山東省濟(jì)寧市鄒城市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題（含答案解析）

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市八年級（上）期中語文試卷一、卷面書寫（附加分5分）腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學(xué)，此題不需專門作答，只要你在答卷時，做到握筆姿勢正確，書寫快慢適中，整潔美觀，就可得分。二、基礎(chǔ)積累（11分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.翹首（qiáo）要塞（sài）掠過（luè）屏息斂聲（píng）B.踱步（duó）篡改（cuàn）凜冽（lǐn）意趣盎然（àng）C.氣氛（fēn）解剖（pō）訂正（dīng）深惡痛疾（wù）D.周濟(jì)（jì）膽怯（qiè）锃亮（cèng）杳無信息（yǎo）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.掠過（luè）——lüè，屏息斂聲（píng）——bǐng；C.解剖（pō）——pōu，訂正（dīng）——dìng；D.锃亮（cèng）——zèng；故選B。2.下列各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.初衷爛漫無處遁行和顏悅色B.湎懷殺戮油光可見誠惶誠恐C.不輟泄氣震耳欲聾眼花繚亂D.躁熱無垠粗制爛造為富不仁【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.無處遁行——無處遁形；B.湎懷——緬懷，油光可見——油光可鑒；D.躁熱——燥熱，粗制爛造——粗制濫造；故選C。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.王木匠家里各種木雕作品精美絕倫，展現(xiàn)了他入木三分的雕刻技藝。B.東方明珠塔高約468米，與周圍的建筑相比顯得鶴立雞群。C.轟隆隆的巨響，振聾發(fā)聵，建筑工人打著手勢在大聲地交談。D.張桂梅校長殫精竭慮，讓當(dāng)?shù)卦S多貧困家庭的女孩實(shí)現(xiàn)了讀書夢?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語辨析和運(yùn)用。A.有誤。入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物的見解深刻、透徹。此處用來形容“雕刻技藝”，使用對象錯誤；B.有誤。鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。此處用來形容“東方明珠塔”，使用對錯錯誤；C.有誤。振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見，用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。此處用來形容建筑工地的聲音大，望文生義；D.殫精竭慮：用盡心思，費(fèi)盡心思。此處形容張桂梅校長用盡心思幫助貧困家庭的女孩實(shí)現(xiàn)讀書夢，使用正確；故選D。4.下面有關(guān)《紅星照耀中國》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.這本書是美國記者埃德加?斯諾創(chuàng)作的一部紀(jì)實(shí)性文學(xué)作品，它記錄了作者從1936年6月至10月在中國西部紅色區(qū)域的所見所聞。B.“關(guān)于毛澤東，我可以單獨(dú)寫一本書?！彼怪Z在文中如此寫道。在見到毛澤東之后，斯諾跟他有過許多談話，從而發(fā)現(xiàn)毛澤東是一個復(fù)雜、有趣人。C.在前往保安的路上，斯諾聽紅軍指揮員李長林介紹了彭德懷的革命經(jīng)歷，傳說他用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)。D.對于農(nóng)民類小人物，作品既表現(xiàn)他們身上崇高的精神品質(zhì)，也寫出他們一些未改的舊習(xí)，體現(xiàn)了“不虛美、不隱惡”的史家記載精神?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。C.有誤。在《紅星照耀中國》中，用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)的是賀龍，而不是彭德懷；故選C。5.同學(xué)們創(chuàng)建了《紅星照耀中國》閱讀的班級微信群，在群內(nèi)組織了“你問我答共點(diǎn)贊”活動。小明給你轉(zhuǎn)發(fā)了群內(nèi)的四條“點(diǎn)贊”信息。請你補(bǔ)全橫線上的內(nèi)容。同學(xué)甲：我為紅軍的“紀(jì)律嚴(yán)明”點(diǎn)贊：毛澤東在革命戰(zhàn)爭時期為中國工農(nóng)紅軍提出了一切行動聽指揮、不拿群眾一針一線、一切繳獲要?dú)w公的“三大紀(jì)律”。小明：我為紅軍“（作戰(zhàn)有方/年輕有為）”點(diǎn)贊：（1）______________。（從兩詞中任選選一詞作答）同學(xué)乙：我為朱德司令的大公無私，融入民兵，溫和熱心點(diǎn)贊，他和士兵同吃同住，借自己的馬給士兵，自己走路。小明：我為“（2）____________（人物）的自律刻苦、忠于革命”點(diǎn)贊。他堅(jiān)持自學(xué)，研讀群書；積極投身革命：主筆“湘江評論”、創(chuàng)辦文化書社、反對軍閥、領(lǐng)導(dǎo)了對省議會的沖擊?！敬鸢浮竣?示例一：作戰(zhàn)有方：紅軍在不同的戰(zhàn)爭環(huán)境中，能夠靈活運(yùn)用各種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，如步步為營、齊頭并進(jìn)、逐漸蠶食等，以達(dá)到克敵制勝的效果。例如在突破國民黨的第五次圍剿過程中，他們就是運(yùn)用了各種軍事策略，有效地進(jìn)行反擊和防御示例二：年輕有為：雖然他們的年齡都在18歲至25歲之間，但是他們戰(zhàn)斗力強(qiáng)，在面對敵人的進(jìn)攻和圍剿時，堅(jiān)決勇敢地應(yīng)對，顯示了他們的堅(jiān)韌和無畏。他們在各種極端情況下仍堅(jiān)定地為革命事業(yè)奮斗，展現(xiàn)出了英勇的戰(zhàn)斗精神。②.毛澤東【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記和理解。題目要求補(bǔ)全關(guān)于紅軍及其領(lǐng)導(dǎo)人的贊美語句，這需要學(xué)生對書中描述的紅軍精神、具體戰(zhàn)斗事例以及主要領(lǐng)導(dǎo)人的個人品質(zhì)有深入的了解。（1）作戰(zhàn)有方是紅軍的重要特點(diǎn)之一。在不同的戰(zhàn)爭環(huán)境中，紅軍能夠靈活運(yùn)用各種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，以達(dá)到克敵制勝的效果。他們不僅能夠在山區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)，也能在城市中進(jìn)行巷戰(zhàn)，甚至能夠在平原上與敵軍進(jìn)行大規(guī)模的決戰(zhàn)。他們的戰(zhàn)術(shù)多變，有時采取集中兵力打擊敵軍弱點(diǎn)，有時采取分散兵力進(jìn)行游擊戰(zhàn)，使敵軍無法捉摸。這種作戰(zhàn)有方的特點(diǎn)，使得紅軍在戰(zhàn)爭中屢建奇功，贏得了人民的贊譽(yù)。或者，年輕有為也是紅軍的一個顯著特點(diǎn)。紅軍中的許多指戰(zhàn)員都是年輕人，他們雖然年紀(jì)輕輕，但是戰(zhàn)斗力卻非常強(qiáng)。他們有著堅(jiān)定的信仰和革命精神，不畏艱難險阻，勇往直前。在戰(zhàn)爭中，他們表現(xiàn)出了極高的勇氣和犧牲精神，為革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。這種年輕有為的精神，也激勵著更多的人投身于革命事業(yè)中。（2）根據(jù)所提供信息，可以得知該人物具有自律刻苦、忠于革命的品質(zhì)，同時他還主筆了“湘江評論”、創(chuàng)辦了文化書社、反對軍閥，并領(lǐng)導(dǎo)了對省議會的沖擊。結(jié)合這些信息，可以確定這個人物是毛澤東。二、古詩文積累與閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！疽摇吭诒究h之西界，有雕山①也。其處閑遠(yuǎn)，水石清麗，高巖四匝②，良田數(shù)頃。家先有野舍于斯，而遭亂荒廢，今復(fù)經(jīng)始。即石成基，憑林起棟蘿生映宇③泉流繞階。月松風(fēng)草，緣庭綺合。日華云實(shí)，傍沼星羅。檐下流煙，共霄氣而舒卷。園中桃李，雜松柏而蔥茜④。時一褰⑤裳涉澗，負(fù)杖登峰，心悠悠以孤上，身飄飄而將逝，杳然不復(fù)自知在天地間矣。（選自《與陽休之書》）【注釋】①雕山：像是雕刻出來的山。②匝：環(huán)繞，圍繞。③宇：屋檐。④茜：茂盛。⑤褰（qiān）：掀起。6.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.任意東西：向東或向西。B.猛浪若奔：奔跑。C.千轉(zhuǎn)不窮：這里指蟬鳴。D.窺谷忘反：同“返”，返回。7.下列句子中，加點(diǎn)字“于”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例：家先有野舍于斯。A.至于夏水襄陵。B.相與步于中庭。C.冰，水為之，而寒于水。D.于我如浮云。8.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】【乙】兩文都是寫景短文，文體也相同。B.【甲】文“奇山異水，天下獨(dú)絕”一句以感慨起筆，總領(lǐng)全文，奠定了全文的基調(diào)。C.【甲】【乙】兩文都表達(dá)了對山川美景的贊美之情，都直接抒發(fā)了作者對功名利祿的鄙薄。D.【乙】文言詞工整典雅，辭意暢達(dá)，自然成韻，恬淡曠逸的情致從心中沛然流出。9.句意理解。①將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。鳶飛戾天者，望峰息心。②請用“/”給下列句子斷句，限斷兩處。憑林起棟蘿生映宇泉流繞階?！敬鸢浮?.B7.B8.C9.①像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。②憑林起棟/蘿生映宇/泉流繞階?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。A.句意：隨意的向東或向西漂流。東西：向東或向西；B.句意：兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。奔：飛奔的駿馬；C.句意：長久不停地叫。轉(zhuǎn)：通“囀”，鳥鳴聲，這里指蟬鳴；D.句意：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。反：同“返”，返回；故選B?！?題詳解】本題考查文言虛詞含義理解?！凹蚁扔幸吧嵊谒埂敝械摹坝凇保樵~，在。A.“至于”，連詞短語，表示另提一事或進(jìn)一步說到某事；B.介詞，在；C.介詞，比……更；D.介詞，對于；故選B。【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤。根據(jù)甲文“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”可知，作者通過描寫山水之美，間接地表達(dá)出對功名利祿的淡漠和鄙棄。乙文作者也描繪了山水的美麗，表達(dá)了作者對自然山水的熱愛和向往，以及在這種環(huán)境中感受到的寧靜和自由。文中沒有直接抒發(fā)對功名利祿的鄙?。还蔬xC?！?題詳解】（1）本題考查文言語句的翻譯。重點(diǎn)字詞：鳶（yuān）：指老鷹。飛：飛翔。戾（lì）：至，到達(dá)。者：……的人。望：看，遠(yuǎn)望。峰：山峰。息：平息，使……平息。心：指追求名利的心。（2）本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句意：靠著山林建起房屋，藤蘿生長映襯著屋檐，泉水流淌環(huán)繞著石階。重點(diǎn)字詞：憑：依靠。林：樹林。起：建起。棟：指房屋。蘿：蘿藤。映：掩映。宇：屋檐。泉：泉水。流：流動。繞：環(huán)繞，圍繞。階：臺階。句子結(jié)構(gòu)：“憑林起棟”表示依靠林木建造房屋，“蘿生映宇”表示藤蘿生長在屋檐上，“泉流繞階”表示泉水流淌在臺階周圍。這些都是描述不同景觀，因此在斷句時應(yīng)將它們分開。根據(jù)以上分析，可推知：憑林起棟/蘿生映宇/泉流繞階?！军c(diǎn)睛】參考譯文（甲）風(fēng)和煙都消散了，天空和遠(yuǎn)山是相同的顏色。（我乘著船）隨著江流，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬一百來里的水路上，奇山異水，天下獨(dú)一無二。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，高山憑借著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，形成了無數(shù)座山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來；那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。（乙）在我（居住的）縣城西邊，有一座像雕刻出來的山。小山在寧靜的遠(yuǎn)處，水很清、石頭奇，高高的山崖在四周圍繞，有幾頃肥沃的田地，原來我們家在這里有一座小房子，因?yàn)樵庥鰬?zhàn)亂損壞了，今天又開始重建它。用石頭做成地基，依靠著樹木做成房梁。屋檐下藤蘿叢生，石階旁清泉環(huán)繞，明月、青松、和風(fēng)、綠草，和這座房子很好的映襯搭配著；太陽每天升起落下，白云自然的舒卷，池塘和沼澤像星星一樣排列著。屋檐下的炊煙和天地間的霧氣水汽共同舒卷；小園中的桃樹李樹，伴隨松樹柏樹繁茂的生長。（我）偶爾卷起袖子，挽起褲管，趟過溪水，拄著手杖登上山峰。心胸悠然的直達(dá)九霄，身體輕快的要飛起來，（好像）悠悠然的忘記了我不在天地之間一樣。送友人薛濤（唐）水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長。10.分析詩歌前兩句在全詩中的作用。11.賞析“離夢杳如關(guān)塞長”一句的妙處?！敬鸢浮?0.前兩句是景物描寫，描繪了秋天月夜凄涼的景象，渲染一種悲涼的氣氛，突出表現(xiàn)離別感傷的情緒。11.這句詩運(yùn)用比喻的修辭手法，把對友人的思念（離夢）比作長長的關(guān)塞一般遙遠(yuǎn)、深長，生動含蓄地寫出對友人依依惜別之情?！窘馕觥俊?0題詳解】試題分析：考查理解詩文表現(xiàn)手法及其作用的能力。作答時要根據(jù)詩句內(nèi)容判斷運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境進(jìn)行分析其作用。本題“水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼”運(yùn)用了景物描寫的方法，通過“蒹葭”“夜有霜”“月寒”“山色”等物象的描繪，勾畫出秋天月夜凄涼的景象，同時也渲染一種悲涼的氣氛，為下文表現(xiàn)離別感傷的情緒做鋪墊?！?1題詳解】試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（注意作者的情感）。本題“離夢杳如關(guān)塞長”一句可以從運(yùn)用比喻修辭手法的角度分析，表達(dá)對友人的惜別之情。12.古詩文默寫。①樹樹皆秋色，________。（王績《野望》）②_______，志在千里。（曹操《龜雖壽》）③追隨詩人腳步，共賞自然之美。隨崔顥登上黃鶴樓，欣賞長江兩岸“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”（《黃鶴樓》）的開闊景色；隨白居易踏春錢塘湖，感受“________，_______”（《錢塘湖春行》）鳥兒爭春的生機(jī)勃勃；隨蘇軾夜訪承天寺，體悟“庭下如積水空明，_______，蓋竹柏影也?！保ā队洺刑焖乱褂巍罚┑某蝺粼律！敬鸢浮竣?山山唯落暉②.老驥伏櫪③.幾處早鶯爭暖樹④.誰家新燕啄春泥⑤.水中藻、荇交橫【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“唯、暉、驥、櫪、早鶯、啄”等字詞易寫錯。三、語言運(yùn)用（5分）13.學(xué)校開展以“逐夢藍(lán)天強(qiáng)國有我”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動。請你根據(jù)提示，完成下面任務(wù)。（1）【擬寫題目】為下面的這則新聞擬寫題目。（搜狐網(wǎng)）10月27日東風(fēng)陸場區(qū)組織所有搜救力量完成最后一次全系統(tǒng)綜合演練，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備已就緒，靜候神舟十六號回家。27日凌晨，10余支搜救力量，5架直升機(jī)，指揮車、搜索車、醫(yī)監(jiān)醫(yī)救車、處置車等近百臺車輛裝備，分多路向返回艙理論落點(diǎn)機(jī)動。演練中，在北京航天飛行控制中心通報了落點(diǎn)坐標(biāo)后，東風(fēng)著陸場各系統(tǒng)密切協(xié)同，空中分隊(duì)抵達(dá)后，按程序進(jìn)行相關(guān)處置。目前，東風(fēng)著陸場各項(xiàng)工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，所有搜救力量和裝備設(shè)備均處于良好狀態(tài)，具備執(zhí)行搜救任務(wù)的條件。（2）綜合實(shí)踐活動有個介紹中國載人航天工程標(biāo)識的環(huán)節(jié)，請你給同學(xué)們介紹一下該標(biāo)識（見圖）的構(gòu)成及設(shè)計(jì)的妙處?！敬鸢浮浚?）示例：東風(fēng)著陸場準(zhǔn)備就緒（2）示例：標(biāo)識主造型既像一個漢語書法的“中”字，又類似空間站的基本形態(tài)，尾部的書法筆觸似騰空而起的火箭，充滿中國元素和航天特色，體現(xiàn)了中國人民志存高遠(yuǎn)的自信。右下方有“中國載人航天”六個大字。結(jié)構(gòu)優(yōu)美、寓意深刻。【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。先讀懂新聞內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語句。一般可從新聞的導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息來擬寫?？刹捎萌宋铮▽ο螅?事件的形式，篩選提煉陳述對象及主要事件擬寫標(biāo)題。注意字?jǐn)?shù)限制。根據(jù)新聞導(dǎo)語“東風(fēng)陸場區(qū)組織所有搜救力量完成最后一次全系統(tǒng)綜合演練，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備已就緒，靜候神舟十六號回家”中的“對象”是“東風(fēng)著陸場”，事件是“完成演練，準(zhǔn)備就緒”，據(jù)此可擬寫為：東風(fēng)著陸場準(zhǔn)備就緒?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換表達(dá)能力。解答圖文轉(zhuǎn)換題要注意以下幾點(diǎn)：①讀：畫面組成要素；②思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成——深層含義）﹔③寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式及寫作順序，做到語句通順，語言生動。仔細(xì)讀圖可以看出，圖標(biāo)主體由圖形和漢字兩部分組成，標(biāo)識圖形是兩橫一斜豎，創(chuàng)意源于空間站外形——艙體與太陽能板，體現(xiàn)航天特色。圖形又似一個漢語書法的“中”字，鏗鏘有力的形體，寓意中華民族騰飛的力量；尾部的書法筆觸如同火箭騰空時刺破蒼穹的烈焰，體現(xiàn)出豪邁拼搏的航天精神。右下角的漢字“中國載人航天”明確了標(biāo)識的內(nèi)容。五、現(xiàn)代文閱讀（24分）閱讀下面文章，完成問題。列夫?托爾斯泰（節(jié)選）①突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩?！獙Υ耍栏衲蚝透郀柣壬习賯€人都作過無可置疑的描述。②這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對眼睛?？梢允惆l(fā)各種各樣的感情?！涓郀柣鶎λ鼈兦∪缙浞值拿枋觯f出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！雹厶澋糜羞@么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。④具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財(cái)富。作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。14.通讀本文段，說說托爾斯泰眼睛有哪些特點(diǎn)？15.托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠，作者卻特意在本選文之前著力描繪“巨匠的平庸、丑陋、普通的外貌”，作者為什么這樣寫？16.如何理解下面第③段畫線句的含義？這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。17.作者對托爾斯泰外貌的描寫，運(yùn)用了夸張的修辭手法。夸張是在描寫人或事物時，故意言過其實(shí)，盡量作擴(kuò)大或縮小的描述。例如作者對托爾斯泰的目光的描寫，形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”。這種擴(kuò)大、夸張的描寫，把托爾斯泰目光表現(xiàn)得極為生動形象，而且能引起讀者豐富的想象和聯(lián)想。試著用這種方法寫寫身邊同學(xué)的外貌。要求：①寫一段人物的外貌描寫，運(yùn)用一定的修辭手法。②50字左右?！敬鸢浮?4.目光的犀利；眼睛深刻、準(zhǔn)確的洞察力；蘊(yùn)藏著豐富的感情。15.運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，通過反差來突出其靈魂的深邃、偉大，帶給讀者深刻的印象。16.這句話寫出了作為思想家藝術(shù)家托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自對社會生活，人間世態(tài)的觀察、研究，同時又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，展示了時代的本質(zhì)和要求。17.她的大眼睛如鉆石般閃爍著，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子點(diǎn)綴在臉的中部，一張如櫻桃般紅潤的小嘴微張著?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)第①段“一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光”，可知托爾斯泰的眼睛目光犀利。根據(jù)第②段“這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對眼睛。可以抒發(fā)各種各樣的感情”，可知托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)藏著各種豐富的感情。根據(jù)第③段“它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無”，可知托爾斯泰的眼睛有深刻、準(zhǔn)確的洞察力?！?5題詳解】本題考查表現(xiàn)手法賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。文中第①段提到“只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”等內(nèi)容，這里通過對外貌的描寫，突出了托爾斯泰的平凡和與眾不同之處。接著，第③段“這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波”等內(nèi)容，這句話則展現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的深邃和洞察力，與之前的平庸外貌形成鮮明對比。通過這種欲揚(yáng)先抑的手法，作者成功地通過外貌與內(nèi)在的強(qiáng)烈反差，突出了托爾斯泰靈魂的深邃和偉大。正如文中第③段所述，“當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩”，這進(jìn)一步展現(xiàn)了托爾斯泰敏銳的觀察力和對事物本質(zhì)的洞察力。因此，作者通過著力描繪托爾斯泰平庸、丑陋、普通的外貌，再逐漸展現(xiàn)其內(nèi)在的卓越品質(zhì)，運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，讓讀者在對比中更加深刻地認(rèn)識到托爾斯泰的偉大之處，也使得托爾斯泰的形象更加立體和深入人心?！?6題詳解】本題考查文中詞句含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。從淺層角度來看，第③段畫線句“這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波”是在形象地描述托爾斯泰的眼睛的吸引力和影響力。作者把托爾斯泰的眼睛比作有“魔力”和“磁性”的珠寶，這樣的比喻突出了托爾斯泰眼睛的獨(dú)特魅力，表明他的眼睛能夠深深地吸引并影響他人。同時，“把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去”則表達(dá)了他敏銳的觀察力和洞察力，他能夠深入理解和體驗(yàn)社會生活的各種現(xiàn)象。從深層角度來看，這句話則是對托爾斯泰作為思想家和藝術(shù)家的創(chuàng)作過程的贊美。他的文學(xué)創(chuàng)作來源于他對社會生活、人間世態(tài)的深入觀察和思考，這就像是他的眼睛“把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去”。他通過自己的藝術(shù)才華，把這些觀察和思考準(zhǔn)確地表達(dá)出來，形成具有深刻洞見和時代意義的作品，這就像是他的眼睛“向我們這個時代放射出精確無誤的頻波”。因此，這句話不僅描繪了托爾斯泰眼睛的魅力，也揭示了他作為文學(xué)巨匠的創(chuàng)作秘密?！?7題詳解】本題考查的是對人物外貌的描寫能力以及修辭手法的運(yùn)用。在答題時，我們需要首先選定一個要描寫的同學(xué)，然后注意觀察他的外貌特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴、臉型、發(fā)型等。接著，我們可以運(yùn)用夸張、比喻等修辭手法，將這些特征進(jìn)行生動形象的描述。示例：他的雙眼猶如深邃的湖泊，每個眼神都藏著無盡的故事；濃密的眉毛如兩把利劍，守護(hù)著他那深不可測的心靈世界。（二）（13分）閱讀回答問題。聞到白蘭花香丁祖榮①聞到白蘭花香，我就想起了老母親。母親，大字不識，極明理。人瘦弱，卻堅(jiān)韌。②母親八十歲了，仍然去水邊洗衣，一捶棒一捶棒，聲音大，有節(jié)奏，我一回去，母親立即抓個菜籃子去大塘邊上，一會兒工夫，時令蔬菜就上了桌。春天的時候，老人家花白的頭上還斜插一朵梔子花。搬入安置區(qū)，母親選了一樓，進(jìn)出方便南面，就是幼兒園，小童的聲音如天籟。③那年春節(jié)，母親說，田征了，垛子上的房子拆了，我們住在小區(qū)里，現(xiàn)在房子好是好，樓上樓下，電視電話，就是像個鴿子籠。你幫我買一盆白蘭花吧，我見見青，聞聞香。④我買了一盆盛花期的白蘭花，母親開心得像個孩子。仲春時節(jié)，發(fā)苞了。母親專門打個電話，與我說白蘭花事。⑤母親一生，早年極苦，對物質(zhì)享受很淡，喜歡農(nóng)事，有事沒事到田地里，蒔草，澆水，與青菜、茄子、南瓜講講話。老屋垛子四周都栽了樹，最多的是香椿樹。早春，第一茬香椿頭，紫紅、赤紅的葉子，在晨光中抖動。不說吃，光是想象，就讓人沉浸。搬離后，母親?；氐蕉庾由峡蠢衔莼?，看到曾經(jīng)熱氣騰騰的灶膛里，長出一棵大青蒿，眼淚流了出來。⑥老屋的后院也被母親用起來，栽過西洋參，種過花生，我都嘗過。還栽了梔子花、金銀花、桂花，這些尋?；?，香味濃郁。母親肯定不知道什么“花是人的精神支柱”的高深哲理。她說，聞到了香，日子就好過，生活就美滿。⑦我還買了兩株一米多高的玉蘭樹，栽在我住房的南面陽臺上。一黃玉蘭一白玉蘭，樹葉深綠，長得精神旺盛。四五月就開，持續(xù)好幾個月。一黃一白，不僅香，還有幾分雅致。一吹東北風(fēng)，幽香入室。當(dāng)夏日街頭響起叫賣白蘭花的吆喝聲時，我家的白蘭花也在傳遞陣陣清香。我接母親來住的由頭，也是白蘭花要開，場面很吸引人。母親聽了，笑笑，但并不行動。催急了就說，我這一盆正開著哩。⑧后來，我的房子滲水，2012年底，南面陽臺改造，把這一黃一白兩株玉蘭樹，移栽到靠東面的北陽臺。開花時節(jié)，依舊清香醒人。突然，有一天，母親電話，要把她的玉蘭樹搬到我家來，聲音弱弱的。其時工作繁忙，只能一月回家一次。母親平時達(dá)觀，聲音洪亮，笑聲不斷，常囑不用回，安心工作。這次我聽聲音虛弱，感覺不對，立即回去陪她到醫(yī)院檢查。情況不好，住院。母親說，我只是不舒服，哪里要住院？⑨這醫(yī)院，是住不得的。一住就沒有出來。住院期間，白蘭花正開。我摘了幾朵，放在她床頭，她喃喃說，好香。然后，閉上眼，甜甜地笑了。送別母親時，她是慈祥和安寧的。那一年，母親八十四歲。⑩三個月后，我到新疆和田，成了京津皖援建的一分子。我們常說壽比南山，這南山就是昆侖山。每年昆侖山下，塔克拉瑪干沙漠邊緣玫瑰花開時節(jié)，我想母親若健在，頭上插一朵昆侖山下的大馬士革紅玫瑰，該多寫意呀。我也起念，立志苦干不苦熬，把貢獻(xiàn)和精神長留和田。?母親走后，那盆玉蘭花凋零了。玉蘭花喜溫不耐寒。我家北陽臺的一黃一白兩棵玉蘭凍傷了，第二年春天沒發(fā)枝，也枯了。我有些傷感。?還有一樹廣玉蘭，立于東北角。含苞時，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開時，風(fēng)吹花搖，頗自得。晨曦打在花的端口，流瑩陣陣。微香只能偶得，哪怕你湊近鼻子，亦聞不到。在玉蘭花樹殞命后，這棵野野的廣玉蘭，竟也枯死。五層樓上，這些花草樹木生長不易。我不勝唏噓。?“百步清香透玉肌，滿堂和氣自心知?！毙暮褪澜缇秃?，人世就美，花香遍地。前些年，陽臺上栽的金銀花，也叫忍冬花，爬滿東北兩墻。兩株桂花應(yīng)時開放，花盛香溢遠(yuǎn)。從和田回來，我又栽了一棵石榴樹，一年三開花，火熱又喜慶。?春天來了，又一季白蘭花要盛開。（選自《光明日報》2023-03-31）18.文章圍繞白蘭花，寫了我和母親的哪幾件事？請用簡潔的語言概括出來。19.“白蘭花香”是文章的線索，貫穿全文，除此之外還有什么作用？20.賞析第?段畫線的句子。含苞時，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開時，風(fēng)吹花搖，頗自得。21.同樣是寫母親，說說本文和朱德的《回憶我的母親》有哪些異同？（可以從主要內(nèi)容語言表達(dá)等方面比較）【答案】18.“我”買了一盆盛花期的白蘭花，母親很高興；母親生病讓“我”照顧玉蘭花；“我”摘了幾朵白蘭花，放在母親的床頭，母親甜甜地笑了；聞到白蘭花香，“我”想起了母親。19.是文章的線索，貫穿全文，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。白蘭花香代表著母親對美好（生活）自然的向往和回憶，白蘭花香象征著母親明理、堅(jiān)韌的性格，白蘭花香表達(dá)了“我”對母親的思念之情。20.運(yùn)用擬人修辭，生動形象地寫出玉蘭樹含苞綻放的美麗，表達(dá)了作者的喜愛之情。21.相同點(diǎn)：都表達(dá)了對母親的贊美和思念之情。不同點(diǎn)：《回憶我的母親》具體闡述了母親對“我”的教育意義，表達(dá)了“我”效忠民族和人民的決心?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括根據(jù)第④段“我買了一盆盛花期的白蘭花，母親開心得像個孩子”可知，“我”買了一盆盛花期的白蘭花送給母親，讓她非常開心。根據(jù)第⑧段“母親電話，要把她的玉蘭樹搬到我家來，聲音弱弱的”“立即回去陪她到醫(yī)院檢查。情況不好，住院”可知，母親在生病期間，依然關(guān)心著她的白蘭花，讓“我”幫忙照顧。根據(jù)第⑨段“住院期間，白蘭花正開。我摘了幾朵，放在她床頭，她喃喃說，好香。然后，閉上眼，甜甜地笑了”可知，在母親住院期間，“我”摘了幾朵正在盛開的白蘭花，放在她的床頭，讓她感到欣慰和喜悅。根據(jù)第①段“聞到白蘭花香，我就想起了老母親”和第?段“春天來了，又一季白蘭花要盛開”可知，每當(dāng)聞到白蘭花的香味，“我”就會不由自主地想起母親，表達(dá)了對母親的深深懷念。【19題詳解】本題考查文學(xué)作品中意象作用的理解和分析。識別并分析“白蘭花香”這一意象在整篇文章中的作用，包括作為線索貫穿全文、象征人物性格、傳達(dá)情感和主題等?！鞍滋m花香”在文章中不僅作為線索貫穿全文，還具有更深層次的作用。根據(jù)第③段“你幫我買一盆白蘭花吧，我見見青，聞聞香”以及第⑥段“母親肯定不知道什么‘花是人的精神支柱’的高深哲理。她說，聞到了香，日子就好過，生活就美滿”可知，白蘭花香代表著母親對美好生活、自然的向往和樸素的生活哲理。通過白蘭花香，讀者能夠感受到母親對生活的熱愛和對自然的敬畏。根據(jù)第①段“母親，大字不識，極明理。人瘦弱，卻堅(jiān)韌”以及全文對母親的描述可知，白蘭花香也象征著母親明理、堅(jiān)韌的性格。母親一生經(jīng)歷了許多苦難，但她始終保持著樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，就像白蘭花一樣，在困境中依然能夠綻放出美麗的花朵。根據(jù)第①段“聞到白蘭花香，我就想起了老母親”以及全文對“我”和母親之間深厚情感的描繪可知，白蘭花香還表達(dá)了“我”對母親的思念之情。白蘭花香成為“我”回憶母親的一個重要載體，每當(dāng)聞到這股香氣，“我”就會想起和母親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到母愛的溫暖和力量。【20題詳解】本題考查詞句賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答?！耙凹t野紅的”形容玉蘭花含苞待放時的色彩鮮艷、自然野性的美；“有幾分矜持”則賦予了玉蘭花以人的性格特點(diǎn)，表現(xiàn)出它含苞時的嬌羞和矜貴。而“盛開時，風(fēng)吹花搖，頗自得”則進(jìn)一步描繪了玉蘭花盛開時的自信、自在，與風(fēng)共舞的場景，展現(xiàn)了它的生命力和美麗。整句話不僅描繪了玉蘭花的形態(tài)美，還通過擬人的手法，讓讀者感受到了玉蘭花的情感和生命力，從而引發(fā)了讀者對玉蘭花的喜愛之情?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和對比閱讀分析。相同點(diǎn)：兩篇文章都表達(dá)了對母親的贊美和深深的思念之情。在《聞到白蘭花香》中，作者通過白蘭花這一線索，串聯(lián)起與母親共度的時光和對母親的懷念；在朱德的《回憶我的母親》中，作者則通過具體的事例，展現(xiàn)了母親的勤勞、堅(jiān)韌和善良，表達(dá)了對母親的敬愛和懷念。不同點(diǎn)：根據(jù)《回憶我的母親》“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)”、“母親又給我一個強(qiáng)健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累”、“我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志”等句子可知，朱德在文章中不僅回憶了母親的生平和對自己的影響，還具體闡述了母親對自己的教育意義，以及這些教育如何使自己成為一個有用的人、如何影響自己的革命道路。而《聞到白蘭花香》則更多地是通過白蘭花這一意象，來傳達(dá)對母親的思念和對過去生活的回憶，沒有過多地闡述母親對自己的具體教育意義。根據(jù)《回憶我的母親》中“我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨”等句子可知，朱德在文章的結(jié)尾表達(dá)了自己效忠民族和人民的決心，這也是對母親深恩的一種報答。而《聞到白蘭花香》則沒有這樣的政治色彩和明確的效忠表態(tài)，它更多地是一種個人情感的抒發(fā)和對母親的懷念。六、作文（40分）22.閱讀下面的材料，按照要求作文。時間是“習(xí)得”的大容器，過程是“領(lǐng)悟”的磨刀石?？傄?jīng)歷一段時間，總要經(jīng)歷一些磨煉，到了某個時候，一些疑惑才會恍然大悟，一些灼見才能真切獲得；一些人才會被悅納珍視，一些情才覺得彌足珍貴……請以“如今，才知道”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有