部編版三年級上冊語文第四單元知識小結(jié)與單元檢測試卷（共五套）

部編版小學(xué)三年級上冊語文第四單元知識小結(jié)一、容易讀錯的音準備（zǔnzhǔn√）暴雨（bào√pào）撞倒（zuàngzhuàng√）曬干（sàishài√）湊近（còu√zòu）喵喵（miāo√máo）孵化（fū√fú）蘿卜（bo√bó）發(fā)愁（cóuchóu√）沾水（zhān√zhàn）晾干（liàng√niàng）發(fā)怒（nù√lù）來訪（fāngfǎng√）忍讓（rěn√lěn）差不多（chà√chāi）瘋狂（fēng√féng）汪汪（wāng√wāng）搞好（gāogǎo√）二、多音字辨音縫fèng（裂縫）覺jiào（睡覺）長cháng（長短）féng（縫補）jué（感覺）zhǎng（長高）嗎má（干嗎）壓yà（壓根）中zhòng（中獎）ma（好嗎）yā（壓力）zhòng（中國）擔(dān)dān（擔(dān)心）彈dàn（子彈）盡jǐn（盡管）dàn（扁擔(dān)）tán（彈琴）jìn（盡力）小老師來解惑1.小老師來解惑1.①①②2.②①②實戰(zhàn)演練：①dān②tán1.彈孔（）炸彈（）彈性（）①zhòng②zhòng2中毒（）中心（）中選（）三、容易寫錯的字準：右邊“隹”有（四）橫，不要少寫一橫。壁：（上下）結(jié)構(gòu)，下面是（土），不要寫成“玉”。備：上面是（夂），不是“攵”。曬：右邊是（西），不要多加一橫，寫成“酉”。四、形近字、同音字辨析1.形近字洞（山洞）準（準備）備（備用）墻（圍墻）同（相同）難（困難）各（各種）薔（薔薇）餓（饑餓）蜘（蜘蛛）蛛（蜘蛛）漂（漂亮）俄（俄國）知（知道）珠（珍珠）飄（飄動）撞（撞倒）飽（吃飽）曬（暴曬）童（童年）抱（擁抱）灑（灑水）2.同音字bào風(fēng)（暴）（曝）光（爆）炸懷（抱）bì墻（壁）手（臂）（璧）玉躲（避）fǎng（訪）問（紡）織模（仿）（訪）問五、詞語聽寫洞口準備暴雨墻壁饑餓蜘蛛漂亮撞到吃飽曬臺變成門板安心主人母雞注意根本因此六、詞語搭配1.填量詞一(條)狗一(個)地方一(只)狐貍一(片)草地一(張)網(wǎng)一（根）胡子一（個）圈套一（個）農(nóng)民2.填入合適的動詞(曬)太陽（講）故事（放）風(fēng)箏（刮）胡子（沾）果醬（找）繩子（孵）小雞（晾）尿布（爬進）屋子（含著）淚水（跳/走/鉆）出來3.填入合適的修飾詞（1）（漂亮）的網(wǎng)(老花)的眼睛(濃密)的胡子（甜甜）的果醬（小小）的聲音（鮮嫩）的青草（奇怪）的叫聲（孤零零）的小狗（過路）的陌生人（很大）的缺陷（百發(fā)百中）的神槍手（飛快）地爬（安詳）地吃草（偷偷）地練習(xí)（吱吱呀呀）地響（匆匆忙忙）地刮（一點一點）地變長七、近義詞安心——放心飛快——快速偶爾——偶然準備——預(yù)備濃密——稠密繼續(xù)——連續(xù)牢固——堅固缺陷——缺點模仿——仿照取笑——嘲笑詫異——驚訝感謝——感激發(fā)愁——憂愁特別——特殊觀察——查看洪亮——響亮小老師來解惑偶然小老師來解惑偶然2.偶爾3.連續(xù)4.繼續(xù)“偶爾”側(cè)重指數(shù)量或次數(shù)少，“偶然”側(cè)重指出乎意料。1.我（）（偶爾偶然）聽到這個消息。2.他經(jīng)常寫小說，（）（偶爾偶然）也寫小詩。“繼續(xù)”指（活動）連下去；延長下去；不間斷；“連續(xù)”指一個接一個，中間不停頓。區(qū)別在于是否停止。3.大雨（）（連續(xù)繼續(xù)）下了三天三夜。4.胡蘿卜先生（）（連續(xù)繼續(xù)）往前走，走過了鳥太太家的樹底下。八、反義詞飛快——緩慢漂亮——丑陋偶爾——經(jīng)常濃密——稀疏牢固——脆弱繼續(xù)——中斷缺陷——完美陌生——熟悉失望——希望容易——困難陌生——熟悉批評——表揚洪亮——低沉特別——普通緊張——放松安詳——慌張九、特殊詞語ABB式的詞語：孤零零美滋滋樂呵呵喜洋洋綠油油一×一×式詞語：一點一點一步一步一堆一堆一條一條形容叫聲的詞語：喵喵喔喔喔咯咯咕咕汪汪AABB：吱吱呀呀嘩嘩啦啦叮叮咚咚十、預(yù)測事情發(fā)展的多種結(jié)局《總也倒不了的老屋》預(yù)測依據(jù)預(yù)測內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識小貓請求老屋不要倒下教材插圖中老屋的樣子是那樣慈祥，它一定非常善良，而且樂于助人。圖中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會答應(yīng)吧。老屋幫助老母雞后準備倒下。一般童話故事的情節(jié)大多相似，每當(dāng)老屋要倒下的時候，都會有小動物來求救。一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。老屋答應(yīng)讓小蜘蛛在這里織網(wǎng)抓蟲。因為老屋是富有愛心的，它一定會遇到許多需要幫助的小動物。老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。老屋聽小蜘蛛講故事還會有更多的小動物需要老屋的幫忙。老屋估計不會倒了2.《胡蘿卜先生的長胡子》預(yù)測：胡蘿卜先生的胡子還可能有什么用途。示例：小猴子用胡蘿卜先生的長胡子蕩秋千小兔子用胡蘿卜先生的長胡子拔河袋鼠用胡蘿卜先生的長胡子跳高十一、復(fù)習(xí)課文《總也倒不了的老屋》是一篇（童話故事），敘述了破舊不堪、久無人居的老屋在準備倒下時，先后幫助了（小貓）、（老母雞）、（小蜘蛛），贊揚了老屋（樂于助人）的品質(zhì)?！逗}卜先生的長胡子》主要講了（胡蘿卜先生）因為漏刮了一根胡子并讓胡子沾到（果醬），胡子慢慢長長并幫助他人的故事。故事并沒有給出結(jié)局，目的讓我們（根據(jù)文章內(nèi)容進行大膽猜測）?！恫粫械墓贰纷髡咭孕缕娴模ㄏ胂螅┲v述了一只不會叫的狗（學(xué)叫）的經(jīng)歷，文章的獨特之處在于給我們呈現(xiàn)了（三種）不同的結(jié)局。十二、背誦、默寫背誦“日積月累”中的四條諺語?！叭诵凝R，泰山移”（意思是：只要心往一處想，共同努力，泰山都可以移動。比喻只要大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。）“二人同心，其利斷金。”（意思是：兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。）3.“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”（意思是：比喻集體的智慧力量大。）“一個籬笆一個樁，4.“一個好漢三個幫?！保ㄒ馑际牵阂粋€人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成事。）小老師來解惑三個臭皮匠，頂個諸葛亮小老師來解惑三個臭皮匠，頂個諸葛亮“語文園地”相關(guān)重難點掌握查字典的基本方法：（1）部首查字法；（2）音序查字法.我還能寫出類似的詞語：一心一意、十全十美、五湖四海。結(jié)合語境讀準“假、幾、中、處”幾個多音字的讀音。我還能寫出類似的詞語：一心一意、十全十美、五湖四海。積累下面含有數(shù)字的成語百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順?biāo)拿姘诉_四通八穩(wěn)四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳了解引用人物所說的話有三種不同的形式?？键c歸納1.《總也倒不了的老屋》?？疾檎n內(nèi)閱讀。2.《胡蘿卜先生的長胡子》常考查課內(nèi)閱讀以及對胡蘿卜先生的胡子用途的猜測3.《不會叫的狗》?？疾檎n后習(xí)題1和課后習(xí)題2的猜測故事的幾種結(jié)局。部編版小學(xué)三年級上冊語文第四單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(100分)一、關(guān)于預(yù)測。(18分)1．填寫，了解預(yù)測。(10分)(1)預(yù)測就是在閱讀中進行________與________。(2)文章的________、________，文章內(nèi)容里的一些________，都可以幫助我們預(yù)測。2．判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(8分)(1)只有閱讀童話或是寓言故事時需要預(yù)測，讀其他故事沒有預(yù)測的必要。()(2)自己的閱讀經(jīng)驗、生活經(jīng)驗及知識也能幫助我們進行預(yù)測。()(3)預(yù)測能幫助我們主動地思考，對我們的閱讀很有好處。()(4)如果預(yù)測的內(nèi)容與文章實際內(nèi)容不一樣，說明這種預(yù)測是無益的。()二、預(yù)測故事情節(jié)：《總也倒不了的老屋》(23分)1．分析標(biāo)題：矛盾所在。(10分)(1)老屋之“老”：活了______________，窗戶變成了______________，門板也____________。它____________沒人住了。(2)“總”說明它到了倒下去的時候，卻____________。2．作猜想：到了倒下去的時候卻倒不了，一定是有原因的。你能想到是什么原因呢？寫出兩個來。(8分)(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________3．續(xù)寫故事：如果一只流浪小狗來到老屋，會有怎樣的故事呢？寫一寫。(5分)________________________________________________________________________________________________________________三、預(yù)測故事發(fā)展：《胡蘿卜先生的長胡子》(30分)1．讀課文，試作出兩種不同的預(yù)測。(10分)(1)___________________________________________________________________(2)___________________________________________________________________2．讀原文的后續(xù)文本，完成練習(xí)。(15分)于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間：“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了?！焙}卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當(dāng)胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用場，它已經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！笔堑?，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。(1)順著前文的思路，作者是怎么交代鳥太太的那一段故事的結(jié)果的？_________________________________________________________________________(2)胡蘿卜先生的胡子為什么不再長了？你能給個合理的解釋嗎？__________________________________________________________________________(3)你認為用畫線句結(jié)尾好嗎？你還能想到其他的結(jié)尾嗎？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．再往下預(yù)測，胡蘿卜先生還會遇到其他的事情嗎？會發(fā)生怎樣的故事呢？往下寫出一段故事來。(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________四、預(yù)測故事結(jié)局：《小狗學(xué)叫》(29分)第一種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆??！澳闳ツ膬喊?？”“我不知道?！薄澳悄憔蛣e走了，這里的青草特別鮮嫩?！薄鞍Γ嗖莶荒茚t(yī)治我的病……”“你病啦？”“可不是！我不會叫?！薄翱墒牵@是世界上最容易的事！你聽我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎？”“不錯?？晌也桓覔?dān)保是不是最好聽的叫聲。你是一頭母牛啊……”“我當(dāng)然是母牛。”“可我不是，我是狗?！薄爱?dāng)然，你是狗，這又怎么啦？沒有什么東西阻止你學(xué)我的語言呀?！薄昂弥饕猓『弥饕?！”小狗突然喊起來?！笆裁粗饕猓俊薄斑@會兒我腦子里正在醞釀一個主意。我將學(xué)習(xí)各種動物的語言，我讓一個馬戲團雇傭我，我會成功的，變成大富狗，娶一個國王的女兒。國王也好，狗也好，成為一家子，彼此溝通感情?！薄昂脴拥模氲谜婷?。那好吧，我這就叫，你好好聽著：哞……哞……哞……”“哞……”小狗也叫起來。這是一只不會汪汪叫的狗，卻是一位語言大師，精通各種語言。第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民?！澳阃睦锱埽俊薄斑B我自己也不清楚。”“那么到我家去，我正缺一只狗給我守雞籠子哩。”“好，我去?？晌腋嬖V你，我不會叫?！薄斑@樣更好，會叫的狗會嚇跑小偷的。而你呢，他們不知道你在哪兒，他們走近籠子，你冷不防撲上去咬傷他們，這樣，他們就會得到應(yīng)有的懲罰?！薄澳俏胰?。”狗說。這樣，不會汪汪叫的狗找到了職業(yè)，被一條鐵鏈子拴著，每天喝一盤子稀粥。第三種結(jié)局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動物在叫?！巴?，汪……”“長頸鹿嗎？不是。也許是鱷魚，鱷魚可是極兇惡的動物。我必須小心翼翼地走近它。”小狗在樹林里匍匐前進，一步一步朝傳出汪汪叫聲的那個方向爬了過去，不知怎么的，這個聲音使它那顆藏在毛皮下面的小心臟突突地亂跳?！巴敉?，汪汪?！薄把?，是另一只狗?！彼莿偛怕牭焦竟韭曢_了一槍的那個獵人的獵犬。“你好哇，狗?！薄澳愫猛郏?。”“你能告訴我，你正在吟的是什么詩嗎？”“詩？我不是吟詩，我是在汪汪叫?！薄巴敉艚?？你會汪汪叫嗎？”“當(dāng)然會。你可別異想天開地希望我學(xué)豬的哼哼或?qū)W獅子的吼叫。”“那么你教我，好嗎？”“你不會汪汪叫嗎？”“不會?！薄奥犞?，好好聽著。就這么叫：汪汪，汪汪……”“汪汪，汪汪?！毙」否R上叫起來。它沉浸在幸福和激動中，心里想：“嗨，我終于找到了我的正確的老師啦！”小狗拼命地跑著，跑著……1．用簡單的語言概括三種結(jié)局所表達的故事結(jié)果。(12分)第一種結(jié)局：_____________________________________________第二種結(jié)局：_____________________________________________第三種結(jié)局：_____________________________________________2．思考三種結(jié)局的合理性，簡要寫下來。(12分)第一種結(jié)局的合理性：____________________________________________________第二種結(jié)局的合理性：____________________________________________________第三種結(jié)局的合理性：____________________________________________________3．你能想到第四種結(jié)局嗎？請寫下來。(5分)________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.(1)猜測推想(2)標(biāo)題插圖線索2．(1)×(2)√(3)√(4)×二、1.(1)一百多歲黑窟窿破了洞很久很久(2)倒不了2．示例：(1)它要等待遠離家鄉(xiāng)的主人回來，拍一張紀念照。(2)主人不住了，但可以服務(wù)貓呀，狗呀，雞呀之類的。3．示例：“等等，老屋！”流浪小狗急切地說，“我到處流浪，好不容易找到一個安身之所。請你幫助幫助我，讓我在這里做個窩，過完冬天好嗎？要不然，我真擔(dān)心自己會凍死在路邊?！崩衔莸皖^看了看，又挺了挺身子：“哦，是流浪的小狗呀。好吧，我陪你再挨過一個寒冷的冬天?！毙」窂钠崎T洞鉆進去，做了個簡單的窩。這里又能避風(fēng)，又能擋雨，真是舒服呀。冬天過去，春天來了，天氣暖和了。小狗帶著無限的感激，對老屋說：“慈愛的老屋，真是太謝謝您了！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下去的時候了！”三、1.示例：(1)鳥太太如愿以償，像前面放風(fēng)箏的男孩一樣，剪下了胡蘿卜先生的一段胡子，拉在兩棵樹之間，順利地晾了尿布。(2)胡蘿卜先生發(fā)覺鳥太太想剪自己的胡子，他認為自己的胡子很可愛，很是心疼自己的胡子，于是，他把自己的胡子卷起來帶走了。2．(1)鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間。(2)示例：胡蘿卜先生的胡子是因為得到了果醬的營養(yǎng)才長得那么長的，這種營養(yǎng)畢竟是有限的。(3)這個結(jié)尾照應(yīng)了標(biāo)題，說明胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了。這樣的結(jié)尾還不錯。我認為還可以有更新奇的結(jié)尾，如：胡蘿卜先生可以利用自己的長胡子開辦一個服務(wù)社。這樣，大家有需要的，都可以來找他。3．示例：胡蘿卜先生走哇走哇，走到了一片汪洋大海前。海豚女士在焦急地游來游去，原來不遠處有一艘輪船遇難了。海豚女士想要一根粗粗的繩索，正好胡蘿卜先生的長胡子飄在她眼前，她靈機一動，剪了兩段編成一條粗粗的繩索。她用繩索勾住船頭使勁往岸邊拉。海豚女士想：這根繩子真牢固啊。最后，輪船上的人得救了，他們發(fā)出了歡呼聲。四、1.狗成了語言大師，精通各種語言。不會叫的狗找到了職業(yè)。狗找到了正確的老師，學(xué)會了狗叫。2．示例：狗學(xué)的語言多了，也就精通各種動物的語言了，成為語言大師是可能的，也許真的能進馬戲團。狗天生就會看家，被別人收養(yǎng)完全可能，雖然不會叫，但看家的本領(lǐng)是有的。狗遇到同類，當(dāng)然找對了老師，能學(xué)會狗叫，也是合理的。3．略。部編版小學(xué)三年級上冊語文第四單元達標(biāo)檢測卷（一）基礎(chǔ)百花園(39分)一、用“——”畫出下列句子中加點字的正確讀音。(5分)1．老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊(zòucòu)。2．鳥太太正在找繩子晾(liàngjīng)小鳥的尿布。3．我在練習(xí)啼(dítí)叫，現(xiàn)在差(chàchā)不多已經(jīng)學(xué)會了。4．我壓(yāyà)根就沒想抓你。5．狐貍捧腹(fúfù)大笑起來。二、用“\”劃去不恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)(同洞)口(暴爆)雨吃(飽抱)(涼晾)衣服偶(爾而)發(fā)(楓瘋)發(fā)(怒努)胡(蘿羅)卜三、查字典填空。(6分)1．礎(chǔ)：先查()部，再查()畫，()結(jié)構(gòu)，組詞()。2．閣：先查()部，再查()畫，()結(jié)構(gòu)，組詞()。3．盲：先查大寫字母()，再查音節(jié)()，()結(jié)構(gòu)，組詞()。四、正確書寫詞語。(4分)五、寫出三個帶“笑”的四字詞語。(1.5分)例：捧腹大笑____________________________________六、照樣子，寫詞語。(4.5分)孤零零(ABB式)：________________________________吱吱呀呀(AABB式)：____________________________________百發(fā)百中(ABAC式)：____________________________________七、句子訓(xùn)練。(8分)1．它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫。(寫一個排比句)__________________________________________________________________________________________________________________2．你難道不知道狗是會叫的？(改成陳述句)________________________________________________________3．小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)________________________________________________________________________________________________________________4．小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。(寫一個描寫心理活動的句子)________________________________________________________________________________________________________________八、在“”里加標(biāo)點符號。(6分)1．老屋說再見好了我到了倒下的時候了2．救命啊救命啊紅頭拼命地叫起來。3．哎呀狐貍說道原來是這樣你這是給我設(shè)了一個圈套啊主題訓(xùn)練營(13分)九、教材回顧。1．《總也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了__________歲，在它快要倒的時候，小貓因為找不到____________的地方、老母雞因為找不到______________的地方、小蜘蛛因為找不到________________的地方請求它別倒，老屋都答應(yīng)了，體現(xiàn)了老屋____________的精神。2．《胡蘿卜先生的長胡子》中小男孩用胡蘿卜先生的長胡子做了______________。文章末尾是一個省略號，我們可以想象出，____________用胡蘿卜先生的長胡子做了____________________。3．《小狗學(xué)叫》中的動物對待這只狗的態(tài)度不同：小公雞__________________；狐貍________________________；杜鵑____________________。這是一只有尊嚴、有追求的小狗。4．______________，泰山移。5．______________，頂個諸葛亮。讀寫展示臺(48分)十、課內(nèi)閱讀。(10分)一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么()，那么()，那么()。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因為對狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的午餐了?？梢韵胂螅?dāng)它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時，該是多么失望啊！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著。1．在文中括號里填上合適的詞語。(3分)2．用“——”畫出描寫狐貍心理活動的句子。(2分)3．“狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾”，這一句寫出了狐貍的______________________________________。(2分)4．當(dāng)狐貍看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時，心里會怎么想？發(fā)揮想象寫下來。(3分)________________________________________________________十一、課外閱讀。(13分)__________________老鼠是山神的寵物，它向山神要求下凡當(dāng)普通的動物。山神說：“在動物世界中，大象是最強大的，你下凡后，必須戰(zhàn)勝大象，你才有資格回到我身邊。”老鼠答應(yīng)了山神的條件。但老鼠一來到動物界，便感到，它向山神承諾是輕率的。因為，它到動物界后，發(fā)現(xiàn)自己是一種又小又弱的小動物，要戰(zhàn)勝大象那簡直是()，它后悔了。但它還是決定試一試。它想，自己要是從大象的長鼻子中鉆進去，用身體堵住大象的氣管，不讓它喘氣，大概會迫使它認輸。這天，它乘大象吃樹枝之機，悄悄地鉆進大象的鼻子中，準備實施它的計劃。不料，剛進去一小段，大象覺得奇癢，便猛地打了一個噴嚏，老鼠便覺得()，就像炮彈一樣射向高空，半天才掉在地上，摔得它渾身上下像碎了一樣痛。大象由此也恨透了老鼠，于是，一見到老鼠，大象就用它那大腳踩老鼠。此后很久，老鼠總是遠遠地躲開大象。可天有不測風(fēng)云。一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)中。它掙扎了很久，全身一點力氣也沒有了。它在等死。老鼠想，這真是()，只要我在它的要害部位挖幾個洞，它就會沒命了。然而，老鼠是善良的。它看到大象可憐的樣子，不忍下手。它的良心告訴它，應(yīng)該救大象。于是，它開始用鋒利的牙齒咬網(wǎng)和繩子，不知過了多久，那張巨網(wǎng)出現(xiàn)了一個大缺口，大象終于從巨網(wǎng)中鉆了出來。于是，老鼠和大象化干戈為玉帛。不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝賀，說它已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象。老鼠說：“我還沒有戰(zhàn)勝大象呢。這大概是不可能的了?！鄙缴裾f：“你將你的對手變成了朋友。難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？”1．給這則童話加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)2．把下面三個詞語恰當(dāng)?shù)剡€原到文中的括號里。(3分)天賜良機天方夜譚天旋地轉(zhuǎn)3．“難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？”與這句話意思相同的是()(2分)A．世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝。B．世界上沒有比這更完美的戰(zhàn)勝。C．世界上不會沒有比這更完美的戰(zhàn)勝。4．概括一下文中主要寫的關(guān)于老鼠和大象的兩件事。(4分)第一件：_________________________________________________第二件：________________________________________________5．讀了這篇文章，你有什么啟發(fā)？(2分)________________________________________________________________________________________________________________十二、習(xí)作展示。(25分)從前，貓不抓老鼠，老鼠也不怕貓，它們是好朋友。一次，它們一起得到了一桶油，準備放到漫長的冬天才享用……這以后發(fā)生了什么事，導(dǎo)致貓一見到老鼠就抓，老鼠見了貓也就逃了呢？請發(fā)揮想象，以“貓和老鼠”為題接著把故事講完。參考答案：一、1.còu2.liàng3.tíchà4.yà5.fù二、eq\a\vs4\al(同)eq\a\vs4\al(爆)eq\a\vs4\al(抱)eq\a\vs4\al(涼)eq\a\vs4\al(而)eq\a\vs4\al(楓)eq\a\vs4\al(努)eq\a\vs4\al(羅)三、1.石5左右基礎(chǔ)2．門6半包圍閣樓3．Mmáng上下盲人四、準備破洞沖撞暴風(fēng)雨蜘蛛墻壁漂流曬太陽五、示例：嫣然一笑笑里藏刀眉開眼笑六、示例：綠油油紅彤彤金燦燦滴滴答答花花綠綠紅紅火火自言自語一言一行十全十美七、1.示例：關(guān)愛似夏天的一縷清風(fēng)，關(guān)愛似冬天的一團火焰，關(guān)愛似沙漠里的一泓清泉。2．你知道狗是會叫的。3．因為小蜘蛛的故事一直沒講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。4．示例：我想：要是媽媽放假一周，我們?nèi)揖涂梢匀ヂ糜瘟?。八?.：“！，！”2．“！！”3．“！”，“??！”九、1.一百多安心睡覺安心孵蛋安心織網(wǎng)抓蟲樂于助人2．風(fēng)箏線鳥太太晾小鳥尿布的繩子3．同情小狗，誠心誠意地教它嘲笑、看不起小狗憐憫、關(guān)心小狗4．人心齊5.三個臭皮匠十、1.逼真好聽洪亮2．公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。3．貪婪和狡猾4．示例：這只討厭的狗，居然騙我，我一定不會放過它。十一、1.示例：完美的戰(zhàn)勝2．天方夜譚天旋地轉(zhuǎn)天賜良機3．B4．老鼠鉆進大象的氣管想要讓它無法呼吸，大象打噴嚏將老鼠摔在了地上。大象落入獵人設(shè)下的巨網(wǎng)后被老鼠救了。5．示例：在生活中，我們要學(xué)會通過思考找到最好的解決問題的辦法。十二、例文略。部編版小學(xué)三年級上冊語文第四單元達標(biāo)檢測卷（二）時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(32分)1．選擇加點字注音全對的一組()(2分)A．假扮(jiǎ)偶爾(ér)B．茶幾(jǐ)盲人(mánɡ)C．中毒(zhònɡ)壓根兒(yà)D．處罰(chǔ)樓閣(gè)2．選擇書寫全對的一組()(2分)A．討厭吃飽嘰餓B．黑洞暴炸批評C．準備撞車進視D．壁虎蘿卜晾曬3．讀拼音，寫詞語。(8分)4．查字典填空。(7分)“準”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()；用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫。“準”在字典中的解釋主要有：①允許，許可；②標(biāo)準，法則，可以作為依據(jù)的；③正確。在“瞄準”這個詞中“準”選第________個解釋，在“批準”這個詞中“準”選第________個解釋，在“準則”這個詞中“準”選第________個解釋。5．先補充詞語，再選詞填空。(7分)()發(fā)()中()平()穩(wěn)()嘴()舌()()大笑(1)小剛講的故事逗得大家____________。(2)關(guān)于這次郊游要去哪里，大家____________地討論著。(3)林強是?；@球隊隊長，他投籃幾乎是____________。6．根據(jù)要求寫句子。(6分)(1)都是你自己找的，別人幫不了你。(改為反問句)_________________________________________________________(2)練習(xí)叫的小狗又洪亮地喔喔叫起來。(縮句)_________________________________________________________(3)狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”(改為提示語在中間)_________________________________________________________二、綜合展示廳(11分)7．日積月累：把句子補充完整。(5分)(1)____________________，一個好漢三個幫。(2)二人同心，________________。(3)________________，頂個諸葛亮。(4)當(dāng)舉行拔河比賽時，老師說：“______________，______________。你們一定會獲得冠軍的。”8．同學(xué)們都有好聽的名字，相信你們的名字都很有意義，說說自己名字的由來吧。(6分)樂樂：我叫樂樂，爸爸媽媽希望我永遠快快樂樂的，所以給我取名“樂樂”。瑞雪：______________________________________________________：__________________________________________老師：是啊，每個同學(xué)的名字都很有意義，每個名字都寄托著美好的愿望，希望你們?nèi)巳缙涿?，不負期望，努力進取！三、課本直通車(12分)9．填空。(7分)(1)《小狗學(xué)叫》一課中，小狗先和________學(xué)叫，然后跟________學(xué)叫，差點被獵人________。(2)老屋因為__________、__________、__________的請求，一直沒有倒下，從中我們能體會到老屋________________的精神。10．回憶課本內(nèi)容，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)(1)《總也倒不了的老屋》是慈琪寫的一篇神話故事。()(2)讀故事時的預(yù)測就是隨意猜測，不需要依據(jù)。()(3)讀書時如果你預(yù)測的內(nèi)容跟作者寫的不一樣，說明你讀書不認真。()(4)胡蘿卜先生的長胡子不可能用來放風(fēng)箏，所以作者這樣寫是沒有道理的。()(5)寫對話時，可以根據(jù)不同情況來確定提示語的位置。()四、閱讀檢閱臺(20分)11．課內(nèi)閱讀。(10分)①“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！雹诶衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！雹坌≈┲腼w快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。④小蜘蛛你吃飽了嗎老屋問⑤沒有沒有小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)一邊回答老屋老屋我給你講個故事吧⑥老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。⑦小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。(1)在選文第④、⑤自然段的“”里加上標(biāo)點符號。(3分)(2)讀選文中畫“”的句子，判斷朗讀語氣，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)①讀出力不從心，體現(xiàn)老屋堅持不住了。()②讀出慈祥，體現(xiàn)老屋對小蜘蛛的關(guān)愛。()③讀出不耐煩，體現(xiàn)老屋忍無可忍。()(3)讀選文中畫“——”的句子，理解選擇。()(2分)A．老屋沒有倒，是因為小蜘蛛不允許它倒。B．老屋沒有倒，是因為老屋太結(jié)實。C．老屋沒有倒，是因為它愛聽故事，不想倒。D．老屋沒有倒，是因為它有一顆慈愛的心，為別人著想。(4)你覺得老屋會倒嗎？說說你希望老屋會有怎樣的結(jié)局。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________12．課外閱讀。(10分)雨中的舞蹈楊紅櫻夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞?！跋掠炅?！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘?！跋掠暧惺裁春茫俊焙偺琢诵『傄谎?，“下雨連草莓都采不成了?！薄皨寢專銘?yīng)該這么想：下過雨后的草莓更新鮮，更好吃?！甭犘『傔@么一說，狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了。”“爸爸，你應(yīng)該這么想：下過雨后，河上說不定會出現(xiàn)一座彩虹橋呢！”聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來?！澳惘偭藛?？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵，“我們怎么聽不見？”“你們到傘下來聽——”狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時，遇到不順心的事，換一個角度想想，也許，你就能快樂起來。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)①下雨了，狐貍媽媽認為：________________________。而小狐貍卻認為：下過雨后的草莓________________________。②下雨了，狐貍爸爸認為：河水把小橋都漫過了，______________________。而小狐貍卻認為：下過雨后，________________________。(2)給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實就是________________________________________________________________________。(1分)(3)用橫線畫出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。(2分)(4)你在生活中遇到過這樣的事嗎？讀了這篇童話，你以后會怎樣做？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)13．有一只小兔子，它總嫌自己的尾巴短，耳朵太長。有一天，它終于想出了一個辦法。它用一根繩子在耳朵上打了一個蝴蝶結(jié)，又在尾巴上系了一個和尾巴顏色一樣的氣球……猜猜后來發(fā)生了什么事情。請你發(fā)揮想象，續(xù)寫故事吧。參考答案：一、1.C2.D3．蜘蛛漂亮飄動暴雨容易墻壁山洞盡管4．Zzhǔn冫8③①②5．百百四八七八哈哈(1)哈哈大笑(2)七嘴八舌(3)百發(fā)百中6．(1)都是你自己找的，別人怎么幫得了你呢？(2)小狗叫起來。(3)“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”二、7.(1)一個籬笆三個樁(2)其利斷金(3)三個臭皮匠(4)人心齊泰山移8．示例：我叫瑞雪，我出生的時候大雪紛飛，瑞雪兆豐年，爸爸媽媽希望我也有個好前景。心妍我叫心妍，爸爸媽媽希望我有美好的心靈，生活開心。三、9.(1)小公雞杜鵑打中(2)小貓老母雞小蜘蛛樂于助人10．(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√四、11.(1)“，？”。“，！”，，“，！”(2)①×②√③×(3)D(4)示例：我覺得老屋不會倒。我希望老屋幫助過的小動物們可以一起把老屋修補修補，讓它不再那么破舊。12．(1)①下雨不好，采不成草莓更新鮮，更好吃②再新鮮的草莓也采不到了河上說不定會出現(xiàn)一座彩虹橋(2)雨滴打在紅雨傘上的聲音(3)有時，遇到不順心的事，換一個角度想想，也許，你就能快樂起來。(4)略。點撥：這個故事告訴我們遇到不順心、不高興的事情時，要學(xué)著換個角度去看問題，那樣也許會讓人快樂起來。談的時候聯(lián)系生活，圍繞這個道理來談即可。五、13.思路點撥：這篇作文和本單元的主題“學(xué)習(xí)預(yù)測”是相通的。在寫之前，可以先想一想下面幾個問題：小兔子的短尾巴、長耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶結(jié)、尾巴上系氣球后，小兔子的生活會發(fā)生什么變化；小兔子最初的意圖會不會實現(xiàn)等。寫的時候，可以用上對話，這樣會讓你的故事更有意思。例文略。部編版小學(xué)三年級上冊語文第四單元提升練習(xí)一、看拼音,寫詞語。yànlìjiāonènchuánbō（）（）（）shìyànyántútuīcè（）（）（）二、形近字組詞。復(fù)()腹()內(nèi)()肉()坪()評()鏡()境()三、給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。1.那些被悶(mēnmèn)了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。2.蜜蜂飛得很低,幾(jījǐ)乎要觸到地面。3.盡(jìnjǐn)管它們逆風(fēng)而飛,但它們確確實實飛回來了。4.列文虎克的工作是看(kànkān)守大門,并定時到鐘樓去敲鐘。四、把下列農(nóng)諺補充完整。1.正月,二月。

2.茄子頭朝下,辣椒個個紅。

3.五月黃瓜大街賣,。

五、用“”把每組中不是同一類的詞語畫出來。1.曇花牽?；ɑㄧ娙f壽菊夜來香2.蜂蜜駱駝金魚花鴨蝴蝶3.肩膀手臂脊背雙腿身