幼兒園中二班家長(zhǎng)座談會(huì)-讓愛(ài)伴隨孩子成長(zhǎng)課件

中二班家長(zhǎng)座談會(huì)

——讓愛(ài)伴隨孩子成長(zhǎng)

各位家長(zhǎng)朋友:你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

一、班級(jí)情況本學(xué)期,我們班又新增了5名新生,現(xiàn)共有45人,其中男孩23人,女孩22人,男女比例不均衡,因此也顯得更為活躍。孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹?讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌。

二、安全工作1、為了確保幼兒的人身安全，幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。2、按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。3、嚴(yán)格按照幼兒一日活動(dòng)時(shí)間，盡量不遲到早退。

4、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子時(shí)常以自我為中心，生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣、小手會(huì)常常亂碰人家，當(dāng)自己的孩子去碰倒別的孩子時(shí)，別人不管他，他會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)事，下次就會(huì)繼續(xù)，但當(dāng)別人去還手動(dòng)他時(shí)他會(huì)馬上告訴家人和老師別人打他，有的家長(zhǎng)是先向老師了解情況再來(lái)處理，但有的家長(zhǎng)聽(tīng)到后，并不想事情的原因只聽(tīng)孩子說(shuō)一生氣就來(lái)火。馬上大發(fā)雷霆，會(huì)把別的孩子以前的事情從頭數(shù)落一遍，我們可以向各位家長(zhǎng)說(shuō)我們?cè)谟變簣@是全心全力看孩子，孩子不向我們大人一樣玩耍時(shí)知道輕重，往往是和伙伴鬧著玩結(jié)果手重了一些，結(jié)果向家長(zhǎng)、老師告狀時(shí)變成打架了。

三、表現(xiàn)良好方面：

1、對(duì)于上學(xué)期書上內(nèi)容，（兒歌，歌曲，古詩(shī)及生字的認(rèn)知等）掌握的不錯(cuò)，大部分孩子都能完整的背誦。2、愿意與老師。同伴交流，會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。

3、對(duì)班上組織的各類活動(dòng)的積極性都比較高。

4、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步，很多小朋友都能自主擺放毛巾、收拾玩具、圖書等。

幼兒有待提高方面：

1、自我管理較差，做事不能善始善終，需要老師多次提醒。

2、個(gè)別孩子的自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。

3、個(gè)別孩子的生活習(xí)慣還是不太好，做事不專注，吃飯。喝水、睡覺(jué)拖拖拉拉，需要老師專門盯著才能完成。4、孩子合作方面有一定的欠缺，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來(lái)解決。

5、孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣不太好，課堂上喜歡插嘴、搶話。6、個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差，不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

7、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重。

四、教育教學(xué)在中班上學(xué)期原本的基礎(chǔ)上有增添了一些內(nèi)容：語(yǔ)言領(lǐng)域：要認(rèn)識(shí)20個(gè)兩字詞語(yǔ)，20個(gè)三字疊詞，能背誦15首唐詩(shī)，15首兒歌，會(huì)講故事。數(shù)學(xué)學(xué)科：1、引導(dǎo)幼兒正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的多少排序，并匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。2、正確書寫數(shù)字8——103、學(xué)習(xí)7——10的按量排序。4、認(rèn)識(shí)單雙數(shù)。

5、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說(shuō)話輕、走路輕、拿放物輕等。首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。最后，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)不搶不擠不推人；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享；排隊(duì)要遵守紀(jì)律，不插隊(duì)不搶先；在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。6、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀察自己身上的衣服，來(lái)發(fā)展孩子對(duì)顏色、形狀、種類的感知能力；在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測(cè)量的關(guān)系；諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。

五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的握筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

六、禁止小學(xué)化教育“不要讓孩子輸在起跑線上”是一則超級(jí)成功的廣告詞，它成功挾持了所有對(duì)未來(lái)焦慮難安的家長(zhǎng)。順著這句話的“邏輯”，家長(zhǎng)們從孩子還在娘胎的時(shí)候就把“識(shí)文斷字”的教育提上了日程。幼兒園階段更是各種提前“起跑”，以自家培養(yǎng)的會(huì)背誦唐詩(shī)、《弟子規(guī)》，會(huì)說(shuō)英文。會(huì)從1數(shù)到100的小朋友為豪。幼兒園“小學(xué)化”可以說(shuō)是這種“不能輸在起跑線上”心理的直接后果。然而，家長(zhǎng)們似乎忘了，成長(zhǎng)不是一場(chǎng)短跑，人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑馬拉松，起跑線上稍稍“落后”對(duì)于最終的結(jié)果來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不值一提。對(duì)影響這場(chǎng)長(zhǎng)跑最終結(jié)果的重要因素，比如性格的養(yǎng)成、品質(zhì)的培養(yǎng)、氣質(zhì)的塑造、習(xí)慣的堅(jiān)持，家長(zhǎng)和現(xiàn)在的一些幼兒園都自動(dòng)選擇了忽略。幼兒園“小學(xué)化”嚴(yán)重，除了知識(shí)學(xué)習(xí)的提前，更重要的是對(duì)童心世界的維護(hù)不足，對(duì)性格和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)注不夠，這才是“小學(xué)化”最需要擯棄的地方。做到這些，需要幼兒教育的“專業(yè)化”。還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，并不是去除“知識(shí)學(xué)習(xí)”就可以的，如果只是放養(yǎng)，那孩子們才真的會(huì)輸在人生的起跑線上。

七、本學(xué)期工作安排：二月份工作安排1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。2、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，穩(wěn)定幼兒情緒。三月份工作安排1、開展安全教育周活動(dòng)《防滑冰防溺水》。2、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我為媽媽做事情》，學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。

四月份工作安排：

1、開展環(huán)保教育活動(dòng)

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

3、預(yù)防春季流行性疾病的感染，做好班級(jí)的消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

4、清明節(jié)教育活動(dòng)。五月份工作安排1、開展安全教育周活動(dòng)。2、慶六一活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。3各班舉行“熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”主題教育活動(dòng)。4召開“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六月份工作安排1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、安全教育周活動(dòng)。3、家長(zhǎng)參與各班教學(xué)效果評(píng)估。

八、家園配合1、望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。吃飯、剪指甲、洗澡、勤換衣服……（幼兒園來(lái)園時(shí)應(yīng)保持儀表整潔，衣服清潔，做到每周剪手腳指甲一次，給孩子洗一次澡。堅(jiān)持午睡，幼兒園午睡時(shí)間為12：20--14：30

，家里的午休時(shí)間要盡量與幼兒園同步，在雙休日也能堅(jiān)持。）

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過(guò)于寵愛(ài)孩子。

3、如果家長(zhǎng)委托他人接送孩子，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系本班老師。

4、幼兒需在園服藥，請(qǐng)簽好服藥記錄。（幼兒來(lái)園時(shí)身體不適，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系，說(shuō)明病情。）

5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。6、如果你