教師反思和自查總結(jié)報(bào)告6篇

第第頁(yè)教師反思和自查總結(jié)報(bào)告6篇老師反思和自查總結(jié)報(bào)告篇1對(duì)比中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、八查八看的要求，我認(rèn)得到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。一、在職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自發(fā)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違反黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求老師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到酷愛(ài)教育、酷愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想。愛(ài)是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶然有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、在酷愛(ài)同學(xué)方面，我掛念愛(ài)惜同學(xué)，敬重其人格；耐性教育，保護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。但在公平、公正對(duì)待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦研討業(yè)務(wù)，不絕學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)；師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。老師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著同學(xué)，也影響著同學(xué)對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必需不絕學(xué)習(xí)。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點(diǎn)所決議的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫忙還不夠夢(mèng)想；我能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也掛念集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力氣，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。6、敬重家長(zhǎng)是老師處理與同學(xué)家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的緊要環(huán)節(jié)。在敬重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取同學(xué)家長(zhǎng)看法和建議，取得支持與搭配，但由于本單位工作特點(diǎn)，決議與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)削減；在宣揚(yáng)科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。7、廉潔從教是老師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下老師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自發(fā)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著乾凈得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教重視不夠，律己不夠嚴(yán)格，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)老師人格提出的特別要求的理解。二、我存在以上問(wèn)題的重要原因1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培育和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而顯現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力氣，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就孱弱。5、缺乏對(duì)優(yōu)秀老師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉；三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施對(duì)比中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、八查八看的要求，我擬定如下整改措施：1、堅(jiān)持夢(mèng)想，堅(jiān)決教書(shū)育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)決；夢(mèng)想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必需做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。管束本身，認(rèn)真整改；連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純凈的現(xiàn)代教育觀。2、變化作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立猛烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格管束本身，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)本身的專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。老師反思和自查總結(jié)報(bào)告篇2作為老師，被稱作人類靈魂工程師的我們，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育本身高尚的師德，我常常對(duì)本身的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把本身的工作做得更好一些。現(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。一、重要存在的問(wèn)題1、對(duì)本身要求不夠嚴(yán)格，對(duì)工作有得過(guò)且過(guò)情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。重要表現(xiàn)為課余時(shí)間，自學(xué)不夠，工作年頭的增添，使本身放松了對(duì)本身的要求，備課也不像以前那樣深入研討了。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這種變動(dòng)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視自身素養(yǎng)的不絕提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有務(wù)必的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自發(fā)性與自動(dòng)性。2、處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化，對(duì)同學(xué)的愛(ài)心有所下降。在班級(jí)管理中，有時(shí)候在事情發(fā)生后，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，不能像以前那樣跟在同學(xué)的身后處理事情。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問(wèn)題。3、與同學(xué)家長(zhǎng)和任課老師之間的溝通不夠。在同學(xué)的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑本身的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)敏捷性。與家長(zhǎng)的溝通更是削減了許多，往往過(guò)于依靠電話溝通，工作作得不細(xì)。二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因簡(jiǎn)單說(shuō)，重要是對(duì)事業(yè)上要求松懈，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求本身，放松了對(duì)本身的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對(duì)本身師德方面要求上放松了尺度。三、下一步整改措施透過(guò)深刻查找剖析，我覺(jué)得本身對(duì)工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求本身，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。一是在政整治論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求本身，以他人為模范，努力做好本職工作。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問(wèn)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高本身的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。2、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率。樹(shù)立猛烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，用心促進(jìn)自身潛力的不絕提高。3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤察看、勤思索，想同學(xué)、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。師德無(wú)小事，今后的工作中，我要嚴(yán)格管束本身，力爭(zhēng)做一名合格的人民老師。老師反思和自查總結(jié)報(bào)告篇3我通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認(rèn)得有了很大的提高，政治信念更加堅(jiān)決，工作的熱誠(chéng)更高了，干勁更足了。依照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我認(rèn)真“回頭看”，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析本身，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、在個(gè)人修養(yǎng)方面1、有時(shí)候掌控不了本身的情緒，簡(jiǎn)單發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對(duì)工作造成了肯定的影響。2、對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)得不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為本身學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的學(xué)問(wèn)還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作本領(lǐng)，在教育這片領(lǐng)域里要制造一片屬于本身的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。3、足夠于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對(duì)政整治論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和把握的程度、注重的程度還不夠高。二、在教育教學(xué)方面1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。在與家長(zhǎng)的交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)做事，不進(jìn)行有償家教。3、沒(méi)有真正深入同學(xué)中心去了解同學(xué)（特殊是差生）。三、整改措施找準(zhǔn)問(wèn)題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。1、切實(shí)加強(qiáng)政整治論學(xué)習(xí)，尤其是領(lǐng)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨性磨練的自發(fā)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高本身的政治素養(yǎng)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素養(yǎng)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)本身主管工作的專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高寫(xiě)作本領(lǐng)，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不絕加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促引導(dǎo)教學(xué)工作。3、堅(jiān)持夢(mèng)想信念，堅(jiān)決建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地制造一流的工作業(yè)績(jī)；堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆人的政治本色。4、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不計(jì)名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。5、在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的變化工作。6、不絕豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身本領(lǐng)、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，加強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，注重對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個(gè)性的培育，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重。老師反思和自查總結(jié)報(bào)告篇4我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位兩年的老師，我深深的認(rèn)得到對(duì)幼兒充足愛(ài)是做好老師的關(guān)鍵。在這學(xué)年里我首次擔(dān)負(fù)小班老師，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。剛接觸幼兒園時(shí)，以為是一件很簡(jiǎn)單的事情，卻不是我想象的那么簡(jiǎn)單，每天有許多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以磨練本身各方面本領(lǐng)，培育本身成為細(xì)心，重視細(xì)節(jié)的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命，由于我們面對(duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎的`事情可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和歡樂(lè)。這幾個(gè)月以來(lái)，我面對(duì)孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌忙、焦慮也有愛(ài)好和成就感帶來(lái)的歡樂(lè)。最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮著急不安的家長(zhǎng)和淚流滿面的小臉，那時(shí)候老師這邊抱一個(gè)那邊抱一個(gè)，忙得不可開(kāi)交，一個(gè)月以后，小家伙們都可以一個(gè)跟著一個(gè)上廁所、洗手了，上樓梯也井然有序，每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊(duì)，做操，照護(hù)他們吃飯，睡覺(jué)，甚至在他們大小便的時(shí)候還要給他們幫助提褲子，擦屁股、沖廁所……從事幼教的我，真正的體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到一名幼兒老師的酸甜苦辣。每天的“老師，早上好，老師，再見(jiàn)”就是我們最大欣慰。我會(huì)在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，對(duì)孩子更加細(xì)心，更加寬容。我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們，本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧上學(xué)年的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：1、作為幼兒老師，我酷愛(ài)幼教事業(yè)，具有職業(yè)夢(mèng)想，關(guān)愛(ài)幼兒，敬重幼兒人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐性和細(xì)心，尊重自己自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。2、在生活和學(xué)習(xí)中，敬重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的自動(dòng)性，遵從幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，供給適合的教育，保障幼兒歡樂(lè)健康成長(zhǎng)。3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，本身動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒愛(ài)好，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)心情制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，重視個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供給充分的材料。在一日活動(dòng)中，重視教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本領(lǐng)。5、在教育教同學(xué)活中，教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起矯正幼兒的不良習(xí)慣。6、做好家校溝通工作，自動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家上進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，搭配幼兒園做好保教工作。定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參加搭配孩子做的事情的緊要性。7、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生不安全時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。努力的方向：我覺(jué)得本身在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，肯定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽(tīng)就能明白的，語(yǔ)速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問(wèn)，積極思索，不絕充實(shí)本身，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使本身成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒高興的優(yōu)秀幼兒老師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份本身的力氣。綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了本身，發(fā)覺(jué)了自身的問(wèn)題，也堅(jiān)決了本身今后的努力方向。我信任：本身在今后的工作中肯定能夠逐漸成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)滿足、讓孩子喜愛(ài)的幼兒老師！老師反思和自查總結(jié)報(bào)告篇5這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)得自我，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自我。一、存在的重要問(wèn)題1、理論功底不夠。理性認(rèn)得源于感性認(rèn)得，又高于感性認(rèn)得，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，經(jīng)常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如同學(xué)常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺(jué)同學(xué)越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和學(xué)問(wèn)卻沒(méi)有大的變動(dòng)。喜愛(ài)此刻跟過(guò)去比，此刻比過(guò)去好，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜，盲目樂(lè)觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，討論起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—察看才發(fā)覺(jué)差距越來(lái)越大，年輕老師的理論水平已超在前列，而自我越來(lái)越怕寫(xiě)文章了。2、專業(yè)學(xué)問(wèn)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。我今年當(dāng)任學(xué)校教育主任，作為一個(gè)新手，清晰的意識(shí)到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的重量。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有閱歷和模式能夠借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路。3、一般話水平低二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析1、政整治論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)不夠常常化。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的緊要性認(rèn)得不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不應(yīng)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平常比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自我的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素養(yǎng)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，經(jīng)常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。即使同學(xué)在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他（她）找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批判。實(shí)際上，這樣做難勉有失公正，沒(méi)能適時(shí)制止不良現(xiàn)象。三、整改措施1、切實(shí)加強(qiáng)政整治論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)得，深刻認(rèn)得到僅有理論上清醒和堅(jiān)決，才能堅(jiān)持政治上的清醒和堅(jiān)決。學(xué)習(xí)不只是一般學(xué)問(wèn)的積累，而是世界觀改造的重點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)得到理論水平提高了，看問(wèn)題的本領(lǐng)也會(huì)提高，工作本領(lǐng)也同樣會(huì)提高。僅有刻苦學(xué)習(xí)政整治論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。隨著形勢(shì)的進(jìn)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱難，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不絕提高。因而必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自我主管工作的專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不絕加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。最全的黨性分析材料，僅供學(xué)習(xí)，不得抄襲3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)一般話，爭(zhēng)取不絕有所提高。老師反思和自查總結(jié)報(bào)告篇6本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的重要目標(biāo)是經(jīng)過(guò)作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)加強(qiáng)，組