場(chǎng)的推廣策略探析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2016(14):143.[7]常佳.基于大學(xué)生消費(fèi)群體的網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究[J].中國商論,2015(Z1):12-14.[8]劉靜.把握大學(xué)生消費(fèi)行為運(yùn)用有效的營銷策略[J]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