幼兒園語言操的教案設(shè)計(jì)1000字

幼兒園語言操的教案設(shè)計(jì)1000字通用幼兒園語言教案設(shè)計(jì)。

閱歷時常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，因此，老師們都會選擇預(yù)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的學(xué)問。幼兒園教案的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫呢？以下是我收集整理的“幼兒園語言操的教案設(shè)計(jì)1000字通用”，還請你保藏本頁以便后續(xù)閱讀。

幼兒園語言操的教案設(shè)計(jì)【篇1】

狐貍種菜

一、活動目標(biāo)：

1、知道要想有所收獲就要付出勞動，不勞而獲是不行取的。

2、能了解蔬菜部位與食用間的關(guān)系。

3、理解故事內(nèi)容，練習(xí)狐貍和兔子之間的對話。

二、活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，練習(xí)故事角色之間的對話

難點(diǎn)：理解各種蔬菜的食用部位

三、活動預(yù)備：

故事大書《狐貍種菜》、錄音（寶寶吧）

幼兒用書

狐貍、兔子頭飾若干

四、活動過程：

（一）猜想故事

1、老師出示狐貍和兔子的圖片，請幼兒猜想故事內(nèi)容。

師：狐貍和兔子都要去種菜，猜猜會發(fā)生什么事？

誰種的菜會更好呢？為什么？

（二）幼兒自主閱讀

1、請幼兒帶著2個問題，自主閱讀幼兒用書。

狐貍和兔子都種了什么菜？

狐貍種的菜怎么樣？兔子種的菜怎么樣？

（三）師生共同閱讀

1、閱讀故事圖畫

引導(dǎo)幼兒逐頁觀看畫面，并思索問題。

第一次（二、三次）種菜時，狐貍是怎么說的？它要蔬菜的哪部分？兔子是怎么做的？最終采收時，狐貍得到了什么？

2、完整觀賞故事

老師播放錄音，幼兒傾聽。

3、練習(xí)兔子和狐貍的對話和動作

（四）集體爭論

1、故事里，你喜愛誰？為什么？

老師小結(jié)：兔子很勤勞，知道要靠勞動來換取實(shí)物。同時兔子特別的聰慧，想了許多方法應(yīng)付想不勞而獲的狐貍。

2、爭論這些蔬菜哪些地方可以吃

（五）角色表色

1、師幼分角色進(jìn)行故事表演

2、幼幼分角色進(jìn)行故事表演

幼兒園語言操的教案設(shè)計(jì)【篇2】

幼兒園中班語言教案

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲，讓幼兒鞏固對五官的熟悉。

2、通過嬉戲培育幼兒的反應(yīng)靈敏。

活動預(yù)備：

1、一張人臉的畫（五官要詳細(xì)的）

2、幼兒對五官的熟悉，可以說出名稱以及指出正確的位子。

嬉戲規(guī)章：

老師說眼睛，幼兒就不行以指眼睛，肯定要指臉上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。

留意：

1、先選力量比較強(qiáng)的，而且掌握一下時間，三四輪后可以換人，爭取讓更多的幼兒參加）

2、在課前，可以利用示范畫向幼兒再介紹一下五官以及作用，關(guān)心幼兒鞏固。

3、假如是兩個幼兒相互玩的話，可以讓他們邊玩邊說，比如：（甲：我指我的眼睛乙：我指我的眉毛）讓他們可以實(shí)物對應(yīng)。

幼兒園語言操的教案設(shè)計(jì)【篇3】

幼兒園小班語言教案設(shè)計(jì)：櫻桃蛋糕

活動目標(biāo)

1、在故事情境下學(xué)念櫻桃歌，情愿參加故事情境的仿照。

2、體驗(yàn)買櫻桃、做櫻桃蛋糕的歡樂。

活動預(yù)備

1、在故事情境下學(xué)念櫻桃歌，情愿參加故事情境的仿照。

2、體驗(yàn)買櫻桃、做櫻桃蛋糕的歡樂。

活動過程

一、出示蛋糕，引起話題，激發(fā)幼兒爭論蛋糕的制作。

1、PPT消失蛋糕，引發(fā)幼兒相關(guān)蛋糕的閱歷回顧。

2、介紹愛吃蛋糕的小鴨子。

二、出示PPT，依據(jù)課件創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒參加故事，仿照情境，理解兒歌內(nèi)容。

1、說說櫻桃，體驗(yàn)關(guān)心小鴨子的歡樂。

（1）鴨子?jì)寢尨螂u蛋可能是想要干什么？

（2）今日，鴨子?jì)寢層忠龅案饫部?，媽媽今日要做一個什么蛋糕啊？（觀看畫面）

櫻桃蛋糕肯定有什么??？（櫻桃）

通過情境對話，引導(dǎo)孩子層層深化進(jìn)行比較，自主得出櫻桃的形狀特征。

（3）我們關(guān)心小鴨子從冰箱中找找櫻桃吧。

（4）櫻桃長什么樣？（紅紅的）

（5）紅紅的找到了？（通過比較幼得出：小小的）

（6）紅紅的，小小的，找到了？（師指冰箱里的草莓）（通過比較幼得出：圓圓的）

師生一起總結(jié)櫻桃的形狀特征。

（7）櫻桃是紅紅的，小小的，圓圓的。

2、唱唱櫻桃，體驗(yàn)跟唱櫻桃歌的歡樂。

（1）小鴨子邊走邊念櫻桃歌吧（帶領(lǐng)幼兒下位進(jìn)行仿照表演）

（2）遇到小貓，我們邊走邊念櫻桃歌吧。

（3）遇到小雞，我們邊走邊念櫻桃歌吧。

3、買買櫻桃，體驗(yàn)買賣對話的歡樂。

（1）引導(dǎo)幼兒回憶生活的四周環(huán)境，提煉生活閱歷。

老師：看，好多商店哦，有什么店？想吃面包去哪個店去買??？（大潤發(fā)、肯德基、大喜來）

（2）通過買櫻桃拓展生活閱歷。

老師：我們上哪個店買櫻桃呢？這是什么店？（水果店）你怎么知道的??？

老師：水果店到啦，看看有沒有櫻桃?。?/p>

（通過課件中小熊老板的提問，引導(dǎo)幼兒以兒歌形式回答，再次復(fù)習(xí)兒歌）

4、做做蛋糕，體驗(yàn)?zāi)M制作的歡樂。

老師：買到櫻桃咯，媽媽可以做蛋糕了，我們一起幫媽媽的忙吧！(共同模擬做蛋糕)

三、延長話題，拓展生活閱歷。

老師：做櫻桃蛋糕需要櫻桃，做一個水果蛋糕的話需要什么呢？

幼兒園語言操的教案設(shè)計(jì)【篇4】

福氣糕

活動目標(biāo)

（一）理解紅包的祝愿意義，體驗(yàn)祝愿帶給人的歡樂。

（二）傾聽故事，學(xué)說祝愿語。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

難點(diǎn)：理解祝愿的含義，體驗(yàn)祝愿帶給人的歡樂。

活動預(yù)備

故事磁帶或CD；幼兒活動材料第一冊第9～12頁《福氣糕》。

活動過程

（一）福氣糕的來歷(觀賞故事，引導(dǎo)幼兒理解故事中的大致內(nèi)容，并理解理解紅包的祝愿意義，體驗(yàn)祝愿帶給人的歡樂。)

1.老師給小伴侶帶來一個好聽的