吉林省舒蘭市達(dá)標(biāo)名校2024屆中考五模歷史試題含解析

吉林省舒蘭市達(dá)標(biāo)名校2024屆中考五模歷史試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．“經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的實(shí)踐檢驗(yàn)，它不僅成為我國對(duì)外政策的基石，也逐漸被國際社會(huì)普遍接受，成為處理國與國之間關(guān)系的準(zhǔn)則?！边@段材料評(píng)述的是A．獨(dú)立自主的和平外交政策B．“求同存異”的方針C．和平共處五項(xiàng)原則D．“一國兩制”的構(gòu)想2．中美貿(mào)易爭(zhēng)端，又稱中美貿(mào)易戰(zhàn)、中美貿(mào)易摩擦是中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的重要問題。2018年美國特朗普政府不顧中方勸阻，執(zhí)意發(fā)動(dòng)貿(mào)易戰(zhàn)，掀起了又一輪的中美貿(mào)易爭(zhēng)端，嚴(yán)重影響了中美關(guān)系健康發(fā)展。回顧歷史，中美兩國是哪一年正式建立外交關(guān)系的？A．1949年B．1971年C．1972年D．1979年3．下列組合中不存在因果關(guān)系的一項(xiàng)是（）A．“杜魯門主義”出臺(tái)﹣美蘇“冷戰(zhàn)”開始B．德國突襲波蘭，英法被迫對(duì)德宣戰(zhàn)﹣﹣第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)C．巴以沖突﹣中東問題的關(guān)鍵D．德國突襲蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)﹣﹣第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模4．如圖是1874～1890年日、英、美、法、德五國工業(yè)發(fā)工業(yè)發(fā)展速度展速度示意圖，對(duì)此表述不正確的是A．主要資本主義國家工業(yè)發(fā)展不平衡B．日本工業(yè)高速發(fā)展，發(fā)展最快C．日本工業(yè)位于資本主義國家第一D．英、法兩國發(fā)展相對(duì)緩慢5．學(xué)者在分析中國商業(yè)發(fā)展時(shí)說：“雄漢盛唐的光景不必去說它了，但即使到了一千多年前文弱的趙宋王朝，中國的經(jīng)濟(jì)特別是城市商業(yè)，也還是世界上最繁榮的?！毕铝凶髌纺軌蛑С诌@一觀點(diǎn)的是（）A．《史記》 B．《齊民要術(shù)》 C．《清明上河圖》 D．《紅樓夢(mèng)》6．吳建民在《中國重返聯(lián)合國的重大意義》中寫道“戰(zhàn)后……一大批亞非國家取得了獨(dú)立加入了聯(lián)合國。沒有這批國家的加入，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位是難以想象的?！辈牧戏从吵觥爸袊謴?fù)在聯(lián)合國的合法席位”是由于A．中國綜合國力的提高 B．亞非國家的支持C．美國霸權(quán)地位的衰落 D．中國外交家的努力7．2019年12月20日：是澳門回歸暨澳門特別行政區(qū)成立20周年的日子，這20年是澳門繁榮，穩(wěn)定發(fā)展的20年。對(duì)澳門平穩(wěn)過渡、順利回歸起關(guān)鍵作用的是（）A．“一國兩制”，高度自治 B．多黨合作、政治協(xié)商制度C．“求同存異”方針的倡導(dǎo) D．民族區(qū)域自治政策的實(shí)施8．下列在1519-1522年完成環(huán)球航行的航海的路線是（）A．大西洋-麥哲倫海峽-太平洋-印度洋-西班牙B．大西洋-好望角-印度洋-太平洋-麥哲倫海峽-西班牙C．大西洋-西印度群島-太平洋-印度洋-西班牙D．大西洋-好望角-麥哲倫海峽-太平洋-西班牙9．20世紀(jì)上半期發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)給人類文明帶來了空前的浩劫，深刻影響著人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。以下關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)共同點(diǎn)的表述，不正確的是（）A．都在客觀上促進(jìn)了科技的發(fā)展 B．都是帝國主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)C．都在戰(zhàn)后形成了新的世界格局 D．都給世界人民帶來了深重的災(zāi)難10．“河姆渡文化”是中國長江流域下游地區(qū)古老而多姿的新石器文化。在該遺址中，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培的稻谷遺存。這是目前發(fā)現(xiàn)的世界上最古老、最豐富的稻類文化遺址。上述考古發(fā)現(xiàn)能為“河姆渡文化”哪一表現(xiàn)提供直接佐證A．種植作物B．磨制石器C．飼養(yǎng)家畜D．打獵捕魚11．隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級(jí)渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng)。在此背景下1519—1522年能夠出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象是A．《最后的晚餐》問世 B．船隊(duì)穿越大西洋、太平洋、印度洋C．資產(chǎn)階級(jí)革命的浪潮出現(xiàn) D．無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌12．有學(xué)者研究認(rèn)為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前列強(qiáng)主要的侵華方式是“貿(mào)易＋特權(quán)”，甲午戰(zhàn)后就變?yōu)椤巴顿Y＋特權(quán)”對(duì)此變化，下面理解正確的是（）A．甲午戰(zhàn)后中國民族工業(yè)迅速發(fā)展B．甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮C．列強(qiáng)侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主D．《馬關(guān)條約》使列強(qiáng)開始獲得貿(mào)易和投資特權(quán)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列關(guān)于這四個(gè)朝代的問題：（1）秦朝和隋朝都結(jié)束了之前長期分裂局面而完成了大一統(tǒng)。為鞏固統(tǒng)一局面，都制定了對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的制度，請(qǐng)你分別列舉其影響深遠(yuǎn)的制度一例。（2）秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓(xùn)都對(duì)后世王朝產(chǎn)生了積極影響，促使?jié)h唐統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)你分別列舉漢朝和唐朝初期的統(tǒng)治者吸取前朝教訓(xùn)而采取的統(tǒng)治政策或措施各一例。（3）漢朝和唐朝是我國歷史上兩個(gè)傳世久遠(yuǎn)的國家，是公認(rèn)的中國最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。請(qǐng)你列舉兩個(gè)王朝的盛世局面一例14．觀察下圖，請(qǐng)將下列人物的航線畫在答題卡圖，且在相應(yīng)航線上標(biāo)出A或B。A．他在1492年橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了美洲。B．他率船隊(duì)由大西洋西行，他死后，其同伴沿西非海岸返回西班牙，實(shí)現(xiàn)了人類第一次環(huán)球航行。15．制度文明與物質(zhì)文明、精神文明共同構(gòu)成人類文明演進(jìn)的全過程。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)和提供的信息，列舉相應(yīng)的制度名稱。為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效管理，元朝在中央設(shè)置中書省；其他地區(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，設(shè)置了10個(gè)行中書省。請(qǐng)列舉此制度的名稱。雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，將人分成婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個(gè)等級(jí)。請(qǐng)列舉此制度的名稱。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，新中國成立以后，中國政府為打破美國等西方資本主義國家的遏制，面對(duì)周邊國家對(duì)新中國的疑慮和不安，開展了積極的外交活動(dòng)。1953年周恩來在會(huì)見印度訪華代表團(tuán)時(shí)第一次提出了“和平共處五項(xiàng)原則”。現(xiàn)在和平共處五項(xiàng)原則已逐步為世界上大多數(shù)國家所接受，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，所以C項(xiàng)符合題意；AD項(xiàng)是我國處理內(nèi)部事務(wù)的政策；B是1955年周恩來在萬隆會(huì)議上提出的，促進(jìn)會(huì)議取得了圓滿成功。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。2、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1972年尼克松訪華后，兩國關(guān)系開始走上正?；?。中美雙方經(jīng)過反復(fù)磋商，簽署并公開發(fā)表了《中美聯(lián)合公報(bào)》，闡述了是中國領(lǐng)土的一部分和只有一個(gè)中國的原則，并確認(rèn)從撤出全部美國武裝力量和軍事設(shè)施的最終目標(biāo)。隨著兩國關(guān)系的不斷發(fā)展，1979年，中美兩國正式建立外交關(guān)系，故D符合題意；ABC表述錯(cuò)誤，不合題意。故此題選D。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1941年6月，德國對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)開始，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模擴(kuò)大．蘇聯(lián)軍民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，英勇抗擊侵略者，使德國占領(lǐng)莫斯科的企圖沒有得逞，打破了希特勒吹噓的德軍“天下無敵”的神話。1941年12月7日，日軍偷襲美國海軍基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊(duì)。第二天，美國對(duì)日本宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，達(dá)到最大規(guī)模。德國突襲蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)--第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模這個(gè)搭配是錯(cuò)誤的。D符合題意，ABC項(xiàng)搭配正確，不符合題意，故選擇D。4、C【解析】

根據(jù)題干信息“1874——1890年日、英、美、法、德五國工業(yè)發(fā)工業(yè)發(fā)展速度示意圖”，可知1874——1890年，主要資本主義國家工業(yè)發(fā)展不平衡；日本工業(yè)高速發(fā)展，發(fā)展最快；英、法兩國發(fā)展相對(duì)緩慢；選項(xiàng)ABC表述是正確的，但是不符合題意；日本工業(yè)位于資本主義國家第一的說法錯(cuò)誤，題干內(nèi)容也沒有反映，C符合題意，故選C。5、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，此題考查的學(xué)生的分析理解能力，涉及的相關(guān)史實(shí)是《清明上河圖》。根據(jù)題干內(nèi)容“宋王朝，中國的經(jīng)濟(jì)特別是城市商業(yè)，也還是世界上最繁榮的”，選擇反映宋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的圖畫。結(jié)合課本所學(xué)，《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的繁華景象。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）。6、B【解析】

據(jù)題干“戰(zhàn)后……一大批亞非國家取得了獨(dú)立加入了聯(lián)合國。沒有這批國家的加入，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位是難以想象的。”材料反映出“中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位”是由于亞非國家的支持。1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會(huì)?；謴?fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利，恢復(fù)了中國安理會(huì)常任理事國的席位，B符合題意；中國綜合國力的提高的我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的原因，但材料中沒有體現(xiàn)，A排除；材料沒有體現(xiàn)美國霸權(quán)地位的衰落，C排除；材料沒有涉及中國外交家的努力，D排除。故選擇B。7、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，為了完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，1984年，鄧小平正式提出用“一國兩制”解決香港和澳門問題。在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)在、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。在一國兩制方針的指引下，1999年澳門回歸祖國，故A符合題意；多黨合作、政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治政策與題干無關(guān)，故BD選項(xiàng)排除；1955年在萬隆會(huì)議上，周恩來提出“求同存異”方針，故C選項(xiàng)排除。故選A。8、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1519-1522年完成環(huán)球航行的是麥哲倫船隊(duì)，1519年，在麥哲倫的帶領(lǐng)下，二百多名探險(xiǎn)隊(duì)員乘五艘船，從歐洲的西班牙里斯本出發(fā)，橫渡大西洋，繞過南美洲的南端即麥哲倫海峽，進(jìn)入太平洋。一路上歷盡千辛萬苦，于1521年3月到達(dá)亞洲的菲律賓群島。麥哲倫因介入當(dāng)?shù)丶m紛而身亡。船員們艱難地橫渡印度洋，繞過非洲南端，最后只剩下一艘船和十幾名船員，于1522年9月回到西班牙。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。9、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是一場(chǎng)帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)反法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng)，ACD說法都是二者的相同點(diǎn)，B說法不是二者的相同點(diǎn)，所以答案選擇B。10、A【解析】題干的“人工栽培的稻谷遺存”可以證明河姆渡人會(huì)種植作物，故A符合題意；磨制石器是河姆渡人使用的勞動(dòng)工具，題干材料不能佐證。故B不符合題意；題干材料未涉及飼養(yǎng)家畜和打獵，故CD不符合題意。故選A。11、B【解析】

隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級(jí)渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng)。在此背景下1519—1522年能夠出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象是船隊(duì)穿越大西洋、太平洋、印度洋。1519年—1522年，奉西班牙國王之命，麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲，完成了人類歷史上首次環(huán)球航行。B正確；ACD與題干無關(guān)，排除。故選B。12、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“甲午戰(zhàn)前列強(qiáng)的主要侵華方式是‘貿(mào)易+特權(quán)’，甲午戰(zhàn)后則變?yōu)椤顿Y+特權(quán)’”，這說明列強(qiáng)侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主。1895年清政府同日本簽訂了《馬關(guān)條約》，其中規(guī)定日本可以在中國的通商口岸投資設(shè)廠，這標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略方式由原來的以商品輸出為主，轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國民族資本主義發(fā)展，所以C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)甲午戰(zhàn)后，張謇提出“實(shí)業(yè)救國”的口號(hào)，中國民族工業(yè)得到初步發(fā)展，排除；B項(xiàng)甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮與題干無關(guān)，排除；D項(xiàng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前列強(qiáng)已經(jīng)獲取貿(mào)易和投資特權(quán)，排除。故選C。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）秦朝：中央集權(quán)制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個(gè)即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個(gè)即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓(xùn)采取的措施：休養(yǎng)生息政策、或注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑峻法等符合題意和漢初史實(shí)的任意一點(diǎn)措施即可，答漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)采取的措施：唐太宗虛心納諫或知人善任或減省刑罰或減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)或鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等任意一點(diǎn)符合題意和史實(shí)的即可。（3）漢朝的盛世局面：文景之治、漢武帝大一統(tǒng)、光武中興。任舉一例即可唐朝的盛世局面：貞觀之治、開元盛世。任舉一例即可【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，，秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長達(dá)500多年的分裂局面，隋朝結(jié)束了魏晉南北朝長達(dá)300多年的分裂局面，二者都實(shí)現(xiàn)了全國統(tǒng)一；秦朝創(chuàng)立了專制主義中央集權(quán)制度和郡縣制，隋朝確立了科舉制和三省六部制等。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑峻法等。唐朝前期，唐太宗從隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大，因此他吸取隋亡教訓(xùn)，實(shí)行輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)的政策，同時(shí)注意任用賢才，虛心納諫。減省刑罰、減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)、鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等因此，貞觀年間，人民生活安定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮景象，同時(shí)政治比較清明，國力逐步加強(qiáng)，歷史上稱之為“貞觀之治”。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢朝文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。漢武帝在文景之治的基礎(chǔ)上，采取一系列措施，使得西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面，東漢光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武