幼兒教育的心得認(rèn)知(大全9篇)

最新幼兒教育的心得認(rèn)知(大全9篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類(lèi)范文都很熟識(shí)吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

幼兒教化的心得認(rèn)知篇一

1、長(zhǎng)期以來(lái)，鐵路高度重視平安基礎(chǔ)工作，始終高喊堅(jiān)持“平安第一”不動(dòng)搖，但平安基礎(chǔ)薄弱的狀況始終沒(méi)有得到根本解決。以我所在的貨運(yùn)車(chē)間為例，突出表現(xiàn)在：平安管理和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)限制較為薄弱;規(guī)章制度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，臨時(shí)性措施方法多，職工隊(duì)伍老齡化嚴(yán)峻，職工隊(duì)伍素養(yǎng)實(shí)力還有欠缺等等。隨著新技術(shù)裝備大量投入運(yùn)用，平安基礎(chǔ)薄弱所帶來(lái)的平安風(fēng)險(xiǎn)將更加突出。切實(shí)解決平安管理存在的突出問(wèn)題，已是極為緊迫的工作。因此我認(rèn)為想要破除鐵路平安基礎(chǔ)薄弱的“頑疾”，就必需增加平安風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。部黨組在鐵路發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，適時(shí)的引入平安風(fēng)險(xiǎn)管理方法，是特別必要的，通過(guò)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素的有效限制，進(jìn)一步促進(jìn)干部職工平安意識(shí)的提高，進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)措施的落實(shí)，最大限度地削減或消退平安風(fēng)險(xiǎn)。

2、部黨組針對(duì)鐵路平安面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，深刻總結(jié)了鐵路平安工作規(guī)律，提出了堅(jiān)固樹(shù)立“三點(diǎn)共識(shí)”，把握好“三個(gè)重中之重”等一系列平安管理新理念，有力地促進(jìn)了平安持續(xù)穩(wěn)定。全面推行平安風(fēng)險(xiǎn)管理，是強(qiáng)化鐵路運(yùn)輸平安工作的必經(jīng)之路。平安風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，以傳統(tǒng)的“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”為思路，構(gòu)建平安風(fēng)險(xiǎn)限制體系，就是要加強(qiáng)對(duì)平安風(fēng)險(xiǎn)的全面分析、科學(xué)的制定措施，最終實(shí)現(xiàn)消退平安風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)。我認(rèn)為平安風(fēng)險(xiǎn)管理能使鐵路系統(tǒng)的平安管理達(dá)到一個(gè)更高的層次，更能提升全路平安管理的水平。因此，做為一名鐵路人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)適應(yīng)新體制、新格局、新改變，增進(jìn)融入意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，要在提高自己的同時(shí)，還要帶領(lǐng)車(chē)間的全體同志共同搞平安風(fēng)險(xiǎn)管理工作，通過(guò)班組學(xué)習(xí)會(huì)和平安探討會(huì)把“平安風(fēng)險(xiǎn)管理”的理念與平安生產(chǎn)的辯證關(guān)系滲透到每一名職工的日常工作中去，確保車(chē)間的平安生產(chǎn)。

3、加強(qiáng)自控型班組建設(shè)，確保車(chē)間平安風(fēng)險(xiǎn)限制。要不斷規(guī)范、完善班組管理各項(xiàng)制度，做到班組各項(xiàng)管理制度健全、分工明確、責(zé)任詳細(xì)，形成作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律嚴(yán)明、考核嚴(yán)格、設(shè)備完好、主動(dòng)文明的班組，達(dá)到平安生產(chǎn)管理的良好氛圍。同時(shí)強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)平安互控、卡控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)平安持續(xù)穩(wěn)定。各班組、各崗位作業(yè)人員嚴(yán)格落實(shí)本崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)崗位作業(yè)平安風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的相互卡控，剛好消退各種平安風(fēng)險(xiǎn)，做到“你的問(wèn)題我來(lái)糾、你的作業(yè)我來(lái)控、你的漏洞我來(lái)補(bǔ)”的良好工作氛圍。練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)做實(shí)力，不斷提高應(yīng)急應(yīng)變處理實(shí)力。各班組要根據(jù)車(chē)站下發(fā)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，結(jié)合車(chē)間的作業(yè)特點(diǎn)、人員狀況以及季節(jié)性特別要求，加強(qiáng)日常的職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)班前、班后點(diǎn)名會(huì)，集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職工自學(xué)、實(shí)做技能演練等形式，不斷提高職工的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從而提高崗位平安自控實(shí)力。還要加強(qiáng)勞動(dòng)平安教化。開(kāi)展常常性的勞動(dòng)平安觀念教化，教化全體干部職工仔細(xì)遵守各項(xiàng)管理制度，通過(guò)最嚴(yán)格的勞動(dòng)平安管理和考核，形成人人遵守勞動(dòng)紀(jì)律、重視勞動(dòng)平安的良好氛圍。

20xx年的車(chē)間的平安生產(chǎn)工作任務(wù)艱難，確保實(shí)現(xiàn)平安、穩(wěn)定、經(jīng)營(yíng)和建設(shè)目標(biāo)的責(zé)任重大、考驗(yàn)嚴(yán)峻。我們要全面推行平安風(fēng)險(xiǎn)管理，提升平安工作水平，為開(kāi)創(chuàng)運(yùn)輸平安工作新局面做出主動(dòng)的貢獻(xiàn)。

幼兒教化的心得認(rèn)知篇二

透過(guò)一年植物學(xué)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到并駕馭了基本的理論學(xué)問(wèn)，但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)理論學(xué)問(wèn)進(jìn)行驗(yàn)證和鞏固，對(duì)課堂學(xué)問(wèn)進(jìn)行補(bǔ)充和深化，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，我們進(jìn)行了為期兩周的野外實(shí)習(xí)。

我們接觸大自然，了解到了生物的多樣性。這次實(shí)習(xí)激發(fā)我們專心探究自然界的奇妙的愛(ài)好。

1、1實(shí)習(xí)目的與好處:

實(shí)習(xí)目的:

(1)透過(guò)學(xué)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步培育獨(dú)立工作潛力。

(2)學(xué)會(huì)識(shí)別植物的途徑，增加對(duì)本專業(yè)的感性相識(shí)。

(3)初步駕馭植物的采集，壓制，標(biāo)本制作，種類(lèi)鑒定等工作的基本操作方法，為今后的植物學(xué)教學(xué)和科研工作打下初步基礎(chǔ)。

(4)學(xué)會(huì)利用工具書(shū)和檢索表鑒定植物。

(5)搞清*帶氣候的湛江植物、植被的分布類(lèi)型和特點(diǎn)；

實(shí)習(xí)好處:

(1)透過(guò)實(shí)習(xí)能夠復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論學(xué)問(wèn)。

(2)透過(guò)實(shí)習(xí)能夠培育學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

(3)透過(guò)實(shí)習(xí)能夠接觸大自然，了解植物的多樣性。

(4)利用野外實(shí)習(xí)能夠很好地讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯美，培育酷愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生專心探究自然界的奇妙的愛(ài)好。

1、2實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年5月20日至20xx年5月25日；20xx年6月29日至7月3日。

1.3實(shí)習(xí)地點(diǎn)與實(shí)習(xí)地自然概況:

5月20日~5月25日:寸金公園，森林公園，校周邊植物，校內(nèi)內(nèi)；

6月29日~7月3日:南*帶植物公園，南方林木種苗示范基地；花卉公園；廣東湛江紅樹(shù)林自然愛(ài)護(hù)區(qū)；漁港公園。

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)主要為校內(nèi)和湛江的周邊地區(qū)。湛江地處北回來(lái)線的南側(cè)，為南*帶和北熱帶的交界地區(qū)，是三面臨海的半島，氣候資源優(yōu)越。年平均溫度21℃以上，全年無(wú)霜，雨量充足，植物資源較豐富，盛產(chǎn)熱帶、*帶作物、農(nóng)林牧業(yè)產(chǎn)品。該地資源的愛(ài)護(hù)和利用較為規(guī)范，管理比較完善，貼合本次實(shí)習(xí)的要求。

2、實(shí)習(xí)日程與實(shí)習(xí)資料:

5月19日:植物學(xué)課程實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，植物標(biāo)本的采集，制作方法講授。

5月20日:常見(jiàn)欣賞植物的形態(tài)分類(lèi)特征視察與識(shí)別。

5月21日:常見(jiàn)野生植物的采集，制作與鑒定。

5月22日:山地植物的識(shí)別、采集、制作與鑒定。

5月23日:常見(jiàn)農(nóng)田雜草的采集、制作與鑒定。

5月24日:鑒定與整理標(biāo)本。

5月25日:休息。

6月30日:熱帶經(jīng)濟(jì)植物種類(lèi)識(shí)別

7月1日:了解當(dāng)?shù)胤N苗培育技術(shù)，參觀花卉市場(chǎng)。

7月2日:紅森林生態(tài)調(diào)查，參觀漁港公園。

7月3日:溫習(xí)寸金公園，校內(nèi)植物的鑒別。

7月4日:植物鑒別考試，實(shí)習(xí)資料整理，實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

(1)植物標(biāo)本采集與植物標(biāo)本制作:

學(xué)習(xí)植物標(biāo)本的采集方法。包括木本植物，草本植物識(shí)別，對(duì)采集部位的不同要求，野外采集保存方法等。

學(xué)習(xí)干制臘葉標(biāo)本制作方法。包括:高等植物的標(biāo)本選取，整形，野外資料記錄，整理和標(biāo)本編號(hào)，干制過(guò)程。

(2)農(nóng)田雜草的物種調(diào)查:

學(xué)習(xí)和駕馭植物樣方調(diào)查的基本方法和過(guò)程，了解植物的分布規(guī)律。

(3)植物的常規(guī)分類(lèi)鑒定:

學(xué)習(xí)借助《植物檢索表》，《植物志》和其他資料，視察，分析標(biāo)本形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，對(duì)植物種類(lèi)進(jìn)行精確的識(shí)別和鑒定。

(4)后期整理:

學(xué)習(xí)干制標(biāo)本的后期制作，進(jìn)行分類(lèi)學(xué)實(shí)習(xí)資料的整理。

3、實(shí)習(xí)結(jié)果與分析:

(1)到寸金公園、森林公園、校內(nèi)、南*帶植物園、南方林木種苗示范基地，花卉公園等地進(jìn)行實(shí)地考察的結(jié)果分析。

20xx年5月20日至7月3日，我們進(jìn)行了為期兩周的植物實(shí)習(xí)，對(duì)湛江植物的分布、植物種類(lèi)等進(jìn)行了考察，選取了寸金公園、森林公園、南*帶植物公園、廣東湛江紅樹(shù)林自然愛(ài)護(hù)區(qū)等有代表性的地方進(jìn)行了深化、系統(tǒng)的考察。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們不論在學(xué)問(wèn)面，還是在野外的生存潛力，都得到了很大的提高，并對(duì)*帶的湛江植物、植被的分布類(lèi)型和特點(diǎn)有了較系統(tǒng)的了解，其中的收獲是相識(shí)了許多植物，感受到了大自然的奇異。

首先我們進(jìn)行了全面踏查，對(duì)公園里的植物進(jìn)行全面的分辨，記錄植物名稱用途，且進(jìn)行了全面整理。進(jìn)行了兩天的寸金公園考察后，我們相識(shí)了寸金公園內(nèi)眾多的植物種類(lèi)，了解了其植物分布:公園里的植物以喬木為主。道旁主要是高大樹(shù)木，譬如棕櫚科的砂糖椰子，油棕，喬木類(lèi)的大葉榕，萍婆，黃葛榕，石栗等等。湖里有睡蓮，水棉等水生植物，陰暗潮濕的斜坡上長(zhǎng)著密集的草本植物，蕨類(lèi)……在這兩天中我們也進(jìn)行了標(biāo)本采集和壓制標(biāo)本。透過(guò)老師的指導(dǎo)和工具書(shū)的查閱，我們基本上相識(shí)了寸金公園的植物，并深化了解了一些有代表性的植物，其植物的科屬、種名、用途如下:(1)桃金娘科:桃金娘，全株藥用，果可食用和釀酒。(2)使君子科:欖仁樹(shù)，欣賞植物，種子供炸油食用或入藥，樹(shù)皮與幼葉可作為染料。(3)棕櫚科:大王椰子，庭院及行道綠化欣賞樹(shù)。(4)蘇木科:洋蹄甲，木材供農(nóng)具及家具用材，可作行道及庭院綠化樹(shù)。(5)苦楝科:桃花心木，木材作農(nóng)具及舟車(chē)等材料，作行道、庭院綠化欣賞。

考察完寸金公園后，我們?nèi)タ疾鞆V東省湛江東海島紅樹(shù)林自然愛(ài)護(hù)區(qū)。它位于廣東省湛江市境內(nèi)，地處雷州半島，受熱帶海洋氣候的影響，沿海灘涂上分布著較大面積的紅樹(shù)林植被，其中紅樹(shù)植物有12科、16屬、17種，是除海南島外我國(guó)紅樹(shù)植物種類(lèi)最多的地區(qū)，愛(ài)護(hù)區(qū)為我國(guó)現(xiàn)存紅樹(shù)林面積的一個(gè)自然愛(ài)護(hù)區(qū)。我們聽(tīng)取有關(guān)人員作具體介紹和視察室內(nèi)的紅樹(shù)林的模型、看到東海島紅樹(shù)林的構(gòu)成過(guò)程的錄像對(duì)紅樹(shù)林進(jìn)行了解?！凹t樹(shù)林”名稱的由來(lái)源于一種紅樹(shù)科植物——紅茄，這種樹(shù)的木材、樹(shù)干、枝條、花朵都是紅色的，其中樹(shù)皮的部分能夠提煉紅色染料，馬來(lái)人于是稱它的樹(shù)皮為“紅樹(shù)皮”，而中文名稱則叫做紅樹(shù)林。紅樹(shù)林是熱帶、*帶地區(qū)的河口、海岸沼澤區(qū)域的耐鹽性常綠灌木或喬木，是生物多樣性最豐富的區(qū)域之一。紅樹(shù)林是陸地過(guò)度到海洋的特別森林，因隨潮水漲落而出沒(méi)，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之稱。而海島紅樹(shù)林是“海上森林”。由于不同紅樹(shù)林種適應(yīng)灘涂土壤條件、海水漫泡程度以及演替階段不同，各個(gè)種都有特定生長(zhǎng)區(qū)域，分布在灘涂的不同部位，在灘涂平面上構(gòu)成與海岸帶相垂直的生態(tài)序列。透過(guò)考察調(diào)查，我們得知紅樹(shù)林有紅海欖、桐花、秋茄、木欖、白骨壤等品種。

在20xx年5月22日至20xx年5月25日，我們還分別對(duì)森林公園、校四周植物進(jìn)行了考察。在這幾天的考察中，相識(shí)了印度紫檀、金銀花，虎刺梅，野生豬籠草等等。6月30號(hào)我們對(duì)南*帶植物園進(jìn)行了考察。導(dǎo)游帶我們快速踏查了南*帶植物園，真的讓我們大開(kāi)眼界，我們相識(shí)了許多有很高藥用價(jià)值的植物，如:絞股藍(lán)，瘋痳樹(shù)，指甲花等。我們不僅僅看到了許多寶貴的人工培育品種，而且看到了很多寶貴的野生植物品種，如印度紫檀、印度第倫桃、澳洲堅(jiān)果、能變更味覺(jué)的神奇果，有特別香味的百香果(雞蛋果)、聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)跳舞的跳舞草，世界最毒的植物之一——見(jiàn)血封喉等等。我們學(xué)到了很多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，特性是森林公園的植物、南亞植物園的奇花異果，深深地吸引了我們的眼光，使我們都不斷稱奇，都佇立在它們面前不想離開(kāi)。我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)間比較匆忙，許多植物還沒(méi)深化了解，分析它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同，進(jìn)而了解它們所屬的科屬的特征。

透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我印象最深的是豆科，因?yàn)樗浅３Ｒ?jiàn)，又喜愛(ài)吃豆類(lèi)食物。從它的根莖葉花果種子分析它的特征是木本或草本。常有根瘤。單葉或復(fù)葉，互生，有托葉，葉枕發(fā)達(dá)?；?，5基數(shù)；花萼5，結(jié)合；花瓣5，輻射對(duì)稱至兩側(cè)對(duì)稱；雄蕊多數(shù)至定數(shù)，常10個(gè)，往往成兩體；雌蕊1心皮1室，含多數(shù)胚珠。莢果。種子無(wú)胚乳。

(2)農(nóng)田雜草調(diào)查的結(jié)果與分析。

經(jīng)過(guò)周密的調(diào)查、細(xì)心的調(diào)查，我發(fā)覺(jué)農(nóng)田作物與雜草存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。作物葉變黃，被蟲(chóng)子吃。雜草分布過(guò)多，導(dǎo)致作物養(yǎng)分不足，生長(zhǎng)狀況不良。我覺(jué)得，適當(dāng)?shù)某s草、除蟲(chóng)能改善作物和雜草、昆蟲(chóng)之間的養(yǎng)分關(guān)系，緩和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。這樣才能使作物得到更高產(chǎn)量，更好的質(zhì)量。

(3)標(biāo)本的壓制。

標(biāo)本采集回來(lái)之后，首要的任務(wù)就是進(jìn)行標(biāo)本的壓制和干燥，目的是快速壓干簇新內(nèi)含較多水分的植物標(biāo)本，將其制成扁平的臘葉標(biāo)本，保證植物的形態(tài)和顏色不起很大改變，并防止植株部分脫落。

1)標(biāo)本整理和修剪的留意事項(xiàng)有:

①將標(biāo)本折疊或修剪成與臺(tái)紙相應(yīng)的大小(長(zhǎng)約30厘米，寬約25厘米)。

②將枝葉綻開(kāi)，反折平鋪其中一小枝或部分葉片。調(diào)整植物體上過(guò)于密集的枝葉及花果(保留葉柄以證明葉片的著生方式和著生位置，花果部分不要重疊)。

③莖或小枝要斜剪，以便視察中空或含髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

④大葉片可從主脈一側(cè)剪去，并折疊起來(lái)，或可剪成幾部分。

⑤草本植物可折成v形或n形、w形。如根部泥土過(guò)多，則應(yīng)整理干凈后再壓制。

⑥野外采集的弱軟花朵花序可散放在餐巾紙或衛(wèi)生紙中干燥；若為筒狀花，花冠應(yīng)縱向剖開(kāi)。

⑦若果實(shí)過(guò)大可切成片狀后干燥。

2)標(biāo)本壓制的留意事項(xiàng):

留意調(diào)整由于標(biāo)本的緣由造成的凹凸不平，使木夾內(nèi)的全部枝葉花果受到同等的壓力。壓制時(shí)應(yīng)留意植物體的任何部分不要露出吸水紙外，否則標(biāo)本干燥時(shí)，伸出部分會(huì)縮皺，枯后也易折斷。在最初的幾天，特性要勤換紙，每一天應(yīng)換干燥的吸水紙至少1-2次，標(biāo)本基本上干燥了，則可隔天換一次，直至標(biāo)本全部干燥為止。換下的濕紙要?jiǎng)偤脮窀苫蚝娓?，備以后運(yùn)用。在換紙的同時(shí)，還應(yīng)留意對(duì)標(biāo)本進(jìn)行接著修整，鋪展枝葉，保藏脫落的花果和清除霉?fàn)€等。

由于之前有些事項(xiàng)我們沒(méi)有留意到，例如大葉片能夠剪成幾部分，大的果實(shí)可切成片，因此我們組幾乎沒(méi)有大葉子標(biāo)本，大的果實(shí)沒(méi)有切片，整個(gè)壓制，干燥不了，發(fā)霉壞掉了，或不敢要植物的果實(shí)。壓制過(guò)程，我們并沒(méi)有對(duì)標(biāo)本進(jìn)行接著修剪，霉?fàn)€清除得也不夠。放假時(shí)，標(biāo)本已基本干燥，但偏逢上南方的雨季，我們都回家去了，標(biāo)本再?zèng)]換過(guò)紙，一些標(biāo)本因此壞掉了，但總的來(lái)說(shuō)還算勝利。

4、實(shí)習(xí)收獲和感受:

這次實(shí)習(xí)我們到達(dá)了預(yù)期目的，雖然說(shuō)有點(diǎn)辛苦，但收獲匪淺。透過(guò)農(nóng)田雜草物種調(diào)查綜合試驗(yàn)，進(jìn)行農(nóng)田雜草樣方調(diào)查，農(nóng)田雜草物種調(diào)查；我大體上相識(shí)湛江四周的植物，尤其公園中的植物；學(xué)會(huì)了透過(guò)分辨植物的科屬，進(jìn)而分辨植物我們開(kāi)闊了視野，鞏固和深化了理論學(xué)問(wèn)。在實(shí)習(xí)中，我們開(kāi)闊了視野，鞏固和深化了理論學(xué)問(wèn)。培育了初步的野外工作潛力和專業(yè)技能，將所學(xué)學(xué)問(wèn)在野外工作中運(yùn)用，培育分析和解決實(shí)際問(wèn)題的初步潛力。同時(shí)我們還培育了吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神，在互助中增進(jìn)了友情，熬煉了意志品質(zhì)。提高視察潛力，動(dòng)手潛力以及綜合分析問(wèn)題的潛力，增加了環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。我還了解到:每一種植物既有與其同科植物的共性，也有自己的特性，因?yàn)檫@樣我們能夠透過(guò)植物本身的特性來(lái)分辨它們，例如:桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的氣味:木麻黃有退的鱗葉；對(duì)于同一科的植物則能夠透過(guò)比較法來(lái)辨別，例如短長(zhǎng)魚(yú)尾葵可透過(guò)是否是簇生來(lái)區(qū)分:椰樹(shù)樹(shù)桿比假檳榔樹(shù)桿光滑和節(jié)間較短等；透過(guò)對(duì)湛江植物分布的視察能夠得出亞然帶地區(qū)的植物埀直分布規(guī)律:闊葉林——灌木林——草甸區(qū)——水域；對(duì)于采集標(biāo)本必需要以愛(ài)護(hù)自然資源為前提，可持續(xù)地采集。

整個(gè)過(guò)程，我一向明的確習(xí)目的和要求，從沒(méi)有把實(shí)習(xí)當(dāng)作旅游，而是仔細(xì)對(duì)待。在實(shí)習(xí)時(shí)，仔細(xì)聽(tīng)從老師指導(dǎo)，細(xì)心分辨植物，采集標(biāo)本，作記錄，不懂的同學(xué)之間相互探討，請(qǐng)教老師。采集植物回來(lái)以后仔細(xì)分辨和壓制標(biāo)本，記好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)中，我相識(shí)了200多種植物，了解部分植物的用途，了解到紅森林的作用:紅樹(shù)林由于特別的位置、環(huán)境，注定其有特別的作用。(1)紅樹(shù)林生長(zhǎng)茂密，根系發(fā)達(dá)，相互交織，減緩風(fēng)浪對(duì)海岸的沖擊，愛(ài)護(hù)堤壩基圍。(2)紅樹(shù)林能凈化水源，防止赤潮發(fā)生。(3)豐富漁業(yè)區(qū)，這為魚(yú)類(lèi)、無(wú)脊椎動(dòng)物和腐生植物帶給了棲息地。(4)藥用價(jià)值:因富含單寧，它有收斂、止血等作用。(5)食物利用:海桑果實(shí)可干脆生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等。(6)旅游業(yè)開(kāi)發(fā):由于紅樹(shù)林的特別作用，可利用作環(huán)保宣揚(yáng)、科普教化等。在這次實(shí)習(xí)中，我們透過(guò)植物分辨，了解植物的科屬的特征，進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本的理論學(xué)問(wèn)。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)古語(yǔ)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”有了更真實(shí)深刻的相識(shí)，實(shí)習(xí)的過(guò)程是難忘的，學(xué)到的東西將使我終身受用。學(xué)問(wèn)要溫故而知新，所以，我們有時(shí)間就得常逛逛公園，多跑圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱更多的生物學(xué)問(wèn)。

5、實(shí)習(xí)看法和舉薦:

我們的野外實(shí)習(xí)沒(méi)有真正到野外去見(jiàn)習(xí)，雖然經(jīng)濟(jì)不許可，但我還是覺(jué)得植物野外實(shí)習(xí)應(yīng)親臨野外，親臨大自然。湛江地區(qū)的植物分布不是很集中，植物的種類(lèi)不是許多主要是適應(yīng)熱帶和*帶氣候的植物。有一些狀況令我們擔(dān)憂，有些植物、植被，由于圍海造地、圍海養(yǎng)殖、砍伐等人為因素遭到了破壞，樹(shù)木被砍伐、紅樹(shù)林遭破壞等。在此，我舉薦加強(qiáng)植物愛(ài)護(hù)區(qū)的管理，在各中小學(xué)加大愛(ài)護(hù)植物的教化宣揚(yáng)力度，深化農(nóng)村對(duì)村民進(jìn)行愛(ài)護(hù)大自然教化，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)開(kāi)發(fā)的科學(xué)發(fā)展觀，使開(kāi)發(fā)利用應(yīng)有序化，避開(kāi)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益而破壞生態(tài)效益的狀況；發(fā)展高新科技，人工探討與繁殖植物，實(shí)現(xiàn)物種的快速繁殖。還要完善法律制度，加強(qiáng)法制意識(shí)，提高人們的道德水平，削減急功近利，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)的破壞行為。

政府要適當(dāng)增加一些植物品質(zhì)的引進(jìn)，使湛江公園的植物更加豐富，成為科學(xué)考察、科學(xué)試驗(yàn)的試驗(yàn)基地。我們要以主子翁的看法去愛(ài)護(hù)公園的植物，使湛江成為度假、旅游、休憩的場(chǎng)所。

幼兒教化的心得認(rèn)知篇三

這學(xué)期第七周到第九周我們進(jìn)行了為期兩周的相識(shí)實(shí)習(xí)，“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。機(jī)械工程專業(yè)是一門(mén)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，我們從書(shū)上學(xué)來(lái)的內(nèi)容許多，但實(shí)踐很少。記得上次的金工實(shí)習(xí)讓我們學(xué)習(xí)了許多書(shū)上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，比如：銑床，車(chē)床，磨床，焊接，鉗工，氣割的操作方法。而這次的相識(shí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是去相識(shí)各種一般的和先進(jìn)的生產(chǎn)機(jī)床和各種生產(chǎn)線。比如我們這次相識(shí)實(shí)習(xí)就看到許多種類(lèi)的機(jī)床，一般的有車(chē)床，銑床，鏜床，刨床，鉆床，拉床，磨床。也看到了許多高精度或?qū)Ｓ玫臋C(jī)床，比如電火花腐蝕加工機(jī)床，快走絲慢走絲線切割機(jī)床，沖床，旋壓機(jī)，輥壓機(jī)，數(shù)控車(chē)床，數(shù)控銑床，數(shù)控磨床，加工中心，插齒機(jī)床等等。當(dāng)然在參觀設(shè)備同時(shí)更重要的是了解各種機(jī)械或部件的生產(chǎn)工藝過(guò)程。比如這次我們就參觀了工程機(jī)械.輥壓機(jī).硬質(zhì)合金.多種模具.螺母螺套.液壓缸.鋼圈等等的生產(chǎn)的過(guò)程。

在參觀許多工廠之前，我們都會(huì)上一堂平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)課。比如在參觀廈門(mén)工程機(jī)械有限公司前我們就有上平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)課，師傅告知我們一年因生產(chǎn)事故而死的工人就有十多萬(wàn)，不必出車(chē)禍死的人少。在參觀前我們就戴了平安帽再進(jìn)車(chē)間。在參觀日上實(shí)業(yè)有限公司前我們也進(jìn)行了一堂平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)課。主要教我們一些平安運(yùn)用機(jī)床的學(xué)問(wèn)。比如，在操作車(chē)床前要身穿緊身服裝，袖口扎緊，戴防護(hù)眼鏡，長(zhǎng)頭發(fā)要盤(pán)起來(lái)。打磨工件時(shí)要右手在前，左手在后。加工瘦長(zhǎng)工件時(shí)要加頂尖外還要加防護(hù)網(wǎng)…….。在參觀銀花公司前我又上了一堂平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)課。這堂課主要以一些平安事故來(lái)教化我們，我們?cè)谠鲩L(zhǎng)平安意識(shí)外，讓我深刻感覺(jué)到——平安事故除了與操作者違規(guī)操作外有干脆關(guān)系外，還與設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)機(jī)械時(shí)平安性考慮不夠有關(guān)。我想假如在機(jī)床四周安裝一些感應(yīng)裝置，當(dāng)感覺(jué)到操作者違規(guī)操作時(shí)，自動(dòng)斷電或停機(jī)，這樣生產(chǎn)就變得平安多了。我們肯定要好好學(xué)好平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)，這是使我們一生受用的學(xué)問(wèn)。

當(dāng)然相識(shí)實(shí)習(xí)另一個(gè)重要內(nèi)容就是參觀生產(chǎn)線。生產(chǎn)線是一個(gè)機(jī)器或部件的生產(chǎn)過(guò)程。生產(chǎn)線有大有小，比如大的有工程機(jī)械的生產(chǎn)過(guò)程，廈門(mén)工程機(jī)械有限公司生產(chǎn)的鏟車(chē)首先沖裁出各種板料，再焊接成各種大型零件(鏟斗.底座…..)。同時(shí)齒輪廠在加工齒輪，加工齒輪的過(guò)程是先粗加工，再熱處理，再精加工，然后再裝配成變速器。工程機(jī)械的裝配流水線是-1,裝底盤(pán)——車(chē)的輪轂和車(chē)軸——車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)——車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)系統(tǒng)和液壓系統(tǒng)——車(chē)斗——駕駛室——輪胎和外設(shè)——完成。

參觀宏發(fā)電聲有限公司的繼電器生產(chǎn)線比較長(zhǎng)，首先是設(shè)計(jì)各種模具(注塑模具.沖壓模具)然后在高精度的機(jī)床生產(chǎn)模具零件，再去裝配模具(注塑模具.沖壓模具)。然后就可以用模具生產(chǎn)觸發(fā)器零件，(注塑模具生產(chǎn)觸發(fā)器塑料部分.沖壓模具生產(chǎn)觸發(fā)器金屬零件部分)。零件生產(chǎn)完后，金屬零件還須要進(jìn)行熱處理，最終就可以裝配觸發(fā)器了，觸發(fā)器是小部件，用人工裝配將生產(chǎn)率很低而且質(zhì)量很不穩(wěn)定。因此宏發(fā)觸發(fā)器裝配生產(chǎn)線運(yùn)用了機(jī)械手自動(dòng)生產(chǎn)線。只要放入小零件，自動(dòng)生產(chǎn)線就可以自動(dòng)裝配，繞線，檢驗(yàn)。這樣既有很高的生產(chǎn)率，而且質(zhì)量有了保證。

在參觀日上鋼圈生產(chǎn)線也可以發(fā)覺(jué)生產(chǎn)線比較長(zhǎng)。鋼圈是由輪輻和輪輞焊接而成。輪輻生產(chǎn)線是——圓形板材——沖內(nèi)圈和螺紋孔——旋壓成輪輻形態(tài)——車(chē)外圓和內(nèi)圓——完成。輪輞的生產(chǎn)線是——長(zhǎng)方形板材——卷圈——壓平——對(duì)焊——刨渣——擴(kuò)口——滾型——三道擴(kuò)張——?dú)饷軝z驗(yàn)——完成。輪輻和輪輞焊接生產(chǎn)線是——將輪輻壓入輪輞——預(yù)焊定位——埋弧焊——去繡——上漆-完成。

在參觀金鷺特種合金有限公司生產(chǎn)的wc硬質(zhì)合金的生產(chǎn)線是——制粉——壓型——燒結(jié)。硬紙合金的生產(chǎn)過(guò)程與一般部件的機(jī)加工完全不同。哪里所用的設(shè)備都是都對(duì)環(huán)境要求特別高，(無(wú)塵壓制車(chē)間燒結(jié)溫度要求高……)。在參觀液壓缸的生產(chǎn)線主要是——熱鍛活塞桿頭——車(chē)活塞桿活塞——鏜鋼筒內(nèi)圓——裝配——檢驗(yàn)——完成。

相識(shí)實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要內(nèi)容是相識(shí)各種加工機(jī)床特殊是專用機(jī)床.高精度機(jī)床。一般機(jī)床有車(chē)床，銑床，鏜床，磨床，刨床。這一類(lèi)機(jī)床成本較低，精度一般，所以特別常用。這些一般機(jī)床在金工實(shí)習(xí)時(shí)也有學(xué)過(guò)。另一類(lèi)機(jī)床是高精度，可以加工硬度特別高的硬質(zhì)合金，可以加工一般機(jī)床達(dá)不到要求的零件比如-刀具磨具……。而且精度特別高表面粗糙度特別低。那些機(jī)床有電火花腐蝕加工，快走絲慢走絲線切割加工……..。但這些加工機(jī)床的生產(chǎn)率都特別低，比如電火花腐蝕是靠電火花一點(diǎn)一點(diǎn)腐蝕零件，線切割是靠運(yùn)動(dòng)的鉬絲一點(diǎn)一點(diǎn)切割零件，有時(shí)加工一個(gè)面要一天甚至幾天。由于生產(chǎn)率特別低，因此這些生產(chǎn)方式主要用于加工模具等。

在這次參觀中我們還相識(shí)了些生產(chǎn)率高的數(shù)控機(jī)床，加工中心，哪里運(yùn)用的夾具都是專用夾具，零件安裝快，定位好。還運(yùn)用了自動(dòng)換刀系統(tǒng)，使換刀在數(shù)秒內(nèi)完成。這樣節(jié)約了許多時(shí)間，從而生產(chǎn)率高。

在這次參觀中讓我深刻相識(shí)到不同的機(jī)床的設(shè)計(jì)是為了滿意不同的生產(chǎn)要求而設(shè)計(jì)的。比如專用機(jī)床主要是用來(lái)加工特定零件的特定工序，運(yùn)用專用夾具。生產(chǎn)效率最高，質(zhì)量好，但通用性差，主要用于大批大量生產(chǎn)。一般車(chē)床運(yùn)用通用夾具，人工夾緊，限制。夾具通用性好，但工人要求高，生產(chǎn)率不高，質(zhì)量不穩(wěn)定，主要用于中小批量和單件生產(chǎn)。數(shù)控銑床數(shù)控車(chē)床的加工柔性好可以加工困難表面，有自動(dòng)換刀系統(tǒng)，加工精度高。但設(shè)備成本高，多用于小批量單件生產(chǎn)。電火花腐蝕和線切割機(jī)床加工精度最好，表面質(zhì)量好，可以加工硬質(zhì)合金，但加工效率特別低，設(shè)備特別貴。因此只用于加工模具和刀具等硬質(zhì)金屬。

在這次實(shí)習(xí)中我們還學(xué)習(xí)到各種熱處理工藝。首先在廈門(mén)工程機(jī)械有限公司我可以看到焊接件在焊接后立即進(jìn)行去應(yīng)力退火，在現(xiàn)場(chǎng)我們可以看到有一名工人對(duì)剛焊好的焊縫噴火加熱，以去應(yīng)力。在齒輪廠，我們可以看到齒輪的熱處理工藝過(guò)程，看到了井式加熱爐，主要對(duì)齒輪進(jìn)行滲碳處理，以提高輪齒表面硬度。

在恒耀金屬有限公司我們看到了螺母螺栓的調(diào)質(zhì)處理，使螺母螺栓由回火索氏體，使零件有高的綜合力學(xué)性能。在銀華機(jī)械公司，我們可以看到一些工人對(duì)活塞桿進(jìn)行感應(yīng)表面淬火，使活塞桿表面有足夠硬度。在書(shū)上我們還學(xué)到許多其他熱處理方法，比如：正火，滲氮，回火等等。

這次相識(shí)實(shí)習(xí)是我們進(jìn)高校后的其次次實(shí)習(xí)，第一次金工實(shí)習(xí)讓我們學(xué)習(xí)了一般機(jī)加工方法，學(xué)習(xí)面相對(duì)較窄，但學(xué)習(xí)深度較深。讓我們學(xué)會(huì)了一般機(jī)加工手段。而這次相識(shí)實(shí)習(xí)的.學(xué)習(xí)面很寬，從一般零件(比如：齒輪，焊接件，沖壓件……)到精密零件或組件的加工(比如：刀具，注塑模具，沖壓模具……)。所用的機(jī)床從一般機(jī)床到專用機(jī)床到精密機(jī)床。加工方法從以前學(xué)的機(jī)加工到電加工，化學(xué)加工，物理加工…..。由于我們是以參觀工廠的形式來(lái)學(xué)習(xí)，并沒(méi)有參加實(shí)際加工操作，而且參觀的過(guò)程也比較簡(jiǎn)短，有點(diǎn)走馬觀花的感覺(jué)。所以學(xué)習(xí)的深度沒(méi)有金工實(shí)習(xí)那么深。以后還希望有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)才讓我們對(duì)課本的學(xué)問(wèn)有更深刻的相識(shí)。實(shí)習(xí)也是一種很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以后工作也會(huì)接觸各種機(jī)械，也會(huì)進(jìn)入車(chē)間生產(chǎn)。假如我們對(duì)設(shè)備一竅不通，那么我們就奢侈了四年珍貴的高校學(xué)習(xí)生活。非常希望有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以好用的學(xué)問(wèn)來(lái)填補(bǔ)我們稚嫩的頭腦。

幼兒教化的心得認(rèn)知篇四

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，這半個(gè)月又走過(guò)去了，雖然是轉(zhuǎn)瞬之間，但是在這這半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活期間，發(fā)生了許多大大小小的事!有碩果累累的喜悅，有與同事們共同學(xué)習(xí)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵。這些事使我們一下子長(zhǎng)大，讓我們剛走出校內(nèi)生活、懵懂無(wú)知的少年漸漸走向成熟，我可以確定的說(shuō)，這這半個(gè)月注定是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多;我想雖然這這半個(gè)月下來(lái)，我經(jīng)驗(yàn)了許多磨難，也讓自己經(jīng)常感到困惑、迷茫，但是一路走過(guò)來(lái)才知道我收獲了，就像農(nóng)夫播種一樣，小苗經(jīng)受住了風(fēng)吹雨打，但是挺過(guò)來(lái)的都賣(mài)出很高的價(jià)錢(qián)。所以，讓我們堅(jiān)決信念：不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹!

回憶這半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，總結(jié)這半個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，體會(huì)到了許多，也學(xué)到了許多，不管在工作上的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還是生活中的做人做事上，都變更了，使自己漸漸的蛻變學(xué)生的稚氣，讓自己學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)承當(dāng)!

自己在專業(yè)上有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)到了許多他們珍貴的閱歷，雖然我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)這種大風(fēng)大浪的洗禮，但也使我們深深地體會(huì)到了工作中的艱辛，也深刻地教化了我們肯定要好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)的駕馭工作技能、操作要領(lǐng)，讓自己在今后的工作中得心應(yīng)手。

并進(jìn)行事故的處理。通過(guò)這種現(xiàn)場(chǎng)模擬的學(xué)習(xí)方式，我覺(jué)得能加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，也能很好的提高我們自身的學(xué)習(xí)水平，提升了我們的思索實(shí)力，更重要的是讓我們不再一味的看死書(shū)，死讀書(shū)，能讓我們更好的把理論的學(xué)問(wèn)結(jié)合到實(shí)際當(dāng)中來(lái)，增加了我們的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力。在平常，每周還進(jìn)行事故的學(xué)習(xí)，通過(guò)這些事故的學(xué)習(xí)，能使我們提高平安的警覺(jué)性，深刻的理解平安的重要性，最重要的是指引了我們要嚴(yán)格的執(zhí)行操作規(guī)程，要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，即是保證公司穩(wěn)定運(yùn)行的必要條件，也是對(duì)自身供應(yīng)了平安的保障，讓我們從中學(xué)到了許多先輩們的珍貴的學(xué)問(wèn)財(cái)寶，豐富的閱歷時(shí)刻提示著自己要做得更加精彩更加完備!

的事故預(yù)想，有清楚的操作思路，避開(kāi)不必要的事故發(fā)生，嚴(yán)格的遵守操作規(guī)程。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，感覺(jué)還是挺好的，公司以及實(shí)習(xí)隊(duì)為我們供應(yīng)了良好的生活環(huán)境，在住宿和飲食上都為我們做了很好的支配，使我們都能安心的學(xué)習(xí)，不用為生活的瑣事?lián)鷳n，我們也用主動(dòng)地生活觀念，上進(jìn)的學(xué)習(xí)看法，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)完成我們共同的目標(biāo)。

第一，有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。

其次，工作中要多看，多視察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法。

第三，除努力工作具有責(zé)任心外，要擅長(zhǎng)常常做工作總結(jié)。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要有備無(wú)患，努力做到更好。

或許會(huì)被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法恒久是我們駕馭最新學(xué)問(wèn)的法寶。我們的工作本身就是比較煩瑣，面對(duì)那么多的味同嚼蠟的設(shè)備和系統(tǒng)時(shí)常會(huì)心生郁悶，厭倦，在事故發(fā)生時(shí)以致于錯(cuò)漏百出，這只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。反之，只要你專心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，切忌馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，須要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸!

所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。

總之，這次的實(shí)習(xí)給我的感受太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，和人生的真諦。讓我更清晰地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

幼兒教化的心得認(rèn)知篇五

20xx年1月4日，我來(lái)到了許昌，先是由綜合管理部的王旭龍給我支配了住的地方。我見(jiàn)到了校友，心里很興奮，有了莫名的感動(dòng)，我倆住在隔壁。下午我們一起去辦理了銀行卡，又對(duì)周邊的環(huán)境初步探究。其次天，我們起先了實(shí)習(xí)生涯，上班第一天是興奮的。公司給我們支配了實(shí)習(xí)流程：生產(chǎn)上實(shí)習(xí)一個(gè)月，調(diào)試呆四個(gè)月。

到了公司，看到了我們的產(chǎn)品，讓我想起了去年十二月份在鶴壁實(shí)習(xí)，我們當(dāng)時(shí)去的是一個(gè)變電站，當(dāng)時(shí)看到了好多不同的屏柜，我很新奇，也很驚羨，各個(gè)元器件都那么整齊，線的走向是那么的規(guī)則，而重要的是我?guī)缀醵疾幌嘧R(shí)它們，感覺(jué)很難，沒(méi)想到現(xiàn)在我來(lái)到了生產(chǎn)它的地方。以后我可以很傲慢的給摯友說(shuō)，我有了自己的本事，熟知各屏柜的組成及工作原理，我沒(méi)放棄自己的專業(yè)。

我也見(jiàn)到了我的第一位師傅劉洪海。他老家是東北的，從小隨父母來(lái)到許昌，在許繼工作了快三十年，有著豐富的工作閱歷。他現(xiàn)在的工作是預(yù)加工，把元器件固定到一個(gè)軌道上，然后由后面的師傅把它們安裝到屏柜上，供其他師傅配線。在這里他教我相識(shí)圖紙和各元器件。而我每天的工作就是看圖紙、擰螺絲、組裝元器件，我在這個(gè)崗位呆了一周，我知道了一線工人的不簡(jiǎn)單，他們很辛苦，可很無(wú)奈，因?yàn)樗麄兾幕教?，只能做點(diǎn)這種工作。同時(shí)對(duì)我們公司有了進(jìn)一步了解，知道了公司的前前后后，也對(duì)自己以后工作也有了概念。

之后，我來(lái)到了配線區(qū)，在這里我要呆上兩周。我須要做的是依據(jù)圖紙上的要求，把各元器件連接起來(lái)，但布線肯定要規(guī)則。我認(rèn)為配線工作是一項(xiàng)很難的事，我們須要選擇不同直徑的線，依據(jù)元器件間的距離選擇合適的線距。還要把線的兩頭壓上不同的線鼻，便利接到螺絲里。由于公司訂單太多，師傅每天都在趕貨，沒(méi)時(shí)間給我們做具體講解，我只能在觀看中摸索，他們的嫻熟讓我倍感壓力。第一次接線是在三天之后，以前認(rèn)為簡(jiǎn)潔的都是那么困難，我不能干脆辨別出線的直徑，不能快速測(cè)出合適的線距?？赡茏约阂院蠊ぷ骷性谡{(diào)試，對(duì)這項(xiàng)工作只是了解。

三周之后，我來(lái)到了二樓的單板裝置車(chē)間。這里主要是焊接我們公司的整流器、逆變裝置、微機(jī)直流監(jiān)控裝置等模塊的焊板。公司對(duì)這里工作環(huán)境要求很高，進(jìn)入車(chē)間的每一個(gè)人都要穿防靜電衣和防靜電鞋套，因?yàn)槲覀兒附拥脑骷己苄?，很?jiǎn)單被身上摩擦所帶的靜電擊穿。以前在學(xué)校我也焊接過(guò)一些板子，不過(guò)都很粗糙，焊接出來(lái)的有許多都不合要求，到這里后師傅教重新相識(shí)了二極管、三極管、電容、電感等器件，教我了如何快速識(shí)別電阻大小，我要幫助師傅往單板里插這些器件，然后師傅把它們焊接好。我以后做的可能是大屏調(diào)試，這個(gè)工作我也是僅須要了解。其中我還經(jīng)驗(yàn)了公司聚餐，沒(méi)想到他們吃飯時(shí)都是喝白酒，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)都特能喝。

一個(gè)月之后我就來(lái)到了一樓，做操作電源調(diào)試。這里可能是我以后工作的地方，它也是我們公司最重要的環(huán)節(jié)之一。由于之前在其它崗位都做過(guò)，我對(duì)屏的元器件都很了解。剛起先我做的只是根據(jù)圖紙對(duì)元器件，后來(lái)起先給直流互感器穿線，設(shè)置不同源器件的參數(shù)等等。在這里我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。

1.整個(gè)系統(tǒng)的工作原理：系統(tǒng)的溝通輸入正常供電時(shí)，通過(guò)溝通配電單元給各個(gè)整流模塊供電。高頻整流模塊將溝通電變換為直流電，然后經(jīng)愛(ài)護(hù)電器(熔斷器或斷路器)輸出，一方面給蓄電池組充電，另一方面經(jīng)直流配電饋電單元給直流負(fù)載供應(yīng)正常工作電源。整個(gè)電路中又加入了直流監(jiān)控、絕緣監(jiān)測(cè)等愛(ài)護(hù)模塊。

2.直流電源的用途，它們主要是給發(fā)電廠和變電站中限制、信號(hào)、愛(ài)護(hù)和自動(dòng)裝置、以及斷路器電磁合閘、直流電動(dòng)機(jī)、溝通不停電電源、事故照明等供應(yīng)直流電源。

3.微機(jī)絕緣監(jiān)控裝置的工作原理，它主要是依靠直流互感器采集到各饋出線路的正負(fù)極電流，計(jì)算出各回路對(duì)地電阻，當(dāng)出現(xiàn)正接地或負(fù)接地時(shí)，正負(fù)極的對(duì)地電阻變?yōu)榱?，儀器報(bào)警，提示工作人員修理。

4.電源屏中的自微機(jī)監(jiān)控裝置，它是電力操作電源系統(tǒng)的管理和限制核心，它采集、處理系統(tǒng)各配電單元的檢測(cè)數(shù)據(jù)，依據(jù)系統(tǒng)管理和電池管理的要求進(jìn)行各種限制，顯示和記錄系統(tǒng)的運(yùn)行信息。同時(shí)可通過(guò)通信口與遠(yuǎn)方監(jiān)控設(shè)備通訊，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)方對(duì)電源設(shè)備的監(jiān)測(cè)與限制。它通過(guò)rs-485總線對(duì)高頻開(kāi)關(guān)整流器、絕緣監(jiān)測(cè)裝置、電池巡檢裝置等下級(jí)智能設(shè)備實(shí)施數(shù)據(jù)采集，并加以顯示;依據(jù)系統(tǒng)的各種設(shè)置數(shù)據(jù)進(jìn)行報(bào)警處理、歷史數(shù)據(jù)管理等;同時(shí)，能對(duì)這些處理的結(jié)果加以推斷，依據(jù)不同的狀況實(shí)行電池管理，輸出限制等操作;最終，監(jiān)控裝置還可通過(guò)rs-485接口與后臺(tái)計(jì)算機(jī)通訊，實(shí)現(xiàn)“四遙”功能。

在這里我知道了自己的不足之處，如動(dòng)手實(shí)力不足，專業(yè)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)等問(wèn)題。但信任在以后的工作中我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，多向不同師傅請(qǐng)教，快速把這些學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為自己的本事。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，我現(xiàn)在也起先嘗試獨(dú)立調(diào)試電源屏。調(diào)試中遇到過(guò)許多困難，間或可能還要受到師傅的訓(xùn)斥，這段時(shí)間由于公司生產(chǎn)壓力很大，我們幾乎每天加班。但感覺(jué)自己很幸運(yùn)，全部的苦讓我知道了社會(huì)和學(xué)校的差距。公司是以盈利為目的，一切都要按部就班，你要遵守它的條款，而不能像在學(xué)校那樣懶散，這里面你要受到上級(jí)的約束，無(wú)論工作有多單調(diào)，你都得忍受，因?yàn)槟阋妗Ｎ以趯?shí)習(xí)中也溫顧了模電、數(shù)電、電力電子技術(shù)和供電技術(shù)等課本。現(xiàn)在感覺(jué)最大的缺憾是上學(xué)期間沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)課，現(xiàn)在許多學(xué)問(wèn)自學(xué)起來(lái)很難，還很奢侈時(shí)間，可為了將來(lái)更好的發(fā)展，我必需堅(jiān)持。

幼兒教化的心得認(rèn)知篇六

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培育學(xué)生視察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的實(shí)力和方法為目標(biāo)。

培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問(wèn)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程學(xué)問(wèn)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。

在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。

在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一樣是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的須要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培育我們的獨(dú)立工作實(shí)力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、入廠以來(lái)的工作內(nèi)容

自從6月份我被錄用到電信設(shè)備制造公司實(shí)習(xí)工作至今。

工作的主要內(nèi)容是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、接線和布線主要涉及prch-6s高阻直流配電屏、prch-6m高阻直流配電屏、prd101ac溝通配電箱、prs3004綜合機(jī)架、prte500機(jī)架等;調(diào)試主要進(jìn)行了smps1010、smps、smps3000、smps6300、smps0500、smps0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測(cè)試等等。調(diào)試過(guò)程要嚴(yán)格根據(jù)電氣調(diào)試步驟手冊(cè)進(jìn)行，一步步地發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

此外，還做了焊接電路板，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、限制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。

三、我對(duì)技術(shù)工作的理解

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部?jī)?nèi)容—“探討、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用、修理，七件大事技術(shù)人員要一竿子究竟!”。

我認(rèn)為這里所說(shuō)的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認(rèn)為只有探討和設(shè)計(jì)一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、運(yùn)用和修理這些工作，認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒(méi)有技術(shù)含量。

這種看法是片面的、錯(cuò)誤的，從哲學(xué)的觀點(diǎn)看，是一種唯心主義的觀點(diǎn)。

實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論都是在實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)建出來(lái)的，用于指導(dǎo)實(shí)踐。

而試驗(yàn)、制造、安裝、運(yùn)用、修理就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，要想使其正常運(yùn)行，硬件和軟件密不行分、缺一不行。硬件是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂。

毫無(wú)疑問(wèn)，我作為一名剛剛走出校門(mén)參與工作的新員工，實(shí)踐方面的閱歷還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論學(xué)問(wèn)。

因此，很榮幸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車(chē)間實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補(bǔ)在實(shí)踐閱歷中的不足。

幼兒教化的心得認(rèn)知篇七

人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工教化培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)愛(ài)護(hù)、離退休管理等方面的工作。

一、實(shí)習(xí)目的

熟識(shí)現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運(yùn)作體系和管理流程，把所學(xué)理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際，熬煉社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，并在工作中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行總結(jié)提升，以指導(dǎo)將來(lái)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx.09.01

三、實(shí)習(xí)單位石家莊君豪網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)有限公司

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)日常人事變動(dòng)的手續(xù)辦理

1.入職

(1)核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證，學(xué)歷證書(shū)，身份證。

(2)收取入職者的身份證、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)及其他相關(guān)資格證書(shū)的復(fù)印件，沒(méi)有復(fù)印件的供應(yīng)復(fù)印，同時(shí)向入職者供應(yīng)試用版的《新員工入職指引》并簡(jiǎn)潔介紹操作流程。

(3)供應(yīng)《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門(mén)請(qǐng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審批。

(4)經(jīng)部門(mén)經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫(xiě)是否規(guī)范、完整。

(5)指導(dǎo)入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，須要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠牌、工作證。

(6)簽訂完成后，再次檢查入職者材料(應(yīng)聘登記表、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷/資格證書(shū)復(fù)印件、內(nèi)部人才舉薦表)是否齊備。

(7)將新入職者材料交予聘請(qǐng)主管和經(jīng)理審批，有疑問(wèn)的地方剛好與相關(guān)部門(mén)溝通確認(rèn)。

(8)經(jīng)審批通過(guò)的通知來(lái)上班。

2.離職

(1)提出離職申請(qǐng)的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請(qǐng)書(shū)》。

(2)經(jīng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同意后，收回《辭職申請(qǐng)書(shū)》并供應(yīng)《離職交接表》與離職員工，簡(jiǎn)潔交代其去各部門(mén)辦理工作交接。

(3)待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時(shí)，檢查各項(xiàng)交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門(mén)是否已簽字確認(rèn)，確認(rèn)辦理完全后，收回其廠牌、工作證，簽字確認(rèn)。

(4)將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報(bào)表離職員工名單中，完成后將離職員工資料歸檔。

3.轉(zhuǎn)正

(1)按合同約定轉(zhuǎn)正時(shí)間到期的或申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《一般員工轉(zhuǎn)正考核表》，并由本人寫(xiě)一份書(shū)面的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)一并交至部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)考核、審批。

(2)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)人在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就《一般員工轉(zhuǎn)正考核表》做出考評(píng)，并賜予相關(guān)看法。

(3)經(jīng)部門(mén)簽字同意轉(zhuǎn)正的人員將轉(zhuǎn)正考核表和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)交至人力資源部審批。

(4)檢查上交的轉(zhuǎn)正考核表及轉(zhuǎn)正申請(qǐng)是否規(guī)范、完整，轉(zhuǎn)正時(shí)間是否符合規(guī)定，部門(mén)看法是否明確，不符合或不清晰的則剛好向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，并與相關(guān)部門(mén)溝通確認(rèn)。

(5)將符合轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報(bào)表轉(zhuǎn)正人員名單中，完成后將轉(zhuǎn)正人員的轉(zhuǎn)正資料歸檔。

4.調(diào)動(dòng)

(1)有關(guān)部門(mén)提出人員需求，由員工提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，經(jīng)所在部門(mén)同意調(diào)出及接收部門(mén)考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表》。

(2)由申請(qǐng)人填寫(xiě)崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表，交至調(diào)出部門(mén)和接收部門(mén)審批，并由兩部門(mén)寫(xiě)明調(diào)動(dòng)時(shí)間和調(diào)動(dòng)前后的薪資及考察時(shí)間。

(3)經(jīng)相關(guān)部門(mén)簽字同意后，調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表交至人力資源部，核實(shí)調(diào)動(dòng)是否符合規(guī)定、相關(guān)部門(mén)是否確認(rèn)清晰。確認(rèn)后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報(bào)表崗位調(diào)動(dòng)人員名單中，錄入完成后將崗位調(diào)動(dòng)者的資料歸檔。

(二)聘請(qǐng)

1.網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷

公司目前的聘請(qǐng)需求比較大，在石家莊搜才網(wǎng)站上發(fā)布的聘請(qǐng)崗位和需求人數(shù)比較多，每天都會(huì)接收大量應(yīng)聘者投遞的簡(jiǎn)歷。因此，篩選網(wǎng)上投遞的簡(jiǎn)歷也是一項(xiàng)關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著篩選。篩選簡(jiǎn)歷的標(biāo)準(zhǔn)主要是依據(jù)崗位的職責(zé)和任職要求，例如相關(guān)工作閱歷、年齡、專業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然后再進(jìn)一步的甄選、面試。

2.電話預(yù)約面試

在通過(guò)第一輪的網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷后，接下來(lái)一項(xiàng)重要的工作就是電話預(yù)約求職者做進(jìn)一步的面談。符合崗位要求的應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷需先下載打印、整理，然后依據(jù)主管的要求進(jìn)行電話預(yù)約進(jìn)行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡(jiǎn)潔介紹公司現(xiàn)狀、工作要求、薪資待遇、面談時(shí)間地點(diǎn)及乘車(chē)路途等基本狀況。

3.接待應(yīng)聘者者

每天來(lái)公司應(yīng)聘面試的人都比較多，包括經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選后電話預(yù)約的、看到聘請(qǐng)信息干脆過(guò)來(lái)的以及通過(guò)本公司員工舉薦的。接待工作主要是問(wèn)清來(lái)訪者的來(lái)歷，同時(shí)供應(yīng)相應(yīng)的應(yīng)聘登記表與應(yīng)聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須供應(yīng)初試測(cè)試題做簡(jiǎn)潔測(cè)試，并指導(dǎo)其如何填寫(xiě)表格。有些須要現(xiàn)場(chǎng)考試的崗位或是來(lái)用人部門(mén)復(fù)試的，要帶其去相關(guān)部門(mén)支配考核或復(fù)試。

4.面試

對(duì)一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡(jiǎn)潔了解應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)、主要工作技能、看法、心態(tài)及溝通溝通等方面的信息。

五、對(duì)石家莊君豪網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)有限公司人力資源部門(mén)的建議：

人力資源部是從之前的行政人事部更名而來(lái)，把“人事”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭肆Y源”是一個(gè)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。人事工作包括人員的聘請(qǐng)、員工的檔案管理、合同管理、薪資福利的制定計(jì)算與發(fā)放、考勤及休假管理工作等?，F(xiàn)將“人事”的概念提升到“人力資源”的高度，則以上的工作只是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作，完整的人力資源工作還應(yīng)當(dāng)包含更多的內(nèi)容，包括構(gòu)建合理的組織架構(gòu)，建立完善的職位體系、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系、職業(yè)生涯規(guī)劃，績(jī)效管理體系、薪酬管理體系，建設(shè)并完善企業(yè)文化，并隨著企業(yè)規(guī)模的改變和人力資源管理工作的規(guī)范，引入人力資源管理信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的人力資源管理。人力資源管理本身就有著戰(zhàn)略性的意義。可以看得出，人力資源部正在主動(dòng)地向“人力資源”方向轉(zhuǎn)變。組織架構(gòu)的趨向合理、職位體系的完善、績(jī)效管理體系的引進(jìn)、員工的一系列培訓(xùn)工作、企業(yè)文化理念的建設(shè)及改善，這些都足以說(shuō)明，變革正在大刀闊斧地進(jìn)行著。

六、總結(jié)

這次實(shí)習(xí)的詳細(xì)工作有：辦理新員工入職手續(xù)、整理人事檔案、通知應(yīng)聘者面試、打印復(fù)印文件等等，還跟著聘請(qǐng)專員參與了幾次面試。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不斷相識(shí)到：“在高校里我們不僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且要熬煉提高自己各方面的綜合實(shí)力?！痹趯?shí)習(xí)的過(guò)程中我深刻體會(huì)到了這句話的含義。這次實(shí)習(xí)，自己收獲還是很大的。感謝君豪網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)給我這次機(jī)會(huì)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也發(fā)覺(jué)了自己有諸多的不足，在以后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)吧。讓這些自己已經(jīng)意識(shí)到的壓力轉(zhuǎn)化為上進(jìn)的動(dòng)力吧。

幼兒教化的心得認(rèn)知篇八

我們國(guó)家道路分布不均衡,西部地區(qū)交通發(fā)展遲發(fā)展速度慢,隨著西部大開(kāi)發(fā)的腳步逐步邁進(jìn)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展燃眉之急,但是西部地區(qū)大多為山區(qū),地形地質(zhì)特征困難,設(shè)計(jì)施工難度大,實(shí)習(xí)目的相識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程教學(xué)安排中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其對(duì)本土學(xué)生建立正確的專業(yè)思想，樹(shù)立正確的專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)看法有極其重要的影響作用。通過(guò)本次的相識(shí)實(shí)習(xí)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)感性的相識(shí)讓我們把學(xué)校里學(xué)習(xí)的抽象理論學(xué)問(wèn)得到了充分的感悟。

道路橋梁工程的學(xué)習(xí)，不僅要留意學(xué)問(wèn)的積累，更應(yīng)當(dāng)留意實(shí)力的培育，為此，老師為了讓大家對(duì)本專業(yè)有更好的相識(shí)，我們這學(xué)期組織了外出實(shí)習(xí)，好讓大家可以將平常在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當(dāng)中。實(shí)習(xí)路途雖然專業(yè)課已經(jīng)起先學(xué)習(xí)了，但是我對(duì)這個(gè)專業(yè)還并不非常了解，一次上道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課，老師說(shuō)“為了讓我們更好的學(xué)習(xí)道路橋梁的設(shè)計(jì)，感性的相識(shí)道路橋梁，我們準(zhǔn)備在10月15日16日,利用周末出去實(shí)習(xí)，第一天的路途是西寧__互助__,平安——西寧,其次天的路途是西寧_平安,__拉脊山__平安——西寧?！蓖瑢W(xué)們興奮得不得了，我的心情更是無(wú)比的激烈。

現(xiàn)在最終有機(jī)會(huì)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的相識(shí)，我們感到非常的快樂(lè)激烈。實(shí)習(xí)內(nèi)容懷著無(wú)比不激烈的心情，我們最終盼到了實(shí)習(xí)的這一天，早上我六點(diǎn)半就起床，吃完早飯就去集合，一路上同學(xué)們特激烈，我遠(yuǎn)眺著車(chē)窗外，每到一段路我都會(huì)依據(jù)車(chē)的行駛速度，路面寬度，有沒(méi)有中央分隔帶，交叉路口的形式，腦子里想這屬于幾級(jí)馬路。

市里面屬于城市道路，交叉路口都采納立交的形式，從西寧到互助的路上我們走的是一級(jí)馬路，老師給我講了道路的基本設(shè)施，路面路肩中央分隔帶，防護(hù)欄以及各種標(biāo)識(shí)牌。過(guò)了互助我們走的是沿河線，單行道路面窄，車(chē)速低，曲線半徑小，視距短，坐在車(chē)?yán)锩黠@的感覺(jué)到線性指標(biāo)低，屬于三級(jí)馬路。到了一個(gè)叫東溝的地方，老師讓我們下車(chē)，沿著一條小河相識(shí)搭在小河上的橋，有拱橋和梁橋，老師一一給我們介紹講解，拱橋從外形上有陡拱橋，灘拱橋，單拱橋，連續(xù)拱橋還有實(shí)腹拱和空腹拱。一般都是用石頭砌筑的，這樣因地制宜，便于取材，從受力特點(diǎn)上，拱橋把從上部傳來(lái)的荷載通過(guò)拱圈傳給橋臺(tái)，并把力進(jìn)行分解，產(chǎn)生水平的推力，所以拱橋橋臺(tái)肯定要牢固，一般不設(shè)計(jì)連續(xù)拱橋，最終見(jiàn)到一座空腹拱橋，空腹拱橋可以瀉洪和減輕自重，就像趙州橋。

梁橋一般由橋面板，橋敦，橋臺(tái)組成，彎矩剪力扭矩。從東溝到平安我們走的是越嶺線，屬于三級(jí)馬路，在越嶺線的選線和布線上，主要克服高差大，路途長(zhǎng)度和平面位置主要取決于路途縱坡的支配。首先要確定一個(gè)合適的埡口，埡口一般選擇山脊上呈馬鞍狀的明顯下凹地形，是體現(xiàn)越嶺線方案的主要限制點(diǎn)，埡口兩側(cè)路途的呈現(xiàn)，主要方式有，自然展線，回頭呈現(xiàn)，螺旋展線，充分利用山谷山脊山坡進(jìn)行展線。通過(guò)感性的相識(shí)讓我們把學(xué)校里學(xué)習(xí)的抽象理論學(xué)問(wèn)得到了充分的感悟。其次天我們?nèi)チ死股?，翻越垃圾山的盤(pán)山馬路明顯感覺(jué)出了和平原馬路有很大不同，在做工路橋下，我們下車(chē)了解一座曲線形的馬路橋，采納預(yù)制空心梁，曲線線形大橋?qū)嶋H施工難度大，由于橋高，橋墩的墩身見(jiàn)還用連梁搭接，防止瘦長(zhǎng)柱的不穩(wěn)定。

同時(shí)在挎溝是要考慮工程經(jīng)濟(jì)性，采納填涂還是架橋。結(jié)合兩天來(lái)走過(guò)的路途，老師還給我們講解了關(guān)于馬路的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，線形選擇，排水設(shè)計(jì)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，路基運(yùn)用土或者史料修筑而成的現(xiàn)形結(jié)構(gòu)物，施工方式有挖方，填方，挖方和填方相結(jié)合的三種方式，為保證路基的穩(wěn)定還應(yīng)修筑排水設(shè)施，護(hù)坡設(shè)施擋土墻等，排水是采納修筑排水溝的形式將路面的水剛好排走，路面積水是影響馬路的穩(wěn)定性和耐久性的主要因素，護(hù)坡設(shè)施通常采納砌石和種植植被實(shí)現(xiàn)，在路途曲線處要合理設(shè)置價(jià)款和超高。反抗汽車(chē)行駛的巨大離心力。

馬路線形的選擇須要和自然環(huán)境相協(xié)作，和四周環(huán)境景觀相協(xié)調(diào)，盡量保持原油自然生態(tài)，對(duì)給您工程地質(zhì)水文地質(zhì)進(jìn)行深化的勘探和調(diào)查，盡量少占用農(nóng)田，綜合評(píng)價(jià)工程經(jīng)濟(jì)性，最終我們還參觀了武警交通總隊(duì)的橋梁廠，箱型預(yù)制鋼筋混凝土預(yù)應(yīng)力大型橋梁，還排隊(duì)參觀武警交通總隊(duì)的水泥混凝土攪拌廠和瀝青混凝土攪拌廠，相識(shí)了基本設(shè)備和作業(yè)流程。實(shí)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)感性的相識(shí)讓我們把學(xué)校里學(xué)習(xí)的抽象理論學(xué)問(wèn)得到