中國大學(xué)mooc《翻轉(zhuǎn)課堂與混合學(xué)習(xí)(華南師范大學(xué)) 》章節(jié)測試答案

title翻轉(zhuǎn)課堂與混合學(xué)習(xí)(華南師范大學(xué))中國大學(xué)mooc答案100分最新版content第一講信息時(shí)代的方式變革第一模塊測驗(yàn)1、移動(dòng)技術(shù)的本質(zhì)是在

的基礎(chǔ)上加入數(shù)據(jù)服務(wù)功能A:移動(dòng)設(shè)備

B:無線通信網(wǎng)

C:有線網(wǎng)

D:互聯(lián)網(wǎng)

答案:無線通信網(wǎng)2、當(dāng)今時(shí)代的主要學(xué)習(xí)方式包括A:自主學(xué)習(xí)

B:協(xié)作學(xué)習(xí)

C:個(gè)性化學(xué)習(xí)

D:技術(shù)支持的學(xué)習(xí)

答案:自主學(xué)習(xí);

協(xié)作學(xué)習(xí);

個(gè)性化學(xué)習(xí);

技術(shù)支持的學(xué)習(xí)3、深度學(xué)習(xí)的特征有A:注重批評(píng)理解

B:突出遷移應(yīng)用

C:提倡主動(dòng)終身

D:堅(jiān)持以人為本

答案:注重批評(píng)理解;

突出遷移應(yīng)用;

提倡主動(dòng)終身4、Web2.0的技術(shù)特點(diǎn)有A:用戶參與內(nèi)容制作過程

B:更加注重用戶交互

C:技術(shù)更加先進(jìn)成熟

D:網(wǎng)址設(shè)計(jì)更加標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

答案:用戶參與內(nèi)容制作過程;

更加注重用戶交互;

網(wǎng)址設(shè)計(jì)更加標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范5、典型的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)有A:虛擬實(shí)驗(yàn)室

B:虛擬課堂

C:虛擬校園

D:虛擬圖書館

答案:虛擬實(shí)驗(yàn)室;

虛擬課堂;

虛擬校園;

虛擬圖書館6、智能教室的基礎(chǔ)和前提包含A:數(shù)字化

B:多媒體化

C:網(wǎng)絡(luò)化

D:智能化

答案:多媒體化;

網(wǎng)絡(luò)化;

智能化7、個(gè)性化學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)了“以學(xué)習(xí)者為中心”、尊重學(xué)習(xí)者的差異和實(shí)現(xiàn)教師指導(dǎo)的針對(duì)性的教學(xué)理念A(yù):正確

B:錯(cuò)誤

答案:正確8、分析或推理是智能空間的基本功能之一A:正確

B:錯(cuò)誤

答案:正確9、智能課堂可以最大限度地滿足不同類型和需要的多樣化學(xué)習(xí)者目標(biāo)，適用于學(xué)習(xí)者群體，包括那些有特殊需要的學(xué)生也被考慮在內(nèi)，A:正確

B:錯(cuò)誤

答案:正確10、移動(dòng)技術(shù)是多媒體技術(shù)和信息技術(shù)的融合。A:正確

B:錯(cuò)誤

答案:錯(cuò)誤第二講翻轉(zhuǎn)課堂導(dǎo)論第二模塊測驗(yàn)1、翻轉(zhuǎn)課堂的意義A:有利于教師能夠利用科技增進(jìn)與學(xué)生的交流，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B:有利于促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新性

C:有利于教師因材施教，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和高階思維能力

D:

以上均是

答案:

以上均是2、翻轉(zhuǎn)課堂的基本要素是A:學(xué)習(xí)資源

B:教學(xué)活動(dòng)

C:學(xué)習(xí)分析（進(jìn)階練習(xí)等）

D:以上均是

答案:以上均是3、管理和發(fā)布微課的方法有A:將微課視頻清楚地命名并上傳到QQ群中

B:利用“格式工廠”將微課視頻壓縮，上傳到微信群中

C:將微課視頻上傳至云空間，如網(wǎng)盤，然后將鏈接分享給學(xué)生

D:使用如UMU、藍(lán)墨云平臺(tái)等課堂互動(dòng)工具進(jìn)行管理和發(fā)布

答案:將微課視頻清楚地命名并上傳到QQ群中;

利用“格式工廠”將微課視頻壓縮，上傳到微信群中;

將微課視頻上傳至云空間，如網(wǎng)盤，然后將鏈接分享給學(xué)生;

使用如UMU、藍(lán)墨云平臺(tái)等課堂互動(dòng)工具進(jìn)行管理和發(fā)布4、翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)教師能力的要求是什么A:提高信息技術(shù)能力

B:提高課程設(shè)計(jì)能力

C:提高教學(xué)組織能力

D:提高交流互動(dòng)能力

答案:提高信息技術(shù)能力;

提高課程設(shè)計(jì)能力;

提高教學(xué)組織能力;

提高交流互動(dòng)能力5、翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)學(xué)生能力的要求是什么A:提高自主獲取信息能力

B:提高自主分析問題能力

C:提高自主合作