四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文能力提升-第八單元習(xí)作我的心兒怦怦跳 素材積累

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文能力提升-第八單元習(xí)作我的心兒怦怦跳素材積累習(xí)作：我的心兒怦怦跳（素材積累）

生活中，哪些事曾帶給你心兒怦怦跳的感受呢？這次習(xí)作你可以選擇哪些材料呢？

（1）生活中，哪些事曾帶給你心兒怦怦跳的感受呢？

（2）教材中的材料。

◎參加百米比賽◎登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

◎參加班干部競(jìng)選◎一個(gè)人走夜路

◎第一次當(dāng)眾講故事◎在出站口等待久別的爸爸歸來(lái)

（3）圍繞中心選材。

先想清楚要表達(dá)的中心意思，然后注意圍繞中心意思，從不同角度，不同的方面選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。如，圍繞害怕選擇材料：

在同學(xué)們關(guān)注的目光下，我拖著好像灌了鉛的雙腿硬著頭皮走上講臺(tái)，同學(xué)的注意力一下子都集中到我的身上，原本就很安靜的教室更加鴉雀無(wú)聲。這無(wú)疑加重了我的緊張。我開(kāi)始演講了，可是我感到自己的嘴唇在微微發(fā)抖，腦子似乎有點(diǎn)空白了……

（4）選擇真實(shí)小材料。

真實(shí)的材料就是自己親眼看到、親耳聽(tīng)到的內(nèi)容，親身經(jīng)歷的事情，內(nèi)心實(shí)實(shí)在真真切切的感受。如：

莊嚴(yán)的國(guó)歌響了起來(lái)，看到這場(chǎng)景，我更緊張了，心里就像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。來(lái)不及想，輪到我上臺(tái)了，站好后，我從主持人手中接過(guò)話筒，深吸一口氣。加油！我能行！我暗自鼓勁道?？粗瑢W(xué)們?cè)谂_(tái)下的目光，好像都在為我加油。我的心立刻坦然了許多，漸漸自信起來(lái)，心里面也不那么緊張了。

（5）選擇新穎的材料

俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊。"美味佳肴需用新鮮美味的食材來(lái)烹任，錦衣華服需用考究精良的材料來(lái)縫制，同樣，佳作華章需用典型新穎的材料來(lái)構(gòu)建。如：

我高興得不知所措，狠狠地掐了一下自個(gè)兒，呀，好痛！我沖出辦公室，在操場(chǎng)上飛奔了三圈！仰望天空，天，好藍(lán)呀，就像一塊藍(lán)玉；俯看大地，草，好綠呀，仿佛一塊綠毯；就連灰色的圍墻，也灰得那么的可愛(ài)！我捧著信，在唇邊小心地親了一下，然后像得了什么寶貝似的，向爸爸的辦公室飛去……

（1）本次習(xí)作可以直接點(diǎn)名感受做題目，如《恐怖的鬼屋之旅》《痛并快樂(lè)著》《驚險(xiǎn)歸家路》……也可以以設(shè)置懸念擬題，如，《成敗在此一舉》《飛上天的“船”《大獎(jiǎng)花落誰(shuí)家？》……還可以寫(xiě)明收獲為題，如，《勇敢，從這里開(kāi)始》《我的嘗試雖敗猶榮》《誠(chéng)信貴于金》……

（2）好的題目，或交代文章內(nèi)容，或體現(xiàn)行文思路，能給人耳目一新之感，決定了讀者對(duì)文章的第一印象。如：

◎突出文章內(nèi)容：等爸爸、百米比賽、登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、參加班干部競(jìng)選……

◎揭示文章中心：驚喜、我真激動(dòng)、吃一塹，長(zhǎng)一智……

◎新穎別致：偷瓜、走夜路、接力賽、被人推上臺(tái)……

（3）題目，猶如人的眼睛，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂，可以達(dá)到先聲奪人的效果。如：

（1）積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫(xiě)作水平。當(dāng)我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫(xiě)作。積累詞匯可能有點(diǎn)枯燥，但只有通過(guò)不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語(yǔ)言能力，并用好的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)傳達(dá)自己的思想和情感。

◎描寫(xiě)害怕的詞語(yǔ)

忐忑不安驚魂未定提心吊膽膽戰(zhàn)心驚

魂飛魄散心驚肉跳心神不定大驚失色

心亂如麻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢哆哆嗦嗦如坐針氈

驚慌失措慌慌張張不知所措魂不附體

◎描寫(xiě)緊張的詞語(yǔ)

張口結(jié)舌迫在眉睫一觸即發(fā)談虎色變

心慌意亂不知所措驚弓之鳥(niǎo)急不擇言

手足無(wú)措面紅耳赤躲躲藏藏坐立不安

◎描寫(xiě)激動(dòng)的詞語(yǔ)

群情鼎沸熱淚盈眶百感交集臉紅心跳

哽咽難言扼腕抵掌不能自已扣人心弦

喜出望外欣喜若狂慷慨激昂心潮澎湃

◎描寫(xiě)著急的詞語(yǔ)

搔頭抓耳心急如焚焦急萬(wàn)分急赤白臉

急急忙忙搓手頓腳迫不及待心急火燎

火燒眉毛迫在眉睫十萬(wàn)火急急不可耐

◎描寫(xiě)人緊張害怕的詞語(yǔ)

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢提心吊膽如坐針氈心有余悸

毛骨悚然惴惴不安魂飛魄散心驚肉跳

◎描寫(xiě)人膽小懦弱的詞語(yǔ)

膽戰(zhàn)心驚膽小如鼠貪生怕死縮頭縮腦

逆來(lái)順受怯懦軟弱軟弱可欺畏首畏尾

◎描寫(xiě)人鎮(zhèn)定的詞語(yǔ)

臨危不懼泰然處之慢條斯理面不改色

從容不迫不慌不忙若無(wú)其事從容自若

臨危不亂鎮(zhèn)定自若從容淡定沉著冷靜

（2）積累好句段是一種有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，它既有助于提高語(yǔ)言表達(dá)能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。

◎精彩描寫(xiě)

①這天，我正給同學(xué)們講笑話，突然一個(gè)同學(xué)告訴我：“雅文，老師讓你去辦公室一下。"我心里頓時(shí)像十五只吊桶打水——七上八下的。

②我清楚地聽(tīng)到我的心在胸膛里咚咚咚地跳，快要蹦出來(lái)了。隨著監(jiān)考老師發(fā)卷子，我的呼吸也急劇加快，心里更加緊張了。

③那天晚上，我?guī)湍棠倘ベI(mǎi)鹽。剛出單元樓門(mén)口，我覺(jué)得氣氛有些異常，四周黑咕隆咚的，安靜得可怕，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，這種場(chǎng)景讓我心中產(chǎn)生一種恐懼感。我鼓足勇氣往前走著，每走一步都有沉重的回聲，這更使我提心吊膽。突然，草叢里閃過(guò)一雙綠色的眼睛，“那是什么？”我小聲地問(wèn)自己。此刻，我身上的汗毛都豎起來(lái)了。就在這時(shí)，一只花貓的影子一閃而過(guò)。哦，原來(lái)是只貍花貓，虛驚一場(chǎng)！我繼續(xù)向前走，隱隱感覺(jué)有人在跟蹤我，背后滲出了一陣陣?yán)浜?。我不禁加快了腳步，我的心臟也像在跑步一樣，“怦，怦，怦……"我狂跑到了小店，總算完成了一半的任務(wù)，緩緩舒了一口氣。

④買(mǎi)完鹽回家，又要面對(duì)陰森可怕的夜路了，我的心又惴惴不安起來(lái)。我總結(jié)了剛才的經(jīng)驗(yàn)，加快速度跑起來(lái)。跑著跑著，我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)腳步聲一直在跟著我，可回頭一看，什么都沒(méi)有。我再次跑起來(lái)，又感覺(jué)到有腳步聲，心臟就像小鼓一樣“咚咚咚”地加速敲起來(lái)。終于，我氣喘吁吁地跑到了家中，完成了這個(gè)“極其艱巨"的任務(wù)！

⑤四（6）班的拔河隊(duì)員個(gè)個(gè)膀大腰圓，一開(kāi)始就占了上風(fēng)，我班的隊(duì)員跟他們一比，簡(jiǎn)直就像小人國(guó)里派來(lái)的，但我們?cè)凇皬?qiáng)敵”面前毫不畏懼，真是初生牛犢不怕虎。祝融是我方的排頭兵，只見(jiàn)他前腿弓，后腿彎，整個(gè)身體就像一個(gè)繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，像生了根。壓陣的大胖子王翰森是班里的大力士，可今天卻有些吃不消了。只見(jiàn)他牙關(guān)緊咬著，臉漲得像個(gè)紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個(gè)勁地往下淌。鄭以軒雖個(gè)子小，卻英勇頑強(qiáng)，幾次摔倒又爬起來(lái)接著拔。我們班的女生個(gè)個(gè)颯爽英姿。你瞧！張靜怡手被繩子磨破了，卻一聲不吭，一直堅(jiān)持著。我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下?！凹佑?，加油！"場(chǎng)外，啦啦隊(duì)員們扯著嗓子拼命喊著，我們恨不得把繩子中間的紅色標(biāo)志一下子拉過(guò)來(lái)。可這標(biāo)志在左右搖晃，徘徊不定，好像故意捉弄人似的。我緊握繩子，暗下決心，一定要勇敢拼搏，一舉奪魁。隨著清脆的哨聲，伴著大家有節(jié)奏的“1、2、3”，我們向后壓了弓步，一起用力，這一刻，操場(chǎng)上沸騰了。

⑥我清楚地記得，那事兒發(fā)生在上個(gè)星期三的下午。同學(xué)們正自由自在地玩著自個(gè)兒喜歡的游戲。當(dāng)然了，我也不例外。突然，“高音喇叭"來(lái)報(bào)：“老師有請(qǐng)……”他還將“請(qǐng)"字拉得特別長(zhǎng)，一臉不懷好意的笑。我一聽(tīng)不覺(jué)一愣，心里直犯嘀咕：保老師沒(méi)有什么事一般不“請(qǐng)”我呀！雖說(shuō)我沒(méi)學(xué)雷鋒做好事，但也沒(méi)做什么壞事呀！可是，“高音喇叭"一臉的壞笑，這又怎么解釋呢？我懷著惴惴不安的心情來(lái)到了辦公室。只見(jiàn)保老師滿(mǎn)面春風(fēng)，猶如三月的桃花。我心里暗自納悶：老師臉色不錯(cuò)嘛！不像是暴風(fēng)雨要來(lái)臨的樣子呀！這葫蘆里到底賣(mài)的是啥藥呀？

⑦去我家的路并不是很遠(yuǎn)，但是晚上很黑，離我家門(mén)前不遠(yuǎn)處還有一個(gè)很大的坑，十分可怕。我一個(gè)人走在回家的路上，懷里像揣了一只小兔子，心怦怦直跳，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)夜路。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不太害怕，但是一陣風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙地響，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，隱隱約約似乎聽(tīng)到后面有人跟著我，我更害怕了。只好把背靠在墻上走，生怕哪里冒出個(gè)鬼來(lái)，一口下去，把我給吞掉，我心里怕極了。我不知不覺(jué)地加快了腳步，覺(jué)得走了好久，才走到了坑畔附近，到了坑畔上，我越加害怕了。害怕坑里有僵尸從里面爬出來(lái)，吃了我，在害怕和不安中，一步一步到了家門(mén)口，白天兩三步就能走到的路，現(xiàn)在好像有千米長(zhǎng)。

⑧我使勁地拍打著門(mén)，好久都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，從門(mén)縫里一看，房門(mén)都開(kāi)著呢，為什么沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)呀！是爺爺奶奶耳朵太聾還是因?yàn)榉忾]太嚴(yán)實(shí)聽(tīng)不到，難道是我家被僵尸入侵了？難道……我胡亂地猜想著，越想越害怕，越害怕越亂想，當(dāng)我害怕得就要哭時(shí)，感覺(jué)背后好像有一個(gè)人，難道真的是鬼？我嚇得尖叫起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看，原來(lái)是我哥哥故意捉弄我。回到家里，在燈光下我終于放心了。

⑨第二天早上，我自信地來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)就是語(yǔ)文課，上課鈴響了，老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。這時(shí)我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，但我暗暗對(duì)自己說(shuō):“別怕，你能成功?！毖葜v開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)演講，而且一個(gè)比一個(gè)講得好。幾分鐘后輪到我了。我滿(mǎn)懷信心地走向講臺(tái)，可是當(dāng)我走上講臺(tái)轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)下面坐著的幾十位同學(xué)時(shí)，我的勇氣一下全沒(méi)了，便低頭走了下來(lái)。老師拍著我的肩膀說(shuō):“你太緊張了，這次不行還有下次。"正當(dāng)老師跟我說(shuō)話時(shí)，我忽然想起了《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》上的一句話:“別怕失敗，只要你不氣餒，繼續(xù)努力，一定會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝?！睂?duì)！我絕對(duì)不能放棄這第一次，我要爭(zhēng)取成功！

⑩莊嚴(yán)的國(guó)歌響了起來(lái)，看到這場(chǎng)景，我更緊張了，心里就像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。來(lái)不及想，輪到我上臺(tái)了，站好后，我從主持人手中接過(guò)話筒，深吸一口氣。加油！我能行！我暗自鼓勁道?？粗瑢W(xué)們?cè)谂_(tái)下的目光，好像都在為我加油。我的心立刻坦然了許多，漸漸自信起來(lái)，心里面也不那么緊張了。

◎描寫(xiě)人物動(dòng)作

①我抓住最下面的一個(gè)格子，用盡全身的力氣將身體支起來(lái)，用腳勾住第三層格子，手臂用力慢慢爬上去，最后發(fā)動(dòng)“蜘蛛功”，雙手緊緊抓著第四層的格子，雙腿緊緊夾住第三層，用眼睛仔細(xì)搜尋著第四層的所有書(shū)，心好像飛到了自由世界，在那里迎風(fēng)飛翔。

②我伸出我那像貓爪一樣的手，心臟仿佛要蹦出來(lái)了。我屏住呼吸，終于抓住了一個(gè)雞蛋。我緊張地咽了一口口水，腳底發(fā)麻，全身都在微微顫抖，生(謝天琪)怕吵醒了眼皮底下的大母雞。

◎描寫(xiě)心理活動(dòng)

①我硬著頭皮走進(jìn)暗巷，心里像打鼓似的咚咚直跳，手心都是汗，心想：會(huì)不會(huì)有老鼠突然鉆出來(lái)，叼走我的水果？會(huì)不會(huì)有人販子突然從背后跑出來(lái)把我抱走？暗巷里有沒(méi)有怪物？我的腦子里滿(mǎn)是恐怖的想法。

②我在心里不住地抱怨：為什么主持人把獲獎(jiǎng)名單讀得那么慢？為什么每讀完一個(gè)名字還要對(duì)獲獎(jiǎng)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)？這樣什么時(shí)候才能把名單讀完？我在座位上如坐針氈，緊張得手腳都冷冰冰的。

◎描寫(xiě)人物的表情神態(tài)

①媽媽回過(guò)神來(lái)，馬上就笑了，她眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光?？吹綃寢尩男θ?，我也情不自禁地露出了笑容，開(kāi)心得嘴角都要咧到耳根去了。燭光之下的那對(duì)母女，此刻都在幸福地微笑，嘴角和眉毛都像天邊彎彎的月牙一樣。

②我的臉一下就紅透了，燙得仿佛能煎熟雞蛋。我不由得低下頭，眼睛直直地盯著自己的鞋尖。我只覺(jué)得眼眶發(fā)熱，感覺(jué)老師落在我身上的目光好像鞭子，于是心一橫，眼睛一閉，等著挨罵。

◎交代了“我”冒險(xiǎn)捅馬蜂窩的背景。

我喜歡從那爬滿(mǎn)青苔的濕漉漉的大樹(shù)干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲(chóng)驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個(gè)個(gè)都比市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的大。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無(wú)數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來(lái)飛去，不知忙些什么，大概有百十只之多，以致?tīng)敔敳桓议_(kāi)窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來(lái)。

◎運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)“我"幫舅舅的場(chǎng)面，真實(shí)可感。

舅舅要寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我懷著激動(dòng)的心情，挽起衣袖就去幫忙。按照舅舅的方法，我一手按住對(duì)聯(lián)的邊沿，另一只手按住上面，這樣舅舅的筆就不怕對(duì)聯(lián)紙?jiān)倨鸸傲?，字也?xiě)不歪。不一會(huì)兒，一副對(duì)聯(lián)就完成了，我連忙把寫(xiě)好的對(duì)聯(lián)用又子掛起來(lái)。

◎作者運(yùn)用心理描寫(xiě)將自己因找不到作業(yè)本時(shí)那種緊張與害怕細(xì)致生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。

我翻了一遍又一遍，慘啦！作業(yè)不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了吧？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，就是找不到作業(yè)本。我的心怦怦直跳，這下可糟了！我真希望時(shí)間能停下來(lái)。記得上次有人沒(méi)交作業(yè)，老師眼睛射出的兩道光,像兩把冰冷的利劍，令人渾身發(fā)冷。想到這兒，我的心里有一把鼓槌在使勁地敲打——“嘭！嘭嘭！”后背一陣發(fā)熱，是著急流出的汗水嗎？我真想大叫一聲：作業(yè)本，你出來(lái)吧！

◎通過(guò)寫(xiě)剛踏入比賽場(chǎng)地的緊張到后來(lái)的手忙腳亂，再到穩(wěn)住陣腳、面對(duì)危機(jī)等情景，細(xì)致地描繪了賽車(chē)場(chǎng)上激烈的比賽場(chǎng)面。

開(kāi)始賽車(chē)了，我得心應(yīng)手地遙控著自己的賽車(chē)，超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，一圈、一圈半、兩圈……我甩開(kāi)對(duì)手的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，再跑一圈就是終點(diǎn)啦，加油！就在這時(shí)，一輛車(chē)在拐彎處突然沖過(guò)來(lái)撞了我的賽車(chē)一下，“砰"的一聲，我的賽車(chē)被撞了個(gè)四腳朝天，我趕緊沖過(guò)去以最快的速度翻過(guò)護(hù)欄，將我的賽車(chē)擺正繼續(xù)比賽，但是這一“撞”還是把我賽車(chē)的轉(zhuǎn)彎系統(tǒng)撞壞了，我的比賽成績(jī)也受到了致命的影響……

◎運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)“我"幫舅舅的場(chǎng)面，真實(shí)可感。

放假的第二天，舅舅帶我來(lái)到了他的攤位前。舅舅的毛筆字寫(xiě)得真好??！看上去又流暢又漂亮。他的攤位在一家農(nóng)村信用社旁，左右兩邊也有幾個(gè)攤位。他的攤位上大大小小的對(duì)聯(lián)都有，都是舅舅親手寫(xiě)的。舅舅告訴我小對(duì)聯(lián)四元，大對(duì)聯(lián)要八元，最大的要十四元。

◎?qū)懗隽恕拔摇蓖蓖犟R蜂窩后的害怕，給“我"留下了心理陰影。

當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見(jiàn)。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬(wàn)金油和涼手巾，也沒(méi)能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請(qǐng)來(lái)醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。這一下真不輕呢！我生病也沒(méi)有過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，以致此后幾天都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門(mén)口等著我。

◎把兇猛的馬蜂比喻為燃料耗盡的戰(zhàn)斗機(jī)，新奇又形象。

妹妹躲在門(mén)縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開(kāi)始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽(tīng)到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂“轟”地飛起來(lái)，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，“嗵"的一聲，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起。我扔掉竿子往小門(mén)那邊跑，誰(shuí)料到妹妹害怕，把門(mén)在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門(mén)外。我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺(jué)眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰(shuí)開(kāi)門(mén)把我拖進(jìn)了屋。

◎符合兒童的心理特點(diǎn)。爺爺奶奶的對(duì)話，使“我”“淘氣的欲望"變得合理。

我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣！當(dāng)我被這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來(lái)妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門(mén)口。我脫下褂子蒙住頭頂，用系好衣扣兒的前襟遮住下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來(lái)，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門(mén)里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開(kāi)門(mén)放我進(jìn)來(lái)，然后把門(mén)關(guān)住。

◎?qū)懗隽恕拔摇背u作文被發(fā)現(xiàn)后的羞愧，不敢面對(duì)同學(xué)們。

放學(xué)后，同學(xué)們都從教室里走完了，我才敢抬起頭，然后快速地跑回家，把自己鎖在屋子里。那時(shí)，我感覺(jué)自己似乎被剝光了衣服，周?chē)际峭瑢W(xué)們的眼睛，久久不敢出門(mén)。

◎運(yùn)用動(dòng)作、心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我"擔(dān)心、害怕的心情，具體、形象。

誰(shuí)料，馬老師發(fā)現(xiàn)了我的“佳作”，不但在班里表?yè)P(yáng)了我，而且把我的作文當(dāng)作范文講評(píng)。我坐在椅子上十分不安：“完了，以后我怎么在班里混哪！"馬老師在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地念著，我卻如坐針氈、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地聽(tīng)著，眼睛還不時(shí)向四周瞟著同學(xué)們的反應(yīng)，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。忽然，“小喇叭”站起來(lái)說(shuō)：“老師，這篇作文我在作文書(shū)上看過(guò)。"一石激起千層浪?！拔乙部催^(guò)。”“我也看過(guò)。"同學(xué)們七嘴八舌地嚷開(kāi)了，班里像炸開(kāi)了鍋似的，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了。我把頭埋得低低的，不敢抬頭看老師。

◎用夸張的修辭手法寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)緊張的心情，生動(dòng)形象。

我翻開(kāi)作文書(shū)，苦苦尋找。突然，一篇《淘鹽》的作文映入我的眼簾，我的心一下子提到了嗓子眼兒?？纯此南聼o(wú)人注意，我懸著的心放了下來(lái)，奮筆抄了起來(lái)。我像做賊一樣，很快就把這篇大作“搬"到了我的作文本上，然后忐忑不安地交了上去。

◎營(yíng)造出一種可怕的氛圍。

我穩(wěn)穩(wěn)神繼續(xù)往前走，風(fēng)“呼呼”地吹，樹(shù)葉“沙沙"地響，還有不知名的昆蟲(chóng)的叫聲，燈也在忽明忽暗地閃，怎么越看越像鬼片里的恐怖場(chǎng)景。我向四周看了看，頓時(shí)心尖兒一顫一顫的，冷汗直冒。我趕緊小跑起來(lái)。

跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)陰暗的角落里有一團(tuán)類(lèi)似人的黑影，不會(huì)是壞人吧！我剛想轉(zhuǎn)身跑，“汪！汪！”哦，原來(lái)是樂(lè)樂(lè)！

◎表現(xiàn)出夜晚的黑暗和寂靜。

天已經(jīng)黑透了，沒(méi)有月亮，路燈昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛尋找著，大聲叫著：“樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)……"可是回答我的只有風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲和風(fēng)擦過(guò)窗戶(hù)發(fā)出的“嗚嗚"聲。我嚇得驚出一身冷汗，我在心里默默給自己加油。忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的樹(shù)叢里有一雙綠瑩瑩的眼睛，我緊緊地盯著它，腿直打哆嗦?！斑鳌币宦曍埥袀鱽?lái)，我嚇得趕緊往小路跑。跑了一會(huì)兒，我突然停了下來(lái)，心想：我為什么要跑呢？不就是一只貓嗎？

◎生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，記敘了自己克服恐懼、學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程。

我抬頭一看，小表妹在水中游得正正起勁兒。我開(kāi)始鼓勵(lì)自己勇敢地“邁"出第一步，一只手漸漸松動(dòng)，學(xué)著表哥的樣子游了出去。表哥看我開(kāi)始試著游，就過(guò)來(lái)教我。在表哥的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了一些技巧，心里也不再害怕了。終于，我能套著游泳圈獨(dú)立地在水中游泳了。

◎細(xì)致地描寫(xiě)出“我”想游泳又不敢游的樣子。

我扶著扶梯在水中待了一會(huì)兒，緊繃的神經(jīng)開(kāi)始慢慢松弛了。看著別人在水里嬉戲、玩耍，我的心里也癢了起來(lái)，手稍稍松動(dòng)了，但我又想起剛剛嗆水時(shí)難受的感覺(jué)，不由得又抓緊了扶梯。

◎“瑟瑟發(fā)抖"寫(xiě)出了“我”初到游泳館時(shí)的表現(xiàn)。

進(jìn)入游泳館后，表妹欣喜若狂，拿著游泳圈就下水了。表哥怕她遇到危險(xiǎn)，緊隨其后也下了水，而我這個(gè)“旱鴨子”，抱著游泳圈站在游泳池旁“瑟瑟發(fā)抖”。這時(shí)，表哥偷偷游到游泳池旁，一把把我拉下了水。我嚇得魂飛魄散，掙扎中嗆了好幾口水，臉憋得通紅，心中充滿(mǎn)了恐懼。

◎心理描寫(xiě)：寫(xiě)出了“我"的顧忌，準(zhǔn)確傳神。

那天，驕陽(yáng)似火。表哥嚷嚷著要去游泳，從沒(méi)去過(guò)游泳館的表妹硬要拉上我去湊熱鬧，可我心里直犯嘀咕：游泳那么危險(xiǎn)，下水會(huì)不會(huì)嗆水呀？

◎通過(guò)寫(xiě)剛踏入比賽場(chǎng)地的緊張到后來(lái)的手忙腳亂，再到穩(wěn)住陣腳、面對(duì)危機(jī)等情景，細(xì)致地描繪了賽車(chē)場(chǎng)上激烈的比賽場(chǎng)面。

開(kāi)始賽車(chē)了，我得心應(yīng)手地遙控著自己的賽車(chē)，超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，一圈、一圈半、兩圈……我甩開(kāi)對(duì)手的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，再跑一圈就是終點(diǎn)啦，加油！就在這時(shí)，一輛車(chē)在拐彎處突然沖過(guò)來(lái)撞了我的賽車(chē)一下，“砰”的一聲，我的賽車(chē)被撞了個(gè)四腳朝天，我趕緊沖過(guò)去以最快的速度翻過(guò)護(hù)欄，將我的賽車(chē)擺正繼續(xù)比賽，但是這一“撞"還是把我賽車(chē)的轉(zhuǎn)彎系統(tǒng)撞壞了，我的比賽成績(jī)也受到了致命的影響……

◎形象地表現(xiàn)了自己緊張的心情。

在去賽場(chǎng)的路上，緊張的心情壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸講了一些笑話幫我放松，可我卻根本無(wú)心聽(tīng)。我的手中不斷練習(xí)著早已滾瓜爛熟的拼車(chē)技術(shù)，腦子里不斷回憶著昨天已經(jīng)牢記于心的遙控方法。這是我第一次參加比賽，我一定要做到萬(wàn)無(wú)一失！

一踏入比賽場(chǎng)地，便看到四處都是比賽高手，我本已平復(fù)的心情不禁又緊張了起來(lái)。比賽開(kāi)始了，我手忙腳亂地把賽車(chē)零件取下來(lái)：齒輪、輪胎、馬達(dá)、電片、開(kāi)關(guān)……漸漸地，我的情緒在拆裝賽車(chē)的過(guò)程中平靜了下來(lái)，我穩(wěn)住陣腳，熟練地將一個(gè)個(gè)零件有條不紊地組裝上：齒輪、輪胎、馬達(dá)、電片、開(kāi)關(guān)……

開(kāi)頭在一篇作文當(dāng)中是至關(guān)重要的，開(kāi)頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開(kāi)好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時(shí)又能把文章的核心意思在第一段中或者開(kāi)頭部分表述清楚，因此語(yǔ)言上要求有個(gè)性，篇幅上要求不能太長(zhǎng)，還得體現(xiàn)出獨(dú)特的文風(fēng)。

◎環(huán)境描寫(xiě)式

①天黑了，狂風(fēng)卷起，此時(shí)的大樹(shù)猶如一個(gè)個(gè)魔鬼，張牙舞爪地向我示威，我的小心臟怦怦狂跳起來(lái)。我連忙捂著胸脯，連走帶跑地朝家里奔去……

②爺爺?shù)暮笤汉苄?，它除去堆放雜物，很少有人去，里邊的花木從不修剪，快長(zhǎng)瘋了；枝葉糾纏，陰影深濃，卻是鳥(niǎo)兒、蝶兒、蟲(chóng)兒們生存和嬉戲的一片樂(lè)土，也是我兒時(shí)的樂(lè)園。

◎設(shè)問(wèn)式

什么事讓我的心兒怦怦跳？嗯，這樣的事可多了，今天我就給你講一件吧。

◎開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式

①第一次自己在家，我真是害怕極了。

②無(wú)數(shù)的“第一次”觸動(dòng)著我的心扉，在我成長(zhǎng)的路上留下了一個(gè)個(gè)腳印，而最讓我難忘的是第一次學(xué)游泳。

◎交代起因

①今天，我緊張極了，因?yàn)槲荫R上就要站在賽車(chē)的“戰(zhàn)場(chǎng)"上了。兩天前，我還只是學(xué)校遙控賽車(chē)隊(duì)的一名預(yù)備隊(duì)員，因?yàn)樽詈笠粓?chǎng)隊(duì)內(nèi)選拔賽，我在拼車(chē)技術(shù)環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)異，所以意外地成了正式的賽車(chē)手，參加今天舉行的市級(jí)賽車(chē)比賽。要知道，這可是我第一次參加正式的比賽呀！

②“哎呀，樂(lè)樂(lè)，你要跑哪兒去呢？”我透過(guò)窗戶(hù)看到我家的大笨狗樂(lè)樂(lè)掙脫鏈子跑出去了！我趕緊跑下樓去追樂(lè)樂(lè)。

③上次的作文主題是“童年趣事”，有的同學(xué)寫(xiě)《裝病》，有的同學(xué)寫(xiě)《種搖錢(qián)樹(shù)》，有的同學(xué)寫(xiě)《偷瓜》，他們像八仙過(guò)海一樣，各顯神通。我卻像孫猴子一樣，抓耳撓腮，絞盡腦汁。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻一點(diǎn)兒思路都沒(méi)有，于是我想到了一招兒——抄襲作文。

◎開(kāi)頭點(diǎn)題

每個(gè)人的心臟都會(huì)怦怦跳，但怦然一跳的事情各不相同。讓我心兒怦怦跳的事，恐怕要算那次一個(gè)人走夜路了。

◎開(kāi)頭點(diǎn)題，吸引讀者。

我們班要競(jìng)選班干部了！這次競(jìng)選，老師要用攝像機(jī)把競(jìng)選演講的全過(guò)程拍下來(lái)，制作成光盤(pán)，這可是我們班“歷史上”出的第一張光盤(pán)！這個(gè)消息一傳開(kāi)，整個(gè)班像炸開(kāi)了鍋，班上掀起了一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨般的風(fēng)波。這幾天，班上氣氛怪怪的，是緊張，是自信，是激動(dòng)？同學(xué)們有的摩拳擦掌，躍躍欲試;有的用手捂住胸口，生怕自己的心跳出來(lái);有的……

◎“我"登臺(tái)時(shí)的表現(xiàn)和感受。

在同學(xué)們關(guān)注的目光下，我拖著好像灌了鉛的雙腿硬著頭皮走上講臺(tái)，同學(xué)的注意力一下子都集中到我的身上，原本就很安靜的教室更加鴉雀無(wú)聲。這無(wú)疑加重了我的緊張。我開(kāi)始演講了，可是我感到自己的嘴唇在微微發(fā)抖，腦子似乎有點(diǎn)空白了，但當(dāng)我勉強(qiáng)宣講到“感謝同學(xué)們四年以來(lái)對(duì)我的幫助”時(shí)，我突然感覺(jué)到一股莫名其妙的勇氣涌上心頭，緊張的感覺(jué)一下子被拋到腦后，我從口袋里抽出已捏住稿紙的手……

◎開(kāi)頭交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件，吸引讀者閱讀下文。

快過(guò)年了，我也放寒假了，舅舅讓我?guī)退u(mài)對(duì)聯(lián)，我心情特別激動(dòng)，我會(huì)賣(mài)對(duì)聯(lián)嗎？既忐忑，又充滿(mǎn)期待。

◎直接點(diǎn)明“心跳事情"

①我這個(gè)人什么都不怕，捉老鼠、走夜路、坐過(guò)山車(chē)…這些都不在話下，(柯仲賢)但是唯獨(dú)不敢進(jìn)鬼屋。

②聽(tīng)！是媽媽出門(mén)的聲音。我從房間里探出頭來(lái)，馬上就看見(jiàn)了媽媽的電腦，屏幕還亮著，看來(lái)媽媽走得急，忘關(guān)電腦了。我興奮得搓了搓手，今天是周末，玩一會(huì)兒應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧？

◎設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣

①我魂不守舍地走在回家的路上，只有被風(fēng)吹起的枯葉與我相伴。今天原本是非常美好的一天，卻發(fā)生了那件事，事情的結(jié)果讓我始料不及，我腦海中浮現(xiàn)出爸爸怒發(fā)沖冠的模樣，不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。

②今天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)弟弟的眼神不太對(duì)勁。他總是偷瞄我，被發(fā)現(xiàn)了就馬上扭過(guò)頭去，裝出若無(wú)其事的樣子。奇怪，難道這個(gè)小調(diào)皮蛋又闖禍了？

◎以回憶的形式開(kāi)頭

①鳥(niǎo)兒發(fā)出悅耳的鳴叫，太陽(yáng)露出了笑臉，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，扭頭一看，床頭放著一個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯。我不由得露出微笑，回想起那難忘的一夜…

②剛走進(jìn)教室，同學(xué)就跟我打招呼：“班長(zhǎng)，早上好！”我笑著