幼兒園中班語言《我喜愛的水果》說課逐字稿

中班語言《我喜愛的水果》說課逐字稿評委老師你們好，我是xxx，今天我所抽到的課題是中班語言教育活動，談話-《我喜愛的水果》。我將本次說課內容分為以下6個環(huán)節(jié)：1.設計思路；2.活動目標；3.活動準備；4.活動方法；5.活動過程；6.活動延伸。首先呢，我先大家介紹一下我的設計思路，《幼兒園教育指導綱要》語言內容與要求明確指出：‘’創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)亩Y貌的語言交往?！怯變荷钪谐Ｒ姷囊环N事物，它富有營養(yǎng)又貼近幼兒的生活，可以給孩子帶來豐富的感官，孩子們通過生活中對各種水果的看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等環(huán)節(jié)，對一些常見的水果也有了一定的認識，而在幼兒園的加餐中，很多時候都是水果，因此，以幼兒感興趣的水果為教育的切入點，引導幼兒愿意說話，給幼兒說話的機會，使幼兒更加積極的參與到活動中來，從而培養(yǎng)幼兒的語言表達能力?；顒幽繕耸墙逃顒拥钠瘘c和歸宿，對整個活動起到導向作用。因此我根據(jù)中班孩子能積極愉快的與他人談話的特點，制定了以下目標：1.樂意與人談論自己喜愛的水果。其目的在于讓幼兒能用積極愉快的交往詞語與他人交談，不隨便打斷別人話語。2.能認真傾聽同伴的談話。激發(fā)幼兒的交談愿望，并讓幼兒針對對方的話語表達自己的看法和主張。3.學習交談的基本技巧。以便于幼兒在今后與同伴交往的過程中，學會輪流相談的好習慣。為了更好的實現(xiàn)活動目標，我設計了如下幾個活動準備：1.西瓜、香蕉、草莓、籃球、月亮、珍珠、愛心等圖片。2.水果食物若干。3.多媒體課件。活動方法是為了實現(xiàn)活動目標而選擇的。在教學活動中我采用了談話法、討論法、示范法。通過讓幼兒看各種水果的圖片，來調動大多數(shù)幼兒的積極性，使幼兒在語言交際的過程中愿意交談、善于表達，而討論法就是這種寬松自由的語言交際環(huán)境，幼兒在交際的過程中，會情不自禁的說出自己的想法并相互影響，從而促進幼兒語言的發(fā)展。而談話法是幼兒與教師相互提問、相互交流的一種方法。教師可以取材于幼兒的生活經(jīng)驗而對幼兒提問，并在提問對談過程中加深幼兒對水果的印象，激發(fā)幼兒的思維及興趣，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。我將本次活動過程分為以下4個環(huán)節(jié)：1.創(chuàng)設談話情境，引出談話話題；2.幼兒運用已有經(jīng)驗自由交談；3.擴展幼兒談話內容；4.教師隱形示范。接下來，我將詳細的介紹一下我的教學過程。首先，環(huán)節(jié)一，創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。活動一開始我是這樣設計的，首先以猜謎語的形式對小朋友們提問：‘’例如身穿綠衣裳、肚里水汪汪、生的子女多、個個黑臉膛，小朋友們你們知道這是什么水果嗎？”在說出的同時拿出西瓜教具，“小朋友們，你們看它是什么形狀的？它是什么顏色的？它是什么味道的？”通過上述提問來調動大多數(shù)幼兒積極性，使幼兒在語言交際的過程中愿意交談、善于表達，并對幼兒提問，引導幼兒回憶，“小朋友你們平時和爸爸媽媽一起去超市的時候，還看到過哪些水果呀？”通過這樣的提問，使幼兒有開口說的愿望。環(huán)節(jié)二，幼兒運用已有經(jīng)驗自由交談。有一個自由寬松的語言交際環(huán)境是非常重要的，它可以讓幼兒發(fā)表自己的個人見解，因此，在幼兒想說的基礎上展開話題，某某小朋友，能說一說你喜愛的水果嗎？它是什么形狀的？它是什么顏色的？它是什么味道的？通過提問，調動大多數(shù)幼兒的積極性，使幼兒在交際的過程中愿意交談、善于表達。與此同時，教師還能加強對幼兒強化，在此基礎上利用分享的方法，拿出準備好的水果食物讓幼兒品嘗，幼兒在吃水果的基礎上自由交談、善于表達，同時教師也可以參與教學過程，注意傾聽及把握孩子的談話內容，也可以圍繞幼兒所喜愛的話題展開談話，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。環(huán)節(jié)三，擴展幼兒談話內容。讓幼兒學會一些談話規(guī)則以及正確的談話思路和方式。我通過讓幼兒看西瓜、香蕉、葡萄、草莓的圖片來擴展幼兒談話內容，為幼兒提供一個新的談話范圍，讓幼兒學會用不同的說話方式與不同的人相談，并積極的學習他人的講述經(jīng)驗，從而培養(yǎng)幼兒獨立思考及語言表達能力，同時教師也可以通過提問或者請談得好的小朋友示范談話，擴展談話的內容。環(huán)節(jié)四，教師隱性示范首先教師做隱性示范，剛才呀，許多小朋友都說出了自己喜歡的水果及水果的顏色、形狀、味道，那么今天呀，老師也給小朋友們說一說，我喜愛的水果。我喜愛的水果呀是香蕉，在說出的同時拿出香蕉圖卡，因為香蕉又彎又長，長得像月亮而且富有營養(yǎng)，所以呀，我喜歡香蕉。以這種形式來激發(fā)幼兒談話的興趣，同時，也可以利用各種水果及籃球、月亮、珍珠、愛心的圖片，以你以問我答的形式，加深幼兒對本節(jié)課的印象，使幼兒將所學的知識歸納在一起，接著教師對幼兒提問:”小朋友，今天小朋友和老師一起到學校王國旅游了一番，那么，你們都認識水果王國里的哪些朋友了？”通過這樣的提問，加深幼兒對水果的印象，與此同時學習兒歌。大大的籃球像什么？大大的籃球像西瓜。彎彎的月亮像什么？彎彎的月亮像香蕉。白白的珍珠像什么？白白的珍珠像葡萄。紅紅的愛心像什么？紅紅的愛心像草莓。以此兒歌來進一步鞏固所學的新知識，讓幼兒理解兒歌的內容?；顒幼詈?，我還設計了一個活動延伸。“小朋友，時候不早了，我們要離開水果王國了，那讓我們用橡皮泥捏出自己喜愛的水果，送給自己的媽媽，好嗎？”為幼兒提供一個利于他們觀察、思考、談話的環(huán)境，從此進一步提升幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的語言表達