高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)第2板塊文學(xué)類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題2散文閱讀市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

第二板塊敘述類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題2散文閱讀第1頁(yè)1考情掃描2整體閱讀3熱點(diǎn)探究第2頁(yè)考情掃描第3頁(yè)文學(xué)類(lèi)文本閱讀一改全國(guó)卷連續(xù)5年以上選都是小說(shuō)傳統(tǒng)，年考是林徽因《窗子以外》、李娟《我們裁縫店》散文。從命題形式上來(lái)看，客觀題主要著眼于文章結(jié)構(gòu)和藝術(shù)手法，主觀題主要考查了了解詞語(yǔ)含義和以人稱(chēng)為基礎(chǔ)敘事視角問(wèn)題。對(duì)更高層級(jí)“鑒賞評(píng)價(jià)能力”考查將可能表達(dá)在散文試題當(dāng)中，如在對(duì)人物形象、物象進(jìn)行分析之后，要求對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)等。第4頁(yè)整體閱讀第5頁(yè)文質(zhì)兼美散文從來(lái)是命題者青睞體裁，怎樣讀懂散文，和作者情接千載，暢游古今，既是一個(gè)美享受，也是解答后面問(wèn)題基礎(chǔ)。要在考場(chǎng)上輕松解讀散文內(nèi)涵，把握命題意圖，可從以下角度切入：1．抓住關(guān)鍵語(yǔ)句理思緒文必有思，思必有路。散文取材自由，材料豐富，但總是按照一定思緒組織。閱讀散文，要注意理清文章思緒。找出各段落中中心句、首括句、結(jié)尾句或過(guò)渡句，再將這些關(guān)鍵詞句串聯(lián)起來(lái)，從而把握文章思緒。第6頁(yè)2．分析形象畫(huà)面悟意境許多散文表情達(dá)意，主要是經(jīng)過(guò)生活畫(huà)面描繪來(lái)實(shí)現(xiàn)。這些畫(huà)面由帶著作者主觀感受人、事、物、景等意象組成，從而形成深邃優(yōu)美、富于哲理意境。所以，閱讀觀賞散文，應(yīng)抓住文章中形象畫(huà)面，做由景及情琢磨，由事及義聯(lián)想，分析其特點(diǎn)和作用，進(jìn)而體味文章感情，把握文章中心。第7頁(yè)3．品味局部語(yǔ)言析手法品味散文語(yǔ)言，主要是品味散文重點(diǎn)語(yǔ)句。首先要有敏銳語(yǔ)感，善于捕捉那些有特定含義詞語(yǔ)。其次，要學(xué)會(huì)咬文嚼字，結(jié)合全文挖掘出詞語(yǔ)背后隱藏信息。而把握關(guān)鍵句，對(duì)于深入了解文章內(nèi)容是至關(guān)主要。從內(nèi)容、表示形式、結(jié)構(gòu)、修辭等方面來(lái)看，我們應(yīng)該緊緊抓住以下這些關(guān)鍵句：能揭示文章題意主旨、概括段意語(yǔ)句，文章中抒情、議論句子。第8頁(yè)4．借助有效信息抓主旨主旨是文章靈魂。閱讀散文，應(yīng)快速把握文章中心。普通來(lái)說(shuō)，散文有效信息是指文章標(biāo)題、結(jié)尾和開(kāi)頭段。標(biāo)題是文章眼睛。先看標(biāo)題，想一想：這篇文章是什么文體，會(huì)寫(xiě)什么內(nèi)容，表現(xiàn)什么主題，采取什么寫(xiě)法。假如我寫(xiě)，打算寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。然后快速閱讀結(jié)尾和開(kāi)頭段落，初步了解文章內(nèi)容和主題。第9頁(yè)真題文本(·

全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ)閱讀下面文字，完成1～3題。我們裁縫店李娟①在城市里，裁縫和裁縫店越來(lái)越少了，但在喀吾圖，生活迥然不一樣。這是游牧地域，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年繁重勞動(dòng)，很多人身體都有著不一樣程度變形，只有量身定做衣服才能穿得平展。第10頁(yè)我們租店面實(shí)在太小了，十來(lái)個(gè)平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，后半截睡覺(jué)、做飯。但這么房間一燒起爐子來(lái)便會(huì)尤其暖和。很多個(gè)那樣日子，狂風(fēng)咆哮，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……但我們房子里卻溫暖和平，鍋里燉風(fēng)干羊肉溢出香氣一波一波地滾動(dòng)，墻皮似乎都給香酥掉了。②我們還養(yǎng)了金魚(yú)，每當(dāng)和用戶(hù)討價(jià)還價(jià)相持不下時(shí)，我們就請(qǐng)他們看金魚(yú)，這么精靈實(shí)在是這偏遠(yuǎn)荒寒地帶最不可思議尤物——清潔水和清潔美艷在清潔玻璃缸里曼妙地晃動(dòng)，透明尾翼和雙鰭緩緩暈染在水中，張開(kāi)、收攏，攜著音樂(lè)普通……③這么，等他們回過(guò)神來(lái)，再談價(jià)錢(qián)，口氣往往會(huì)軟下來(lái)許多。第11頁(yè)④當(dāng)?shù)啬腥藗儤O少進(jìn)屋，最固執(zhí)是一些老頭兒，偶然來(lái)一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使穿了也死活不愿照鏡子，你開(kāi)玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多漂亮，可越這么他越害羞，雙手死死捂著臉，快要哭出來(lái)似。⑤女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時(shí)常過(guò)來(lái)瞅一瞅，看我們有沒(méi)有進(jìn)新布料，假如有了中意一塊布，未來(lái)三個(gè)月就一邊努力攢錢(qián)，一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子。⑥庫(kù)爾馬家兒媳婦也來(lái)做裙子了，她婆婆拎只編織袋跟在后面，量完尺寸我們讓她先付訂金，這個(gè)漂亮女人二話(huà)不說(shuō)，從婆婆拎著袋子里抓出三只雞來(lái)——“三只雞嘛，換條裙子，夠不夠？”第12頁(yè)⑦她訂是我們最新進(jìn)晃著金色碎點(diǎn)布料，這塊布料一掛出來(lái)，村子里幾乎全部年輕媳婦都跑來(lái)做了一條裙子。⑧她說(shuō)：“不要讓公公知道??？公公嘛，小氣嘛。給他知道了嘛，要當(dāng)當(dāng)(嘮叨、責(zé)備)嘛！”

⑨“婆婆知道就沒(méi)事了？”⑩“婆婆嘛，好得很嘛！”她說(shuō)著拽過(guò)旁邊那矮小老婦人，“叭”地親一口：“裙子做好了嘛，我們兩個(gè)嘛，你一天我一天，輪番換著穿嘛！”?她婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長(zhǎng)輩才有笑容。?不過(guò)我們要雞干什么？不過(guò)我們還是要了。?還有人自己送布來(lái)做，衣服做好后卻湊不夠錢(qián)來(lái)取，只好掛在我家店里，一有空就來(lái)看一看，試穿一下，再?lài)@著氣脫下來(lái)掛回原處。第13頁(yè)?有個(gè)小姑娘一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費(fèi)也就八元錢(qián)，可她媽媽一直湊不出來(lái)，小姑娘天天放學(xué)途經(jīng)我家店，都會(huì)進(jìn)來(lái)對(duì)著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我！”穿襯衣季節(jié)都快要過(guò)去了，可它還在我們店里掛著！最終，我們先受不了了。有一天，這孩子再來(lái)探望她衣服時(shí)，我們就取下來(lái)讓她拿走，小姑娘驚喜得不敢相信。在那兒不知所措地站了好一會(huì)兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉。?裁縫活不算勞累，就是太麻煩，量體、排料、剪裁、鎖邊、配零件、燙粘合襯、合縫……做成后，還得開(kāi)扣眼，釘扣子，縫墊肩、鎖褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機(jī)經(jīng)常加油，難免會(huì)臟一點(diǎn)，而且烙鐵也沒(méi)有電熨斗那么潔凈，一不小心，黑黑煤灰就從氣孔漾出來(lái)，沾得處處都是。第14頁(yè)?是呀，從我們當(dāng)裁縫第一天起，就立誓一旦有別出路，死也不會(huì)再干這個(gè)了。但假如有一天不做裁縫，我們還是得想方法盈利過(guò)日子，過(guò)一樣辛勞生活?！赡芨墒裁炊家粯影?？?是這么，帕孜依拉來(lái)做襯衣，我們給她弄得漂漂亮亮，她穿上以后高興得在鏡子面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地看。不過(guò)我立刻發(fā)覺(jué)袖子那里有一點(diǎn)不平，就殷勤地勸她脫下來(lái)，燒好烙鐵，“滋——”地一家伙下去……燙糊一大片……?怎么辦呢？我們商議了半天，把糊地方裁掉，用一樣布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭樣式敞開(kāi)，還釘上了漂亮扣子，最終又給它取了個(gè)名字：“馬蹄袖”。第15頁(yè)?不過(guò)以后……幾乎全村年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來(lái)要求我們給她們加工“馬蹄袖”。?干裁縫真很辛勞，但那么多事情，一針一線(xiàn)，不是說(shuō)拆就能拆得掉。當(dāng)我再一次把一股線(xiàn)平穩(wěn)準(zhǔn)確地穿進(jìn)一個(gè)針孔，總會(huì)在一剎那想通很多事情。(有刪改)第16頁(yè)有效信息第一步搞清記敘基本要素這篇文章寫(xiě)了哪些人、物、事？文章所寫(xiě)人有“我”

“老頭兒”“兒媳婦”“婆婆”；物有金魚(yú)；事有看金魚(yú)，抓雞換裙子等。第二步理清基本思緒①段寫(xiě)裁縫店所在及其特點(diǎn)②～④段寫(xiě)店面雖窄小，但它暖和，阻隔狂風(fēng)、沙石、冰雹，常溢滿(mǎn)羊肉香氣，還養(yǎng)著精靈般金魚(yú)。第17頁(yè)⑤⑥段，將男女用戶(hù)對(duì)比，突出在裁縫店里，男牧民們固執(zhí)、害羞，女牧民們則興奮、熱忱。⑦～13段，專(zhuān)寫(xiě)庫(kù)爾馬家兒媳婦和婆婆一道來(lái)做裙子。??段專(zhuān)寫(xiě)一個(gè)小姑娘和她花襯衣故事。?～?段，作者從裁縫店主角度，寫(xiě)干裁縫這一行體驗(yàn)，并把它升華為對(duì)人生勞作哲理思索。第18頁(yè)第三步分析人物形象作者主要是經(jīng)過(guò)哪些手法來(lái)突出婆婆、媳婦、裁縫形象？突出了婆婆、媳婦、裁縫怎樣形象？第一問(wèn)。①動(dòng)作描寫(xiě)，如“淺色衣服還得洗一洗，縫紉機(jī)經(jīng)常加油，難免會(huì)臟一點(diǎn)”“我立刻發(fā)覺(jué)袖子那里有一點(diǎn)不平，就殷勤地勸她脫下來(lái)，燒好烙鐵，‘滋——”’地一家伙下去……燙糊一大片……”等；②語(yǔ)言描寫(xiě)，如三只雞嘛，換條裙子，夠不夠”“裙子做好了嘛，我們兩個(gè)嘛，你一天我一天，輪番換著穿嘛！”；③神態(tài)描寫(xiě)，如“她婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長(zhǎng)輩才有笑容”等。第二問(wèn)。媳婦——淳樸，熱忱，聰慧，愛(ài)美，孝順長(zhǎng)輩；婆婆——可敬，疼愛(ài)兒媳，體恤兒媳愛(ài)美之心，支持兒媳搶購(gòu)行動(dòng)；裁縫——講良知，守誠(chéng)信，重質(zhì)量，有匠心。第19頁(yè)第四步把握文章主旨主旨：一，贊美質(zhì)樸、善良、勤勞、節(jié)儉、不慕奢華、相互關(guān)愛(ài)、彼此體貼等看似平凡實(shí)則寶貴美好人性；二，思索買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，揭示買(mǎi)賣(mài)雙方不應(yīng)也無(wú)須淪為純粹金錢(qián)關(guān)系；三，思索勞作意義，揭示了關(guān)于勞動(dòng)哲理——老實(shí)、無(wú)愧于天地良心謀生，都不免辛勞；能為他人帶來(lái)美好勞作，就有樂(lè)趣，就有價(jià)值，就值得堅(jiān)守。第五步賞析基本技巧詳寫(xiě)裁縫店環(huán)境，突出“我們”裁縫店??；裁縫店外嚴(yán)寒與店內(nèi)溫暖形成對(duì)比。反襯出裁縫店安適溫馨氣氛和“我們”一家人幸福滿(mǎn)足生活，為下文寫(xiě)“我們”降價(jià)為鄉(xiāng)親做衣服做鋪墊。第20頁(yè)1．以下對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確一項(xiàng)是(3分)(

)A．作為游牧地域，喀吾圖與城市“生活迥然不一樣”，讀者由這一點(diǎn)出發(fā)會(huì)感受到裁縫店里尋常事別有趣味。B．養(yǎng)金魚(yú)能夠成為裁縫店獨(dú)特生意經(jīng)，是因?yàn)榻痿~(yú)轉(zhuǎn)移了用戶(hù)注意力，讓他們?cè)诿烙鋹偫镆桓钠饺战锝镉?jì)較。C．作者善于借小故事來(lái)表示情感，比如接收女用戶(hù)以雞換衣，既是對(duì)她個(gè)人愛(ài)美之心贊賞，也含有一個(gè)對(duì)質(zhì)樸人情認(rèn)同。D．本文記述了裁縫生活中溫馨插曲，但并沒(méi)將這種生活過(guò)于浪漫化，一針一線(xiàn)辛勞踏實(shí)勞動(dòng)，才是平穩(wěn)真切生活感受。B第21頁(yè)【考點(diǎn)定位】

本題考查考生對(duì)文章思想內(nèi)容與藝術(shù)特色分析鑒賞能力，能力層級(jí)為C(分析綜合)和D(鑒賞評(píng)價(jià))?！窘馕觥?/p>

主觀臆斷，“請(qǐng)用戶(hù)看金魚(yú)”只是裁縫生活中一支溫馨插曲，其能適當(dāng)緩解與用戶(hù)討價(jià)還價(jià)相持不下局面，但這并不能說(shuō)明“養(yǎng)金魚(yú)能夠成為裁縫店獨(dú)特生意經(jīng)”。第22頁(yè)2．結(jié)合上下文，分析文中畫(huà)橫線(xiàn)句子含意。(5分)【答案】

①裁縫作為辛勞謀生行當(dāng)，看起來(lái)與其它行當(dāng)一樣；②但在做裁縫過(guò)程中，對(duì)生活有了難忘經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不由得對(duì)這一行當(dāng)產(chǎn)生了特殊感情，感到它有獨(dú)特意義?！究键c(diǎn)定位】

本題考查是了解句子含義能力，能力層級(jí)為了解B(了解)?！窘馕觥?/p>

了解這句話(huà)含意，關(guān)鍵在于對(duì)“一樣”指代內(nèi)容了解。由上文“得想方法盈利過(guò)日子，過(guò)一樣辛勞生活”可知，“一樣”強(qiáng)調(diào)干任何行業(yè)都需要辛勞勞作；但在做裁縫辛勞之中，作者對(duì)生活認(rèn)知愈加深切，體會(huì)到其中獨(dú)特含義。第23頁(yè)3．本文語(yǔ)言充滿(mǎn)生活氣息，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。(6分)【答案】

①語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化，親切自然；②人物對(duì)話(huà)有地域特點(diǎn)，鮮活真實(shí)；③整體上形成了明快幽默語(yǔ)言格調(diào)，率真不做作。【考點(diǎn)定位】

本題考查是分析語(yǔ)言特色能力，能力層級(jí)為了解D(鑒賞評(píng)價(jià))。第24頁(yè)【解析】

題干點(diǎn)明了小說(shuō)語(yǔ)言“充滿(mǎn)生活氣息”，要求考生結(jié)合全文加以賞析。小說(shuō)語(yǔ)言包含作者敘述語(yǔ)言和作品人物語(yǔ)言，賞析時(shí)應(yīng)該結(jié)合敘述語(yǔ)言和人物語(yǔ)言，聯(lián)絡(luò)小說(shuō)情節(jié)、人物塑造、經(jīng)典環(huán)境及主題思想來(lái)分析，就作品而言，其敘述語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，含有生活化、口語(yǔ)化鮮明特征；人物對(duì)話(huà)還顯示出較強(qiáng)地域特點(diǎn)。整體語(yǔ)言展現(xiàn)出簡(jiǎn)練明快、幽默幽默格調(diào)?！盎剡^(guò)神來(lái)”“口氣往往會(huì)軟下去”“失常過(guò)來(lái)瞅一瞅”，這些口語(yǔ)化句子極富生活氣息，讀來(lái)讓人感覺(jué)親切自然?！叭浑u嘛，換條裙子，夠不夠？”簡(jiǎn)短語(yǔ)句，表現(xiàn)出小媳婦快人快語(yǔ)性格特點(diǎn)；第25頁(yè)“要當(dāng)當(dāng)(嘮叨、責(zé)備)嘛”一句表示了濃郁地域特點(diǎn)，使用人物形象愈加鮮活真實(shí)?！安贿^(guò)我們還是要了”“最終，我們先受不了了”，這些句子簡(jiǎn)練明快，表示出裁縫們善良；“‘滋——’地一家伙下去”場(chǎng)面感十足，明快幽默語(yǔ)句大大提升了小說(shuō)可讀性，增強(qiáng)了文章吸引力。第26頁(yè)熱點(diǎn)探究第27頁(yè)散文閱讀客觀題解法與小說(shuō)閱讀解法基本相同，都能夠采取先標(biāo)注選項(xiàng)關(guān)鍵詞和將選項(xiàng)切片，后回歸原位比正確方法，稍有區(qū)分在于散文選項(xiàng)更重視分析賞析性，其選項(xiàng)往往在綜合多處語(yǔ)段內(nèi)容基礎(chǔ)上表示一個(gè)判斷。[熱點(diǎn)一]客觀題第28頁(yè)一標(biāo)1．標(biāo)選項(xiàng)中顯示文本內(nèi)容關(guān)鍵詞；2．選項(xiàng)中顯示藝術(shù)特色關(guān)鍵詞；3．選項(xiàng)中能夠顯示信息區(qū)間關(guān)鍵詞。二切依據(jù)選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(主要是逗號(hào)和分號(hào))將選項(xiàng)切分，方便化整為零和原文一一比對(duì)。三比對(duì)比什么選項(xiàng)中往往采取“內(nèi)容＋藝術(shù)特色”組成方式。怎么比1．比對(duì)選項(xiàng)中形象特點(diǎn)、思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度、原因、意義影響等內(nèi)容方面是否有誤。2．比對(duì)選項(xiàng)中藝術(shù)技巧、語(yǔ)言特色(格調(diào))等藝術(shù)特色表述是否有誤。第29頁(yè)(·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面文字，完成后面題目。窗子以外林徽因話(huà)從哪里說(shuō)起？等到你要說(shuō)話(huà)，什么話(huà)都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個(gè)鄉(xiāng)下人背影：一個(gè)頭上包著黯黑白布，兩個(gè)褪色藍(lán)布，又一個(gè)光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐，在溪沿短墻上休息。每人手里一件簡(jiǎn)單東西：一個(gè)是白木棒，一個(gè)籃子，那兩個(gè)在樹(shù)蔭底下我看不清楚。無(wú)疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過(guò)一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路。蘭花煙香味頻頻伴隨微風(fēng)，襲到我官覺(jué)上來(lái)，含糊中還有幾段山西梆子聲調(diào)，即使他們坐地方是在我廊子鐵紗窗以外。第30頁(yè)永遠(yuǎn)是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！全部活動(dòng)顏色、聲音、生滋味，全在那里，你并不是不能看到，只不過(guò)是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。多少百里平原土地，多少區(qū)域起伏山巒，昨天由窗子外映進(jìn)你眼簾，那是多少生命日夜在活動(dòng)著所在；每一根青什么麥?zhǔn)?，都有些人流過(guò)汗；每一粒黃什么米粟，都有些人吃去；其間還有是周折，是熱鬧，是擔(dān)心！可是你則并不一定能看見(jiàn)，因?yàn)槟侨恐苷?，熱鬧，擔(dān)心，全都在你窗子以外展演著。第31頁(yè)在家里罷，你坐在書(shū)房里，窗子以外景物本就有限。那里兩樹(shù)馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋杈一大枝；海棠因?yàn)槿狈﹃?yáng)光，每年只開(kāi)個(gè)兩三朵——葉子上滿(mǎn)是蟲(chóng)蟻吃創(chuàng)痕，還卷著一點(diǎn)焦黃邊；廊子幽秀地開(kāi)著扇子式、六邊形格子窗，透過(guò)外院日光，外院雜音。什么送煤來(lái)了，偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑臉；什么米送到了，一個(gè)人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過(guò)屏門(mén)；還有自來(lái)水、電燈、電話(huà)企業(yè)來(lái)收賬，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車(chē)；更有時(shí)廚子來(lái)個(gè)朋友了，滿(mǎn)臉笑容，“好呀，好呀！”地走進(jìn)門(mén)房；什么趙媽丈夫來(lái)拿錢(qián)了，那是每個(gè)月一號(hào)一點(diǎn)都不差，早來(lái)了你就聽(tīng)到兩個(gè)人唧唧噥噥爭(zhēng)吵聲浪。那里不是沒(méi)有顏色、聲音、生一切活動(dòng)，只是他們和你總隔個(gè)窗子——扇子式，六邊形，紗，玻璃！第32頁(yè)你氣悶了，把筆一擱說(shuō)，這叫作什么生活！檢點(diǎn)行裝說(shuō)，走了，走了，這沉悶沒(méi)有生氣生活，實(shí)在受不了，我要換個(gè)樣子過(guò)活去。健康旅行既能夠看看山水古剎名勝，又能夠知道點(diǎn)內(nèi)地純樸人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個(gè)月六禮拜也是值得。沒(méi)想到不論你走到哪里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以?xún)?nèi)。不錯(cuò)，許多時(shí)髦學(xué)者經(jīng)常驕傲地帶上“考查”神氣，架上科學(xué)眼鏡，偶然走到哪里一個(gè)陌生地方瞭望，但那無(wú)形中窗子是依然存在。不信，你檢驗(yàn)他們行李，有誰(shuí)不帶著罐頭食品，帆布床，以及別證實(shí)你還在你窗子以?xún)?nèi)種種零星用具，你再摸一摸他們皮包，那里短不了有些現(xiàn)金；第33頁(yè)一到一個(gè)地方，你有是一個(gè)提梁小小世界。不論你窗子朝向哪里望，所看到多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽(tīng)到一些聲音，假如你私下滿(mǎn)足了，那也沒(méi)有什么，只是千萬(wàn)別高興起來(lái)說(shuō)什么接觸了，認(rèn)識(shí)了若干事物人情，天知道那是罪過(guò)！(有刪改)

以下對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確一項(xiàng)是(3分)(

)第34頁(yè)思索角度文本對(duì)應(yīng)A．第二段描寫(xiě)窗外四個(gè)鄉(xiāng)下人背影，筆觸細(xì)致，表露出觀看者對(duì)他們陌生與好奇，并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外感嘆。此項(xiàng)內(nèi)容起源于原文第二段。原文中“無(wú)疑地他們已經(jīng)走了許多路”之前詳細(xì)描寫(xiě)四個(gè)鄉(xiāng)下人背影，之后是作者聯(lián)想與思索，段末“即使他們坐地方是在我廊子鐵紗窗以外”引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外感嘆。第35頁(yè)思索角度文本對(duì)應(yīng)B．既然全部活動(dòng)顏色、聲音、生滋味，永遠(yuǎn)都只在窗子之外，那么經(jīng)過(guò)健康旅行，領(lǐng)會(huì)了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會(huì)取得深刻認(rèn)識(shí)。此項(xiàng)內(nèi)容起源于原文第四段“全部活動(dòng)顏色、聲音、生滋味，全在那里，你并不是不能看到，只不過(guò)是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了”與第六段“健康旅行既能夠看看山水古剎名勝，又能夠知道點(diǎn)內(nèi)地純樸人情風(fēng)俗”。作者認(rèn)為，外出旅行未必能深入認(rèn)識(shí)事物人情，故選項(xiàng)“經(jīng)過(guò)……就會(huì)取得深刻認(rèn)識(shí)”表述曲解文意。第36頁(yè)思索角度文本對(duì)應(yīng)C．本文寫(xiě)“時(shí)髦學(xué)者”架上“科學(xué)眼鏡”，到陌生地方“瞭望”，是以調(diào)侃方式來(lái)譏刺他們“考查”不過(guò)是浮光掠影罷了此項(xiàng)內(nèi)容起源于原文第七段，從“許多時(shí)髦學(xué)者經(jīng)常驕傲地……但那無(wú)形中窗子是依然存在”“隱隱約約你看到一些顏色……天知道那是罪過(guò)！”可知，“他們‘考查’不過(guò)是浮光掠影罷了”D．開(kāi)頭“話(huà)從哪里說(shuō)起”一句看似多出而突兀，但讀完全文之后，就會(huì)明白作者正是從那種渺茫之感開(kāi)始梳理自己思緒開(kāi)頭簡(jiǎn)短，就是起梳理思緒作用，假如直接從第二段行文，就會(huì)顯得突兀。第37頁(yè)B第38頁(yè)(·長(zhǎng)春一模)閱讀下面文章，完成后面題目。魚(yú)兒冰心十二年前一個(gè)黃昏，我坐在海邊一塊礁石上，手里拿著一根竹竿兒，繞著絲兒，掛著餌兒，直垂到水里去。微微浪花，漾著釣絲。礁石上倒也平穩(wěn)，那邊炮臺(tái)圍墻影兒，正壓著我們。我靠在奶娘胸前，舉著竿子。過(guò)了半天，這絲兒只是靜靜垂著。我以為有些不耐煩，便嗔道：“到底這魚(yú)兒要吃什么？怎么這半天還不愿來(lái)！”奶娘笑道：“它在海里什么都吃，等著吧，一會(huì)兒它就來(lái)了！”第39頁(yè)我實(shí)在有些倦了，便將竿子遞給奶娘，兩手叉著，抱著膝。一層一層浪兒，慢慢卷了來(lái)，我想著——我想我要是能伴隨這浪兒，直到了水盡頭，掀起天邊角來(lái)看一看，那多么好呵！那么一定是亮極了，月亮家，不也在那里么？不過(guò)掀起天來(lái)時(shí)候，要把海水漏了過(guò)去，把月亮濯濕了。不要緊！天下還有比海水還潔凈么？它是澈底清明……“是，這會(huì)兒涼快多了，我是陪著姑娘出來(lái)玩來(lái)了。”奶娘這句話(huà)，將我從幻想中喚醒了來(lái)；抬頭看時(shí)，一個(gè)很高兵丁，站在礁石旁邊，正和奶娘說(shuō)著話(huà)兒呢。他右邊袖子，似乎是空，從肩上直垂了下來(lái)。

“他是誰(shuí)？他手臂怎……？”奶娘笑著拍我說(shuō)：“不要緊，他是我鄉(xiāng)親?！钡?0頁(yè)他也笑著說(shuō)：“怎么了，姑娘怕我么？”奶娘說(shuō)：“不是，姑娘問(wèn)你手怎么了？”他低頭看了一看袖子，說(shuō)：“我手？我手讓大炮給轟去了！”

我望著他說(shuō)，“你手是讓這炮臺(tái)上大炮給轟去么？”他說(shuō)，“不是，是那一年打仗時(shí)候，受了傷。”我想了一會(huì)兒，便說(shuō)，“你們多會(huì)兒打仗來(lái)著？怎么我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)炮聲。”他不覺(jué)笑了，指著海上——就是我剛才所想清潔光明海上——說(shuō)，“姑娘，那時(shí)還沒(méi)有你呢！我們就在那邊，一個(gè)有月亮晚上，打仗來(lái)著。”我說(shuō)，“他們必是開(kāi)炮打你們了?！彼f(shuō)，“是，在這炮火連天時(shí)候，我手就沒(méi)有了，掉在海里了?！蔽掖舸敉邓{(lán)海——望了半天。第41頁(yè)奶娘說(shuō)，“那一次你們似乎死了不少人，我記得，……”他說(shuō)，“可不是么，我還是逃出命來(lái)，我們同隊(duì)幾百人，船破了以后，都沉在海里了。只有我，和我兩個(gè)同伴，上了這炮臺(tái)了?，F(xiàn)在因著這一點(diǎn)勞苦，餉銀比他們多些，也沒(méi)有什么吃力事情做?！蔽艺f(shuō)：“他們那邊也一樣死傷么？”他說(shuō)：“那是自然，我們也開(kāi)炮打他們了，他們也死了不少人，也都沉在海里了?！蔽夷f(shuō)：“既是兩邊都受苦，你們?yōu)楹芜€要打仗？”他微微嘆息，過(guò)了一會(huì)說(shuō)：“哪里是我們？……是我們兩邊艦長(zhǎng)下命令，我們不能不打，不能不開(kāi)炮呵！”炮臺(tái)上喇叭，嗚嗚吹起來(lái)。他回頭望了一望，便和我們點(diǎn)一點(diǎn)首說(shuō)：“他們練習(xí)炮術(shù)時(shí)候到了，我也得去看著他們，再見(jiàn)吧！”第42頁(yè)

“他自己受了傷了，嘗了痛苦了，還要聽(tīng)從那不知所謂命令，去開(kāi)炮，也教給以后人怎樣開(kāi)炮；要叫敵人受傷，叫敵人受痛苦，死了，沉在海里了！——那邊呢，也是這么。他們彼此恪守著那不知所謂命令，做這么工作！——”海水推著金赤朗耀月兒，從天邊上來(lái)?！昂Ｋ餄M(mǎn)了人血，它聽(tīng)?wèi){飄在它上面人類(lèi)，彼此涌下血來(lái)，沾染了它自己?！薄霸聝菏鞘芰诉@血水洗禮，被這血水浸透了，他帶著血紅光，停在天上，微笑著，看他們做這么工作?！薄扒鍧崳」饷?！原來(lái)就是如此，……”第43頁(yè)奶娘拊著我肩說(shuō)：“姑娘，晚了，我們也走吧?！蔽衣玖似饋?lái)，從奶娘手里，接過(guò)竿子，提出水面來(lái)，——鉤上突然掛著金赤一條魚(yú)！“它在水里什么都吃，它吃了那兵丁手臂，它飲了從那兵丁傷處流下來(lái)血，它在血水里養(yǎng)大了！”我挑起竿子，摘下那魚(yú)兒來(lái)，依舊拋在水里。奶娘卻不理會(huì)，扶著我下了礁石，一手拄著竿子，一手拉著無(wú)精打采我，走回家去。(原載1920年12月21日北京《晨報(bào)》)第44頁(yè)★1．以下對(duì)文本思想內(nèi)容與藝術(shù)特色分析和鑒賞，不恰當(dāng)一項(xiàng)是(3分)(

)A．在釣魚(yú)時(shí)，“我”碰到了一個(gè)獨(dú)臂老炮兵，知道了戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，喪失了好心情，但釣上一條金赤魚(yú)給了“我”一些撫慰。B．文中“月”形象屢次出現(xiàn)，既是客觀環(huán)境改變和老炮兵故事見(jiàn)證者，也伴隨和映襯了“我”內(nèi)心情感發(fā)展和改變。C．奶娘形象串聯(lián)起了“去海邊釣魚(yú)——偶遇老炮兵——領(lǐng)我收竿回家”情節(jié)，她對(duì)“我”關(guān)心也帶動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。D．文本從兒童視角出發(fā)，先展現(xiàn)了“我”眼中澄澈明亮童話(huà)般世界，但與老炮兵交談之后，“我”心中童話(huà)世界坍塌了。A第45頁(yè)【解析】

文本中有“我”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)思索，“我”認(rèn)為這種仗是沒(méi)有必要打，而且認(rèn)為“金赤魚(yú)”是飲了兵丁血長(zhǎng)大，所以“我”把釣上來(lái)金赤魚(yú)扔到水里。選項(xiàng)中“給了我一些撫慰”，對(duì)文意了解不準(zhǔn)確。第46頁(yè)2．請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)明分析“老炮兵”形象。(6分)【答案】

老炮兵是個(gè)獨(dú)臂老人形象；他在戰(zhàn)爭(zhēng)中服從命令，成為戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲品而不自知；戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后安于現(xiàn)實(shí)狀況，忠于本職員作?！窘馕觥?/p>

回答這個(gè)問(wèn)題，重視兩個(gè)方面：一是老炮兵言行舉止；二是老炮兵與環(huán)境之間矛盾表達(dá)人物特征。從外形看，老炮兵是一位經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)獨(dú)臂老人形象；從他做法上能夠看出，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中聽(tīng)從命令、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后忠于本職員作；從他與環(huán)境矛盾分析，他斷臂說(shuō)明他是戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲品，而戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，他嘗了戰(zhàn)爭(zhēng)苦后卻還安于現(xiàn)實(shí)狀況等。由此，就能夠全方面得出人物形象特征。第47頁(yè)3．“清潔！光明！原來(lái)就是如此，……”含義豐富，請(qǐng)結(jié)合全文概括分析。(6分)【答案】

(1)“我”認(rèn)為海水只是看起來(lái)“清潔”，里面有戰(zhàn)火、鮮血、人們恐懼，“清潔”只存在于海水表面。(2)月兒被血浸透，卻只是以旁觀者角度來(lái)看周而復(fù)始戰(zhàn)爭(zhēng)，這浸了血“光明”不再光明。(3)“如此”一詞含有對(duì)“海水”與“月兒”思索，對(duì)“清潔”與“光明”感嘆：比戰(zhàn)爭(zhēng)更可怕是麻木與機(jī)械。第48頁(yè)【解析】

回答下列問(wèn)題重視兩個(gè)方面：一是語(yǔ)句上下文表達(dá)意義；一是語(yǔ)句中關(guān)鍵詞語(yǔ)意思。語(yǔ)句出現(xiàn)語(yǔ)境交代了“我”對(duì)“海水”與“月兒”看法，即“我”認(rèn)為海水里都是人血，海水被沾染，月兒受到血水洗禮，微笑著看“他們”(那些參加戰(zhàn)爭(zhēng)兵丁)流血；然后“我”感嘆“清潔”“光明”，由前文能夠看出，“清潔”指海水看起來(lái)很清潔，其實(shí)它里面全是兵丁流血，是人們內(nèi)心恐懼；“光明”指月兒，但月兒只能看到不停發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，被海水中血浸透，不再“光明”；而后文“如此”是“我”思索，“我”了解老炮兵情況，看到老炮兵安于現(xiàn)實(shí)狀況，不禁感嘆比戰(zhàn)爭(zhēng)更可怕是麻木與機(jī)械。第49頁(yè)品味散文語(yǔ)言主要指體會(huì)主要語(yǔ)句豐富含意和品味精彩語(yǔ)言表示藝術(shù)。體會(huì)主要語(yǔ)句豐富含意就是分析、了解那些在文中起關(guān)鍵作用語(yǔ)句，把握它們對(duì)形象刻畫(huà)、事件敘述、結(jié)構(gòu)安排、表示主旨產(chǎn)生作用。[熱點(diǎn)二]散文語(yǔ)言第50頁(yè)理解詞語(yǔ)設(shè)問(wèn)1．了解文中(某段某句中)加點(diǎn)詞語(yǔ)含義。2．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)明第×段中××含義。3．文中畫(huà)線(xiàn)部分中“×××”指什么？4．文中以“×××”詞來(lái)比喻什么？其中含義是什么？審題1．題干中有詳細(xì)引號(hào)引出或畫(huà)線(xiàn)標(biāo)出詳細(xì)詞語(yǔ)；2．題干中有“含義(意)”或了解詞語(yǔ)。第51頁(yè)理解詞語(yǔ)模式1．“三看”巧解文中詞語(yǔ)一看詞語(yǔ)本身：看其詞性，看其本身意義，看其有沒(méi)有修辭，看短語(yǔ)組成。二看上下語(yǔ)境：看其在句中搭配成份，看其出現(xiàn)在段中、文中位置和次數(shù)，看其上下文有沒(méi)有提醒。三看動(dòng)態(tài)語(yǔ)境：看詞語(yǔ)因比喻、反語(yǔ)、借代等修辭伎倆而產(chǎn)生暫時(shí)新義，看詞語(yǔ)在語(yǔ)境中作遠(yuǎn)距離引申而產(chǎn)生新義。2．“四聯(lián)”透析句子詞語(yǔ)一聯(lián)：聯(lián)絡(luò)詞語(yǔ)所在句子內(nèi)容，聯(lián)絡(luò)詞語(yǔ)上下語(yǔ)境，在句中解詞，詞不離句。二聯(lián)：聯(lián)絡(luò)散文標(biāo)題和主題，聯(lián)絡(luò)作者情感傾向揣測(cè)詞語(yǔ)含義。三聯(lián)：聯(lián)絡(luò)作品時(shí)代背景、作家生平、寫(xiě)作意圖等。四聯(lián)：聯(lián)絡(luò)語(yǔ)句所用修辭手法、描寫(xiě)手法、表現(xiàn)手法等。答題模板：詞語(yǔ)本義＋語(yǔ)境意義＋手法效果。第52頁(yè)理解句子設(shè)問(wèn)1．賞析文中畫(huà)線(xiàn)文字。2．賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子含義。3．請(qǐng)解釋這句話(huà)在文中含義。4．結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)明闡釋畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句在文中含義。審題1．題干中有“語(yǔ)句”“含意”“內(nèi)涵”等字樣；2．題干中有“了解”“賞析”等字樣。模式答題模板含蓄句：表層含義(詳細(xì)意思)＋深層含義(抽象意思、情感、主旨)。修辭句：明確語(yǔ)句使用修辭手法＋還原語(yǔ)句本義(還原為平實(shí)語(yǔ)句)。主旨句：表層意思＋深層意思＋觀點(diǎn)情感。結(jié)構(gòu)句：內(nèi)容層面(詳細(xì)內(nèi)容)＋結(jié)構(gòu)層面(結(jié)構(gòu)作用)。第53頁(yè)語(yǔ)言特色設(shè)問(wèn)1．×××為例，任選一個(gè)角度談?wù)勛髌吩谡Z(yǔ)言利用上妙處。2．本文在語(yǔ)言表示上很有特色，試從某一角度加以分析。審題題干中有“語(yǔ)言特色”“語(yǔ)言表示特色”等字樣。模式1．修辭手法分類(lèi)：藻麗(華美、絢麗)和平實(shí)(平易、質(zhì)樸)2．語(yǔ)言表述分類(lèi)：含蓄和明快3．語(yǔ)言莊諧分類(lèi)：莊重和幽默(詼諧或幽默)4．語(yǔ)言繁簡(jiǎn)分類(lèi)：繁豐和簡(jiǎn)練5．格調(diào)氣象分類(lèi)：豪放(剛健、雄健)和婉約(柔婉)答題模板語(yǔ)言特色＋詳細(xì)語(yǔ)句分析＋表示效果第54頁(yè)(·天津卷)閱讀下面文字，完成后面題目。虹關(guān)何處落徽墨石紅許在冬天，在春天……為了尋找一截久違徽墨，我孑然一人蹀躞在虹關(guān)【注】墨染了一樣舊弄堂里，闖進(jìn)一棟又一棟裝滿(mǎn)了故事深宅老院。我撫慰自己，哪怕是能遇見(jiàn)寸許徽墨，也心滿(mǎn)意足。行走在虹關(guān)，我一次又一次向墨深處挺進(jìn)，去追尋墨風(fēng)月身影。第55頁(yè)婺源一文友善意地提醒我，虹關(guān)徽墨以及制作徽墨人極難找了，你這么沒(méi)有目標(biāo)地尋找，不啻于白費(fèi)神神徒勞無(wú)功。我不甘心，相信在虹關(guān)后人中一定還有些人掌握了徽墨制作技藝，他們會(huì)告訴我很多關(guān)于徽墨記憶。欣慰是，季節(jié)扯起丹青屏風(fēng)里，總有一棵需十余個(gè)大人合抱千年古樟，華蓋如傘，累了，就在樹(shù)下坐一坐，仰視綿延浙嶺，聆聽(tīng)“吳楚分源”回聲。穿村而過(guò)浙源水、徽饒古道在炊煙裊裊里把日?，嵥樯畲梢环裰k幽靜水墨畫(huà)，人在畫(huà)中，畫(huà)在人中，昔日販夫走卒、野老道者身影漸行漸遠(yuǎn)在徽墨涂抹山水間，一絲淡淡憂(yōu)傷悄然在心里泛浮，伴隨雨滴從瓦片上、樹(shù)葉間滾落下來(lái)，把人帶進(jìn)夢(mèng)里故園。第56頁(yè)一堵堵充滿(mǎn)青苔墻壁上還隱約留存著經(jīng)年墨跡，那是徽墨遺韻嗎？石板路上，不時(shí)與村人擦肩而過(guò)；老宅門(mén)內(nèi)，不時(shí)與老人目光相撞。在虹關(guān)，我拾掇了一串烙上徽墨溫度詞語(yǔ)：質(zhì)樸、慈愛(ài)、安然，小橋、流水、人家……虹關(guān)，允許我拾取半截殘墨，記下一串與徽墨相關(guān)聯(lián)大街小巷地名。虹關(guān)佇立，徽墨式微。近百年來(lái)，科技迅猛發(fā)展帶來(lái)了五花八門(mén)書(shū)寫(xiě)工具，使得人們快速地移情別戀，墨與硯臺(tái)耳鬢廝磨，也早也被墨汁橫插一杠，固態(tài)墨便黯然失色，近年來(lái)漸漸被人遺忘。到以后，實(shí)現(xiàn)了從紙張到數(shù)字化華麗轉(zhuǎn)身，書(shū)寫(xiě)也已成為少數(shù)人事情了，墨塊更是被束之高閣，制墨傳習(xí)幾乎無(wú)人問(wèn)津。第57頁(yè)墨，松煙精靈，千百年來(lái)忠實(shí)地在紙上推行職責(zé)，一撇一捺站立成墨黑姿勢(shì)，氤氳香氣里傳承著中國(guó)文字博大精深?；漳谱鳛E觴于南唐，興盛于明清，享受“落紙如漆，萬(wàn)古存真”之美譽(yù)。有權(quán)威人士言之鑿鑿指陳，北京故宮博物院還保留著數(shù)十塊虹關(guān)徽墨。徽墨無(wú)聲，虹關(guān)有幸，虹關(guān)人所以而自豪。水口、民居，顯然還有徽墨等，不負(fù)眾望，終于為虹關(guān)換來(lái)了“中國(guó)歷史文化名村”金字招牌。第58頁(yè)虹關(guān)徽墨，不小心遺失在古村落、古驛道邊，等候人們?nèi)ゲ亮吝@張泛著黑色光澤名片——“徽墨名村”。在一棟民居內(nèi)，我興奮地發(fā)覺(jué)，有些人在挖掘、研發(fā)傳統(tǒng)徽墨工藝，遺憾不見(jiàn)墨工，不知那一雙手是怎樣搗鼓著黑色詩(shī)篇。不大臺(tái)面上擺放了刀、小錘、木槽、墨模等工具，還有一些看不懂物品，想必都是與徽墨相關(guān)器皿、墨料。壁板上掛有制墨工序圖《一塊墨前世今生》：點(diǎn)煙、和料、烘蒸、杵搗、揉搓、入模、晾墨、描金。從采取數(shù)種原料到試磨判定墨質(zhì)，一錠墨才得以面世，詳細(xì)制作起來(lái)，其工序之繁復(fù)豈是圖解所能說(shuō)得清楚，想想真不輕易。一錠墨，千杵萬(wàn)揉，濃縮精華，濃縮是民族文化瑰寶。第59頁(yè)不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)閣樓上穩(wěn)站著一個(gè)白髯飄飄、仙風(fēng)道骨先生，便主動(dòng)打招呼，他問(wèn)詢(xún)了我來(lái)意，邀請(qǐng)上樓品茗座談，我，一個(gè)找尋徽墨陌生人，沿著屋內(nèi)與廂房連成一體木質(zhì)樓梯，漫步走上閣樓，輕輕地踏在樓板上，咿呀作響，我生怕踩醒了乾隆年間經(jīng)營(yíng)徽墨原始賬本，生怕踩碎了歲月痕跡，更生怕踩破了一截遺落、留著明代指紋徽墨。第60頁(yè)先生姓葉，一個(gè)隱者、居士、制筆者，放棄大城市舒適，只身走進(jìn)虹關(guān)，設(shè)置工作室，執(zhí)刀執(zhí)筆，刻刻寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。興致來(lái)了，葉老師揮毫潑墨，正是徽墨磨出漿液、芳香、光澤，正是新徽墨傳人制作出徽墨。磨墨時(shí)，細(xì)潤(rùn)無(wú)聲，我卻聽(tīng)到了墨與硯臺(tái)喁喁細(xì)語(yǔ)。觸摸著徽墨韻律，我看到了，看到了徽墨沿著紙紋理在翩翩起舞，“入紙不暈，書(shū)寫(xiě)流利，濃黑光潔”。真想只做一個(gè)書(shū)者。舀一瓢清清湖水，每日輕柔磨墨，從容鋪紙，蘸墨揮灑，過(guò)上一段墨落紙上蕩云煙幽靜生活。第61頁(yè)家里書(shū)桌內(nèi)一角散落著幾塊早年留下普通用墨，七公分長(zhǎng)，其側(cè)分別有描金楷書(shū)“金不換”“凝香”字樣，后面還有蓮荷、白鶴等圖紋，雖談不上金貴，但仍散發(fā)著幽幽暗香，還有兒時(shí)習(xí)書(shū)悠悠往事?；叵胄r(shí)候上課時(shí)，練毛筆字要買(mǎi)描紅本、硯臺(tái)，還有長(zhǎng)條形墨塊。磨墨時(shí)總是弄得滿(mǎn)手漆黑，便到校外小水塘邊去洗潔凈，再繼續(xù)練字。與墨親密接觸也就是上世紀(jì)七十年代中期那幾年，以后偶然再接觸毛筆，已經(jīng)是蘸著液態(tài)墨汁了。我想，那時(shí)研磨墨一定是虹關(guān)徽墨吧。這么一想便感到一絲慰藉，回頭再看黃燦燦油萊花簇?fù)砗珀P(guān)，一身原生態(tài)粉墻黛瓦著裝，好像尤其親切，，煙雨蒙蒙中彌漫著老家氣息，一股鄉(xiāng)愁莫名襲來(lái)。第62頁(yè)在虹關(guān)尋墨，我不為藏墨之好，只是警醒自己要時(shí)刻保持一顆対文化敬畏心。在尋找徽墨中，我領(lǐng)會(huì)到徽墨走過(guò)千年歷程，也感受到濃淡相宜虹關(guān)凸顯出古村文化。這是墨潤(rùn)心靈過(guò)程，這是沉醉馨香過(guò)程，這也是國(guó)學(xué)照耀過(guò)程。虹關(guān)，坐落在和風(fēng)細(xì)雨敲開(kāi)綠茵茵帷幔里，是徽墨潤(rùn)開(kāi)一首唐詩(shī)，深入其中似穿越在一闋宋詞里，時(shí)光鋪陳，歲月靜好。驀然間，發(fā)覺(jué)村口一小店屋檐下旗幡招展——“有徽墨出售”，我加緊腳步走去，帶一截虹關(guān)徽墨，去描繪心中故鄉(xiāng)。(選自《散文選刊》，有刪改)【注】虹關(guān)，即虹關(guān)村，古徽州村落，是“徽墨”產(chǎn)地之一，位于今江西省婺源縣。請(qǐng)賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。(5分)第63頁(yè)思索角度對(duì)應(yīng)藝術(shù)手法“聽(tīng)到了墨與硯臺(tái)喁喁細(xì)語(yǔ)”“看到了徽墨沿著紙紋理在翩翩起舞”既是擬人，又是“我”主觀想象，“翩翩起舞”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了使用徽墨書(shū)寫(xiě)時(shí)鮮活靈動(dòng)狀態(tài)。思想內(nèi)容這些美好想象與感受表現(xiàn)出“我”對(duì)徽墨喜愛(ài)，由此生發(fā)“過(guò)上一段墨落紙上蕩云煙幽靜生活”感嘆則表示了“我”對(duì)幽靜生活向往之情。第64頁(yè)主要利用了擬人(或想象)手法，形象地寫(xiě)出了使用徽墨書(shū)寫(xiě)時(shí)鮮活靈動(dòng)狀態(tài)，表示了作者欣喜之情和對(duì)幽靜生活向往。第65頁(yè)(·葫蘆島期末)閱讀下面文章，完成后面題目。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨余光中驚蟄一過(guò)，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎有把傘撐著。而就憑一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)。天天回家，波折穿過(guò)金門(mén)街到廈門(mén)街迷宮式長(zhǎng)巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。第66頁(yè)想這么子臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這么下著雨。這種感覺(jué)，不知道是不是從安東尼奧尼那里來(lái)。不過(guò)那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象匯報(bào)還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來(lái)，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她裙邊掃一掃也算是撫慰孺慕之情?！?7頁(yè)杏花、春雨、江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而不論赤縣也好神州也好中國(guó)也好，變來(lái)變?nèi)?，只要倉(cāng)頡靈感不滅，漂亮漢字不老，那形象磁石般向心力當(dāng)必定長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族心靈他祖先回想和希望便有了寄托。譬如憑空寫(xiě)一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺(jué)上這種美感，豈是什么英文，日文，俄文所能滿(mǎn)足？翻開(kāi)一部《辭源》或《辭?！罚鹉舅鹜?，各成世界，而一一入“雨”部，古神州天顏千變?nèi)f化，便悉在望中，漂亮霜雪云霞，駭人雷電霹雹，展露無(wú)非是神好脾氣與壞脾氣，氣象臺(tái)百讀不厭門(mén)外漢百思不解百科全書(shū)。第68頁(yè)聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨下在他傘上這城市百萬(wàn)人傘上雨衣上屋上天線(xiàn)上，雨下在基隆港在防波堤海峽船上，清明這季雨。雨是女性，應(yīng)該最富于感性。雨氣空蒙而迷幻，細(xì)細(xì)嗅嗅，清清爽爽新新，有一點(diǎn)薄荷香味，濃時(shí)候，竟發(fā)出草和樹(shù)林沐浴之后特有腥氣，可能那盡是蚯蚓和蝸牛腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊?？赡艿厣系叵律赡芄胖袊?guó)層層疊疊記憶皆蠢蠢而蠕，可能是植物潛意識(shí)和夢(mèng)囈，那腥氣。第69頁(yè)雨打在樹(shù)上和瓦上，韻律都清脆可聽(tīng)。尤其是鏗鏗敲在屋瓦上，那古老音樂(lè)，屬于中國(guó)。王禹偁在黃岡，破如椽大竹為屋瓦。聽(tīng)說(shuō)住在竹樓里面，急雨聲如瀑布，密雪聲比碎玉，而不論鼓琴，詠詩(shī)，下棋，投壺，共鳴效果都尤其好。這么豈不像是住在竹筒里，任何細(xì)脆聲響，怕都會(huì)加倍夸大，反而令人耳朵過(guò)敏吧。在古老大陸上，千屋萬(wàn)戶(hù)是如此。二十多年前，初來(lái)這島上，日式瓦屋亦是如此。先是天黯了下來(lái)，城市像罩在一塊巨幅毛玻璃里，陰影在戶(hù)內(nèi)延長(zhǎng)復(fù)加深。然后涼涼水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，感以為到，每一個(gè)屋頂上呼吸沉重都覆著灰云。雨來(lái)了，最輕敲打樂(lè)敲打這城市。第70頁(yè)滄茫屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過(guò)去，古老琴，那細(xì)細(xì)密密節(jié)奏，單調(diào)里自有一個(gè)柔婉與親切，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似幻似真，若孩時(shí)在搖籃里，一曲耳熟童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音?；蚴窃诮蠞蓢?guó)水鄉(xiāng)，一大筐綠油油桑葉被噬于千百頭蠶，細(xì)細(xì)瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。雨來(lái)了，雨來(lái)時(shí)候瓦這么說(shuō)，一片瓦說(shuō)千億片瓦說(shuō)，說(shuō)輕輕地奏吧沉沉地彈，漸漸地叩吧撻撻地敲，間間歇歇敲一個(gè)雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落墳上冷冷奏挽歌，片瓦吟千億片瓦吟。第71頁(yè)在舊式古屋里聽(tīng)雨，春雨綿綿聽(tīng)到秋雨瀟瀟，從少年聽(tīng)到中年，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。雨是一個(gè)單調(diào)而耐聽(tīng)音樂(lè)是室內(nèi)樂(lè)是室外樂(lè)，戶(hù)內(nèi)聽(tīng)聽(tīng)，戶(hù)外聽(tīng)聽(tīng)，冷冷，那音樂(lè)。雨是一個(gè)回想音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，回想江南雨下得滿(mǎn)地都是，下在橋上和船上，也下在秧田和蛙塘，下肥了嘉陵江，下濕布谷咕咕啼聲，雨是潮潮潤(rùn)潤(rùn)音樂(lè)，下在渴望唇上，舔吧，那冷雨。因?yàn)橛晔亲钭钤记么驑?lè)從記憶彼端敲起。瓦是最最低沉樂(lè)器灰蒙蒙溫柔覆蓋著聽(tīng)雨人，瓦是音樂(lè)雨傘撐起。但很快公寓時(shí)代降臨，臺(tái)北你怎么一下子長(zhǎng)高了，瓦音樂(lè)竟成了絕響。千片萬(wàn)片瓦翩翩，漂亮灰蝴蝶紛紛飛走，飛入歷史記憶。雨下下來(lái)下在水泥屋頂和墻上，沒(méi)有音韻雨季。第72頁(yè)樹(shù)也砍光了，那月桂，那楓樹(shù)，柳樹(shù)和擎天巨椰，雨來(lái)時(shí)候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動(dòng)濕濕綠光迎接。鳥(niǎo)聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天蟲(chóng)吟也減了唧唧。七十年代臺(tái)北不需要這些，一個(gè)樂(lè)隊(duì)接一個(gè)樂(lè)隊(duì)便遣散盡了。要聽(tīng)雞叫，只有去詩(shī)經(jīng)韻里找。只剩下一張黑白片，黑白默片。 前塵隔海。古屋不再。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。

【注】

(1)安東尼奧尼，意大利導(dǎo)演，曾于1972年拍攝過(guò)電影《中國(guó)》，真實(shí)統(tǒng)計(jì)70年代中國(guó)百姓現(xiàn)實(shí)狀況。(2)余光中，(1928～)，祖籍福建，著名文學(xué)家，詩(shī)人，作品有《鄉(xiāng)愁》等，先后任教于臺(tái)灣各大學(xué)，年12月14日在臺(tái)灣逝世。第73頁(yè)1．以下對(duì)這篇散文賞析，不正確一項(xiàng)是(3分)(

)A．“聽(tīng)聽(tīng)那冷雨”中“冷”，一是為了突出在春寒料峭里雨給人外在感受，二是表現(xiàn)因“雨滴在傘上，臉上”而產(chǎn)生內(nèi)心凄冷。B．第二自然段中作者由“雨”展開(kāi)聯(lián)想，由雨想到寫(xiě)雨漢字，以對(duì)漢字鐘愛(ài)來(lái)傾注真切赤子之情，深化了主題。C．“一切都斷了，只有氣候，只有氣象匯報(bào)還牽連在一起”一句，以經(jīng)典經(jīng)過(guò)提煉了細(xì)節(jié)傳達(dá)出了作者深情。D．本文使用了大量疊音詞寫(xiě)雨，如“淋淋漓漓”“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”等，使語(yǔ)言含有較強(qiáng)節(jié)奏感和韻律美?！窘馕觥?/p>

A項(xiàng)，“冷”另一含義是表示作者因遠(yuǎn)離祖國(guó)親人而產(chǎn)生凄冷。A第74頁(yè)★2.賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)句子。(5分)【答案】

利用比喻、比擬、排比等修辭手法和長(zhǎng)短句式，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)方面寫(xiě)出了雨聲音樂(lè)特色。表現(xiàn)了作者對(duì)江南雨喜愛(ài)之情和在雨中回想江南，思念故鄉(xiāng)感受?！窘馕觥?/p>

重點(diǎn)考評(píng)賞析句子，答題時(shí)注意明確句子手法，然后分析藝術(shù)效果。經(jīng)過(guò)句子中“雨是一個(gè)回想音樂(lè)”可見(jiàn)是比喻手法，“秧田和蛙塘”“布谷咕咕啼聲”是視聽(tīng)結(jié)合手法，從內(nèi)容看寫(xiě)是“雨聲音樂(lè)特色”，表示出作者對(duì)江南雨喜愛(ài)情懷，突出作者對(duì)故鄉(xiāng)親人無(wú)限思念。第75頁(yè)3．結(jié)合文章分析“冷雨”深刻文化內(nèi)涵意蘊(yùn)。(6分)【答案】

表層含義：自然天氣因下雨而冷?！绑@蟄一過(guò)，春寒加劇?！鄙顚雍x一：從作者處境看：“冷”字代表是一個(gè)臺(tái)灣游子思念故鄉(xiāng)情懷，這種情懷使作者以為“冷情”；從反面也能夠說(shuō)，正因?yàn)槔洳棚@得人情暖。深層含義二：從歷史主題角度：歷史與歲月老去，囊括整個(gè)中國(guó)世界，因中國(guó)在那時(shí)落后情況而心憂(yōu)心冷。第76頁(yè)【解析】

解答時(shí)要注意表層和深層含義，表層就是文章情節(jié)，此文表層含義指自然天氣因下雨而冷。深層含義注意經(jīng)過(guò)文章主旨分析，文章前面大部分談是思鄉(xiāng)之情，“冷”字代表是臺(tái)灣同胞對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限思念，因?yàn)槔洳疟磉_(dá)出一個(gè)脈脈溫情。經(jīng)過(guò)文章最終一段中“漂亮灰蝴蝶紛紛飛走，飛入歷史記憶”能夠看出還有歷史主題，包含著歷史塵埃與歲月滄桑痕跡。第77頁(yè)散文文章結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容組合形式，文章思緒是對(duì)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)安排；結(jié)構(gòu)是思緒外在形式，思緒是結(jié)構(gòu)內(nèi)在脈絡(luò)。思緒與結(jié)構(gòu)是一個(gè)整體中兩個(gè)側(cè)面。分析文章結(jié)構(gòu)是把握文章內(nèi)在脈絡(luò)伎倆，分析文章思緒是把握文章外在結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。[熱點(diǎn)三]結(jié)構(gòu)思緒第78頁(yè)行文思路設(shè)問(wèn)1．本文主要寫(xiě)了幾幅畫(huà)面？這些畫(huà)面是怎樣組織到一起？(直接式提問(wèn))2．文章情感線(xiàn)索是怎樣？請(qǐng)分條列出文章情感發(fā)展改變情況。(間接式提問(wèn))審題題干中有“行文”“畫(huà)面”“思緒”“梳理”“概括”等字樣。第79頁(yè)行文思路模式1．劃分層次法詳細(xì)做法：先依據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)和關(guān)鍵句(如開(kāi)頭總起句、中心句、結(jié)尾總結(jié)句、承上啟下過(guò)渡句等)總結(jié)出段意，再看哪些段落集中表示同一個(gè)意思，劃分出層次。這一方法最適合解答直接式問(wèn)法行文思緒題。搞清了先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，行文思緒自明。2．找線(xiàn)索法散文常見(jiàn)線(xiàn)索類(lèi)型：(1)以詳細(xì)事物為線(xiàn)索；(2)以人物為線(xiàn)索；(3)以中心事件為線(xiàn)索；(4)以思想感情改變?yōu)榫€(xiàn)索；(5)以時(shí)間推移為線(xiàn)索；(6)以空間改變?yōu)榫€(xiàn)索；(7)以作者所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索。第80頁(yè)行文思路模式3．分析材料關(guān)系法答題模板文章圍繞×××(線(xiàn)索)，首先寫(xiě)了×××，其次寫(xiě)了×××，最終寫(xiě)了×××。整體結(jié)構(gòu)上×××。材料關(guān)系詳細(xì)特點(diǎn)相承關(guān)系承接關(guān)系由敘事到議論或抒情，由寫(xiě)景到議論或抒情、哲理散文層層相遞遞進(jìn)關(guān)系相并關(guān)系并列關(guān)系文章材料之間是平行，它們之間或并列或?qū)φ諏?duì)照關(guān)系相屬關(guān)系總分關(guān)系先總說(shuō)再分說(shuō)，或者相反第81頁(yè)線(xiàn)索作用設(shè)問(wèn)1．聯(lián)絡(luò)全文，簡(jiǎn)明分析×××在文章謀篇布局中作用。2．文章寫(xiě)××有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。審題題干中有“線(xiàn)索”“謀篇布局”“作用”等字樣。模式(1)組織材料，貫通全文；(2)使結(jié)構(gòu)清楚，情節(jié)集中；(3)使行文富于改變。2.內(nèi)容方面作用(1)表示某種情感或思想；(2)揭示主題；(3)展現(xiàn)某種情景或狀態(tài)。另外，要注意區(qū)分不一樣性質(zhì)線(xiàn)索不一樣作用，如物象線(xiàn)索有象征、呼應(yīng)作用，情感線(xiàn)索有使情感濃厚、不停深化作用等。第82頁(yè)句段作用設(shè)問(wèn)1．作者這么寫(xiě)有什么作用(好處、效果、目標(biāo)、用意、妙處等)？2．說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)處句子在文中好處。3．作者為何要寫(xiě)這一段(句)？4．某段(句)刪去行不行？為何？審題題干中有“段(句)”“為何”“意圖”“作用”等字樣。第83頁(yè)句段作用模式1．內(nèi)容主題。內(nèi)容角度就是要考慮該內(nèi)容對(duì)人物刻畫(huà)、情感表示、基調(diào)奠定等方面作用。主題角度可考慮對(duì)主題有強(qiáng)化、深化、突出、揭示、流露等作用。2．結(jié)構(gòu)思緒。結(jié)構(gòu)角度可考慮有設(shè)置懸念、作好鋪墊、伏筆照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整、承上啟下等作用。思緒角度可考慮暗示、揭示了什么樣思緒等作用。3．表示技巧。不是全部句段都有表示上特點(diǎn)，假如特點(diǎn)較突出，則要從該技巧出發(fā)考慮渲染氣氛、畫(huà)龍點(diǎn)睛、對(duì)比襯托、象征等作用，也要注意表示技巧本身作用。4．讀者情感或心理。從這個(gè)角度可考慮有加深印象、激發(fā)情感、產(chǎn)生共鳴、深受啟發(fā)、發(fā)人深思、催人想象、回味不盡、想象無(wú)窮等作用。第84頁(yè)句段作用模式尤其提醒：文中引述性、插入性材料作用題，其答法分五點(diǎn)：①傳說(shuō)故事：增強(qiáng)文章傳奇性、風(fēng)物神秘性；豐富文章內(nèi)容；引發(fā)讀者興趣；含蓄地引出(表明)……觀點(diǎn)。②某一事件：引出下文議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往含有承上啟下過(guò)渡作用，內(nèi)容上含有深化或啟迪作用。③史實(shí)：反思?xì)v史，以古證今或借古諷今，含有例證作用。④詩(shī)句：增強(qiáng)文章詩(shī)情畫(huà)意，使文章含有意境美；豐富文章內(nèi)容；引發(fā)讀者興趣；含蓄地引出(表明)……觀點(diǎn)。⑤名言：表明……觀點(diǎn)，含有論證觀點(diǎn)、說(shuō)明事理作用，增強(qiáng)文章說(shuō)服力，豐富文章內(nèi)容。第85頁(yè)(·浙江卷)閱讀下面文字，完成后面題目。汴京星河葉文玲孩提時(shí)，我有許多漂亮憧憬，天真夢(mèng)。那時(shí)，我最喜歡看天上星河。夏夜仰視那綴滿(mǎn)星星夜空，我會(huì)幾個(gè)小時(shí)地坐對(duì)發(fā)癡，小腦瓜里整個(gè)兒盤(pán)旋著關(guān)于星星月亮種種神話(huà)傳說(shuō)。于是，我總相信月宮里有嫦娥，早晚有一天會(huì)從那影影綽綽桂花樹(shù)下飄飄走出，而那璀璨星星呢，一定是那些調(diào)皮小仙女隨意拋灑寶石珠貝。我很想什么時(shí)候飛上天去，抓住天幕一角輕輕一抖，讓這些明亮得刺眼珠寶紛紛飛落下來(lái)，穿過(guò)云端，落到人間。第86頁(yè)第87頁(yè)素享聲譽(yù)汴京，果不負(fù)人愿。在月華皎皎元宵節(jié)，它再次以花光滿(mǎn)路千門(mén)如晝姿顏，展現(xiàn)了它非同尋常輝煌。非是我這個(gè)初來(lái)乍到外來(lái)客言辭夸大，我總以為在汴京看燈會(huì)，別有一番意趣，在燈會(huì)中看汴京，別有一番別處難以得見(jiàn)古城神韻和京都風(fēng)光。這種新奇有趣感覺(jué)緣何而來(lái)？是因了那些盞燈，也因了那看燈人，也因了那掛燈街。先說(shuō)那街。第88頁(yè)汴京街，古今相映成趣，一片繁榮。路這廂，高高聳立起一幢幢當(dāng)代化大樓；路那廂，則一色是明清風(fēng)味木柱木門(mén)木柵，尤其是那雕鏤朱漆木窗欞，很能教人想起白話(huà)小說(shuō)中所寫(xiě)布衣小帽“市井人家”。甚至連門(mén)口那長(zhǎng)垂竹簾一動(dòng)，你都會(huì)驀然一驚：是要走出一位肩搭長(zhǎng)巾鼻頭抹了點(diǎn)白粉“酒?！?，還是朱釵滿(mǎn)頭羅裙曳地“女?huà)赏蕖?？且說(shuō)那人?？赡苷抡恰伴e月”吧，不大汴京城竟擁集了這么多“閑人”。第89頁(yè)緊挨著相國(guó)寺小商品市場(chǎng)，設(shè)在一條長(zhǎng)而又長(zhǎng)窄巷內(nèi)，天天人頭攢動(dòng)，熙來(lái)攘往，那琳瑯滿(mǎn)目標(biāo)小攤和形形色色用戶(hù)，還真像升平鼎盛北宋“相國(guó)寺萬(wàn)姓交易”盛況呢！那兒，擺著那么多賣(mài)各色小吃食攤，香氣四溢，煙霧騰騰，碗盞丁冬，吆聲大作。那個(gè)素享盛名“第一樓”，更是整日價(jià)用戶(hù)盈門(mén)，座無(wú)虛席。這一切，不也大有向以時(shí)令小吃著稱(chēng)天下汴京城遺風(fēng)么？不過(guò)，我曉得，這盛況，這勝景，前些年是斷斷沒(méi)有，假如沒(méi)有改革開(kāi)放新經(jīng)濟(jì)政策帶來(lái)繁榮，一向貧寒豫東農(nóng)民，能這么衣帽鮮亮亮、臉上油光光地率領(lǐng)舉家老小來(lái)開(kāi)封大飽眼福和口福嗎？今年，到開(kāi)封游逛人尤其多，逛街最主要目標(biāo)，就是來(lái)觀燈。再說(shuō)那燈。第90頁(yè)我們抵達(dá)之時(shí)，雖是正午，卻見(jiàn)鼓樓、龍亭這些主要街區(qū)，俱已“東風(fēng)夜放花千樹(shù)”了。說(shuō)也怪，越盼淡月朧明，偏偏日落遲遲，待挨得黃昏近，笑語(yǔ)喧，好心主人卻又勸阻道：此時(shí)去觀燈，保準(zhǔn)你們挨都挨不到跟前！縱然心急難耐，也只好耐下心來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在門(mén)口，放眼眺望長(zhǎng)街，果然是人潮滾滾，黑壓壓一片。雖未親臨，可是一陣陣傳來(lái)歡聲笑浪，越發(fā)教你心癢癢得如癡如醉了。好輕易等到了“燈火闌珊”時(shí)。哦，這話(huà)兒可能不算準(zhǔn)確，已是燈露生涼月橫中天了，興致濃濃觀燈人，還是一簇簇一隊(duì)隊(duì)地蜂擁不絕。第91頁(yè)汴京城名不虛傳，而汴京人也果有奇術(shù)異能！你看那一盞盞巧奪天工彩燈，真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn)，那千百盞爭(zhēng)奇斗俏燈，一一地當(dāng)街密密地排列開(kāi)來(lái)，交相輝映，金光四射。近近地看，真是千姿百態(tài)，大方光華，直教人眼花繚亂；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，只見(jiàn)高高低低，五顏六色，飛旋流轉(zhuǎn)，閃閃爍爍，道它是銀河垂地，一點(diǎn)也不夸大。不信話(huà)，此時(shí)你抬頭望望中天，平日如練素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光華。古人觀燈，只能觀賞那奇巧百端扎燈技藝，點(diǎn)是蠟燭，糊是絹紙，縱然巧奪天工，也難經(jīng)風(fēng)吹雪打；而今燈，有了科學(xué)技術(shù)輔佐，自然愈加高明。你看那騰躍而起奔馬燈滿(mǎn)身通亮，那縱馬飛馳勇士目光如炬；那能與人對(duì)話(huà)機(jī)器娃娃燈前趨后仰，憨態(tài)可掬；那大書(shū)“為民作主”扇子燈往返穿梭，熠熠生輝。第92頁(yè)呵，怪不得，全部看燈人都不戀戀于那些只有光色，只亮不轉(zhuǎn)小燈，卻把以上那些巨大，現(xiàn)有傳統(tǒng)技巧，又有當(dāng)代化特色新鮮有趣大轉(zhuǎn)燈，密匝匝地圍了個(gè)水泄不通。一點(diǎn)不錯(cuò)，盡管燈節(jié)是古代傳統(tǒng)，但人，畢竟是80年代人，當(dāng)代人最仰慕還是科學(xué)技術(shù)和當(dāng)代文明?。∨d盡欲歸時(shí)，在長(zhǎng)街拐角處，卻又見(jiàn)到了一幅教我怦然心動(dòng)景象——一間小木樓門(mén)窗呀地一聲啟開(kāi)，一根長(zhǎng)竿軟軟地伸將出來(lái)，竹竿頭上，滴溜溜地懸了一盞八角宮燈，那宮燈雖小，款式卻玲瓏剔透，做工也極精巧細(xì)巧。一時(shí)間，我沒(méi)看清燈壁上那悠悠旋轉(zhuǎn)花卉圖樣，只以為像飄過(guò)去一簇飛花，一團(tuán)流云……第93頁(yè)我看得呆了，循了那挑燈手望去，恍恍燈影下，只見(jiàn)是一個(gè)穿猩紅雪衫姑娘。許是那衣衫太紅，那燈光太朦朧了，我看不清姑娘眉眼兒，只見(jiàn)她那笑盈盈臉蛋兒，被身上那件紅衫，手中那盞紅燈，映照成了一團(tuán)艷艷紅云……那紅云，那燈彩，久久地晃在我眼前，直伴著我進(jìn)入夢(mèng)境。午夜，我果然重溫了少年時(shí)夢(mèng)——我見(jiàn)那閃閃爍爍星星，都從天河里飛濺下來(lái)，變成了“燈雨”，灑落在汴京城……(本文有刪改)從結(jié)構(gòu)上分析作品為何先寫(xiě)街、再寫(xiě)人、后寫(xiě)燈。(5分)第94頁(yè)思索角度文本對(duì)應(yīng)第9～10段寫(xiě)了街“古今相映成趣，一片繁榮”，讓人不由想到街上會(huì)走出來(lái)什么樣人。第11～14段對(duì)人描寫(xiě)，“到開(kāi)封游逛人尤其多，游逛最主要目標(biāo)，就是來(lái)觀燈”，所以才有下文觀燈受阻情節(jié)和觀燈盛況以及興盡歸來(lái)時(shí)看到美景。最終一段點(diǎn)題“都從天河里飛濺下來(lái)，變成了“燈雨”，灑落在汴京城……”。第95頁(yè)①先寫(xiě)街繁榮做鋪墊，引出人潮洶涌。②再寫(xiě)游人眾多，為后面觀燈受阻埋伏筆。③最終寫(xiě)觀燈盛況，把作品推向高潮并點(diǎn)題。④層層鋪墊，層層推進(jìn)。第96頁(yè)(·

綿陽(yáng)一診)閱讀下面文章，完成后面題目。堂號(hào)袁炳發(fā)聽(tīng)母親講，我們家從山東東平闖關(guān)東落戶(hù)黑龍江時(shí)，發(fā)生過(guò)一件事。當(dāng)初父輩弟兄三人投奔同鄉(xiāng)至黑龍江葦子溝，立足未穩(wěn)，即遭遇水災(zāi)，全鎮(zhèn)子人陷入困頓，幾乎家家缺吃少穿。一天深夜，我家鄰居、造紙廠會(huì)計(jì)張爺，突然被雞叫聲驚醒，認(rèn)為黃鼠狼又來(lái)吃雞，便手拎棍棒沖出門(mén)。第97頁(yè)沖出門(mén)張爺，月色之下定睛一看，哪是什么黃鼠狼，是一竊賊在雞窩行竊。此時(shí)竊賊也聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外動(dòng)靜，慌亂中丟物而逃。張爺將其所遺之物拿進(jìn)屋中，亮燈一看，是個(gè)布袋子，里面裝著張爺家兩只蘆花母雞。張爺把母雞放出之后，湊近燈下看布袋子，發(fā)覺(jué)上面印著三個(gè)大字“敦本堂”。張爺想起，前些日子我大伯去他家借一斗玉米，正是用這個(gè)袋子！當(dāng)初聽(tīng)母親講這件事時(shí)，我還小，對(duì)“敦本堂”三個(gè)字不甚明白。上小學(xué)一年級(jí)后，父親告訴我，“敦本堂”是我們這一支袁氏堂號(hào)。那時(shí)候，家族堂號(hào)是一個(gè)標(biāo)識(shí)或者說(shuō)符號(hào)，更是一個(gè)家族自我建設(shè)動(dòng)力，也就是家風(fēng)和對(duì)外立身信譽(yù)。翌日一早，張爺拿著空袋子來(lái)到我們家，也不說(shuō)話(huà)，將空袋子擲于地上，瞥我大伯一眼，鼻子哼了一聲，扭頭走了。第98頁(yè)我大伯見(jiàn)狀，傻眼了，馬上讓我父親去看下自家布袋子在不在。當(dāng)我父親告訴大伯，我們家布袋子確實(shí)不在了時(shí)，我大伯當(dāng)初就哭了，說(shuō)，這人丟不起呀！我父親說(shuō)，丟什么人，又不是我們干，袋子是讓人偷走了。我大伯說(shuō)，誰(shuí)知道是怎么回事呀？咱們百口難辯！我大伯哭得很難過(guò)，感覺(jué)對(duì)不起老祖宗，沒(méi)有保護(hù)好家族名聲。說(shuō)著，就安排我父親和叔叔收拾東西，回山東老家東平去，不在此處丟人現(xiàn)眼了。我父親急了：我們是敦厚本分之家，不能就這么不明不白地受冤屈。父親掉頭出去了。父親要把這件事調(diào)查明白！第99頁(yè)事件發(fā)生時(shí)，正是陰歷九月初，早晚有霜凍。夜間野獸出洞都會(huì)留下足跡，人畜假如晚間出來(lái)，踩出痕跡也會(huì)像石膏一樣凝住。我父親在路上仔細(xì)查看，循著一趟可疑足跡追出鎮(zhèn)子，一追就是十幾里地，追到了另一個(gè)屯子。那天午夜時(shí)分，我父親帶著兩個(gè)人回來(lái)了，一個(gè)中年男人，一個(gè)十幾歲半大小子。三人直奔張爺家。原來(lái)，偷雞是那個(gè)十幾歲半大小子，中年人是他父親，一起過(guò)來(lái)賠罪來(lái)了。這件事結(jié)果不說(shuō)大家也能猜得出來(lái)，我們家和張爺家嫌隙彌合了。這件事發(fā)生，非但沒(méi)有給我們家族抹黑，反而贏得了許多好名聲，葦子溝人一下子就接收了我們家。第100頁(yè)我們家以敦厚本分立家，贏得了遠(yuǎn)近鄰居信任。這件事之后，張爺在造紙廠廠長(zhǎng)面前，極力舉薦大伯哥仨到紙廠上班。哥仨到紙廠上班后，專(zhuān)選苦臟累給錢(qián)多活干，兩三年間，就掙得一份不錯(cuò)家業(yè)。而且，當(dāng)初從山東來(lái)時(shí)，只有大伯一人娶親，經(jīng)過(guò)幾年打拼，我父親和叔叔每人都娶了一位好姑娘。就這么，我們家不但沒(méi)有退回到老家山東，倒是深深扎根在黑龍江了。扎根之后，大伯在正堂一張桌子上，把祖輩牌位供上，并把堂號(hào)“敦本堂”三個(gè)字橫幅掛于牌位上方墻上。幾年后，“文革”開(kāi)始，“紅衛(wèi)兵”“破四舊”將我家牌位、堂號(hào)擲于火堆，焚燒一盡。第101頁(yè)當(dāng)初，大伯為了保護(hù)堂號(hào)，和“紅衛(wèi)兵”們廝打起來(lái)。結(jié)果，大伯一條腿被“紅衛(wèi)兵”們打傷致殘。從此，大伯天天都郁郁不樂(lè)。幾個(gè)月后，大伯去了趟縣城，家里人不知他去干什么，問(wèn)他也不作答，只是從他舒坦面容上，猜測(cè)他可能是到縣城做了一件大事。這個(gè)謎，直到大伯逝世時(shí)才解開(kāi)。那天，病中大伯奄奄一息，我大伯母給大伯換壽衣，當(dāng)大伯母除去大伯身上舊衣時(shí)，我們?cè)霞易宕笕诵『?，都在我大伯前胸看到了刺上去三個(gè)字——敦本堂。第102頁(yè)大伯母急忙問(wèn)大伯：那次你去縣城就是刺字去了嗎？大伯吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭之后，長(zhǎng)噓一口氣，就咽氣了。……時(shí)隔多年，回想自己為官多年，竟一塵不染，這才猛然驚覺(jué)——其實(shí)，大伯前胸上那三個(gè)字，早已扎在我心里最深處了。(選自《安徽文學(xué)》年第6期)第103頁(yè)1．以下對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確一項(xiàng)是(3分)(

)A．文章以第一人稱(chēng)為敘述角度，既可展現(xiàn)“我”內(nèi)心世界，又使文章更具真實(shí)感。B．張爺愛(ài)憎分明：因誤會(huì)而對(duì)“我們家”失望，誤會(huì)消除后又極力幫助“我們家”。C．作者善于經(jīng)過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等手法來(lái)刻畫(huà)人物形象和推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展。D．“我們家”優(yōu)良家風(fēng)之所以能得以傳承，離不開(kāi)父輩們對(duì)“堂號(hào)”堅(jiān)守與保護(hù)。C第104頁(yè)【解析】

C項(xiàng)，作者善于經(jīng)過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等手法來(lái)刻畫(huà)人物形象和推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展。沒(méi)有外貌描寫(xiě)。第105頁(yè)★2.簡(jiǎn)明分析劃線(xiàn)段落在文中作用。(6分)【答案】

交待“偷雞事件”發(fā)生社會(huì)背景：遭遇水災(zāi)，全鎮(zhèn)困頓；推進(jìn)情節(jié)發(fā)展：正是因?yàn)閹缀跫壹胰背陨俅?，才?huì)發(fā)生“偷雞事件”；為張爺誤會(huì)“我們家”埋下伏筆：初來(lái)乍到外來(lái)戶(hù)且生活艱辛；從側(cè)面交待父親堅(jiān)持“自證清白”原因：投奔同鄉(xiāng)且立足未穩(wěn)；用生存艱難襯托出我們家對(duì)家風(fēng)堅(jiān)持：再困難生活，人也不會(huì)墮落。第106頁(yè)【解析】

分析段落在文中作用，普通從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。從內(nèi)容上看，畫(huà)線(xiàn)部分提到家族當(dāng)年立足未穩(wěn)和全鎮(zhèn)困頓，這就交代了故事發(fā)生前家族情況和社會(huì)背景。此處寫(xiě)家族立足未穩(wěn)處境，在結(jié)構(gòu)上是為下文埋下伏筆，正因?yàn)榧易辶⒆阄捶€(wěn)，初來(lái)乍到，才輕易被人誤會(huì)，同時(shí)交代了下文父親堅(jiān)持“自證清白”原因。寫(xiě)社會(huì)環(huán)境惡劣，全鎮(zhèn)困頓，自然引出下文“偷雞事件”，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，同時(shí)用環(huán)境艱難來(lái)強(qiáng)調(diào)家族優(yōu)異品質(zhì)：對(duì)家風(fēng)堅(jiān)持。

第107頁(yè)3．“敦本堂”這個(gè)堂號(hào)對(duì)“我們家”產(chǎn)生了哪些影響？請(qǐng)簡(jiǎn)明概括。(6分)【答案】

對(duì)家族整體層面影響：“偷雞事件”中堅(jiān)持自證清白，贏得張爺及鄉(xiāng)鄰信任，讓大伯三弟兄找到工作；大伯三弟兄在紙廠任勞任怨，在黑龍江扎下了根。對(duì)家族個(gè)體組員影響：父親為了保護(hù)家族名聲，堅(jiān)持自證清白；大伯極力保護(hù)祖輩牌位與堂號(hào)，并將堂號(hào)刺在胸口；“敦本堂”早已在我心中生根，為官多年，一塵不染。第108頁(yè)【解析】

“敦本堂”對(duì)“我們家”產(chǎn)生影響，從原文看，包含對(duì)家族整體影響和對(duì)家族中個(gè)人影響。從家族角度看，這個(gè)堂號(hào)幫助家族在當(dāng)?shù)卣痉€(wěn)腳跟，被當(dāng)?shù)厝私蛹{。從個(gè)人角度看，文中提到了父親、大伯和“我”受其影響?！岸乇咎谩比齻€(gè)字讓父親有勇氣自證清白，讓大伯在“文革”中不惜與紅衛(wèi)兵相斗，而且把“敦本堂”三字刺在胸前，讓“我”時(shí)刻謹(jǐn)記家風(fēng)，為官多年，一塵不染。第109頁(yè)散文取材廣泛，聯(lián)想豐富，不受時(shí)空限制，它是真心真情藝術(shù)流露，一根根本貫串全篇，主題明確而集中。散文藝術(shù)技巧自由靈活。在一篇作品中，敘述、描寫(xiě)、抒情、議論都能夠用上。[熱點(diǎn)四]藝術(shù)技巧第110頁(yè)藝術(shù)技巧(修辭手法、表示方式、表現(xiàn)手法)設(shè)問(wèn)1．文中×××使用了什么修辭手法？請(qǐng)談?wù)勀懔私狻?．本文主要利用了什么手法來(lái)描寫(xiě)×××？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詳細(xì)內(nèi)容簡(jiǎn)明分析其作用。3．文章對(duì)×××大多用X人稱(chēng)，而在后文卻用了X人稱(chēng)，這么寫(xiě)有何作用？請(qǐng)賞析。第111頁(yè)藝術(shù)技巧(修辭手法、表示方式、表現(xiàn)手法)審題模式1．題干中有“方法”“技巧”“描寫(xiě)”“技法”等字樣；2．題干中假如是賞析語(yǔ)句，就從修辭手法、描寫(xiě)方法等考慮；假如是“描寫(xiě)”“描繪”等字樣，就從描寫(xiě)技巧考慮；假如有“人稱(chēng)”“敘述”等字樣，就要考慮記敘。1．指出手法，或依據(jù)題干要求，準(zhǔn)確定位。2．分析內(nèi)容。結(jié)合詳細(xì)文本，分析這種技巧在文中怎樣利用。3．概括效果。結(jié)合詳細(xì)文本，概括出這么利用作用或效果。第112頁(yè)(·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面文章，完成后面題目。窗子以外林徽因話(huà)從哪里說(shuō)起？等到你要說(shuō)話(huà)，什么話(huà)都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個(gè)鄉(xiāng)下人背影：一個(gè)頭上包著黯黑白布，兩個(gè)褪色藍(lán)布，又一個(gè)光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐，在溪沿短墻上休息。每人手里一件簡(jiǎn)單東西：一個(gè)是白木棒，一個(gè)籃子，那兩個(gè)在樹(shù)蔭底下我看不清楚。無(wú)疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過(guò)一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路。蘭花煙香味頻頻伴隨微風(fēng)，襲到我官覺(jué)上來(lái)，含糊中還有幾段山西梆子聲調(diào)，即使他們坐地方是在我廊子鐵紗窗以外。第113頁(yè)永遠(yuǎn)是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！全部活動(dòng)顏色、聲音、生滋味，全在那里，你并不是不能看到，只不過(guò)是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。多少百里平原土地，多少區(qū)域起伏山巒，昨天由窗子外映進(jìn)你眼簾，那是多少生命日夜在活動(dòng)著所在；每一根青什么麥?zhǔn)?，都有些人流過(guò)汗；每一粒黃什么米粟，都有些人吃去；其間還有是周折，是熱鬧，是擔(dān)心！可是你則并不一定能看見(jiàn)，因?yàn)槟侨恐苷?，熱鬧，擔(dān)心，全都在你窗子以外展演著。第114頁(yè)在家里罷，你坐在書(shū)房里，窗子以外景物本就有限。那里兩樹(shù)馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋權(quán)一大枝；海棠因?yàn)槿狈﹃?yáng)光，每年只開(kāi)個(gè)兩三朵——葉子上滿(mǎn)是蟲(chóng)蟻吃創(chuàng)痕，還卷著一點(diǎn)焦黃邊；廊子幽秀地開(kāi)著扇子式，六邊形格子窗，透過(guò)外院日光，外院雜音。什么送煤來(lái)了，偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑臉；什么米送到了，一個(gè)人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過(guò)屏門(mén)；還有自來(lái)水，電燈、電話(huà)企業(yè)來(lái)收賬，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車(chē)；更有時(shí)廚子來(lái)個(gè)朋友了，滿(mǎn)臉笑容，“好呀，好呀，”地走進(jìn)門(mén)房；什么趙媽丈夫來(lái)拿錢(qián)了，那是每個(gè)月一號(hào)一點(diǎn)都不差，早來(lái)了你就聽(tīng)到兩個(gè)人唧唧噥噥爭(zhēng)吵聲浪。那里不是沒(méi)有顏色、聲音、生一切活動(dòng)，只是他們和你總隔個(gè)窗子，——扇子式，六邊形，紗，玻璃！第115頁(yè)你氣悶了，把筆一擱說(shuō)，這叫做什么生活！檢點(diǎn)行裝說(shuō)，走了，走了，這沉悶沒(méi)有生氣生活，實(shí)在受不了，我要換個(gè)樣子過(guò)活去。健康旅行既能夠看看山水古剎名勝，又能夠知道點(diǎn)內(nèi)地純樸人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個(gè)月六禮拜也是值得。沒(méi)想到不論你走到那里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以?xún)?nèi)。不錯(cuò)，許多時(shí)髦學(xué)者經(jīng)常驕傲地帶上“考查”神氣，架上科學(xué)眼鏡，偶然走到哪里一個(gè)陌生地方瞭望，但那無(wú)形中窗子是依然存在。第116頁(yè)不信，你檢驗(yàn)他們行李，有誰(shuí)不帶著罐頭食品，帆布床，以及別證實(shí)你還在你窗子以?xún)?nèi)種種零星用具，你再摸一摸他們皮包，那里短不了有些現(xiàn)金；一到一個(gè)地方，你有是一個(gè)提梁小小世界。不論你窗子朝向哪里望，所看到多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽(tīng)到一些聲音，假如你私下滿(mǎn)足了，那也沒(méi)有什么，只是千萬(wàn)別高興起說(shuō)什么接觸了，認(rèn)識(shí)了若干事物人情，天知道那是罪過(guò)！(有刪改)

作者交替使用“你”和“我”兩個(gè)不一樣人稱(chēng)，其中蘊(yùn)涵著怎樣態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)第117頁(yè)思索角度人稱(chēng)對(duì)應(yīng)第一段第二人稱(chēng)描寫(xiě)了“我”與“你”看窗外或遠(yuǎn)或近情形，表示了作者對(duì)“全部活動(dòng)顏色、聲音、生滋味”理