小學(xué)新學(xué)期表彰大會校長發(fā)言稿

光亮小學(xué)表彰會校長發(fā)言稿老師們、同學(xué)們、家長們:

大家下午好!

今天我們?nèi)w師生和各位家長聚集在一起，隆重召開2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰大會。首先向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)及任課教師表示熱烈祝賀!

向支持學(xué)校發(fā)展、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的家長表示感謝！

上學(xué)期我們學(xué)校的成績可謂是累累碩果，無論是語文數(shù)學(xué)還是英語，三門主課都取得了優(yōu)異的成績，這成績和諸位同學(xué)的刻苦努力是分不開的。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，每個年級都涌現(xiàn)出了一大批積極帶頭學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的好榜樣！一年級的梁祥碩、王瑞洋、陳文駿、朱興宇，雖然是低年級，但是在學(xué)習(xí)中積極主動，遵守紀(jì)律，聽老師的話；二年級的李莉琦、朱紫萱、李響、陳澤宇這幾位同學(xué)，干勁十足，成績始終保持優(yōu)秀，這四位小同學(xué)給我們詮釋了什么是勤奮；三年級的朱祥智、王祥奧、李培研、朱祥慧平時作業(yè)完成很認(rèn)真，課堂聽課習(xí)慣好，李培研還是學(xué)習(xí)監(jiān)督員，給我們?nèi)５耐瑢W(xué)帶了一個好頭。四年級的劉心瑤、毛琦、劉旋、劉小雙這幾位同學(xué)，不僅自己對學(xué)習(xí)認(rèn)真，還擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)小組長的職責(zé)，她們在完成自己作業(yè)的同時，認(rèn)真負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的作業(yè)，用心的輔導(dǎo)自己的同桌。五年級的蘇嫻、曹文章、王旭、梁欣茹同學(xué)，用自己的成績說明了如何成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。剛才提到名字的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇于爭先，我們更要珍惜個人及班集體榮譽，人人樹立“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，做到班級因我而榮。我們希望更多的同學(xué)走上領(lǐng)獎臺。

在此，我想在這次大會上向同學(xué)們提出幾點要求:

第一，學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)就要刻苦，“守規(guī)矩方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能代代成才”。大家可以回顧古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過刻苦的階段?再看看我們的前前后后，哪一個成績好同學(xué)沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大區(qū)別，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如別人。

許多家長總是糾結(jié)：怎么讓小孩學(xué)習(xí)不那么辛苦，又有好成績？是不是讓孩子找到興趣就可以了？我們不得不說，真正的學(xué)習(xí)從來都是一件辛苦的事，全世界都一樣！

縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。學(xué)習(xí)也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時做得不好還要被老師批評兩下？孩子畢竟不是成年人，心智不成熟，在這過程中更加感受不到什么快樂。就像龍應(yīng)臺對兒子安德烈說的：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”孩子，總有一天，你會長大，你要肩負(fù)起自己的人生。你知道這個世界上有多少人每天埋頭苦干卻只能勉強維持溫飽嗎?你知道這個世界上有多少人拼命硬干卻只能蝸居在地下室嗎?努力讀書，學(xué)習(xí)一些技能，并不一定能讓你成為百萬富翁，卻至少可以讓你選擇一份喜歡的工作，而不是被迫地讓工作來選擇你。有一段父親給兒子說的經(jīng)典的話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說：一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具；一個小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了；如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機械的操作了；如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機械的修理了；如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。當(dāng)你不想學(xué)習(xí)，或者厭惡學(xué)習(xí)的時候，請記得告訴自己，現(xiàn)在的努力都是以后能有更多可以選擇的機會，請不要被偷過的懶，變成的打臉的巴掌!第二，學(xué)習(xí)要講究方法。學(xué)習(xí)要有好的方法，考上清華的一個學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會時就說到，優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是先你以為父母無償?shù)母冻鼍蜁欣硐氲幕貓?？雖然我們付出不圖回報。我們要愛孩子，更要讓孩子感知我們的愛，不要讓愛泛濫，也不要什么都以愛的名義。原因何在？（1）孩子在成長，到中學(xué)生階段心理特點對家教水平提出更高要求；（2）家長不能與孩子一起成長，水平有限、權(quán)威下降；（3）相處時間很少，機會減少，缺乏深度的交流；（4）新時代教育孩子的民主獨立法治維權(quán)意識增強。說，你現(xiàn)在說不過你的孩子，發(fā)脾氣也沒有用；管，過去管的嚴(yán)的未必現(xiàn)在管得住，過去沒有管的現(xiàn)在也不容易管住。但是不管過去管不管，現(xiàn)在都要介入。因為你是孩子的家長，終身不能辭職不能退休的職務(wù)，18歲以前你不管，18歲以后還是來找你麻煩。你后半生的幸福指數(shù)就是你的孩子發(fā)展?fàn)顩r。所以我們家長朋友不要只管現(xiàn)在快活不管孩子，將來煩惱不斷，只要孩子過不好，你一輩子就會牽腸掛肚，這就是中國的父母！這種現(xiàn)狀值得我們做家長的深思！所以，家長要配合好老師，孩子成長才有力；消除管理真空，希望才不落空。要想齊抓共管，必須聯(lián)絡(luò)暢通。面對我們上學(xué)期取得的優(yōu)異成績，在這里還要感謝我們辛勤工作的老師和各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們每一堂課生動用心的講解，一次次的設(shè)計學(xué)科訓(xùn)練，不厭其煩的講解，不辭辛苦的講道理，給學(xué)生糾正錯誤，領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)每一次考試情況坐在一起商談對策，找差距，總結(jié)經(jīng)驗······我們的優(yōu)異成績的取得有你們的一份辛苦耕耘！我們獲得的教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位這些沉甸甸的榮譽離不開我們大家的奮斗！我們的學(xué)校正以日新月異的速度發(fā)展著，我們?nèi)〉玫某煽冏屍渌麑W(xué)校刮目相看，光亮小學(xué)的輝煌，需要我們?nèi)w師生和家長不懈的譜寫輝煌！老師們、同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的班級、同學(xué)再