崇陽(yáng)縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023_第1頁(yè)
崇陽(yáng)縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023_第2頁(yè)
崇陽(yáng)縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023_第3頁(yè)
崇陽(yáng)縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023_第4頁(yè)
崇陽(yáng)縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023_第5頁(yè)
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招聘考試題目及答案2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.監(jiān)考老師在考生身邊來(lái)回走動(dòng)會(huì)影響學(xué)生水平的發(fā)揮,這種現(xiàn)象是()。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)促進(jìn)C.社會(huì)干擾D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】:C2.在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估,或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于()。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.配置性評(píng)價(jià)【答案】:C3.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是()。A.6年B.9年C.10年D.12年【答案】:B4.為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)策略C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)過(guò)程【答案】:C5.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí),便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了()階段。A.關(guān)注課程B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注生存【答案】:B6.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。A.主體作用B.人格魅力C.主導(dǎo)作用D.心理作用【答案】:C7.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)是()。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.計(jì)劃策略【答案】:A8.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為屬于()。A.直接強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化【答案】:C9.中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾,便在同學(xué)中廣而告之,王某的做法侵犯了李某的()。A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.隱私權(quán)C.人身安全D.人格尊嚴(yán)【答案】:B10.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是()。A.教育法學(xué)教育和研究B.教育法律的遵守C.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育,依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)D.教育立法【答案】:C11.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成,即由內(nèi)傾一外傾、()、精神質(zhì)組成。A.神經(jīng)質(zhì)B.心理特質(zhì)C.氣質(zhì)D.意識(shí)【答案】:A12.在品德形成的認(rèn)同階段,個(gè)體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,試圖使自己在態(tài)度和行為上()。A.與大家保持一致B.與他人思想接近C.與他人基本相同D.被他人認(rèn)可【答案】:A13.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是()。A.懲罰和服從取向階段B.良心或原則取向階段C.“好孩子”取向階段D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段【答案】:B14.在群體的影響和壓力下,個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()。A.社會(huì)行為B.親和行為C.人際交往D.從眾行為【答案】:D15.心理學(xué)家舒茲(Schutz)認(rèn)為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的,這些需要不包括()。A.包容需要B.控制需要C.情感需要D.認(rèn)知需要【答案】:D16.關(guān)于短時(shí)記憶的容量,最準(zhǔn)確的描述是()。A.5-9個(gè)數(shù)字B.5-9個(gè)單詞C.5-9個(gè)字母D.5-9個(gè)組塊【答案】:D17.一般來(lái)說(shuō),在其他條件相同的情況下,恩格爾系數(shù)較高,作為家庭來(lái)說(shuō),則表明收入較(),作為國(guó)家來(lái)說(shuō)則表明該國(guó)較()。A.高,窮B.高,富C.低,窮D.低,富【答案】:C18.“四書”中不包括:()A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《孟子》D.《尚書》【答案】:D19.下列不屬于事業(yè)單位人事爭(zhēng)議仲裁受案范圍的是()。A.事業(yè)單位與其工作人員因職務(wù)任免發(fā)生的爭(zhēng)議B.事業(yè)單位與其工作人員因聘用合同到期發(fā)生的爭(zhēng)議C.事業(yè)單位與其工作人員因解除人事關(guān)系發(fā)生的爭(zhēng)議D.事業(yè)單位與其工作人員因履行聘用合同發(fā)生的爭(zhēng)議【答案】:A20.我國(guó)民法規(guī)定結(jié)婚年齡,男不得早于()。周歲,女不得早于()。周歲。A.22、20B.20、18C.21、19D.24、23【答案】:A21.世界上運(yùn)轉(zhuǎn)著數(shù)以千計(jì)的各種地震儀器,它們?nèi)找贡O(jiān)測(cè)著地震的動(dòng)向。畢竟科學(xué)家一直在尋找預(yù)測(cè)地震的方法,但截止目前為止,預(yù)測(cè)地震仍是個(gè)世界性難題。這說(shuō)明:A.對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)B.人類認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是無(wú)止境的C.意識(shí)隨著客觀世界的變化而變化D.人類不能認(rèn)識(shí)無(wú)限發(fā)展的世界【答案】:B22.下列選項(xiàng)中最精確地反映了“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”和“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”這兩句話反映的問(wèn)題的是()。A.管理需要充分廣泛的溝通,才能形成一致意見,去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)B.由于要素組合在一起的特定方式不同,從而造成了要素間配合協(xié)同關(guān)系的差異和不同的結(jié)果C.“三個(gè)和尚”缺乏團(tuán)隊(duì)精神,各自為政;“三個(gè)臭皮匠”則相反D.人雖然有主觀能動(dòng)性,但如果在集體當(dāng)中缺乏領(lǐng)導(dǎo),這種主觀能動(dòng)性就很難發(fā)揮出來(lái),也就造成人浮于事【答案】:B23.下列與“愛(ài)財(cái)如命,一毛不拔”在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的一組詞是()。A.頂禮膜拜、別開生面B.出神入化、爐火純青C.一筆勾銷、一筆帶過(guò)D.大吹大擂、大發(fā)雷霆【答案】:B24.法律規(guī)范與法律條文的關(guān)系是()。A.—個(gè)法律條文可以包括幾個(gè)法律規(guī)范在內(nèi)B.—個(gè)法律規(guī)范就等于一個(gè)法律條文C.一個(gè)法律規(guī)范不能包括在幾個(gè)法律條文中D.法律條文由法律規(guī)范體現(xiàn)出來(lái)【答案】:A25.“物必先腐也,而后蟲生之”,意味著事物的毀滅往往釀生于自身。物自敗,爾后生機(jī)失,物不腐,蟲何生?事物興衰存亡,內(nèi)因是決定性因素,由此推及人事。古代哲人尤其強(qiáng)調(diào)求仁在己,禍福在我。孟子曰:“夫人必自侮,然后人侮之,家必自毀,而后人毀之;國(guó)必自伐,而后人伐之?!薄短住吩唬骸疤熳髂酰q可違。自作孽,不可活?!?/p>

上文作者意在強(qiáng)調(diào):A.事物的發(fā)展自有其漸進(jìn)的過(guò)程和內(nèi)在的必然邏輯B.人不能自暴自棄C.人要不斷自我審視,自我激勵(lì)與自我進(jìn)取D.人是自己命運(yùn)的主宰【答案】:D26.作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國(guó),我國(guó)擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn),也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速,文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化,尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài),它們猶如一個(gè)個(gè)影子,隨時(shí)都可能消亡。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。A.新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)B.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路C.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)D.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的新問(wèn)題【答案】:C27.一位指揮家在一次排練中對(duì)他的演奏員大聲說(shuō)音樂(lè)不在譜子里,它在你的心里!”他的意思是讓演奏員把自己的情感調(diào)動(dòng)起來(lái),進(jìn)入一種心境,這樣,他的琴聲才能稱之為音樂(lè)。同樣,對(duì)我們這些聽音樂(lè)的人來(lái)說(shuō),進(jìn)人一種心境也是極其寶貴的。別怕那些交響樂(lè)、奏鳴曲、室內(nèi)樂(lè)之類的名詞,那只是作曲家所選擇的、表達(dá)他們心境的某種形式而已。什么時(shí)候你聽見了他們?cè)谝魳?lè)中向你訴說(shuō)的一切,什么時(shí)候你獲得了涌遍全身心、無(wú)以替代的激情,我想,你就絕對(duì)是一位聽音樂(lè)的內(nèi)行了,因?yàn)槟阏业搅怂麄兊男木?,也找到了你自己。A.音樂(lè)在我們心里B.用心傾聽音樂(lè)C.音樂(lè)是一種心境D.音樂(lè)的訴說(shuō)【答案】:C28.從20世紀(jì)70年代開始,經(jīng)濟(jì)學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不必然帶來(lái)滿意度??傮w說(shuō),有錢人比窮人幸福,一個(gè)貧民窟的窮人突然變成中產(chǎn)了,他會(huì)非常幸福;但在達(dá)到一定水平之后,金錢對(duì)幸福的影響程度會(huì)越來(lái)越小。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的收入增加時(shí),他們對(duì)于“多少收入才算幸?!钡钠谕狄苍谕皆黾印6?,一個(gè)人越是看重錢在個(gè)人幸福中的作用,就越不滿意,因?yàn)檫@時(shí)相對(duì)收入比絕對(duì)收入更重要,永遠(yuǎn)有比你更有錢的人。作者通過(guò)文段想要告訴讀者的是()。A.人們對(duì)于金錢的欲望是無(wú)法滿足的B.窮人比富人更能感受到幸福C.金錢并不一定能使人長(zhǎng)久幸福D.總體上看有錢人比窮人更幸福【答案】:C29.語(yǔ)言磨蝕,是指某種語(yǔ)言在特定的語(yǔ)言環(huán)境中受該語(yǔ)言的語(yǔ)言因素或非語(yǔ)言因素(情感、動(dòng)機(jī)、年齡、語(yǔ)言使用的減少或停止等)影響而出現(xiàn)的言語(yǔ)行為或言語(yǔ)能力的衰減現(xiàn)象,具有非病理性、漸變性、可逆性和反復(fù)性等特征。根據(jù)上述定義,下列屬于語(yǔ)言磨蝕的是()。A.小李髙考英語(yǔ)成績(jī)很好,但暑期休息后在開學(xué)分班考試中英語(yǔ)成績(jī)不理想B.中學(xué)生小夏到美國(guó)參加暑期夏令營(yíng)后,英語(yǔ)水平提高不少C.八十多歲的老張與年輕時(shí)差別較大,常常要?jiǎng)e人重復(fù)說(shuō)過(guò)的話,且說(shuō)話緩慢D.小趙小時(shí)候生病導(dǎo)致雙耳失聰,成年后別人常常聽不懂她說(shuō)的話【答案】:A30.什么是中國(guó)詩(shī)的一般印象呢?提這個(gè)問(wèn)題的人一定是位外國(guó)讀者,或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者。一個(gè)只讀中國(guó)詩(shī)的人決不會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題。他能辨別,他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩(shī)人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來(lái)。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣,避免泛論、概論這類高帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人要作概論,他至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職,因?yàn)橐矝](méi)法”超以象外,得其環(huán)中“,有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。本段文字意在說(shuō)明()。A.只讀中國(guó)詩(shī)的人至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn),而不能作概論B.只有采取比較文學(xué)的立場(chǎng),居高臨下地對(duì)中外詩(shī)進(jìn)行比較,才能對(duì)中國(guó)詩(shī)作出正確的評(píng)價(jià)C.中國(guó)詩(shī)的一般印象D.只有外國(guó)讀者,或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者,才能深刻理解中國(guó)詩(shī)【答案】:B31.下列語(yǔ)句沒(méi)有歧義的是:()。A.李老師送他去北京深造。B.好幾個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人都來(lái)了。C.老張有一個(gè)侄子很出色。D.我遇到你那年才4歲?!敬鸢浮浚篊32.外來(lái)物種入侵是指生物物種由原產(chǎn)地通過(guò)自然或人為的途徑,遷移到新的生態(tài)環(huán)境的過(guò)程。能夠成功入侵的外來(lái)物種,往往具有先天的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),可以在爭(zhēng)奪養(yǎng)料、陽(yáng)光、空間、水和食物中戰(zhàn)勝當(dāng)?shù)匚锓N。外來(lái)人侵物種占據(jù)優(yōu)勢(shì)后,就會(huì)絞殺當(dāng)?shù)匚锓N,對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N種類、種群結(jié)構(gòu)、食物鏈結(jié)構(gòu)、生物多樣性等造成一系列負(fù)面影響,破壞生態(tài)。文段中沒(méi)有涉及的是()。A.外來(lái)物種入侵的途徑B.外來(lái)物種所具有的優(yōu)勢(shì)C.外來(lái)物種入侵的危害D.外來(lái)物種入侵的原因【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.符合堅(jiān)持真理要求的是()。A.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則B.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理C.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威D.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理【答案】:AC34.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有()。A.宣傳教育B.社會(huì)輿論C.傳統(tǒng)習(xí)俗D.內(nèi)心信念【答案】:ABD35.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是()。A.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng),還影響學(xué)生的智能發(fā)展B.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系,保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生,對(duì)社會(huì)沒(méi)有作用D.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)【答案】:ABD36.職業(yè)道德主要通過(guò)()的關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間B.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間C.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間D.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間【答案】:ABC37.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括()。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)C.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作D.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道【答案】:ABD38.《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南(中小學(xué))》中指出,學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn),建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境,注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍,必須要力行()。A.師生關(guān)系和諧B.校園周邊安全C.普法成效突出D.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)【答案】:ABCD39.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中,監(jiān)督權(quán)包括以下()。A.申訴權(quán)B.批評(píng)、建議權(quán)C.訴訟權(quán)D.控告、檢舉權(quán)【答案】:ABD40.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.一個(gè)人的價(jià)值大小,取決于他能否以及在多大程度上滿足社會(huì)、他人和自我的需要B.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用C.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體D.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體【答案】:ACD41.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有()。A.組織學(xué)習(xí)B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).C.自我學(xué)習(xí)D.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)【答案】:ACD42.良心的三大主要特質(zhì)是()A.神圣性B.上層社會(huì)性C.內(nèi)隱性D.基本性【答案】:ACD43.行文規(guī)則是指各機(jī)關(guān)在公文擬制過(guò)程中所必須遵循的原則,它包括()。等。A.行文時(shí)要考慮是否服從工作需要B.行文時(shí)要明確發(fā)文權(quán)限C.行文時(shí)要尊重機(jī)關(guān)職權(quán)D.行文時(shí)要尊重組織系統(tǒng)隸屬關(guān)系【答案】:ABCD44.下列關(guān)于古代選官制度的表述正確的有()。A.從隋朝開始至清朝末年,我國(guó)官方選拔人才主要采用科舉制B.察舉制是漢武帝時(shí)期自上而下推選人才的制度C.魏晉南北朝時(shí)期主要的選官制度是九品中正制D.秦國(guó)商鞅變法廢除了世卿世祿制度,實(shí)行軍功爵制【答案】:ACD45.。下列屬于有效的民事行為的有()。A.12歲的丁在學(xué)校門口的小商店買零食B.9歲的甲購(gòu)買了一部手機(jī)C.教師丙與出版社簽訂圖書出版合同D.乙與他人簽訂毒品買賣合同【答案】:AC46.張某欲開辦一家生產(chǎn)高科技產(chǎn)品的企業(yè),于是向行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)生產(chǎn)許可證。行政機(jī)關(guān)于6月1日受理了該申請(qǐng),并于6月7日開始對(duì)企業(yè)的廠房、設(shè)備進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)、檢測(cè),經(jīng)過(guò)5天的檢驗(yàn)、檢測(cè)后,行政機(jī)關(guān)于6月23日作出了行政許可決定,于7月5日向張某頒發(fā)了生產(chǎn)許可證。關(guān)于上述情況,下列說(shuō)法正確的有()。A.行政機(jī)關(guān)在6月23日作出行政許可決定,超過(guò)了法律規(guī)定的期限B.行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在6月5日之前對(duì)廠房、設(shè)備進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)、檢測(cè)C.行政機(jī)關(guān)頒發(fā)許可證的時(shí)問(wèn),超過(guò)了法律規(guī)定的期限D(zhuǎn).行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將檢驗(yàn)、檢測(cè)所需時(shí)間書面告知張某【答案】:BCD47.社會(huì)學(xué)的著眼點(diǎn)在于()。A.社會(huì)問(wèn)題B.社會(huì)階級(jí)C.社會(huì)政策的成本.效益D.社會(huì)政策的可行性【答案】:AB48.社區(qū)戒毒人員小方近期精神恍惚,常懷疑有人跟蹤他,要?dú)⑺?,為此買了把水果刀帶在身邊。禁毒社會(huì)工作者小朱經(jīng)過(guò)專業(yè)評(píng)估,認(rèn)為小方出現(xiàn)了幻覺(jué),且可能傷害他人或自己。小朱聯(lián)系小方的家人、社區(qū)精神科的醫(yī)生、社區(qū)禁毒專職人員等,共同協(xié)助小方應(yīng)對(duì)危機(jī)。此時(shí),依據(jù)社會(huì)工作的保密原則,小朱需要向上述人員提供的有關(guān)小方的信息應(yīng)包括()。A.微信賬號(hào)B.使用毒品的種類C.成長(zhǎng)經(jīng)歷D.幻覺(jué)內(nèi)容【答案】:BC49.針對(duì)特殊困雅旳女性人口旳婦女社會(huì)工作

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