2024年安徽省中考化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題1（一模）含答案

2024年安徽省中考化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（一模）相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Cl-35.5；Ag-108。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。1、化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。下列解釋不合理的是（）A．用食醋除水垢，水垢能與食醋反應(yīng)B．幫媽媽洗碗，向水中加入的洗潔精可以乳化油污C．在醬油中適當(dāng)添加含鐵化合物，預(yù)防缺鐵性貧血D．喝了汽水以后常打嗝，氣體溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)2、2024年3月全國(guó)兩會(huì)提出要加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，新質(zhì)生產(chǎn)力的底色是綠色低碳。下列說法與此理念不符的是（）A．維持以“煤炭為主”的能源結(jié)構(gòu)，保障能源供給穩(wěn)定B．用CO2人工合成淀粉，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和C．氫氣是一種高能環(huán)保新能源，應(yīng)加快氫能的發(fā)展D．科學(xué)、合理地加快海洋資源的開發(fā)和利用3、中國(guó)科學(xué)家潘錦功成功研發(fā)“發(fā)電玻璃”，“發(fā)電玻璃”又叫碲化鎘薄膜太陽(yáng)能電池，被譽(yù)為“掛在墻上的油田”！碲原子的結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖所示，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是（）A．碲化鎘具有導(dǎo)電性B．碲原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子C．該碲原子的中子數(shù)為52D．在碲原子的核外電子排布中，a=2、b=84、酸堿中和的實(shí)驗(yàn)多處用到滴管，下列有關(guān)操作正確的是（）A．滴加酚酞 B．取用鹽酸C．?dāng)嚢枞芤?D．放置滴管5、阿戈美拉?。–15H17NO2）具有獨(dú)特的藥理機(jī)制，可改善睡眠質(zhì)量。下列說法正確的是（）A．阿戈美拉汀屬于氧化物B．阿戈美拉汀分子中含有一個(gè)O2分子C．阿戈美拉汀中含有四種非金屬D．阿戈美拉汀中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小6、“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就偉業(yè)”，下列對(duì)勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)解釋不正確的是（）A．明礬凈水：主要起殺菌消毒作用B．沸水結(jié)垢：硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物C．水墨字畫：碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．干冰降雨：干冰升華吸熱，使水蒸氣液化7、我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)了一種納米“蓄水”膜反應(yīng)器，其內(nèi)部封裝了特定催化劑，能夠?qū)崿F(xiàn)在溫和條件下將CO2近100%高效穩(wěn)定地轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和水。反應(yīng)器的殼層能將反應(yīng)后生成的水集中到內(nèi)部，并將乙醇溢出。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變B．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)均不會(huì)改變C．反應(yīng)器的殼層對(duì)分子的通過具有高選擇性D．該技術(shù)的研發(fā)有利于緩解溫室效應(yīng)8、性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．活性炭具有吸附性——可用于去除冰箱內(nèi)的異味B．洗滌劑具有乳化作用——可用于清洗餐具上的油污C．濃硫酸具有吸水性——在實(shí)驗(yàn)室中常用作某些氣體的干燥劑D．NaOH顯堿性——常用于改良酸性土壤9、分類法是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種重要方法，下列分類正確的是（）A．生鐵、黃金、金剛石——金屬材料B．空氣、溶液、礦石——混合物C．塑料、纖維，橡膠——合成材料D．氨水、尿素、碳酸鉀——氮肥10、化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值。下列說法正確的是（）A．化學(xué)觀念：?jiǎn)钨|(zhì)由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．科學(xué)思維：催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，所以要改變化學(xué)反應(yīng)速率必須添加催化劑C．科學(xué)探究與實(shí)踐：用隔絕空氣加強(qiáng)熱的方法除去氧化銅中的炭粉D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：實(shí)驗(yàn)后的廢液集中回收處理，避免污染環(huán)境11、建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是（）A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．地殼中元素含量模型C．化石燃料模型 D．金屬化學(xué)性質(zhì)模型12、地球深處的水處于超臨界狀態(tài)，稱為超臨界水。如圖為某壓強(qiáng)下CaCl2和NaCl在超臨界水中的溶解度曲線。該壓強(qiáng)下，下列說法正確的是（）A．在超臨界水中，NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度B．在超臨界水中，CaCl2和NaCl的溶解度都隨溫度升高而增大C．450℃時(shí)，將0.03gNaCl溶于50g超臨界水中形成飽和溶液D．500℃時(shí)，NaCl的超臨界水溶液一定比CaCl2的超臨界水溶液濃二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）閱讀下列材料并回答問題。鎂是柑橘生長(zhǎng)發(fā)育必需的中量元素，能促進(jìn)柑橘果實(shí)膨大，增加果實(shí)汁液、增甜、促進(jìn)葉綠素的合成和維生素A、C的合成，從而有利于提高柑橘果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量。在科研和生產(chǎn)中，往往通過分析柑橘當(dāng)年生營(yíng)養(yǎng)性春梢葉片的鎂含量來判斷是否缺鎂。施加鎂肥時(shí)需要考慮土壤的酸堿度，常施用的鎂肥有硫酸鎂、氫氧化鎂或氧化鎂，根據(jù)不同的土壤的性質(zhì)用不同的鎂肥可以改良土壤酸堿度。通常礦物元素為離子態(tài)時(shí)才能被植物根系吸收。當(dāng)施加氫氧化鎂時(shí)，部分氫氧化鎂在土壤中水的作用下會(huì)生成鎂離子和氫氧根離子。在中國(guó)，80%的土壤有效鎂含量偏低，合理施加鎂肥，有助于柑橘豐產(chǎn)豐收。鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（Mg3N2），鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。人們常把鎂稱為“國(guó)防金屬”，除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉，飛機(jī)的外殼常用鋁鎂合金制成。（1）文中提及的三種鎂肥中主要成分屬于氧化物的是（填化學(xué)式）。（2）向土壤中施用上述鎂肥，除了可以補(bǔ)充鎂元素外，還有的作用是。（3）氮化鎂中氮元素化合價(jià)。（4）寫出鎂在二氧化碳中燃燒化學(xué)方程式。14、（6分）學(xué)習(xí)小組開展了“設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器”的實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)一

如圖1所示，該制氧機(jī)通過A、B兩種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣，其中A是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化錳黑色粉末。過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）加水溶解會(huì)分解生成Na2CO3和H2O2。?用該制氧機(jī)制氧時(shí)，在反應(yīng)倉(cāng)中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)的現(xiàn)象為黑色粉末翻騰，溶液變得渾濁，倉(cāng)壁變得溫?zé)?，過濾倉(cāng)底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。（1）反應(yīng)倉(cāng)中H2O2生成氧氣的化學(xué)方程式為，過濾倉(cāng)中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是（填字母）。A．可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率B．降低氧氣溫度C．加快氧氣的生成（2）驗(yàn)證過濾倉(cāng)導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法是。（3）圖1反應(yīng)倉(cāng)中“O2通道”相當(dāng)于圖2裝置中的（選填“c”或“d”）導(dǎo)管?；顒?dòng)二

制作簡(jiǎn)易的家用制氧機(jī)（4）同學(xué)們?cè)诔浞炙伎冀涣鞯幕A(chǔ)上，利用家庭中常見材料，設(shè)計(jì)并制作了簡(jiǎn)易家用制氧機(jī)（如圖3），其中C瓶的作用相當(dāng)于圖1中的倉(cāng)。15、（6分）黃銅是銅鋅合金，可用于制造錢幣、機(jī)器零件等。利用黃銅制造各種物品的過程中，會(huì)產(chǎn)生大量的黃銅渣，主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO。一種利用黃銅渣獲取金屬銅和硫酸鋅溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。（1）下列說法正確的是。（填字母序號(hào)）a.黃銅不能被腐蝕b.黃銅的硬度比銅小c.黃銅的熔點(diǎn)比鋅低（2）“酸溶”過程中有氣體生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）“置換”過程中需要加入過量Zn的目的是。（4）為進(jìn)一步提高原料利用率，得到更多的銅和硫酸鋅溶液，需要對(duì)流程中的“濾渣”進(jìn)行處理，向?yàn)V渣中緩慢加入（選填“稀硫酸”或“稀鹽酸”）并不斷攪拌，觀察到停止加入，過濾。16、（6+3分）興趣小組同學(xué)按圖1（夾持與加熱裝置已省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)。?【實(shí)驗(yàn)操作】①連接裝置，檢查裝置的氣密性。②在硬質(zhì)玻璃管A處放入少量氧化鐵粉末。夾取一塊木炭放于距離A處約1cm左右的B處。③注射器2、3活塞均推到頂。用注射器1緩慢通入二氧化碳至觀察到燒杯中石灰水變渾濁，關(guān)閉止水夾K1、K2。④打開高溫噴槍先后加熱玻璃管B、A處，輕微推拉注射器2、3，當(dāng)觀察到A處產(chǎn)生明顯現(xiàn)象后停止加熱。⑤推拉注射器2、3，待玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后，用注射器1抽取管內(nèi)剩余氣體。⑥取少量A處固體檢驗(yàn)成分?！窘涣饔懻摗浚?）實(shí)驗(yàn)中木炭的作用可用化學(xué)方程式表示為。（2）操作③中觀察到燒杯中石灰水變渾濁后再停止通二氧化碳的目的是。（3）操作④中觀察到A處的明顯現(xiàn)象指的是。（4）操作⑤中注射器1抽取管內(nèi)剩余氣體的目的是。（5）操作⑥中證明A處固體中有單質(zhì)鐵的操作和現(xiàn)象是?！就卣寡由臁客瑢W(xué)們查閱資料得知一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)過程中固體產(chǎn)物可能有四氯化三鐵、氧化亞鐵、鐵。同學(xué)們利用SDTQ熱分析儀對(duì)CO與Fe2O3進(jìn)行熱反應(yīng)測(cè)定，并利用所得數(shù)據(jù)繪制成固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線如圖2所示。請(qǐng)根據(jù)圖象分析回答下列問題。（6）溫度控制在200℃～400℃范圍時(shí)，固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化，原因是沒有達(dá)到反應(yīng)溫度。（7）500℃～600℃時(shí)殘留固體的成分是為Fe3O4。寫出固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g時(shí)的化學(xué)方程式。（8）m的數(shù)值為。17、（5分）為測(cè)定AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取一定質(zhì)量的NaCl溶液，向其中加入200gAgNO3溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。分析并計(jì)算：（1）M點(diǎn)所示溶液中的陰離子符號(hào)是。（2）AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。12345678910DACADABDBD1112DC二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）（1）MgO；（2）改良土壤的酸堿性；（3）-3價(jià)；（4）2Mg+CO2C+2MgO。14、（6分）（1）2H2O22H2O+O2↑；AB；（2）將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處，若木條復(fù)燃，則為氧氣；（3）c；（4）過濾。15、（6分）（1）c；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）使硫酸銅完全反應(yīng)；（4）稀硫酸；無氣泡冒出時(shí)。16、（6+3分）（1）C+CO22CO；（2）排凈裝置內(nèi)的空氣，使其充滿二氧化碳，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；（3）紅棕色固體變成黑色；（4）防止一氧化碳污染空氣；（5）把適量固體加入試管中，加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色，說明固體中含有鐵；（6）沒有達(dá)到