聞一多先生的說和做

聞一多先生的說和做臧克家聞一多（1899-1946）——集詩人、學者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。詩人學者民主戰(zhàn)士新詩集《紅燭》、《死水》是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作?！镀咦又琛繁磉_了深摯的愛國之情。1932年到清華任教后，學術著作有《神話與詩》、《唐詩雜論》、《楚辭校補》、《古典新義》。他一身正義，抗戰(zhàn)蓄髯八年，面對腐朽，拍案而起，走出書齋，投身正義，1946年與昆明遇刺。走進作者臧克家：現(xiàn)代著名詩人，山東諸城人。1932年以《老馬》成名，1933年出版第一部詩集《烙印》，這部詩集真摯樸實的表現(xiàn)了中國農(nóng)村的破落，農(nóng)民的苦難與民族的憂患。被譽為“農(nóng)民詩人”。知遇相惜，亦師亦友——臧克家與聞一多臧克家于1930年至1934年在青島大學學習期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教。聞一多也很賞識臧克家，1932年回清華任教后寫信給臧克家說：“得一知己，可以無憾，在青島得到你一個人已經(jīng)夠了。”可見相知之深。聞一多先生遇難后，臧克家于1946年8月撰寫《我的先生聞一多》以示悼念。讀文思考

1．文章從哪兩方面寫聞一多先生的說和做？又是怎樣銜接的？找出相應的語句。

2．圍繞兩方面各寫了幾件事？

3．作者如何評價聞先生？（找出文中評價聞先生的議論性語句）

整體把握文意聞一多身份作為詩人學者寫了三本書作為民主戰(zhàn)士做了三件事做了再說做了不說言行特點《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》說了就做言行一致起稿政治傳單群眾大會演說參加游行示威

總體評價是卓越的學者，是熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，是大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。

分組研讀，賞評聞一多聞一多先生是一位

的學者。我從文中_____（原文語句）中品讀出來的?；顒右?guī)則：（1）一隊評說完畢，另一隊則迅速接力評說，若拖延時間，評說權歸另一隊所有。（2）評說時語言準確到位，表述激情澎拜。聞一多先生形象學者形象民主戰(zhàn)士形象詩作不興，研究志趣正濃

仰之彌高，鉆之彌堅，鍥而不舍頭發(fā)零亂，飯……夜間睡得很少……凝結而成《唐詩雜論》碩果。

從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。描寫詞句形象特點起先，小聲說，……他“說”了，跟著的是“做”。

大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓。起稿的一張政治傳單！

走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。潛心貫注，心會神凝，成了……終于以寶貴的生命，實證了……潛心學術，不畏艱辛，心無旁騖，廢寢忘食，十數(shù)年如一日，做了再說，做了不說，終于在學術上取得累累碩果的卓越學者。敢說敢做，無所畏懼，視死如歸，舍生取義，體現(xiàn)出民主戰(zhàn)士的大度，是中國革命知識分子的楷模。并沒有先“說”，但“做”了。卓越的成績?！白觥绷?，他自己也沒有“說”。他又由……拓展交流

在聞先生生活的時代，我國有很多像他一樣的文人，用自己的言行實踐著自己的“言和行”。鴉片戰(zhàn)爭中虎門銷煙的民族英雄________;敢為戊戌變法流血犧牲的勇士；積極倡導三民主義，領導辛亥革命的先行者；認識同時代和他有著相似精神品質(zhì)同樣為民主革命吶喊的；以及后來領導中國革命獲得民族解放的革命領袖。林則徐譚嗣同孫中山魯迅毛澤東作業(yè)：觀看影視劇《十月圍城》

不完全是史實，但革命黨人義無反顧、視死如歸的愛國之心與歷史使命感盡得體現(xiàn)。

影視的畫面視覺沖擊，讓我們