2023-2024學年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)草橋中學九年級（上）月考物理試卷（10月份）

2023-2024學年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)草橋中學九年級（上）月考物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1.如圖所示的工具均屬于杠桿，在使用時與其他三個類型不同的是（）A．獨輪車B．船槳C．筷子D．釣魚竿2.學習物理要注意聯(lián)系生活實際，以下說法符合實際的是（）A．定滑輪的機械效率一定是100%B．中學生正常上樓時的功率約為160WC．正常人的心率約為75HzD．手托一個雞蛋勻速向上抬高1m約做1J3.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（）A．冰熔化成水，溫度不變，內(nèi)能不變B．內(nèi)能小的物體可以將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體C．0℃的冰塊沒有內(nèi)能D．物體的溫度升高一定是吸收了熱量4.如圖是單塔雙索斜拉大橋，索塔兩側(cè)對稱的拉索承受了橋梁的重力，現(xiàn)僅有一輛載重汽車從橋梁左端速勻速駛向索塔的過程中，左側(cè)拉索拉力大小（）

A．一直減小B．一直增大C．先減小后增大D．保持不變5.2020年12月17日，我國的“嫦娥五號”探測器攜帶月球“特產(chǎn)”安全返回地球，探測器受空氣阻力勻速下降過程中，它的（）A．動能增加，勢能減少，內(nèi)能不變B．動能減少，勢能不變，內(nèi)能增加C．動能不變，勢能減少，內(nèi)能增加D．動能不變，勢能增加，內(nèi)能減少6.下列關(guān)于機械效率的說法錯誤的是（）A．總功一定，有用功越多，機械效率越高B．相同的時間內(nèi)，機械效率高的機械做的功多C．當額外功一定時，有用功越多，機械效率越高D．當有用功一定時，額外功越少，機械效率越高7.質(zhì)量相等的水和干泥土的比熱容之比為5：1，吸收的熱量之比為3：2，則水和干泥土升高的溫度之比是（）A．3：2B．10：3C．5：1D．3：108.如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，說法正確的是（）A．在a、d兩點機械能相等B．在b、d兩點速度相等C．從b到c的過程中，減小的重力勢能等于增加的動能D．從c到d的過程中，減小的動能大于增加的重力勢能9.物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖像如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖像如圖乙時，受到的水平推力為F2，兩次推力的功率分別為P1、P2，則下列關(guān)系正確的是（）A．F1=F2；P1＞P2B．F1=F2；P1＜P2C．F1＞F2；P1＞P2D．F1＜F2；P1＜P210.如圖所示，甲、乙裝置所用滑輪質(zhì)量均相等，用它們分別將所掛重物豎直向上勻速提升。若G1=G2，豎直拉力分別為F1和F2，兩裝置的機械效率分別為η1和η2（忽略繩重和摩擦），則下列判斷正確的是（）A．F1＞F2，η1＜η2B．F1＜F2，η1＞η2C．F1＞F2，η1=η2D．F1=F2，η1=η211.學習了簡單機械知識后，某同學自制了如圖所示的晾衣架。它將50N的衣物掛在橫桿上，拉繩使其勻速上升了1.6m，用時5s（上升過程中，橫桿保持水平），此過程該裝置的機械效率為80%（不計繩重及摩擦）。下列分析正確的是（)A．拉力做功80JB．每個動滑輪重12.5NC．拉力的功率為20WD．若增大衣物的質(zhì)量，機械效率將減小12.如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時刻，將金屬小球從彈簧正上方某一高度處靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點。通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器得到彈簧彈力F隨時間t變化的圖像，用速度探測儀得到小球速度v隨時間t變化的圖像，如圖乙。不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．從小球接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球的機械能在t3時刻最大B．實驗中所用小球的質(zhì)量為5kgC．從小球接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動能的變化情況是先減小后增大D．當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時小球處于平衡狀態(tài)二、填空題（每空1分，共26分）13.根據(jù)情境和題意，完成下列填空：（1）如圖甲所示，旗桿的頂端安裝著一個定滑輪，用來改變；（2）如圖是員工修剪樹枝時使用的剪刀，使用這種剪刀的好處是可以?。ㄟx填“力”或“距離”），如果樹枝太硬不容易剪斷，可以使樹枝到支點O的距離變一些；（3）如圖丙在玻璃管內(nèi)裝上沙子，將溫度計插入沙中。晃動一會兒后溫度計的示數(shù)變大了。說明沙子的內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過的方式改變沙子的內(nèi)能。14.小明用塑料礦泉水瓶進行了如下探究：瓶中留有少量水，蓋上瓶蓋（如圖甲）；扭轉(zhuǎn)瓶子（如圖乙）；輕輕扭動瓶蓋，瓶蓋被瓶內(nèi)的氣體沖出，同時瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。整個過程與圖丙中熱機的沖程相似（填字母序號）；該熱機1s對外做功20次，則飛輪轉(zhuǎn)速是r/min。15.如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在均勻杠桿OB上的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計豎直移動的距離s為0.2m,物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m,則杠桿的機械效率為%。使用杠桿提升物塊的過程中，杠桿重力為N。（不計整個機械的摩擦）（17題）（18題）劉明用20N的水平推力使重為100N的超市購物車在水平路面上前進了15m，所用的時間是0.5min，在此過程中，購物車所受支持力做功為J，劉明做功為J，功率是W。如圖所示，利用斜面將一個重600N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力F=300N,拉動的距離s=5m，物體提升的高度h=2m。此過程中拉力做功是J，該斜面的機械效率是，物體受到的摩擦力為N。如圖所示，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力將活塞迅速向下壓，硝化棉燃燒起來。此實驗得到的結(jié)論是：對（選填“硝化棉”、“活塞”或“筒內(nèi)氣體”）做功，它的內(nèi)能會增加。實驗中如果用小紙片代替棉絮，小紙片并沒有燃起，則該結(jié)論（選填“成立”或“不成立”）。如圖所示，質(zhì)量為50kg的同學在做仰臥起坐運動。若該同學上半身的質(zhì)量約為全身質(zhì)量的40%，她在1分鐘內(nèi)做了40個仰臥起坐，每次上半身仰臥起坐中心上升的高度均為0.3m，則她在1min內(nèi)克服重力做的功為J，功率為W。杠桿是我國古代勞動人民的一項發(fā)明，是各種衡器中歷史最悠久的一種，稱量物體質(zhì)量時，它相當于一個（填簡單機械名稱）。某杠桿的示意圖如圖所示，C處是秤鉤，A、B位置各有一個提紐，BC=7cm，秤砣質(zhì)量為0.5kg。提起B(yǎng)處提紐，秤鉤不掛物體，將秤砣移至D點，杠桿恰好水平平衡，BD=1cm；將質(zhì)量為2.5kg的物體掛在秤鉤上，提起B(yǎng)處提紐，秤砣移至最大刻度值E處，秤桿再次水平平衡，則BE=cm。若要稱量質(zhì)量更大的物體，應選用處提紐。如圖所示，小明在模擬“蹦極”的小實驗。一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由下落所能到達的最低點。在小石塊從B點到C點運動的過程中（不計空氣阻力），小石塊的重力勢能，其動能，機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”）三、解答題（共50分）22.為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小動力F1的示意圖23.如圖所示，請畫出提升滑輪組既可以省力又可以改變力的方向的繞法24.如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出F2的力臂L2及力F125.如圖甲所示，用滑輪組提升質(zhì)量為60kg的重物，物體在拉力F的作用下以0.4m/s勻速上升了8m。此過程中，拉力F做的功W隨時間t的變化圖像如圖乙所示。求：（1）拉力F的功率（2）滑輪組的機械效率（3）若克服摩擦與繩重所做的額外功占總額外功的三分之一，求動滑輪的重力26.某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖像，水的比熱容為4.2×103J/（kg.℃），煤的熱值約為3×107J/kg，求：（1）經(jīng)過4分鐘時間加熱，水吸收的熱量；（2）若4分鐘完全燃燒1.4kg的煤，求煤放出的熱量27.小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是。第2次實驗時，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力方向。若此時彈簧測力計的拉力逐漸增大到量程仍不能使杠桿水平平衡，接下來的操作可以是；保持彈簧測力計懸掛點不動，將懸線向逆時針方向偏轉(zhuǎn)將彈簧測力計的懸掛點向右移動將彈簧測力計的懸掛點向左移動將鉤碼的懸掛點向右移動小明進行多次實驗，收集到了下表中的數(shù)據(jù)（表格數(shù)據(jù)均已知，第二次實驗數(shù)據(jù)被遮擋），并根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出杠桿的平衡條件。由表格中已知的數(shù)據(jù)和杠桿平衡條件結(jié)論，可以推測第3次實驗時，表格中（a）、（b）兩處記錄的數(shù)據(jù)應該是（a）=；（b）=。28.如圖，用小球和木塊來探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”：（1）實驗中是通過比較動能大?。?）本實驗研究的動能是指（填序號）A.小球在斜面上時的動能B.小球撞擊木塊后木塊的動能C.小球撞擊木塊時的動能（3）比較圖甲、乙是為了研究動能大小與的關(guān)系；（4）如圖丙，小趙在實驗時，先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，撞擊放在A處木塊，測出木塊被撞擊的距離AB為s1，保持木