汽車工程制圖說課項目一市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

Clicktoaddyourtext汽車工程制圖說課展示

單紅波1/85Contents一課程設計1二課程內(nèi)容2三教學設計3四學情分析4五課程考評5七課改思緒7六教學效果62/85HotTip一課程設計

（一）課程性質(zhì)（二）課程目標（三）使用教材

3/85（一）課程性質(zhì)

本課程是讓學生先對汽車零、部件實物有所認識（曲軸、連桿等），然后正確識讀汽車零、部件圖樣。再經(jīng)過對制圖理論和方法學習，能夠繪制出符合制圖要求圖樣一門課程。本門課程是高職高專汽車檢測應用與維修專業(yè)學生必修技術(shù)基礎課。經(jīng)過對本門課程學習，使學生掌握基本投影原理和方法，并以此培養(yǎng)圖解常見空間幾何問題能力；空間形體想象和平面圖示能力；機件表示方法，儀器和草圖繪圖能力。4/85

1．讓學生對零件有所認識，能正確識讀圖樣。2.能正確使用繪圖工具和儀器，具備徒手畫圖和手工儀器圖初步能力，所繪圖樣投影正確、字體工整、圖面整齊、符合制圖標準。3．掌握機件視圖繪制和閱讀基本理論、方法和技能。4．能使用計算機繪圖。（二）課程目標5/85（三）使用教材《汽車工程制圖》

人民郵電出版社

本課程是以工作項目為載體來講授汽車工程制圖，內(nèi)容圍繞汽車零、部件展開；重點培養(yǎng)讀圖能力，同時強調(diào)畫圖能力；6/85二課程內(nèi)容（一）教學內(nèi)容（二）重點難點（三）課時分配7/85（一）教學內(nèi)容1、理論內(nèi)容（教學綱領(lǐng)）

在教學中，我主要采取項目教學法，其主要內(nèi)容是：項目一識、畫汽車起重吊鉤平面圖形項目二識、畫汽車連桿軸承蓋三視圖項目三識、畫汽車撓性萬向節(jié)減震盤軸測圖項目四識、畫汽車半軸零件圖項目五識、畫汽車轉(zhuǎn)向器下端蓋零件圖項目六識讀汽車撥叉零件圖項目七識、畫汽車齒輪泵泵體草圖項目八識、畫汽車上螺栓聯(lián)接圖項目九識讀汽車活塞連桿總成裝配圖項目十用計算機繪制汽車制動轂零件圖8/852、實踐內(nèi)容

采取模型、多媒體課件教學，使教學愈加形象、生動。充分調(diào)動學生視覺、聽覺和思維能動性，逐步培養(yǎng)學生空間想象能力。由學生自己制做學件，經(jīng)過自已動手，能夠加深學生對知識點認識和了解，同時也提升了學生學習興趣。詳細步驟：一、教學過程中采取板書加課件標準，使學生初步了解。二、教學過程中列舉教學模型，加深學生印象。三、在課堂上留給學生時間做練習，做到當堂聽課當堂消化。四、課后布置大作業(yè)，讓學生鞏固知識。五、進行零件測繪，使學生認識實物。9/85（二）重點難點1、課程重點：

投影原理及各種幾何元素投影特點、截交線和相貫線作圖法、組合體尺寸標注、螺紋等常見標準件要求畫法、零件幾何量公差在圖樣上標注、零件圖視圖選擇以及裝配圖畫法，計算機繪圖等。10/85

2、課程難點

截交線和相貫線作圖法、齒輪與彈簧割部分尺寸計算方法及尺寸標注法、公差與配合正確了解及靈活應用。11/85（三）課時分配項目課程內(nèi)容課時分配講授(課時)實訓(課時)項目一識、畫汽車起重吊鉤平面圖形42項目二識、畫汽車連桿軸承蓋三視圖142項目三識、畫汽車撓性萬向節(jié)減震盤軸測圖22項目四識、畫汽車半軸零件圖42項目五識、畫汽車轉(zhuǎn)向器下端蓋零件圖62項目六識讀汽車撥叉零件圖22項目七識、畫汽車齒輪泵泵體草圖24項目八識、畫汽車上螺栓聯(lián)接圖42項目九識讀汽車活塞連桿總成裝配圖42項目十用計算機繪制汽車制動轂零件圖62課時總計482212/85三教學設計專業(yè)總體教學思想：生本思想、以生訂教、先學后會。（一）教學過程設計（二）教學方法伎倆（三）學生學法設計（四）實踐教學步驟13/85Diagram教學過程（一）教學過程設計導入（問題）概念、理論分析

教學內(nèi)容課堂練習回答與探究14/85

CycleDiagram辯論法講解法研討法演示法激勵法（二）教學方法伎倆教學方法15/85Diagram123媒體教學

網(wǎng)絡資源傳統(tǒng)教學

教學伎倆16/85Diagram4、參加實踐3、加強復習2、作業(yè)鞏固1、老師講授（三）學生學法設計17/85（四）實踐教學步驟1、目標:

2、要求:

為加強實踐步驟，確保完成要求作業(yè)外，應作大量練習，來提升學生繪圖技能和空間思維能力及創(chuàng)造力。

本課程內(nèi)外課時比為1：1.5~2。18/85Diagram知識貯備困難分析處理辦法四學情分析19/85五課程考評

考評方式采取理論與實踐相結(jié)合，閉卷方式。綜合考查學生對所學內(nèi)容了解和實際表現(xiàn)，力爭全方面、客觀反應學生空間想象能力本事。20/85詳細方案平時成績占40%，期末考試占60%。平時成績：依據(jù)出勤、認真聽課情況、回答下列問題、參加課堂討論、實踐活動、作業(yè)等方面綜合評價。21/85六教學效果

經(jīng)過一學期教學實踐，學生能夠識讀汽車零、部件圖，能夠繪制出簡單零件圖，同時掌握絕大部分知識點和關(guān)鍵知識點。經(jīng)過改進教學方法，學生能夠在教學活動中，學習意識、科研意識、創(chuàng)造意識和應用知識處理問題能力得到很好培養(yǎng)。學生能了解本門課程在專業(yè)中地位、作用和價值；學習目標明確，學習興趣顯著提升。

22/85Diagram七課改思緒突出教學理念深化考評方式改進與創(chuàng)新創(chuàng)新教學方法加強實踐教學教學目標23/85謝謝!24/85項目一繪制汽車起重吊鉤平面圖形25/85汽車起重吊鉤平面圖26/85一、項目要求：知識要求：

1.熟練利用慣用制圖工具

2.掌握基本制圖標準

3.掌握常見尺寸注法

4.掌握幾何作圖方法能力要求：

1.能規(guī)范繪制幾何圖形

2.能繪制汽車起重吊鉤平面圖形

27/85二、相關(guān)知識：1.制圖基本要求2.繪圖工具及其使用3.尺寸標注4.平面圖形畫法5.繪圖方法步驟(本項目總課時五節(jié),講講課時四節(jié),學生實訓一節(jié))28/851－1制圖基本要求一、圖紙幅面和格式二、百分比三、字體四、圖線29/85一、圖紙幅面和格式圖紙幅面及格式依據(jù)國家標準GB／T14683－.基本幅面有五種A0、A1、A2、A3、A4。

幅面代號A0A1A2A3A4B×L841×1189594×841420×594297×420210×297A25c105e2010基本幅面及尺寸1－1制圖基本要求30/85一、圖紙幅面和格式

1－1制圖基本要求各種基本幅面尺寸關(guān)系31/851－1制圖基本要求相關(guān)幅面其它要求：1.圖框用粗實線繪制。一、圖紙幅面和格式

幅面代號A0A1A2A3A4B×L841×1189594×841420×594297×420210×297A25c105e201032/85相關(guān)幅面其它要求：1.圖框用粗實線繪制。一、圖紙幅面和格式

1－1制圖基本要求幅面代號A0A1A2A3A4B×L841×1189594×841420×594297×420210×297A25c105e201033/852.標題欄位于圖框右下角，國家標準對標題欄內(nèi)容、格式及尺寸均作了要求。本書采取以下格式：標題欄格式一、圖紙幅面和格式

1－1制圖基本要求(校名)審核(日期)材料百分比班級制圖(日期)(學號)(圖名)(圖號)成績34/851－1制圖基本要求二、百分比

百分比是指圖樣中圖形與實物對應要素線性尺寸之比。

注意：不論用放大或縮小百分比，標注尺寸都為機件真實尺寸。35/85

圖樣百分比參考GB/T14690－1993來設置。為看圖方便，盡可能按機件真實大小即原值百分比畫圖。當需要按百分比繪圖時，從國家標準要求系列中選取。

繪圖比例1－1制圖基本要求二、百分比

36/85三、字體

字體設置參考GB/T14691－1993來設置。

基本要求：字體工整，筆畫清楚，間隔均勻，排列整齊。

字體大?。鹤指叻譃?0、14、10、7、5、

3.5、2.5、1.8mm。1－1制圖基本要求37/85

漢字要求：長仿宋體，采取國務院正式公布推行簡化字。漢字高度大于3.5mm。

漢字示例：字體工整筆畫清楚間隔均勻排列整齊橫平豎直注意起落結(jié)構(gòu)均勻填滿方格技術(shù)制圖機械電子汽車航空船舶服裝螺紋齒輪端子接線飛行指導駕駛化纖三、字體

1－1制圖基本要求38/85

數(shù)字、字母：分為A型和B型，提議采取B型。能夠?qū)懗尚斌w或直體。斜體向右傾斜，與水平線約成75°。

字母和數(shù)字示例：

0123456789

ABCDEFGHIJKL

αβγδεζηθφψωλ三、字體

1－1制圖基本要求39/85

四、圖線

圖線標準參見GB/T4457.4-。

國家標準要求了15種基本線型。

粗實線寬度取0.13-2mm，通常取0.7-1mm。1－1制圖基本要求慣用線型名稱、型式、圖線寬度一覽表40/85圖線應用示例1－1制圖基本要求四、圖線41/85

圖線畫法：同一圖樣中，同類圖線寬度應一致。虛線、點畫線線段長度和間隔應大致相等。圖線相交時應交于畫線處，不要交于點或間隔處。

1－1制圖基本要求四、圖線42/85作業(yè)：

1、習題冊第1－2頁字體綜合練習。

2、繪制圖線練習。43/851－2繪圖工具及其使用二、圓規(guī)與分規(guī)三、鉛筆四、曲線板一、圖板、丁字尺、三角板44/85

一、圖板、丁字尺、三角板

１．圖板作用：繪圖墊板。要求：表面光潔，左邊為導邊，必須平直。1－2繪圖工具及其使用45/851－2繪圖工具及其使用

一、圖板、丁字尺、三角板

２．丁字尺作用：繪制水平線。

46/851－2繪圖工具及其使用

一、圖板、丁字尺、三角板

３．三角板

47/85

一、圖板、丁字尺、三角板

４．用圖板、丁字尺、三角板畫平行線、垂直線、角度線。

1－2繪圖工具及其使用將丁字尺尺頭內(nèi)側(cè)緊靠圖左側(cè)導邊上下移動，自左向右畫水平線。48/85

一、圖板、丁字尺、三角板

４．用圖板、丁字尺、三角板畫平行線、垂直線、角度線。

1－2繪圖工具及其使用用兩塊三角板畫任意已知直線平行線和垂直線49/85

一、圖板、丁字尺、三角板

４．用圖板、丁字尺、三角板畫平行線、垂直線、角度線。

1－2繪圖工具及其使用三角板與丁字尺配合使用，畫30°、45°、60°、15°、75°角度線50/85

二、圓規(guī)與分規(guī)

圓規(guī)：用來畫圓或畫圓弧。

1－2繪圖工具及其使用51/851－2繪圖工具及其使用

二、圓規(guī)與分規(guī)

分規(guī)：用來量取尺寸和等分線段。

52/85

三、鉛筆

用H和B代表鉛芯軟硬。

H表示硬性鉛筆，H前邊數(shù)字越大，表示鉛芯越硬。

B表示軟性鉛筆，B前數(shù)字越大，表示鉛芯越軟。

1－2繪圖工具及其使用53/85四、曲線板1－2繪圖工具及其使用54/851－3尺寸標注一、尺寸標注基本規(guī)則二、標注尺寸要素55/85一、尺寸標注基本規(guī)則

1.機件真實大小以圖樣上標注尺寸數(shù)據(jù)為依據(jù)，與圖形大小及繪圖準確度無關(guān)。

2.圖樣中尺寸以mm為單位時，無須標注計量單位符號及名稱。

3.圖樣中尺寸為該圖樣所表示機件最終完工尺寸，不然，應另作說明。

4.機件中尺寸普通只標注一次，并應標注在表示該結(jié)構(gòu)最清楚視圖上。1－3尺寸標注56/85二、標注尺寸要素

1－3尺寸標注1.尺寸界限

用細實線繪制，并由圖形輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線引出或代替。2.尺寸線用細實線繪制，不能用其它線代替或與其它線重合3.尺寸數(shù)字尺寸數(shù)字普通寫在尺寸線上方或左方，或?qū)懺诔叽缇€中止處。57/85尺寸線終端形式1－3尺寸標注二、標注尺寸要素58/85二、標注尺寸要素

常見尺寸標注見下表1－3尺寸標注59/85數(shù)字不可被任何圖線所經(jīng)過。當不可防止時，必須把圖線斷開。尺寸線用細實線繪制，也能夠利用輪廓線或中心線作尺寸界限。60/85（1）圓直徑①直徑尺寸應在尺寸數(shù)字前加注符號“

”。②尺寸線經(jīng)過圓心，尺寸線終端畫成箭頭。③整圓或大于半圓注直徑。61/85標注一連串小尺寸時，可用小圓點或斜線代替箭頭，但兩端箭頭仍應畫出。當沒有足夠位置畫箭頭或?qū)憯?shù)字時，可將箭頭和數(shù)字布置在外面。62/85角度尺寸界限必須沿徑向引出。角度數(shù)字一律水平填寫。角度數(shù)字應寫在尺寸線中止處，必要時允許寫在外面，或引出標注。63/85(2)大圓弧

當圓弧半經(jīng)過大，在圖紙范圍內(nèi)無法標出圓心位置，按圖(a)標注，若不需要標出圓心位置如圖(b)。(a)(b)64/85（3）圓半徑

1）半徑尺寸數(shù)字前加注符號“R”。

2）半徑尺寸必須注在投影為圓弧圖形上,且尺寸線應經(jīng)過圓心。

3）半圓或小于半圓圓弧標注半徑尺寸。65/85（4）球面

標注球面直徑或半徑時，應在“

”或“R

”前面加注符號“S

”。對標準件，軸或手柄前端，在不引發(fā)誤解情況下，能夠省略符號“S”。66/85慣用幾何作圖方法1、等分線段2、等分圓周及作正多邊形3、橢圓繪制67/85已知:長軸AB,短軸CD,慣用橢圓畫法有:

四心法（近似畫法）見圖a，同心圓法（準確畫法）見圖b。橢圓畫法：(a)(b)68/851、斜度畫法

斜度——一直線對另一直線或一