高考復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用新題型系列練習(xí)

高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用新題型練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分一、閱讀下面的文字，完成小題。不是說(shuō)冷了就加衣嗎？那為什么有時(shí)多穿幾件衣服反而不如少穿來(lái)得暖和？由于人體和外部環(huán)境存在溫差，我們的身體時(shí)刻在產(chǎn)熱也在散熱。

①

，產(chǎn)熱速度跟不上，我們就會(huì)感到很冷。因此保暖的本質(zhì)，

②

。最好的方法，就是往身上包裹一些熱導(dǎo)率比較低的材料，羽絨、羊毛、棉等都是常用在保暖衣服中的材料?！炯住繉?duì)于一件衣服而言，除了本身的熱導(dǎo)率要夠低，它還需要能在面料表面制造適當(dāng)厚度且穩(wěn)定的空氣層，才能取得良好的保溫效果?！疽摇课覀兇┑囊路艘路牧媳旧淼睦w維間可以存儲(chǔ)空氣，層與層之間的空間也可以儲(chǔ)存空氣。那是不是層數(shù)越多，

③

，整體的保暖性也就越強(qiáng)了呢？事實(shí)上，空氣層太厚會(huì)使空氣層內(nèi)外產(chǎn)生明顯的溫差，這就會(huì)導(dǎo)致空氣流動(dòng)，產(chǎn)生熱對(duì)流。①而一旦產(chǎn)生了熱對(duì)流，熱量就會(huì)加速流失。此外，層數(shù)太多還會(huì)把空氣層擠薄。當(dāng)層數(shù)超過(guò)某個(gè)值，②衣服層與層之間的空氣存量會(huì)隨著衣服層數(shù)的增加而散失，③想要保暖的愿望會(huì)背道而馳。所以，想保暖別穿太多層，也別穿太緊，尤其是外套要稍微寬松一些。33.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)13個(gè)字。34.根據(jù)文本內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.“目前世界上熱導(dǎo)率最低的物質(zhì)，是靜止的空氣?！边@句話放在【乙】處比放在【甲】處更合適。B.①處中“一旦”一詞，引出“熱量就會(huì)加速流失”這一結(jié)果的條件——產(chǎn)生熱對(duì)流，增強(qiáng)了前后句之間的邏輯關(guān)系。C.②處中應(yīng)將“散失”改為“減少”。D.③處中的成語(yǔ)“背道而馳”使用錯(cuò)誤，應(yīng)替換為“適得其反”。35.熱導(dǎo)率（導(dǎo)熱系數(shù)）是衡量材料傳遞熱量速度的指標(biāo)。請(qǐng)根據(jù)對(duì)文本第二自然段的理解，參照下面表格中提供的信息，得出一條概括性結(jié)論，不超過(guò)35個(gè)字。不同材料的熱導(dǎo)率材料類(lèi)型熱導(dǎo)率/（W·（m·K）-1）鐵80.2水0.599棉0.071羊毛0.055羽絨0.048靜止空氣0.026二、閱讀下面的文字，完成下面小題。木星恐怖地上升著，漸漸占據(jù)了半個(gè)天空。這時(shí)，我們可以清楚地看到它云層中的風(fēng)暴，那風(fēng)暴把云層攪動(dòng)成

A

的線條。我知道，那厚厚的云層下是沸騰的液氫和液氦的大洋。著名的大紅斑出現(xiàn)了，這個(gè)在木星表面維持了幾十萬(wàn)年的大旋渦大得可以吞下整整三個(gè)地球。這時(shí)木星已占滿了整個(gè)天空，地球仿佛是浮在木星沸騰的暗紅色云海上的一只氣球！而木星的大紅斑就處在天空正中，如一只紅色的巨眼盯著我們的世界，大地籠罩在它那陰森的紅光中……小小的地球能逃出這巨大怪物的引力場(chǎng)，真是令人

B

。從地面上看，地球甚至連成為木星的衛(wèi)星都不可能。我們似乎就要掉進(jìn)那無(wú)邊云海覆蓋著的地獄中去了！但領(lǐng)航工程師的計(jì)算是精確的。暗紅色的迷亂的天空繼續(xù)緩緩移動(dòng)，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，西方的天邊露出了黑色的一角，那黑色迅速擴(kuò)大，其中有星星在閃爍——地球正在沖出木星的引力魔掌。我們的星球在木星表面拉起了如山的液氫和液氦的巨浪。木星巨大的引力把地球加速甩向外太空。離開(kāi)木星時(shí)，地球已達(dá)到了逃逸速度，它不再需要返回潛藏著死亡的太陽(yáng)系，而是向

C的外太空飛去。漫長(zhǎng)的流浪時(shí)代開(kāi)始了。36.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。37.下列句子中的“似乎”和文段中加點(diǎn)的“似乎”，表意相同的一項(xiàng)是（

）A.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到一半，他們似乎就要找到突破點(diǎn)了，可惜結(jié)局并不令人如意。B.他看到前方四五十米處似乎躺著一個(gè)人，便跑回車(chē)?yán)?，告訴班長(zhǎng)。C.他望了我一眼，輕聲地說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們似乎該啟程了。”D.這一雙眼睛似乎是嬌嫩的矢車(chē)菊的藍(lán)色，眼神柔和而又溫暖。38.畫(huà)波浪線句子中作者將地球比作“氣球”，將木星的大紅斑比作“巨眼”，請(qǐng)分析其語(yǔ)意效果。三、閱讀下面的文字，完成小題。你是否有過(guò)風(fēng)雪之夜匆匆趕路的經(jīng)歷？或者，你是否曾經(jīng)獨(dú)自行走在異鄉(xiāng)的星空下？夜色茫茫，山路迢迢，看不見(jiàn)一個(gè)人影，只有天上的星斗伴著你默默前行……就在你十分疲憊、孤獨(dú)，甚至有些

①

的時(shí)候，偶爾抬起頭來(lái)望向遠(yuǎn)處，忽然，遠(yuǎn)方的山腳下，閃爍出一豆微弱的燈火，哪怕看上去是那么遙遠(yuǎn)，但它是那樣的親切，那樣的明亮和溫暖。它讓你

②

，奮然前行，同時(shí)也給你帶來(lái)許多的遐想——那也許是正在燃著的溫暖的灶火吧？哦，有小小的山塆、小小的村落，橘黃色的燈火里，或許還會(huì)有一位慈祥的母親，正在揭開(kāi)熱氣騰騰的蓋簾，飯菜香撲鼻而來(lái)……或者是有一個(gè)小小的讀書(shū)郎，正俯身在小小的飯桌上做功課？哦，也許還會(huì)是小小的姐弟兄妹幾個(gè)，正支著雙手捧著小臉，在聽(tīng)媽媽或外婆講故事吧？遙望著閃爍在遠(yuǎn)山腳下那一豆橘黃色的燈火，你可能會(huì)

③

地沉浸在這樣一種溫柔的感情里，把茫茫夜色和彌漫的風(fēng)雪拋在腦后，踩在腳下，振作起來(lái)繼續(xù)前行……啊，畢竟，畢竟是燈火在前?。?9.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。40.下列句子中的“過(guò)”與文中加點(diǎn)的“過(guò)”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.剛才那位年輕媳婦，是剛過(guò)門(mén)三天的新娘子。B.我問(wèn)了許多那個(gè)時(shí)候到過(guò)無(wú)錫的人，我想打聽(tīng)打聽(tīng)。C.這時(shí)，我習(xí)慣地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看看后邊陣地。D.他那時(shí)住在景云里，離我的寓所不過(guò)四五家門(mén)面。41.文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“燈火在前??！”從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？四、閱讀下面的文字，完成下面小題。2024年春節(jié)戲曲晚會(huì)匯聚全國(guó)20余個(gè)戲曲劇種，既有各劇種領(lǐng)軍人物同臺(tái)演繹的劇目薈萃，

①

。秦腔與京劇《鎖麟囊》、河北梆子與贛劇《四郎探母》、川劇《別洞觀景》等

A

的經(jīng)典唱段經(jīng)過(guò)精心編排，歷久彌新；在情景表演《一脈相傳》中，84歲高齡的京劇藝術(shù)家尚長(zhǎng)榮和孩子們同臺(tái)表演，展現(xiàn)了戲曲傳承

B

的活力。2024年春節(jié)戲曲晚會(huì)除了集中呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力之外，

②

。地域特色秀《巴適得板》將方言說(shuō)唱與戲曲曲藝結(jié)合，多場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)，描繪充滿幸福感的人間煙火氣；影視戲中戲《武林風(fēng)云會(huì)》打破臺(tái)上臺(tái)下的空間界限，將戲曲中的精彩武戲動(dòng)作融入生活日常，展示中國(guó)人的精氣神。以新技術(shù)、新理念開(kāi)展“戲曲＋”的生動(dòng)實(shí)踐，用更國(guó)際化的語(yǔ)言、更時(shí)尚的表達(dá)吸引海內(nèi)外年輕人。露天主會(huì)場(chǎng)、地域特色十足的古戲臺(tái)與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)和科技手段

C

，將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)完美融入戲曲節(jié)目，帶來(lái)極具張力的酷炫體驗(yàn)。戲曲舞蹈《夢(mèng)回三星堆》

③

，呈現(xiàn)國(guó)風(fēng)國(guó)潮的別樣魅力，展現(xiàn)了戲曲舞蹈的多元?jiǎng)?chuàng)新性；戲歌《國(guó)風(fēng)超有戲》將戲曲與流行音樂(lè)元素融合創(chuàng)編，發(fā)出國(guó)風(fēng)國(guó)潮的時(shí)尚新聲，展現(xiàn)最具“中國(guó)范兒”的民族特色。42.請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B、C三處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。43.請(qǐng)為文中①②③橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20個(gè)字。44.下列選項(xiàng)中與文中畫(huà)波浪線處雙引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A.人民當(dāng)下最迫切需要的正是像你這樣的“傻子”。B.號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。C.人們常常用“杏林春滿”來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明。D.如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你是無(wú)法進(jìn)入的。五、閱讀下面的文字，完成小題。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新特別是原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新。當(dāng)下，圍繞科技制高點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，唯有加強(qiáng)原創(chuàng)性科技創(chuàng)新，才能把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，把發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手里；唯有

①

，才能超越原有技術(shù)并產(chǎn)生替代，以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的突破帶動(dòng)全局。從高端芯片、工業(yè)母機(jī)，到開(kāi)發(fā)平臺(tái)、基本算法，再到基礎(chǔ)元器件、基礎(chǔ)材料，打好關(guān)鍵核心技術(shù)（

）戰(zhàn)，使原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)，才能（

）發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力奠定基礎(chǔ)、提供支撐?？茖W(xué)技術(shù)只有應(yīng)用到生產(chǎn)過(guò)程中，才會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的、直接的生產(chǎn)力。我們掌握5大門(mén)類(lèi)、20個(gè)專(zhuān)業(yè)、6000多項(xiàng)民用飛機(jī)技術(shù)，最終摘取了大型客機(jī)這一“現(xiàn)代制造業(yè)的明珠”；我們不斷推進(jìn)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和電化學(xué)體系創(chuàng)新，動(dòng)力電池出貨量領(lǐng)跑全球。相關(guān)案例充分說(shuō)明：創(chuàng)新成果不能停留于“實(shí)驗(yàn)室”，而要運(yùn)用于“生產(chǎn)線”；科技發(fā)明不能存放于“書(shū)架”，而要走上“貨架”。既重視“從0到1”的原始創(chuàng)新突破，（

）關(guān)注“從1到無(wú)窮”的成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，及時(shí)將

②

，才能推動(dòng)科技創(chuàng)新同經(jīng)濟(jì)發(fā)展深度（

）。45.下列依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A.攻堅(jiān)

培育

更

融合

B.攻艱

提升

也

融合C.攻艱

培育

更

整合

D.攻堅(jiān)

提升

也

整合46.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。47.下列各句中的引號(hào)，和文中畫(huà)波浪線句子中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A.俗話說(shuō)：“到什么山上唱什么歌。”又說(shuō)：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o(wú)論做什么事都要看情形辦理，文章和演說(shuō)也是這樣。（《反對(duì)黨八股》）B.別的且不說(shuō)罷，單是學(xué)藝上的東西，近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。（《拿來(lái)主義》）C.我們?nèi)粝胗梦覀冏约航ㄖ系膬?yōu)良傳統(tǒng)來(lái)建造適合于今天我們新中國(guó)的建筑，我們就必須首先熟悉自己建筑上的“文法”和“詞匯”，否則我們是不可能寫(xiě)出一篇中國(guó)“文章”的。（《中國(guó)建筑的特征》）D.“木葉”是什么呢？按照字面的解釋?zhuān)澳尽本褪恰皹?shù)”，“木葉”也就是“樹(shù)葉”，這似乎是不需要多加說(shuō)明的。（《說(shuō)“木葉”》）六、閱讀下面的文字，完成小題。①天堂我尚未去過(guò)?！秵⑹句洝匪鑼?xiě)的“從天上上帝那里降下來(lái)的圣城耶路撒冷，那城充滿著上帝的榮光，閃爍像碧玉寶石，光潔像水晶”。②城墻是碧玉造的，城門(mén)是珍珠造的，街道是純金的。珠光寶氣，未能免俗，真不想去。

③杭州是白傅留詩(shī)蘇公判牘的地方，荷花十里，桂子三秋，曾經(jīng)一度被人當(dāng)做汴州。如今雖

（1）

，但少有人看濃妝淡抹的山色空蒙。④所以蘇杭對(duì)我也沒(méi)有多少號(hào)召力。我雖然足跡不廣，但北自遼東，南至百粵，也走過(guò)了十幾省，竊以為真正令人流連不忍離去的地方應(yīng)推青島。青島本身沒(méi)有高山峻嶺，鄰近的勞山，亦作嶗山，又稱(chēng)牢山，卻是峻崢巉險(xiǎn)，為海濱一大名勝。我雖未到過(guò)勞山，但讀《聊齋志異》，對(duì)它早已

（2）

。由青島驅(qū)車(chē)至九水，就是山麓，清流汩汩，到此塵慮全消。青島不產(chǎn)水果，但作為山東半島許多名產(chǎn)的集散地，各種水果

（3）

。例如萊陽(yáng)梨。此梨產(chǎn)在萊陽(yáng)的五龍河畔，因沙地肥沃，故品質(zhì)特佳。外表不好看，皮又粗糙，但口感上細(xì)嫩酥脆甜而多漿，絕無(wú)渣滓，美得令人難以相信。再如肥城桃，皮破則汁流，真正是所謂水蜜桃，海內(nèi)無(wú)其匹，吃一個(gè)抵得半飽。今之人多喜懷鄉(xiāng)，動(dòng)輒曰吾鄉(xiāng)之梨如何，吾鄉(xiāng)之桃如何。其夸張心理可以理解。（選自梁實(shí)秋《憶青島》，有刪改）48.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。49.下列句子中的“上”與文中最后一段加點(diǎn)的“上”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.誰(shuí)都不知道那個(gè)見(jiàn)義勇為的人上哪去了。B.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谒枷肷弦欢ㄒ叨戎匾暋.魯迅先生的《祝?！肥装l(fā)在《東方雜志》上。D.“平上去入”的變化或許是受到了某讀音的影響。50.“上有天堂，下有蘇杭?！边@兩句民間流傳的諺語(yǔ)出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.①處

B.②處

C.③處

D.④處七、閱讀下面的文字，完成下面小題。由于在園子里逛得太久，賈母有點(diǎn)兒感冒，就沒(méi)有親自送劉姥姥出去。但劉姥姥確是不枉此行，得了一百多兩銀子，還有好多衣服綢緞、瓜果點(diǎn)心，滿意而去。臨行前劉姥姥給鳳姐的女兒取名為“巧姐”，取遇難成祥逢兇化吉之意。吃過(guò)早飯，黛玉被寶釵叫到屋中“訓(xùn)斥”了一番。原來(lái)在昨日行酒令時(shí)黛玉竟引用了《牡丹亭》和《西廂記》中的話。寶釵“教導(dǎo)”黛玉不要被雜書(shū)移了性情，否則“就不可救了”。說(shuō)得黛玉心下暗服，自知有錯(cuò)，虛心接受了寶釵的“女子無(wú)才便是德”的教導(dǎo)。然后二人被請(qǐng)到李紈處，得知惜春因奉命作畫(huà)而向詩(shī)社告假，眾人追根溯源，埋怨起劉姥姥來(lái)。黛玉嘴巧，戲稱(chēng)劉姥姥為“母蝗蟲(chóng)”，又取笑惜春要兩年才能完成此畫(huà)，惹得眾人直罵她嘴刁。而寶釵的一番評(píng)價(jià)更讓黛玉的嘴“促狹”之極，黛玉不僅給惜春的畫(huà)取名為“攜蝗大嚼圖”，而且在寶釵給惜春列出用料單子后，開(kāi)玩笑說(shuō)寶釵列的是嫁妝單子，被寶釵按在床上要擰她的嘴。寶釵論畫(huà)得到眾人贊賞。51.下列句子中引號(hào)的作用，與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：黛玉被寶釵叫到屋中“訓(xùn)斥”了一番。A.臨行前劉姥姥給鳳姐的女兒取名為“巧姐”。B.黛玉虛心接受了寶釵的“女子無(wú)才便是德”的教導(dǎo)。C.寶釵“教導(dǎo)”黛玉不要被雜書(shū)移了性情。D.黛玉嘴巧，戲稱(chēng)劉姥姥為“母蝗蟲(chóng)”。52.下列句子中的“竟”與文中加點(diǎn)的“竟”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.山色經(jīng)年青未改，水流竟日聽(tīng)無(wú)聲。B.有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。C.只要世界上仍然有痛苦和沖突，我們知道我們?nèi)允聵I(yè)未竟。D.他真是初生之犢不畏虎，竟自命不凡地把這些名家作品評(píng)得一文不值。53.曹雪芹筆下釵黛之間的“智斗”，沒(méi)有刀光劍影，沒(méi)有殺機(jī)重重，卻同樣跌宕起伏。請(qǐng)具體分析文中的“智斗”是怎樣展開(kāi)的。八、閱讀下面的文字，完成下面小題。正如古語(yǔ)“安石榴者，天下之奇樹(shù)，九州之名果……滋味浸液，馨香流溢?！?/p>

①

，加之其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有吉祥團(tuán)結(jié)的寓意，石榴在國(guó)內(nèi)深受人們喜愛(ài)。說(shuō)起我國(guó)種植石榴的歷史，最早可追溯到兩千多年前。西漢時(shí)期，于古代波斯及其周邊地區(qū)流出的石榴由絲綢之路傳入中國(guó)，引種之初首先種植在當(dāng)時(shí)的都城長(zhǎng)安上林苑等地，一度被視為奇珍異果。據(jù)傳，漢代丞相匡衡，也就是成語(yǔ)典故“鑿壁偷光”的主人公，在年老返回棗莊嶧城故里時(shí)，從皇家宮苑中帶出石榴種。經(jīng)當(dāng)?shù)匕傩諆汕Ф嗄甑脑耘嗪瓦x育，這片區(qū)域逐漸發(fā)展成現(xiàn)在的萬(wàn)畝冠世榴園。依山傍水的冠世榴園不僅面積位居全國(guó)前列，而且因石榴株數(shù)多、品色全、果質(zhì)優(yōu)而聞名海內(nèi)外。目前，這片“石榴王國(guó)”的石榴樹(shù)超過(guò)500萬(wàn)株，品種多達(dá)48個(gè)，其中就包括國(guó)內(nèi)首個(gè)，也是目前唯一一個(gè)國(guó)審石榴良種“秋艷”。早年間，

②

。后來(lái)，當(dāng)?shù)乜蒲腥藛T歷經(jīng)10年努力，終于在2013年成功培育出“秋艷”這一石榴良種，治好了當(dāng)?shù)厥癞a(chǎn)業(yè)的“裂嘴病”?？恐@樣的硬核實(shí)力，冠世榴園擁有全國(guó)唯一的國(guó)家級(jí)石榴種質(zhì)資源庫(kù)，現(xiàn)保存石榴種質(zhì)432份，數(shù)量全國(guó)第一、世界前列。歷經(jīng)千年，當(dāng)年異域舶來(lái)的奇珍異果已經(jīng)在當(dāng)?shù)芈涞厣?，成為?dāng)?shù)氐奶厣еa(chǎn)業(yè)，在當(dāng)?shù)匕l(fā)展振興的畫(huà)卷上描繪出一抹亮麗色彩。如今的冠世榴園，不僅是我國(guó)重要的石榴林果生產(chǎn)基地，還被賦予了更多的文化內(nèi)涵，被打造為集自然風(fēng)景、人文歷史為一體的生態(tài)文化旅游區(qū)。54.下列句子中的“于”與文中加點(diǎn)的“于”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.一時(shí)犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是只知一味推卸責(zé)任，卻不知道勇于擔(dān)責(zé)。B.許多杰出科學(xué)家為了國(guó)家崛起和科技進(jìn)步，毅然獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)。C.你的來(lái)信已于昨日收到，我們將謹(jǐn)按您所約定的條件行事。D.法律依靠強(qiáng)制，道德出于自覺(jué)，人們要自覺(jué)遵守某些規(guī)定。55.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15字。56.新聞短評(píng)要求先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞事件，然后對(duì)事件進(jìn)行評(píng)價(jià)。2023年5月19日，中國(guó)——中亞峰會(huì)結(jié)束后，國(guó)家主席習(xí)近平同與會(huì)中亞五國(guó)元首在古絲綢之路的東方起點(diǎn)古城西安共同種下六棵石榴樹(shù)。請(qǐng)結(jié)合材料，針對(duì)這一事件寫(xiě)一則新聞短評(píng)，要求不少于80字。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會(huì)真記》，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開(kāi)《會(huì)真記》，從頭細(xì)看。正看到“落紅成陣”，只見(jiàn)一陣風(fēng)過(guò)，把樹(shù)頭上桃花吹下一大半來(lái)，落的滿身滿書(shū)滿地皆是花片。寶玉要抖將下來(lái)，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣兒，來(lái)至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣兒浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋?lái)只見(jiàn)地下還有許多花瓣兒，寶玉正踟躕間，只聽(tīng)背后有人說(shuō)道：“你在這里做什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來(lái)了，肩上擔(dān)著花鋤，花鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：“來(lái)的正好，你把這些花瓣兒都掃起來(lái)，撂在那水里去罷?！绷主煊竦溃骸傲淘谒锊缓?。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。那畸角兒上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，埋在那里，日久不過(guò)隨土化了，豈不干凈?！?7.下列句子中的“不過(guò)”與文中加點(diǎn)的“不過(guò)”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.網(wǎng)絡(luò)玄幻想象力豐富，不過(guò)其負(fù)載的社會(huì)價(jià)值有待提升。B.只要我們?cè)敢馊ヅΓ松顗牡慕Y(jié)果不過(guò)是大器晚成。C.追求榮譽(yù)固然重要，但再高的榮譽(yù)也高不過(guò)祖國(guó)的需要。D.經(jīng)過(guò)一段治療，病人的精神有所改觀，不過(guò)胃口不大好。58.上面語(yǔ)段出自某版本《紅樓夢(mèng)》，上海古籍出版社出版的《紅樓夢(mèng)》，將畫(huà)線句子修改為“有人的地方兒什么沒(méi)有？”修改后表達(dá)效果更好，為什么？十、閱讀下面的文字，完成下面小題。春節(jié)，就是農(nóng)歷的新年。它也是一個(gè)高齡的節(jié)日，有4000多歲了?！墩f(shuō)文解字》里說(shuō)：“年，谷熟也。”也就是說(shuō)，過(guò)年的習(xí)俗可能和豐收有關(guān)?？梢韵胂笠幌?，一年一度的谷物收獲后，慶祝活動(dòng)開(kāi)始了。先民們跳著不知名的舞蹈，喊著鏗鏘的口號(hào)，謝天謝地，并祈求來(lái)年的

A

。12月22日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將春節(jié)確定為聯(lián)合國(guó)假日。①過(guò)去，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)每年都在春節(jié)致以賀詞，②向所有慶祝春節(jié)的人發(fā)表問(wèn)候。③現(xiàn)在，不僅聯(lián)合國(guó)有問(wèn)候，④還實(shí)實(shí)在在地給員工放假。在過(guò)去，亞洲多國(guó)不但通過(guò)儒學(xué)、漢字聯(lián)系在一起，在節(jié)慶的“神圣時(shí)間”上也保持著一致?，F(xiàn)在，中國(guó)是全球第二經(jīng)濟(jì)體、“一帶一路”主導(dǎo)國(guó)，不僅中國(guó)制造讓全球

B

。中國(guó)文化也備受世界歡迎。南非大學(xué)生唱起了京劇，巴西人穿上了漢服，印度少年學(xué)起來(lái)了書(shū)法。春節(jié)，更是一幅珍貴的民俗畫(huà)卷，與之相關(guān)的國(guó)家級(jí)非遺民俗就達(dá)數(shù)百個(gè)，儼然成了世界“潮品”。春節(jié)期間，從歐羅已到亞美利加，從北半球到南半球，世界散發(fā)著火紅、濃郁的中國(guó)年味。

這和平、溫暖和歡樂(lè)的場(chǎng)景，不正是人類(lèi)共同的追求嗎？59.請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。60.下列詩(shī)句與文中畫(huà)波浪線的部分修辭手法相同的是（

）A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。C.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。D.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。61.文中第三段畫(huà)橫線句有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。附：參考答案和解析一、【答案?3.①如果散熱太快②就是減少人體熱量的散失③衣服里存的空氣就越多

34.A

35.材料的熱導(dǎo)率越低，傳遞熱量的速度就越慢，保溫效果就越好。【解析】33.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①處，前面說(shuō)“我們的身體時(shí)刻在產(chǎn)熱也在散熱”，后面說(shuō)“產(chǎn)熱速度跟不上，我們就會(huì)感到很冷”，故此處應(yīng)以“如果”開(kāi)頭，與后面的“就”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，主要從“散熱”的角度來(lái)說(shuō)，故此處可填“如果散熱太快”。第②處，前面說(shuō)“因此保暖的本質(zhì)”，顯然后面應(yīng)說(shuō)保暖的本質(zhì)是什么，從后面“就是往身上包裹一些熱導(dǎo)率比較低的材料”這些語(yǔ)句來(lái)看，應(yīng)從“減少散熱”的角度來(lái)說(shuō)，故此處可填“就是減少人體熱量的散失”。第③處，前面說(shuō)“那是不是層數(shù)越多”，后面說(shuō)“整體的保暖性也就越強(qiáng)了呢”，這是對(duì)前面問(wèn)題的回答，從后面“事實(shí)上，空氣層太厚會(huì)使空氣層內(nèi)外產(chǎn)生明顯的溫差，這就會(huì)導(dǎo)致空氣流動(dòng)，產(chǎn)生熱對(duì)流”和“衣服層與層之間的空氣存量會(huì)隨著衣服層數(shù)的增加而散失”等內(nèi)容來(lái)看，此處應(yīng)是說(shuō)“衣服層與層之間的空氣存量”，故此處可填“衣服里存的空氣就越多”。34.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)綜合運(yùn)用的能力。A.“放在【乙】處比放在【甲】處更合適”錯(cuò)。從上下文來(lái)看，前面說(shuō)“最好的方法，就是往身上包裹一些熱導(dǎo)率比較低的材料，羽絨、羊毛、棉等都是常用在保暖衣服中的材料”，后面說(shuō)“對(duì)于一件衣服而言，除了本身的熱導(dǎo)率要夠低，它還需要能在面料表面制造適當(dāng)厚度且穩(wěn)定的空氣層，才能取得良好的保溫效果”，可見(jiàn)，“熱導(dǎo)率”這個(gè)概念是在【甲】處提出的，且“世界上熱導(dǎo)率最低的物質(zhì)，是靜止的空氣”這句話放在【甲】處比放在【乙】處更合適，既照應(yīng)上文，又引出下文，起承上啟下的作用。故選A。35.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段和圖文轉(zhuǎn)換的能力。從第二段的內(nèi)容來(lái)看，保暖的本質(zhì)是減少散熱，最好的方法是往身上包裹一些熱導(dǎo)率比較低的材料，如羽絨、羊毛、棉等；從表格中所給的材料來(lái)看，熱導(dǎo)率越低，散熱越慢。綜合這些內(nèi)容，可概括為“材料的熱導(dǎo)率越低，傳遞熱量的速度就越慢，保溫效果就越好”。二、【答案】36.A.亂七八糟B.不可置信（難以置信）C.無(wú)邊無(wú)際（廣闊無(wú)垠）

37.A

38.①把地球比作“氣球”，與“云海”形成強(qiáng)烈的對(duì)照，形象地展現(xiàn)了地球在巨大的木星面前渺小且漂浮不定的樣子。②把木星的大紅斑比作“巨眼”，既是形狀上的相似，也給讀者一種身臨其境的恐懼意味。【解析】36.本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、熟語(yǔ)）的能力。第一處，根據(jù)前文“那風(fēng)暴把云層攪動(dòng)成”中“攪動(dòng)”一詞，可知在風(fēng)暴的影響下云層的形狀發(fā)生變化，成為混亂無(wú)序的線條。所以此處可填“亂七八糟”。亂七八糟：形容毫無(wú)秩序及條理，亂糟糟的樣子。第二處，根據(jù)前文“小小的地球”“巨大怪物的引力場(chǎng)”，可知地球能逃出木星的引力場(chǎng)出乎意料。所以此處可填“不可置信”或“難以置信”。不可置信：比喻出乎意料。難以置信：不容易相信。第三處，此處需要填寫(xiě)與“外太空”構(gòu)成修飾關(guān)系的詞語(yǔ)，外太空遼闊沒(méi)有邊際，所以此處可填“無(wú)邊無(wú)際”或“廣闊無(wú)垠”。無(wú)邊無(wú)際：指無(wú)限廣闊，沒(méi)有邊際。廣闊無(wú)垠：多用于修飾天空，大地，草原，海洋等。還可形容森林等任何廣闊的地方。37.本題考查學(xué)生正確理解詞語(yǔ)含義的能力。A.選項(xiàng)和原文中“似乎”都是略帶夸張的說(shuō)法，表示“幾乎”。B.表示不確定，帶有揣測(cè)的意味。C.表示商量。D.表示相似。故選A。38.本題考查學(xué)生正確理解修辭手法的能力?！暗厍蚍路鹗歉≡谀拘欠序v的暗紅色云海上的一只氣球”，把地球比作“氣球”，與它所身浮的“云海”形成強(qiáng)烈的對(duì)照，對(duì)比鮮明，形象地展現(xiàn)了地球在巨大的木星面前渺小且漂浮不定的樣子，啟人想象?！澳拘堑拇蠹t斑就處在天空正中，如一只紅色的巨眼盯著我們的世界”，把木星的大紅斑比作“巨眼”，首先是形狀上的相似；以“盯著”描述它，我們被巨眼盯著而無(wú)處遁形，這就給讀者一種身臨其境的恐懼意味。三、【答案】39.①心灰意冷

②心馳神往

③情不自禁

40.B

41.①原句將“啊”字放在句首，有利于抒發(fā)行人夜間見(jiàn)到燈火時(shí)驚異、贊嘆的心情；②原句“畢竟”的連用及“是”都能有力地強(qiáng)調(diào)燈火在前對(duì)行人繼續(xù)前行起到的激勵(lì)作用?！窘馕觥?9.本題考查學(xué)生理解并正確使用成語(yǔ)的能力。第①空，與語(yǔ)境“疲憊、孤獨(dú)”相適，且程度更深，可用“心灰意冷”?！靶幕乙饫洹?，灰心喪氣，意志消沉；形容失望已極，失去了進(jìn)取之心。第②空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“一豆微弱的燈火”可以讓獨(dú)行在異鄉(xiāng)的行人感受溫暖并心生向往，可用“心馳神往”?！靶鸟Y神往”，形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。第③空，語(yǔ)境指遙望一豆橘黃色的燈火，行人可能不由自主地沉浸其中，可用“情不自禁”?！扒椴蛔越?，感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。40.本題考查學(xué)生同詞異境的意義和用法的能力。文中加點(diǎn)的“過(guò)”，用在動(dòng)詞后，表示某種行為或變化曾經(jīng)發(fā)生，但并未繼續(xù)到現(xiàn)在；A.“過(guò)門(mén)”組合在一起表示女子出嫁到男家；B.用在動(dòng)詞后，表示某種行為或變化曾經(jīng)發(fā)生，但并未繼續(xù)到現(xiàn)在；C.用在動(dòng)詞后，表示調(diào)轉(zhuǎn)方向；D.超過(guò)某個(gè)范圍和限度。故選B。41.本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。作答此種題型，首先需要比較原句與改句的不同，然后從修辭、句式等角度分析。原句把嘆詞“啊”字放在句首，直接抒情，把行人夜間見(jiàn)到燈火時(shí)驚異、贊嘆的心情抒發(fā)的淋漓盡致。“畢竟，畢竟是燈火在前啊”，兩個(gè)“畢竟”的連用以及“是”，強(qiáng)調(diào)燈火在前對(duì)行人繼續(xù)前行起到的激勵(lì)作用。四、【答案】42.A.原汁原味（家喻戶曉、耳熟能詳）

B.生生不息

C.相輔相成

43.①也（又）有戲曲大家和萌娃傾情互動(dòng)的情景表演（再現(xiàn)）②也深入表現(xiàn)了人民的美好生活（還展現(xiàn)了人們幸福的日常生活）③將戲曲舞蹈及科技深度融合

44.D【解析】42.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.語(yǔ)境是指秦腔與京劇《鎖麟囊》、河北梆子與贛劇《四郎探母》、川劇《別洞觀景》等家家戶戶都知道的經(jīng)典唱段，應(yīng)用“家喻戶曉”，或者“耳熟能詳”“原汁原味”。原汁原味：形容食物保留了原有的味道和湯汁，也廣泛用于比喻事物的原有風(fēng)格、特性等未發(fā)生變化。家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。耳熟能詳：聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。B.語(yǔ)境是指展現(xiàn)了戲曲傳承不斷地生長(zhǎng)、繁殖的活力，應(yīng)用“生生不息”。生生不息：指不斷地生長(zhǎng)、繁殖。C.語(yǔ)境是指古戲臺(tái)與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)和科技手段互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可，應(yīng)用“相輔相成”。相輔相成：指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可。43.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，根據(jù)下文“秦腔與京劇《鎖麟囊》、河北梆子與贛劇《四郎探母》、川劇《別洞觀景》等家喻戶曉的經(jīng)典唱段經(jīng)過(guò)精心編排，歷久彌新；在情景表演《一脈相傳》中，84歲高齡的京劇藝術(shù)家尚長(zhǎng)榮和孩子們同臺(tái)表演”可知，介紹了各劇種領(lǐng)軍人物的劇目和藝術(shù)家與孩子們同臺(tái)表演，再根據(jù)“既有各劇種領(lǐng)軍人物同臺(tái)演繹的劇目薈萃”可知，與“既有”搭配的應(yīng)該是“也（又）”，所以應(yīng)該填寫(xiě)“也（又）有戲曲大家和萌娃傾情互動(dòng)的情景表演（再現(xiàn)）”。第二空，根據(jù)下文“描繪充滿幸福感的人間煙火氣；影視戲中戲《武林風(fēng)云會(huì)》打破臺(tái)上臺(tái)下的空間界限，將戲曲中的精彩武戲動(dòng)作融入生活日?！笨芍?，介紹了人民的美好、幸福的生活，再根據(jù)“2024年春節(jié)戲曲晚會(huì)除了集中呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力之外”可知，與“除了”搭配的是“也（還）”，所以應(yīng)該填寫(xiě)“也深入表現(xiàn)了人民的美好生活（還展現(xiàn)了人們幸福的日常生活）”。第三空，根據(jù)上文“將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)完美融入戲曲節(jié)目，帶來(lái)極具張力的酷炫體驗(yàn)”可知，將科技融入了戲曲節(jié)目，所以戲曲舞蹈《夢(mèng)回三星堆》是將戲曲舞蹈及科技深度融合，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“將戲曲舞蹈及科技深度融合”。44.本題考查學(xué)生分析理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的能力。文中畫(huà)波浪線處雙引號(hào)的用法表示突出強(qiáng)調(diào)。A.表示特殊含義；B.表示特定稱(chēng)謂；C.表示直接引用；D.表示突出強(qiáng)調(diào)。故選D。五、【答案】45.A46.①加強(qiáng)顛覆性科技創(chuàng)新

②成果應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)（鏈）

47.C【解析】45.本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用常見(jiàn)的近義詞和關(guān)聯(lián)詞的能力。第一空：“攻堅(jiān)”：1.攻擊堅(jiān)固的防御工事或強(qiáng)大的守?cái)场?/p>

2.比喻花大力氣解決工作中的難題。“攻艱”：無(wú)此用法，為“攻堅(jiān)”之錯(cuò)別字。故選“攻堅(jiān)”第二空：“培育”：1.培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)。也指使某種情感得到發(fā)展。

2.培養(yǎng)教育?！疤嵘保?.提拔。

2.用卷?yè)P(yáng)機(jī)等向高處運(yùn)送。原創(chuàng)性的科技創(chuàng)新應(yīng)該更側(cè)重于新技能的產(chǎn)生、成長(zhǎng)，故選“培育”。第三空，語(yǔ)段第二段強(qiáng)調(diào)的是“應(yīng)用到生產(chǎn)過(guò)程中”，也就是“應(yīng)用”，而“從0到1”到“從1到無(wú)窮”講述的是研發(fā)到應(yīng)用的過(guò)程，可見(jiàn)此處應(yīng)側(cè)重于應(yīng)用，故用“更”表示語(yǔ)意的遞進(jìn)和強(qiáng)調(diào)。第四空，“融合”：指不同事物融和在一起?！罢稀保和ㄟ^(guò)整頓、協(xié)調(diào)重新組合。前文強(qiáng)調(diào)“深度”，這只有融合才能實(shí)現(xiàn)，故應(yīng)選“融合”。故選A。46.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，語(yǔ)段開(kāi)頭指出“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新特別是原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新”，而填空處所在語(yǔ)句前一半“唯有加強(qiáng)原創(chuàng)性科技創(chuàng)新”強(qiáng)調(diào)的是“原創(chuàng)性科技創(chuàng)新”，可見(jiàn)此處論述的應(yīng)是“顛覆性科技創(chuàng)新”，故可填“加強(qiáng)顛覆性科技創(chuàng)新”。第二空，該段講述的是科技創(chuàng)新成果的實(shí)際應(yīng)用，而填空處前文首先指出“‘從1到無(wú)窮’的成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用”，又說(shuō)“及時(shí)將……”，可見(jiàn)此處所填的應(yīng)是應(yīng)用場(chǎng)景或?qū)ο?，故可填“成果?yīng)用于產(chǎn)業(yè)（鏈）”。47.本題考查學(xué)生分析理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的能力。文中畫(huà)波浪線句應(yīng)表示特殊含義。A.是直接引用。B.表示反語(yǔ)諷刺。C.表示特殊含義。D.表示強(qiáng)調(diào)。故選C。六、【答案】48.（1）摩肩接踵／人頭攢動(dòng)／人山人海／熙熙攘攘（2）心向往之／心馳神往（3）比比皆是

49.B

50.A【解析】48.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，根據(jù)“但少有人看濃妝淡抹的山色空蒙”推斷此處是說(shuō)到杭州來(lái)的人很多，可填“游人如織”，或者“人頭攢動(dòng)”“人山人?！薄拔跷跞寥痢?。游人如織：形容游人多得像織布的線一樣，密密麻麻。形容人多擁擠不堪。人頭攢動(dòng)：是指人很多，且在頻繁地移動(dòng)。人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多。熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。第二空，語(yǔ)境指通過(guò)讀《聊齋志異》早已對(duì)嶗山很向往，可填“心向往之”“心馳神往”。心向往之：對(duì)某個(gè)人或事物心里很向往。心馳神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。第三空，語(yǔ)境指青島的水果很多很常見(jiàn)，可填“比比皆是”。比比皆是：到處都是，形容極其常見(jiàn)。49.本題考查學(xué)生分析理解不同語(yǔ)境下同一詞語(yǔ)的不同意義和用法的能力。文中最后一段加點(diǎn)的“上”，方位詞，表示某一方面。A.動(dòng)詞，到，去某個(gè)地方；B.方位詞，表示某一方面；C.方位名詞，表示在某種事物的范圍以內(nèi)；D.

音調(diào)，shǎng。故選B。50.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之連貫的能力?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭。”包括兩方面內(nèi)容，“天堂”和“蘇杭”，第一段內(nèi)容先寫(xiě)天堂，再寫(xiě)杭州，所以該句應(yīng)該放在①處，領(lǐng)起整個(gè)第一段內(nèi)容。故選A。七、【答案】51.C52.D

53.①文中寫(xiě)寶釵對(duì)黛玉的“訓(xùn)斥”“教導(dǎo)”時(shí)，插說(shuō)了昨日行酒令時(shí)黛玉竟引用了《牡丹亭》和《西廂記》作詩(shī)的事情，寶釵提起這事，是要借此要給黛玉一個(gè)提醒，時(shí)時(shí)注意自己作為一個(gè)姑娘的“本分”，莫被雜書(shū)移了性情。寶釵顯然很有心計(jì)。她確實(shí)抓住了黛玉的把柄，抓住了黛玉言行與“閨閣小姐”禮教不符的要害，而且抓住了黛玉重臉面的軟肋。黛玉心下暗服，自知有錯(cuò)，虛心接受了寶釵的“女子無(wú)才便是德”的教導(dǎo)。由平時(shí)的孤高自許一下變得楚楚可憐。這番推心置腹的交談，聰明的寶釵掌握了話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)，有與人為善的真誠(chéng)態(tài)度，表明她是真心愛(ài)護(hù)黛玉，兩個(gè)暗中較勁的“情敵”由之前的互相防備到惺惺相惜。②由“黛玉嘴巧，戲稱(chēng)劉姥姥為‘母蝗蟲(chóng)’”可知，她的“嘴巧”，說(shuō)劉姥姥為“母蝗蟲(chóng)”有些不厚道。論畫(huà)時(shí)，黛玉取笑惜春，惹得眾人直罵她嘴刁，可見(jiàn)，與其說(shuō)黛玉是伶俐機(jī)智，不如說(shuō)尖酸刻薄?！岸鴮氣O的一番評(píng)價(jià)更讓黛玉的嘴‘促狹’之極”“寶釵論畫(huà)得到眾人贊賞”，對(duì)比之下，寶釵謙遜得體，行事穩(wěn)重。作者在寫(xiě)這件事時(shí)用的對(duì)比手法，將敘述和評(píng)價(jià)融在一起，“智斗”寶釵占了上風(fēng)?！窘馕觥?1.本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的能力。例句：表示特殊含義，需要強(qiáng)調(diào)。A.表示特殊稱(chēng)謂。B.表示引用。C.表示特殊含義，和例句引號(hào)用法相同。D.表示否定和諷刺。故選C。52.本題考查學(xué)生分析理解不同語(yǔ)境下同一詞語(yǔ)的不同意義和用法的能力?！熬埂背Ｒ?jiàn)的意義和用法有以下幾種：動(dòng)詞，終了，完畢；副詞，到底，終于；副詞，整，從頭到尾；副詞，居然，表示出乎意料。句中“竟”，是副詞，表示“居然，表示出乎意料”的意思。A.竟，副詞，整，從頭到尾。B.竟，副詞，到底，終于C.竟，動(dòng)詞，終了，完畢。D.竟，副詞，居然，表示出乎意料。符合選項(xiàng)要求。故選D。53.本題考查學(xué)生分析經(jīng)典名著重要情節(jié)的結(jié)構(gòu)思路的能力。寶釵在傳統(tǒng)觀念和家族利益保護(hù)方面占有明顯優(yōu)勢(shì)，但無(wú)法得到寶玉的愛(ài)情始終是她的心病。她自知無(wú)法動(dòng)搖和改變寶玉的感情，但又不希望看到寶黛關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，黛玉的態(tài)度就成為關(guān)鍵。恰好酒令曲詞事件給她提供了極好的機(jī)會(huì)。寶釵獨(dú)獨(dú)把黛玉叫到了蘅蕪苑，插說(shuō)的是前一天老太太宴請(qǐng)劉姥姥時(shí)席上行酒令的事。在我們現(xiàn)在看來(lái)，《牡丹亭》《西廂記》都是傳世名著，黛玉所引都是人們耳熟能詳?shù)拿?，但黛玉的反?yīng)卻說(shuō)明，黛玉寫(xiě)詩(shī)富有個(gè)性，有才華但言語(yǔ)不妥。因?yàn)椤赌档ねぁ贰段鲙洝范忌婕皟号角?，在那個(gè)于感情婚姻之事講究“父母之命，媒妁之言”的時(shí)代，這樣的書(shū)是涉嫌“惑亂人心”的，年輕人是絕對(duì)碰不得的。所以，黛玉不僅讀（聽(tīng)）了那些談情說(shuō)愛(ài)的書(shū)，甚至在大庭廣眾中間公然念了出來(lái)，不僅不妥，甚至很危險(xiǎn)。寶釵提起這事，是要借此要給黛玉一個(gè)提醒，時(shí)時(shí)注意自己作為一個(gè)姑娘的“本分”，莫被雜書(shū)移了性情。寶釵顯然很有心計(jì)。她確實(shí)抓住了黛玉的把柄，抓住了黛玉言行與“閨閣小姐”禮教不符的要害，而且抓住了黛玉重臉面的軟肋。黛玉心下暗服，自知有錯(cuò)，虛心接受了寶釵的“女子無(wú)才便是德”的教導(dǎo)。由平時(shí)的孤高自許一下變得楚楚可憐。這番推心置腹的交談，聰明的寶釵掌握了話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)，有與人為善的真誠(chéng)態(tài)度，表明她是真心愛(ài)護(hù)黛玉，兩個(gè)暗中較勁的“情敵”由之前的互相防備到惺惺相惜。黛玉寫(xiě)詩(shī)富有個(gè)性，有才華，由“黛玉嘴巧，戲稱(chēng)劉姥姥為‘母蝗蟲(chóng)’”可知，她的“嘴巧”，說(shuō)劉姥姥為“母蝗蟲(chóng)”有些不厚道。論畫(huà)時(shí)，黛玉取笑惜春，“不僅給惜春的畫(huà)取名為‘?dāng)y蝗大嚼圖’，而且在寶釵給惜春列出用料單子后，開(kāi)玩笑說(shuō)寶釵列的是嫁妝單子”，惹得眾人直罵她嘴刁，可見(jiàn)，與其說(shuō)黛玉是伶俐機(jī)智，不如說(shuō)尖酸刻薄?！岸鴮氣O的一番評(píng)價(jià)更讓黛玉的嘴‘促狹’之極”“寶釵論畫(huà)得到眾人贊賞”，對(duì)比之下，寶釵謙遜得體，行事穩(wěn)重。作者在寫(xiě)這件事時(shí)用的對(duì)比手法，將敘述和評(píng)價(jià)融在一起，突出了人物形象特征。在《紅樓夢(mèng)》中，關(guān)于林黛玉和薛寶釵的“釵黛之爭(zhēng)”多有描述，以上“智斗”的兩件事中都是寶釵占了上風(fēng)。八、【答案】54.D55.①因?yàn)槭袷秤闷饋?lái)汁多味美（因?yàn)闃O高的食用和觀賞價(jià)值）

②（嶧城區(qū)）傳統(tǒng)石榴品種經(jīng)常裂果

56.示例：兩千多年前，石榴由絲綢之路進(jìn)入中國(guó)，如今，國(guó)家主席習(xí)近平同中亞五國(guó)元首在古絲綢之路的東方起點(diǎn)種下石榴樹(shù)。石榴見(jiàn)證了中國(guó)同中亞的千年友誼，種下石榴樹(shù)象征著中國(guó)同中亞的團(tuán)結(jié)合作，更寄托著對(duì)中國(guó)同中亞美好明天的祝愿?！窘馕觥?4.本題考查學(xué)生分析理解不同語(yǔ)境下同一詞語(yǔ)的不同意義和用法的能力。文中加點(diǎn)“于”為介詞，意為“從”。A.“于”為形容詞后綴，無(wú)實(shí)義；B.“于”為介詞，意為“給”；C.“于”為介詞，意為“在”；D.“于”為介詞，意為“自，從”。故選D。55.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①處，根據(jù)橫線前的“正如古語(yǔ)‘安石榴者，天下之奇樹(shù)，九州之名果……滋味浸液，馨香流溢’所言”和后文中的“加之……石榴在國(guó)內(nèi)深受人們喜愛(ài)”，可知此處說(shuō)的也是石榴深受人們喜愛(ài)的原因，即石榴食用起來(lái)味道很好，故可填：因?yàn)槭袷秤闷饋?lái)汁多味美（因?yàn)闃O高的食用和觀賞價(jià)值）第②處，橫線前說(shuō)“早年間”，橫線后“當(dāng)?shù)乜蒲腥藛T歷經(jīng)10年努力……治好了當(dāng)?shù)厥癞a(chǎn)業(yè)的‘裂嘴病’”，聯(lián)系上下文可推導(dǎo)出：（嶧城區(qū)）傳統(tǒng)石榴品種經(jīng)常裂果。56.本題考查學(xué)生擬寫(xiě)新聞短評(píng)的能力。新聞短評(píng)是一種篇幅短小、內(nèi)容集中、簡(jiǎn)明扼要的新聞評(píng)論類(lèi)文章。新聞短評(píng)的特點(diǎn)：形式短小精悍、內(nèi)容鮮明獨(dú)到、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。首先考生應(yīng)明確新聞短評(píng)的格式，即先引述材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞事件，然后