六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專項(xiàng)復(fù)習(xí)

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容與積累運(yùn)用專項(xiàng)復(fù)習(xí)(期末必考知識(shí)點(diǎn))一、把下列古詩(shī)句或名言警句補(bǔ)充完整。1.少壯不努力，老大徒傷悲。2.大漠沙如雪，燕山月似鉤。3.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。4.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。5.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。6.才始送春歸，又送君歸去。7.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。8.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。9.讀書(shū)須用意，一字值千金。10.窮則變，變則通，通則久。11.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。12.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。13.誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！14.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。15.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。16.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。17.有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。18.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。20.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。21.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。22.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。23.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。二、根據(jù)語(yǔ)境，填上合適的名言警句或詩(shī)句。1.“窮則變，變則通，通則久。”這句名言從勤于省身了及時(shí)反省和不斷革新。2.說(shuō)明想文采出眾，一字千金，就得在平時(shí)的讀書(shū)中下一番苦功夫的名句：“讀書(shū)須用意，一字值千金”。3.姐姐一心一意想成為一名服裝設(shè)計(jì)師，沒(méi)想到最后卻成了模特兒，這真是：“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”。4.小華很樂(lè)意接受別人的批評(píng)和意見(jiàn)，有的同學(xué)不理解，小明卻說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！?.人們常用杜甫的詩(shī)句：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶。6.古詩(shī)詞具有豐富的文化營(yíng)養(yǎng)。鄭寫(xiě)燮的題畫(huà)詩(shī)《竹石》里，寫(xiě)出竹子歷經(jīng)磨難照樣堅(jiān)韌不拔的詩(shī)句是：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”；李賀的《馬詩(shī)》中的：“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”感受他渴求建功立業(yè)、為國(guó)出力的愿望；于謙的《石灰吟》中表達(dá)出詩(shī)人氣節(jié)的詩(shī)句：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”；讀王安石《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”感受到詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。7.唐代詩(shī)人韓愈的《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)中“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”描繪了早春時(shí)節(jié)的春雨和春色。8.《迢迢牽牛星》中借牛郎織女的故事表達(dá)人間夫婦的哀愁怨恨情思的詩(shī)句是“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”。《寒食》中描寫(xiě)春日長(zhǎng)安城花開(kāi)柳拂景色的詩(shī)句是“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”。9.“少壯不努力，老大徒傷悲”，這兩句表達(dá)的主題與朱自清的散文《匆匆》相同。宋代詩(shī)人蘇軾在《浣溪沙》中也表達(dá)了類似的情感，他們說(shuō)“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！?0.中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。此情此景，讓我想起了唐代詩(shī)人王建“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家"的詩(shī)句。三、根據(jù)課文理解填空。課文詳略得當(dāng)，中心突出，表達(dá)才清楚，如《北京的春節(jié)》的作者老舍重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過(guò)?！杜D八粥》的作者沈從文把等粥這件事作為重點(diǎn)，進(jìn)行詳寫(xiě)。這樣寫(xiě)的好處是突出了八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)和臘八粥的美味。2.在“外國(guó)名著”單元，我們閱讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，為主人公不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智頑強(qiáng)、積極樂(lè)觀的精神所折服；瑞典作家塞爾瑪·拉格洛芙的童話作品《騎鵝旅行記》，讓我們認(rèn)識(shí)了有正義感、智慧勇敢的尼爾斯；而美國(guó)作家馬克·吐溫的兒童歷險(xiǎn)小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，則讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)敢于探險(xiǎn)追求自由、有點(diǎn)虛榮心同時(shí)又講義氣的小男孩湯姆。在“快樂(lè)讀書(shū)吧”中，我們還了解了劉易斯·卡羅爾創(chuàng)作的《愛(ài)麗絲漫游奇境》。3.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！薄妒昵暗幕貞洝吠ㄟ^(guò)對(duì)李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念之情。4.《匆匆》這篇課文的作者是朱自清，字佩弦，原名朱自華，中國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人。除《匆匆》外，他的《背影》《荷塘月色》等均是以詩(shī)意盎然著稱于世的散文名篇。5.“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。”這句話出自《為人民服務(wù)》。6.科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，不是偶然的機(jī)遇?！侗砝锏纳铩窋⑹隽俗髡咝r(shí)候一段對(duì)表的聲音很好奇的經(jīng)歷，作者童年的發(fā)現(xiàn)源于他有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》通過(guò)列舉科學(xué)發(fā)展史上三個(gè)有代表性的事例：波義耳發(fā)現(xiàn)植物酸堿反應(yīng)并發(fā)明石蕊試紙，魏格納通過(guò)觀察地圖提出“大陸漂移學(xué)說(shuō)”阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)，告訴我們，如果科學(xué)領(lǐng)域有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。7.《學(xué)弈》選自《孟子·告子上》。告訴我們的道理是：做事一定要專心致志，不能三心二意。8.《兩小兒辯日》選自《列子·湯問(wèn)》，文中兩小兒因?yàn)樘?yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)的問(wèn)題而辯論?！翱鬃硬荒軟Q也”這句話反映出孔子對(duì)知識(shí)持有實(shí)事求是的態(tài)度，我們可從中悟出活到老，學(xué)到老的道理。四、完成作品以及對(duì)應(yīng)的作者及國(guó)家練習(xí)?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》作者：馬克·吐溫國(guó)籍：美國(guó)《魯濱遜漂流記》作者：丹尼爾·笛福國(guó)籍：英國(guó)《騎鵝旅行記》作者：塞爾瑪·拉格洛芙國(guó)籍：瑞典《窮人》作者：列夫·托爾斯泰國(guó)籍：俄國(guó)《魯濱遜漂流記》全文處處緊扣一個(gè)“記”字，按魯記敘，寫(xiě)了流落荒島建房定居，馴養(yǎng)培育，救“星期五”，回到事情節(jié)。五、日積月累(珍惜時(shí)間的名人名言)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆?。少壯不努力，老大徒傷悲。——《長(zhǎng)歌行》時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是氣力?！?。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明六、按課文內(nèi)容填空。1.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?2.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。3.于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)