部編版九年級語文(上冊期末)復習及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數部編版九年級語文(上冊期末)復習及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．輕覷（xū）洶涌觥籌交錯（gōng）不言而諭B．濡養(yǎng)（rú）妖嬈岸芷汀蘭（dīng）相得益章C．箱篋（xiá）鮮妍山肴野蔌（sù）李代桃疆D．褻瀆（dú）飄逸孜孜不倦（zī）斷章取義2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．禁錮縹緲誠惶誠恐神彩奕奕B．搖曳掂量殫精竭慮走投無路C．狡辯煩燥相輔相成漫不經心D．粗糙狼籍為富不仁自出新裁3、下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（）A．黃石園博園的100萬株郁金香吸引著八方來客，每到周末，這里總是人聲鼎沸。B．聞一多先生潛心于古籍的研究，幾乎到了忘乎所以的程度。C．英國一代傳奇、著名天體物理學家霍金3月14日于家中逝世，這個消息真是駭人聽聞。D．李慧是一個細心謹慎、八面玲瓏的人，比賽之前她會仔細收集各方資料，所以她總能在比賽中獲得好成績。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．能否把愛國主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)青年愛國情懷的重要途徑。B．波瀾壯闊的“五四運動”，激發(fā)了中國人民和中華民族實現民族復興。C．“一帶一路”將在非洲這片充滿潛力的土地上，結出更多豐碩的果實。D．許多內地教師心懷理想，奔赴新疆，開創(chuàng)新時代教育援疆的壯麗畫卷。5、下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）A．程老師是個二十多歲的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點像男孩子。B．我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。C．他的武器是什么？這武器輕如和風，猛如雷電——一枝筆。D．只要旗子笑了，春天的聲音就有了；只要你們笑了，大地的希望就有了。6、把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（）①你會發(fā)現，煩惱正漸漸消散，再次啟程，你會一身輕松。②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。③面對他人的質疑，你是否是苦惱過?面對學業(yè)的受挫，你是否沮喪過?④那么，何不選擇偶爾停下來呢？A．③②①④ B．②①③④ C．③④②① D．②④③①7、句子積累——默寫句子①《關雎》：關關雎鳩，_______。②《約客》：有約不來過夜半，______。③《無題》：春蠶到死絲方盡，_______。④《〈論語〉六則》：_______，思而不學則殆。⑤《醉翁亭記》：野芳發(fā)而幽香，_______。⑥《春》：春天像剛落地的娃娃，_______，它生長著。⑦《游山西村》：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。_______，______。⑧《望洞庭湖贈張丞相》中表現洞庭湖寬廣博大氣勢的句子是：_______，______。⑨《陋室銘》中體現“陋室”主人交往之雅的句子是：_______，______。二、文言文閱讀。（15分）（甲）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！队洺刑焖乱褂巍罚ㄒ遥┯鄧L寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到?良久忽曰：“此間有甚么歇不得處!”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當恁么時也不妨熟歇?！队浻嗡娠L亭》（注）①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。1．解釋下列加點字詞的意思。（1）懷民亦未寢（____________）（2）但少閑人如吾兩人者耳（__________）（3）余嘗寓居惠州嘉祐寺（___________）（4）思欲就亭止息（____________）2．用現代漢語翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。_____________________________________________________________________（2）由是如掛鉤之魚，忽得解脫。____________________________________________3．“但少閑人如吾兩人者耳”一句中“閑人”應如何理解？4．甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫出來。三、現代文閱讀。（30分）1、閱讀下面的作品，完成下面小題。棉花的味道龔細鷹①棉花的籽兒發(fā)芽后。母親就忙碌起來，鋤草、松土、施肥，像照顧自己心愛的孩子一樣細致。兩個多月后，棉花長得有幾尺高了，翠綠的葉子如張開的小手掌，在風中輕輕搖擺。母親說，該給棉花“打頂”了。她熟練地掐住棉花稈頂部的一部分，稍一用力，“咔嚓”一聲將它折斷，對著一棵棵棉花“狠下殺手”。在這塊棉地里，母親不知傾注了多少汗水！可她為何又要毀掉它呢?②我著急地大叫:“媽，棉花會死掉的!”③母親輕輕一笑道:“傻孩子，這時舍不得‘打頂’，以后我們就收不到多少棉花?！雹芸吹侥敲炊啾荒赣H折斷的棉枝七零八落地掉在地上，我心痛極了，執(zhí)拗地要求母親分兩棵棉花給我種植，并堅持不給它們“打頂”。⑤母親的抉擇是對的?！按蝽敗焙蟮拿藁ㄩL得枝繁葉茂，開滿了白色、粉色的花，而那兩棵沒“打頂”的棉花主稈長得太高，阻礙了側枝的生長，側枝少而且短，雖然看上去綠葉蔥籠，卻只有稀硫幾朵花開。母親指著那兩棵棉花對我說:“看到了吧，有時候該舍棄的東西就要舍棄，否則會失去更多?！雹薏痪茫赣H棉田里的花謝了，一個個壯實的棉桃長出來。八月，棉桃如石榴一般張開了小嘴，煞是好看，幾天后，雪一般的棉花燦然盛開在枝頭。⑦午飯后，酷熱難忍，母親卻頂著毒辣辣的太陽去摘棉花。她挽著一個大竹籃，走進棉田里，雙手快速地采摘著棉花，汗水濕透了衣衫。天空湛藍湛藍，一望無際的棉田如一片無垠的雪地，身穿淺藍布衫的母親被白色的棉花簇擁著，如一位神奇的織女在靈巧地編織一張巨大的白毛毯。⑧一天夜里，我看見母親站在院里安靜地望著天上。明月皎潔，一片一片的白云層層疊疊，整齊排列在深藍色的夜空，月光如水一般傾瀉而下，母親的臉顯得格外柔美，她喃喃道:“天上的云真好看啊，像棉花一樣。”母親讀書不多，卻能用最熟悉的東西、最貼切的比喻描繪眼前的美景，繁重的農活、生活的磨礪使母親像大多數農婦一樣嘮叨、凡俗，但她心里卻同樣有對美的無限憧憬。⑨初冬，母親就開始用新棉花給我們做棉衣、棉鞋、棉被，給長大的姐姐做嫁妝。機器扎過的棉花變得更加柔軟潔白，母親輕輕將棉花一層層疊好，鋪在嶄新的布上，然后一針一線細細地縫合。新棉被蓬松厚實，我撒著歡兒在上面翻跟斗。雪后的田野如同一床松軟的大棉被，我穿上新棉衣跑進雪地里堆雪人、打雪仗，扭頭卻看見母親提著一籃翠綠的青菜從菜園走來，臉和手都凍得通紅，她身上是一件穿了很多年的棉襖。我問:“媽，你冷嗎?”母親幫我扣好松開的紐扣，眼里漾著笑意:“妞兒不冷，媽就不冷。”⑩晴朗的冬日，母親把棉被抱到太陽下曝曬。晚上把頭坦進被里，會聞到一股香味，我問母親:“你放了什么在被子里?香香的，真好聞?！?母親說:“哪來的香味?那是棉花的味道。”?母親老了，再也干不動農活，不能種棉花了，兒女們給她買了羽絨被、羽絨服，可母親還是說冷，姐姐買來新棉花給母親做了棉衣、棉被。穿上用藍色金絲絨布料做的新棉襖，母親臉上的皺紋舒展開來。?母親去世多年后的一天，我走在街上，看見前面一個穿著藍色金絲絨棉襖的老人，背影極像母親，頓時心跳加速，明知不可能，但還是身不由己緊跑幾步追上她……?一個思念母親的女子，佇立在人來人往的街頭便咽無語，一任淚雨滂沱。?多年以后，我還經常聞到母親說的“棉花的味道”，它柔軟、濃密、溫暖，將伴隨我一生。(選自《羊城晚報》2018年6月19日)1．作者圍繞“棉花”這條線索，寫了母親哪幾件事?請簡要概括。2．文中第⑤自然段中“我”種棉花的相關內容，能否刪去?為什么?3．如果要把第⑦段畫線的句子推薦給其他同學，你寫的推薦理由會是什么?4．結合全文，說說標題“棉花的味道”有什么含義?5．文章結尾說“棉花的味道”“將伴隨我一生”，為什么?請聯(lián)系文章內容簡要說說。2、閱讀理解。沒有陪伴何來家風張賀①當今中國有兩個詞最能引發(fā)社會“吐槽”，一個是“官二代”，一個是“富二代”。少數幾位公子小姐的出格言行早已給公眾留下了刻板印象?！叭鄙偌医獭薄凹绎L不好”是人們對他們的一致評價。②其實，這樣的說法并不客觀，有的“官二代”“富二代”的父輩們人品口碑其實還不錯；也很少有孩子真是因為父母行為不檢而有樣學樣最終變壞的。但顯然這些為人父母者在對后代的家庭教育上存在嚴重失誤?！梆B(yǎng)不教父之過”，兒孫犯錯，家長當然是脫不開干系的。③沒有人不希望自己的家風清正、一脈純良。重視家庭教育是中國人從古至今的傳統(tǒng)，歷代流傳下來的各種家訓汗牛充棟。但顯然相當一部分人沒聽進去。為什么有無數成功的治家案例擺在眼前，后人還是要犯錯？可見，樹立和傳承家風這件事沒那么容易。④之所以沒那么容易，不是因為給孩子從小立規(guī)矩有多難，而是陪伴和指導孩子的成長需要耗費父母大量的時間和精力，不是意志堅強的人，難以做到時時刻刻、一點一滴地督促。久久為功，沒有“久久”就沒有“功”。梳理近些年有關青少年違法犯罪的新聞報道，就一定會發(fā)現這些孩子的父母幾乎都難以做到“陪伴”二字。父母普遍重視在物質上滿足孩子的需求（不管這種需求是否合理），而忽視孩子的情感和心理需求。這其實是一種自私的表現。如果父母真正愛孩子，是不會放任不管的。⑤我讀曾國藩日記和曾國藩家書，印象最深的不是他那些朗朗上口、通俗易懂的治家格言，而是驚訝于曾國藩所付出的巨大精力。曾國藩一生戎馬倥傯，軍事政務繁忙至極，但再忙，他也經常抽出一定的時間給夫人、弟弟和子女寫信。大至如何讀書修身，小至買什么衣服、吃什么飯，都要事無巨細一一告誡指點。雖然長期不在家人身邊，但曾國藩用寫信這種方式起到了陪伴的作用，達到了耳提面命的效果。這些日記和信件多達數百萬字，全看下來能把人累個半死?？上攵?，曾國藩對后代的教育傾注了多少心血。這才是真愛。⑥華裔加拿大學者梁鶴年寫有一本溫馨感人、妙趣橫生的《家有四子》。梁先生在四個兒子結婚時都曾送上一番箴言，其中令我印象最深的是，他說作為男子漢，最重要的是慷慨大度，而真正的慷慨大度不是在金錢或者家務事上不斤斤計較，而是在時間上的慷慨大度，愿意把時間花在孩子和伴侶的身上，這才是真正的慷慨。⑦可見，古今同理。⑧只有在陪伴的基礎上，父母的嘉言懿行才會起到榜樣的作用。只有在這個基礎上，父母才需要考慮為孩子樹立哪些規(guī)矩。只有在這個基礎上，父母給孩子留下一個好品行才是“子孫之寶”。單純的以物質財富滿足孩子而不愿意花時間陪孩子的父母是小氣鬼。林則徐曾說：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過。”“官二代”和“富二代”現象的出現凸顯了林則徐這句話的精辟。⑨今天我們談家風，希望通過家風建設推進社會主義核心價值觀入腦入心。那么首先，身為父母者就要慷慨大度，陪伴孩子的成長。如此，家風才能落地生根。（1）本文中心論點是什么？（2）文章第①段有何作用？（3）第④至⑥段使用了哪些論證方法？有何作用？（4）仔細研讀第⑧段畫線句，品味林則徐這句話的“精辟”何在。（5）下列三則家風訓言，哪一則與本文聯(lián)系最緊密，為什么？A．粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。B．人遺子孫以財，我遺子孫以清白。C．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。四、寫作題（40分）請以“以微笑傾聽”為題，寫一篇作文。要求①不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；②文中不要出現與考生有關的人名、校名；③不得抄襲。

參考答案：一DBACAC①在河之洲②閑敲棋子落燈花③蠟炬成灰淚始干④學而不思則罔⑤佳木秀而繁陰⑥從頭到腳都是新的⑦簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存⑧氣蒸云夢澤波撼岳陽城⑨談笑有鴻儒往來無白丁二1．睡覺只，只是曾經到，靠近2．月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。于是(或“因此”，“由于這”等)(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。3．首先“閑人”指具有閑情雅致的人；其次“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大抱負，但是被一貶再貶，“閑人”只不過是作者的自我解嘲罷了4．樂觀、曠達(或“豁達、灑脫”等)三1．種植、管理、采摘棉花；母親給我們做棉衣；年老后依然穿棉織物2．不能刪除，運用了對比的表現手法，描寫了“打頂”后的棉花與不“打頂”的棉花的區(qū)別，突出母親具有豐富的種植棉花的經驗，同時也借此表達在很多時候的深刻哲理。3．運用比喻的手法，把一望無際的棉田比作一片無垠的雪地，把母親采摘棉花的畫面比作織女在編織白毛毯，具體生動地寫出了棉花的外形與質地，表現出作者對棉花的喜愛，對勤勞母親身影的贊美。4．一是棉花自身的味道，是母親生前喜歡的味道；二是蘊含深深的母愛，三是子女對母親的感激和懷念。5．我在母愛中成長起來的，母親管理棉花就像照顧自己心愛的孩子一樣，棉花的味道，