汽車電器設(shè)備故障診斷與維修 課件 模塊三 起動系統(tǒng)

汽車電器設(shè)故障診斷與維修高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)活頁式新形態(tài)創(chuàng)新教材主編董光、谷獻(xiàn)暉、尹力卉目錄模塊一

汽車電器設(shè)備的組成與特點模塊二電源系統(tǒng)模塊三起動系統(tǒng)模塊四照明系統(tǒng)模塊五儀表系統(tǒng)模塊六輔助電氣設(shè)備模塊七

汽車空調(diào)系統(tǒng)河南電機(jī)職業(yè)學(xué)院模塊三啟動系統(tǒng)任務(wù)一起動系統(tǒng)（一）起動系統(tǒng)主要零部件構(gòu)造（二）起動機(jī)的工作原理和類型（三）減速型起動機(jī)組成與構(gòu)造任務(wù)二起動系統(tǒng)故障診斷（一）故障診斷（二）檢查蓄電池電壓（三）起動機(jī)檢測目錄任務(wù)實施（一）起動機(jī)的拆卸（二）起動機(jī)的安裝（三）分解起動機(jī)（四）起動機(jī)部件檢查（四）組裝起動機(jī)模塊

三

起動系統(tǒng)

汽車售后服務(wù)顧問和維修技師是汽車4S店的門面，總會給車主留下深刻的第一印象和難忘的最后印象。車主在車輛維修預(yù)約、進(jìn)店保養(yǎng)和維修、離開汽車4S店階段，對汽車4S店需求心理預(yù)期各不相同。汽車4S店的工作人員只有把握了客人需求心理，依據(jù)需求心理的變化跟進(jìn)服務(wù)，才能主動超前提供恰當(dāng)?shù)姆?wù)，令車主產(chǎn)生驚喜的消費體驗，從而留下良好的印象。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院一、場景描述

楊先生的一輛奧迪轎車，行駛里程將近161008km，有一天楊先生早晨起動車時起動機(jī)出現(xiàn)“噠噠噠噠”的響聲，發(fā)動機(jī)沒有反應(yīng)。該車最近一段時間不能起動，外并聯(lián)一個蓄電池跨接起動，發(fā)動機(jī)也沒有反應(yīng)。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院奧迪4S店用平板車將楊先生的車?yán)?S店進(jìn)行檢查維修。

小李：“楊先生您好，歡迎光臨河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院奧迪4S店。我是服務(wù)顧問小李，這是我的名片，很高興為您服務(wù)?！毙±顚囕v按要求進(jìn)行了環(huán)車檢查如圖3-1所示。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院圖3-1環(huán)車檢查一、場景描述

小李：“楊先生，你的車起動機(jī)出現(xiàn)“噠噠噠噠”的聲音，發(fā)動機(jī)不轉(zhuǎn)動的故障，我讓專業(yè)技師為您的車輛做詳細(xì)的檢查”。

根據(jù)楊先生的反映起動機(jī)出現(xiàn)“噠噠噠噠”響聲，專業(yè)技師對該車進(jìn)行檢查。該車在起動時起動機(jī)出現(xiàn)“噠噠噠噠”響聲，但是發(fā)動機(jī)不能起動，技師根據(jù)現(xiàn)象對蓄電池進(jìn)行檢測如圖3-2所示。維修技師初步檢查起動系正常，蓄電池正負(fù)極樁接觸良好，蓄電池開路電壓12.8V，但起動機(jī)起動時蓄電池電壓為12.5V，技師初步懷疑是起動機(jī)的問題。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院圖3-2蓄電池檢測二、場景分析

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

此車已行駛161008km,早晨起動車時起動機(jī)出現(xiàn)“噠噠噠噠”的響聲，發(fā)動機(jī)不能起動。車用蓄電池使用壽命一般為2年左右，如果合理的使用并經(jīng)常保持其良好的技術(shù)狀況，就可延長其使用壽命。蓄電池技術(shù)狀況檢測的目的是確定蓄電池健康狀態(tài)和充電狀態(tài)，前者是為了確定蓄電池是否需要更換，后者是為了確定蓄電池是否需要補(bǔ)充充電。要全面檢測一個完全放電或只是虧電的蓄電池是否需要更換，可以通過以下幾個詳細(xì)而準(zhǔn)確的檢測來確定和處理如圖3-3所示。圖3-3使用檢測儀對蓄電池進(jìn)行評估二、場景分析河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院（1）目測液面高度指示線蓄電池的液面也在最上邊的線，液正常如圖3-4所示，（2）使用高率放電計檢測高率放電計是模擬起動機(jī)工作狀態(tài)，通過觀察大電流放電條件下蓄電池所能保持的端電壓，以此來判定蓄電池的存放電情況如圖3-4所示。圖3-4檢查蓄電池液面圖3-4檢查蓄電池液面二、場景分析河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

若電壓能保持在9.6V以上，說明該蓄電池性能良好，但電量不足，需要充電；若穩(wěn)定在9.6～11.6V之間，說明蓄電池電量充足；若電壓迅速下降，則說明蓄電池嚴(yán)重虧電，要立即充電或更換蓄電池，才能使用；當(dāng)開路電壓測量達(dá)到12V，但負(fù)載時指針迅速下降6V以下時，說明蓄電池已經(jīng)損壞。維修技師初步檢查起動系正常，蓄電池正負(fù)極樁接觸良好，蓄電池開路電壓12.3V，但起動機(jī)起動時蓄電池電壓為11.5V，技師初步懷疑是起動機(jī)的問題。接待人員填寫了報修單轉(zhuǎn)交到維修車間，以便進(jìn)一步完成其技術(shù)狀態(tài)檢測，確定對起動機(jī)是進(jìn)行維修還是更換。根據(jù)對起動機(jī)進(jìn)行檢查和分析，按照實際維修項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，按照由簡單到復(fù)雜，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一起動系統(tǒng)任務(wù)二起動系統(tǒng)故障診斷三、學(xué)習(xí)目標(biāo)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點知識目標(biāo)：1.能正確掌握起動系統(tǒng)的分類2.能正確掌握起動系統(tǒng)構(gòu)造3.能掌握起動系統(tǒng)工作原理4.能掌握起動故障診斷的基本方法，5.能掌握起動系統(tǒng)故障診斷的基本流程。技能目標(biāo)：1.能正確對起動系統(tǒng)分類，2.能獨立進(jìn)行起動機(jī)的分解和組裝，3.能正確區(qū)分起動系統(tǒng)的人為故障和自然故障，4.掌握起動系統(tǒng)故障診斷的基本測量技能，5.正確掌握汽車不同類型起動系統(tǒng)故障診斷流程的方法和技巧。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點素養(yǎng)目標(biāo)：嚴(yán)格執(zhí)行汽車起動系統(tǒng)故障診斷規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度。養(yǎng)成團(tuán)隊協(xié)作精神。能夠“最大化”利用有限時間，閱讀資料劃出關(guān)鍵技術(shù)點歸納整流做出故障診斷方法，能夠找出“簡單”的技術(shù)系統(tǒng)診斷方法，能夠清晰、友好且有趣地向他人口頭轉(zhuǎn)述信息，能夠解決棘手的任務(wù)，樹立目標(biāo)并制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，客觀公正自評和評價他人，能夠與合作伙伴良好地交流和相互理解，能夠養(yǎng)成自覺遵守技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求規(guī)定、規(guī)范操作、安全、環(huán)保、“6S”作業(yè)的好習(xí)慣。能夠養(yǎng)成勞動光榮、創(chuàng)造偉大的正確思維和創(chuàng)新意識。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點

你是否觀察過旋轉(zhuǎn)的陀螺、蕩起來的秋千？它們最初是怎樣動起來的？是靠自己的力量嗎？不，是借助外力如圖3-5所示。

同樣，發(fā)動機(jī)必須依靠外力帶動，才能進(jìn)入正常工作狀態(tài)。通常把汽車發(fā)動機(jī)在外力作用下，從開始轉(zhuǎn)動到怠速運轉(zhuǎn)的全過程，稱為發(fā)動機(jī)的起動。起動系的作用就是供給發(fā)動機(jī)曲軸足夠的起動轉(zhuǎn)矩，以便使發(fā)動機(jī)曲軸達(dá)到必需的起動轉(zhuǎn)速后，進(jìn)入自行運轉(zhuǎn)狀態(tài)。當(dāng)發(fā)動機(jī)進(jìn)入自由運轉(zhuǎn)狀態(tài)后，起動系統(tǒng)便結(jié)束任務(wù)立即停止工作如圖3-6所示。本項目單元的目的是學(xué)習(xí)起動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理和檢修方面的知識，從而使你能夠勝任起動系統(tǒng)的檢修工作。圖3-5秋千圖3-6起動系統(tǒng)三、學(xué)習(xí)目標(biāo)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點

本工作任務(wù)單元的目的是學(xué)習(xí)和掌握起動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作原理、充電以及常規(guī)檢測方面的基本知識，從而使你能夠快速有效地完成起動系的檢測和修理工作。起動系統(tǒng)由蓄電池、起動按鈕、起動繼電器、起動機(jī)等組成。起動系統(tǒng)的功用是通過起動機(jī)將蓄電池的電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，起動發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)如圖3-7所示。圖3-7起動系統(tǒng)組成三、學(xué)習(xí)目標(biāo)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點

（1）點火開關(guān)

有的轎車點火鑰匙與遙控器是集成在一起。只有使用合法且注冊的點火鑰匙及遙控器，才能正常起動車輛。

點火開關(guān)位于轉(zhuǎn)向柱上，安裝一鍵啟動的車輛起動按鈕位于儀表板上或轉(zhuǎn)向柱上，是起動機(jī)工作的控制開關(guān)如圖3-8所示。圖3-8點火開關(guān)三、學(xué)習(xí)目標(biāo)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點

（2）起動機(jī)

起動機(jī)位于發(fā)動機(jī)缸體的變速箱側(cè)。確切位置取決于發(fā)動機(jī)類型如圖3-9所示。

起動機(jī)要用來自蓄電池的有限動力產(chǎn)生極大的力矩，所以要求十分緊湊而且盡量輕，由于這一原因，常用一種DC（直流）電機(jī)作為起動機(jī)如圖3-10所示。圖3-9起動機(jī)圖3-10起動機(jī)的結(jié)構(gòu)三、學(xué)習(xí)目標(biāo)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點

（3）起動機(jī)繼電器

起動機(jī)是由一個起動機(jī)繼電器控制，起動機(jī)繼電器則是被發(fā)動機(jī)控制模塊（ECM）控制。

如圖3-11所示起動繼電器是一個四線繼電器，繼電器內(nèi)部的線圈是由發(fā)動機(jī)控制模塊

（ECM）控制的。電源是由蓄電池提供的。起動機(jī)通過繼電器獲得大的起動電流。起動繼電器安裝在中央保險盒內(nèi)。如圖3-12所示是起動繼電器位置。圖3-11起動系統(tǒng)的簡圖圖3-12起動繼電器的位置四、知識引導(dǎo)河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點任務(wù)一起動系統(tǒng)要使發(fā)動機(jī)由靜止?fàn)顟B(tài)過渡到工作狀態(tài)，必須先用外力轉(zhuǎn)動發(fā)動機(jī)的曲軸，使活塞進(jìn)行往復(fù)運動，使氣缸內(nèi)的可燃混合氣燃燒，膨脹做功，推動活塞向下運動使曲軸旋轉(zhuǎn)，發(fā)動機(jī)才能自行運轉(zhuǎn)，工作循環(huán)才能自動進(jìn)行。因此，曲軸在外力作用下開始轉(zhuǎn)動到發(fā)動機(jī)開始自動地怠速運轉(zhuǎn)的全過程，稱為發(fā)動機(jī)的起動。完成起動過程所需的裝置，稱為發(fā)動機(jī)的起動系統(tǒng)。起動系統(tǒng)示意圖如圖3-13所示。圖3-13起動系統(tǒng)示意圖五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點起動系統(tǒng)由蓄電池、起動機(jī)、起動繼電器、點火開關(guān)和相關(guān)線路組成。起動機(jī)在點火開關(guān)和起動繼電器的控制下，將蓄電池的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，帶動發(fā)動機(jī)飛輪齒圈使曲軸轉(zhuǎn)動，完成發(fā)動機(jī)的起動如圖3-14所示。圖3-14起動系統(tǒng)組成五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

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根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

根據(jù)對該項目的描述分析，按照實際項目的要求，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實際的學(xué)習(xí)特點，要想完成任務(wù)必須學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。按照專業(yè)知識的特點必須由簡單到復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)的知識走向，最終將該項目劃分成以下三個任務(wù)來完成，每個任務(wù)的具體需求如下：任務(wù)一汽車電氣設(shè)備的組成與發(fā)展任務(wù)二汽車電氣設(shè)備的特點五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院任務(wù)二起動系統(tǒng)故障診斷起動機(jī)常見的故障主要有以下幾類：·起動機(jī)不轉(zhuǎn)動·起動機(jī)運轉(zhuǎn)無力·驅(qū)動齒輪與飛輪齒輪不能嚙合并且有撞擊聲·發(fā)動機(jī)起動后起動機(jī)不能停止工作·驅(qū)動齒輪與飛輪齒輪嚙合后起動機(jī)空轉(zhuǎn)五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院五、相關(guān)知識河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院六、任務(wù)實施河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院六、任務(wù)實施河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院六、任務(wù)實施河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院六、任務(wù)實施河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院六、任務(wù)實施河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院六、任務(wù)實施河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院六、任務(wù)實施河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院六、任務(wù)實施河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院六、任務(wù)實施河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院六、任務(wù)實施河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院七、課程思政河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院（一）工匠精神“工匠精神”對于個人，是干一行、愛一行、專一行、精一行，務(wù)實肯干、堅持不懈、精雕細(xì)琢的敬業(yè)精神；對于企業(yè)，是守專長、制精品、創(chuàng)技術(shù)、建標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒、精益求精、開拓創(chuàng)新的企業(yè)文化；對于社會，是講合作、守契約、重誠信、促和諧，分工合作、協(xié)作共贏、完美向上的社會風(fēng)氣。

中國制造，經(jīng)過改革開放以來多年的發(fā)展，從小到大；現(xiàn)在又走到了一個新的歷史階段，從低到高，即從低端制造業(yè)邁向高端制造業(yè)。在高端制造業(yè)方面，目前中國與西方發(fā)達(dá)國家還存在一定差距。弘揚“工匠精神”，則是推動中國高端制造業(yè)全面發(fā)展的重大舉措。八、維修車輛交付河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院八、維修車輛交付河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院九、活動評價河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院（一）在本項目內(nèi)容中，重點學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.起動系統(tǒng)的組成

2.起動機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理3.轎車起動系統(tǒng)特點

4.起動系統(tǒng)故障