中藥鑒定學(xué)教案

中藥鑒定學(xué)

教案

（一）

使用教材

普通高等教育“十五”國家級(jí)規(guī)劃教材

中藥鑒定學(xué)

（主編康廷國）

（中國中醫(yī)藥出版社2003年）

總學(xué)時(shí)：108學(xué)時(shí)一講授54學(xué)時(shí)/實(shí)驗(yàn)54學(xué)時(shí)

教學(xué)安排：6學(xué)時(shí)/周共18周/學(xué)期

授課對(duì)象：中藥專業(yè)本科

講授教師：成都中醫(yī)藥大學(xué)衛(wèi)瑩芳、馬逾英、李敏

2006年7月制

教案

授課人：衛(wèi)瑩芳

2006.9.11

時(shí)間

2007.1

講次1總論

溫江新區(qū)教學(xué)樓B

地點(diǎn)

406室

學(xué)

目

的生

及情

任務(wù)

對(duì)象和

、研究

定義

定學(xué)的

中藥鑒

握

章掌

要☆第一

況

：

求人數(shù)

發(fā)展史

定學(xué)的

中藥鑒

解

了

第二章

出勤：

難點(diǎn)

△

重點(diǎn)

熱☆

程

及過

內(nèi)容

教學(xué)

具

法及教

教學(xué)方

時(shí)間

學(xué)

設(shè)

120min

計(jì)

時(shí)間

授課

務(wù)

象和任

研究對(duì)

義、

學(xué)的定

藥鑒定

章中

第一

80min

介紹

關(guān)概念

象及有

研究對(duì)

義、

的定

定學(xué)

中藥鑒

一、

任務(wù)

定學(xué)的

中藥鑒

二、

種

中藥品

和整理

,考證

△1

藥質(zhì)量

確保中

劣，

偽優(yōu)

藥真

定中

、鑒

☆2

：

講授

方法

教學(xué)

準(zhǔn)

質(zhì)量標(biāo)

定中藥

究和制

、研

☆3

啟發(fā)式

藥源

擴(kuò)大新

尋找和

☆4、

對(duì)比法

展史

的發(fā)

定學(xué)

藥鑒

章中

第二

35min

法

歸納

草沿革

識(shí)和本

鑒定知

代藥物

我國古

一、

提問

》、

類本草

、《證

本草》

《新修

經(jīng)》、

本草

《神農(nóng)

草：

點(diǎn)本

1、重

討論

》。

綱目

《本草

：

教具

》、

本草

圖經(jīng)

》、《

本草

《海藥

草》、

療本

：《食

本草

特色

2、

point

power

。

》等

圖考

名實(shí)

植物

》、《

蒙筌

本草

》、《

本草

《救荒

巖本

《履崛

草》、

《蜀本

草：

的本

族藥

和民

方藥

載地

3、主

。

》等

本草

晶珠

》、《

本草

《滇南

草》、

況

工作概

藥鑒定

現(xiàn)代中

近、

二、

概況

學(xué)發(fā)展

藥鑒定

現(xiàn)代中

內(nèi)近、

1、國

況

發(fā)展概

學(xué)科的

外生藥

2、國

5min

學(xué)

標(biāo)教

結(jié)達(dá)

納總

☆歸

參考1.國家藥典委員會(huì)編?中華人民共和國藥典.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005

文獻(xiàn)2.徐國鈞.生藥學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社，1995

1.中藥鑒定學(xué)的定義、任務(wù)是什么？

2.解決中藥材品種混亂的主要途徑有哪些？

思考

3.尋找和擴(kuò)大新藥源的途徑有哪些？

題

4.影響中藥材質(zhì)量的因素有哪些？

5.常用本草書籍有哪些？各書作者、成書年代、載藥味數(shù)、與中藥鑒定相關(guān)的特點(diǎn)？

教案

授課人：衛(wèi)瑩芳

2006.9.11

時(shí)間

2007.1

講次2總論

溫江新區(qū)教學(xué)樓B

地點(diǎn)

406室

學(xué)

學(xué)

目第三章☆掌握采收、加工、貯藏與中藥材質(zhì)量生

的

情

及的關(guān)系

要況

求適宜采收期的確定