工作報(bào)告之個(gè)人出國申請(qǐng)報(bào)告

個(gè)人出國申請(qǐng)報(bào)告【篇一：個(gè)人出入境申請(qǐng)書】附加：1個(gè)人因私出國（境）申請(qǐng)書單位領(lǐng)導(dǎo)：本人計(jì)劃于2016年9月15日至2016年9月19日利用年休假，前往中國香港，辦理旅游事宜，共計(jì)在外停留5天(包括兩天公休)。妥否，請(qǐng)批示。申請(qǐng)人：年月日【篇二：出國留學(xué)申請(qǐng)書中英范文】出國留學(xué)申請(qǐng)書中英范文在準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)材料時(shí)，作為對(duì)外聯(lián)系主要文件之一的簡歷，其質(zhì)量高低將直接影響申請(qǐng)者的成功率，為了能讓對(duì)方清晰地了解申請(qǐng)者，簡歷在寫作方面應(yīng)力求真實(shí)、全面、簡潔、明了。留學(xué)申請(qǐng)者的簡歷應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1.姓名：與各種學(xué)歷證明的姓名相同，如有更改姓名的情況，務(wù)必在公證時(shí)予以聲明，并附上公證書。2.性別3.出生年月日及地點(diǎn)。與各類學(xué)歷證明的出生年月日一致，出生地點(diǎn)寫明國別和省份。4.國籍5.婚否6.現(xiàn)在工作單位及詳細(xì)通信地址。7.個(gè)人教育背景。包括大學(xué)、碩士階段的在讀時(shí)間，所在大學(xué)的名稱、專業(yè)和所獲學(xué)位，參加工作后的受教育經(jīng)歷，主要指脫產(chǎn)接受專門的進(jìn)修、培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。8.個(gè)人從事專業(yè)的經(jīng)歷。填寫專業(yè)經(jīng)歷應(yīng)力求抓住重點(diǎn)，突出研究方向。擔(dān)任教學(xué)工作的可列出主講、助講課程的名稱，擔(dān)任研究工作的可列出參加各個(gè)研究項(xiàng)目的課題名稱。9.個(gè)人的著作、論文或研究成果要分門別類列出，并一定要與個(gè)人專業(yè)經(jīng)歷相一致。所列著作要注明名稱、出版年月、出版單位。所列論文要注明論文題目，刊載雜志或期刊名稱、期號(hào)、語種。對(duì)于在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱、召開時(shí)間和地點(diǎn)等。如果其中有被外國學(xué)者評(píng)論過的，最好附上刊載評(píng)論文章的雜志名稱及時(shí)間。10.外語水平。注明參加tef、toefl、gre等考試的時(shí)間、地點(diǎn)及成績。若申請(qǐng)者掌握多門外語，則要一一注明語種并說明熟練程度。11.參加何種學(xué)術(shù)團(tuán)體，得到何種榮譽(yù)。學(xué)術(shù)團(tuán)體一般應(yīng)是省、市或行業(yè)一級(jí)以下的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中所擔(dān)任的職務(wù)可加以注明。榮譽(yù)主要是指在專業(yè)、技術(shù)研究方面獲得的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，并要注明獲獎(jiǎng)名稱，頒獎(jiǎng)時(shí)間和頒獎(jiǎng)單位。12.擬申請(qǐng)的大學(xué)和導(dǎo)師的姓名?？筛鶕?jù)申請(qǐng)者查詢的資料予以注明，并要注意按照每個(gè)單位、每位導(dǎo)師一份簡歷的原則，即在同一份自傳中不必注明全部想要聯(lián)系的單位和導(dǎo)師。13.擬進(jìn)行的研究方向和希望從事研究的題目。國外院校的專業(yè)面一般較寬，要根據(jù)國外情況，力求專業(yè)面與其一致。研究課題可根據(jù)自己的研究興趣和需要，同時(shí)也要盡量考慮對(duì)方的條件。在簡歷的書寫過程中申請(qǐng)者還應(yīng)注意必須盡力保證字跡的工整、清楚，最好用打印機(jī)打印。一份成功簡歷的秘訣在于：既不要言過其實(shí)，又必須充分反映自己的實(shí)際水平。留學(xué)申請(qǐng)書一(中英文)iamastudent,graduatedfrombaoyangmiddleschool,nanning,guangxiautonomousregion,in2006.iamstillstudyinginhighschoolnow,becauseiwasnoteolledbytheidealuniversitylastyear.recently,ihaveadreamtostudyabroad.thenisearchonlineandfindthatitismoreconvenientandsuitableformetogotonewzealandforstudy.first,newzealandisamulticulturalcountry,whichhasthemostadvancededucationintheworld.second,thetuitionislowerthanothercountries’,whichithinkismorereasonableforme.finally,theclimateofnewzealandissimilarwiththeclimateofthesouthofchina.consideringabovereasons,itoldmyparentsmyplanongoingtonewzealandforstudy,andmyparentagreedwithme.asagirl,ilikepreschooleducationsinceiwasyoung.nowadays,chineseparents,whowanttheirchildrentogetbettereducation,paymoreattentiontopreschooleducation.ifistudyspecializedcurriculumsonpreschooleducation,iwill只有自己最清楚，所以自己寫出來的也就更真實(shí)。而且這是鍛煉英語寫作的好機(jī)會(huì)——我們幾個(gè)人在寫完ps之后，再寫其他類似的文章都感到比以前容易得多?；ㄒ恍r(shí)間寫一份自己滿意的ps是十分值得的。關(guān)于ps的內(nèi)容，有很多形式，比如成長型，學(xué)術(shù)研究型等等，根據(jù)自己的風(fēng)格各有不同。但是有幾點(diǎn)需要注意的：首先，不要謙虛，要肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至將其適當(dāng)夸大，但是不宜將自己寫得太高尚太完美，這樣就會(huì)降低可信度；第二，敘述不要過于“浪漫”以至于缺乏實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。我看到過有人寫出的美國教授對(duì)一些ps的評(píng)價(jià)，比如一個(gè)申請(qǐng)生物方向的學(xué)生在敘述自己對(duì)生物產(chǎn)生興趣的過程時(shí)，舉的例子是：他很小的時(shí)候，他媽媽給他買了幾只蝌蚪，過了幾天他發(fā)現(xiàn)蝌蚪居然變成了青蛙，于是他對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心…………先不說外國人說這個(gè)故事“浪漫”是不是符合中國人的思維方式，這種例子即使中國人自己看了恐怕也只有一個(gè)“俗”字來形容了。第三，空話少說。我們當(dāng)然可以形容自己有多么優(yōu)秀，多么能干，多么聰明，但是教授們看不到我們，他如何相信我們真的那樣好？所以要由令人信服的實(shí)例作為支撐。我在bbs上看到過一篇文章，里面寫的一位教授說的話令我啟發(fā)很大，那就是“don’ttellme,showme!(別對(duì)我說，展示給我看！)”。因此ps里面一定要有十分具體的內(nèi)容。第四，語言要地道，ps也是展示自己英語水平的機(jī)會(huì)。第五，對(duì)于一些學(xué)分不是很高的人，在ps中不宜為自己的績點(diǎn)(gpa)作出過多的辯護(hù)。我覺得，ps應(yīng)該立足在展示自己的優(yōu)點(diǎn)上，而不是掩飾缺點(diǎn)。第五，ps的內(nèi)容要作為其他申請(qǐng)材料如推薦信，成績單和論文樣本的補(bǔ)充，要給人更多的新信息而不是簡單的內(nèi)容重復(fù)。當(dāng)然，假如申請(qǐng)人的一個(gè)有點(diǎn)特別突出，比如績點(diǎn)(gpa)特別高，或是有一項(xiàng)突出的研究成果等，可以適當(dāng)?shù)丶右詮?qiáng)調(diào)以引起注意。三、我的ps奮斗過程ps是申請(qǐng)中最重要的一個(gè)內(nèi)容，也可以說是最令人頭疼的一個(gè)內(nèi)容，因此我在它身上花費(fèi)了比其他材料更多的時(shí)間，可以說是幾經(jīng)周折，才有了最后一版的新鮮出爐。1、夢(mèng)中構(gòu)思8月，暑假——怠惰的季節(jié)。向各學(xué)校發(fā)郵件索要材料后，便開始在心里安排起申請(qǐng)的準(zhǔn)備工作了。當(dāng)時(shí)還并不是特別清楚每一步要做什么，不過有一點(diǎn)是肯定的，那就是要準(zhǔn)備一篇像樣的ps。所以，這個(gè)“任務(wù)”就一直在我心里，時(shí)常拿出來“非正式”地構(gòu)思一下。也許是自己比較懶惰，因此很多事情都是在沒有足夠的壓力時(shí)很難逼迫自己行動(dòng)起來——對(duì)于困難或者麻煩的事情尤其如此。雖然準(zhǔn)備ps的念頭一直都有，但是在每次想起它卻又沒有頭緒的時(shí)候，心里有某一塊地方就會(huì)對(duì)自己說：“哎呀，時(shí)間還早呢，明天再想不遲?！彪m然每次這樣放棄的時(shí)候，都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)“負(fù)罪感”，但是每次都會(huì)向自己妥協(xié)。于是總是這樣像寒號(hào)鳥一樣一拖再拖，一轉(zhuǎn)眼就拖到了開學(xué)的日子。到了學(xué)校一看，原來其他人也還沒有著手開始。也許他們也和我一樣吧。不過眼看著日子一天天過去，各學(xué)校寄來的申請(qǐng)材料摞得越來越高，再拖下去也覺得心里不安了。于是感到有點(diǎn)急。于是心急地打開電腦，對(duì)著屏幕，開始構(gòu)思。結(jié)果只領(lǐng)悟到一件事情，那就是對(duì)著電腦會(huì)麻痹人的思維：那幾天，總會(huì)背著電腦去圖書館，坐下來，打開電源，點(diǎn)開word——一切準(zhǔn)備工作就緒，接下來卻只有對(duì)著屏幕發(fā)呆。頭腦里也不是一片空白，只是不知道如何下筆——不知道是沒想好寫什么還是想寫得太多了毫無頭緒。在圖書館一坐就能坐上一天，但是寫出的卻總是可憐的幾句連自己也不想再多看一眼的鳥語。于是我決定停筆，調(diào)整一下。有人提議可以多看看別的人寫的ps樣本，給自己增加一些靈感。我的確在構(gòu)思之前粗略看過一兩篇網(wǎng)上的ps樣本，不過都是理科專業(yè)的人寫的，和我申請(qǐng)的專業(yè)也毫不相關(guān)，目的只是大致了解一下ps應(yīng)該包括的內(nèi)容。我并沒有像準(zhǔn)備toefl作文一樣看上無數(shù)篇成品來增加自己的靈感，因?yàn)閷?duì)于ps這個(gè)表達(dá)自己想法的文章，看多了其他人的東西會(huì)在潛意識(shí)中影響甚至限制自己的思維。我想寫出我自己的東西，而不是照貓畫虎的參考其他人的內(nèi)容，甚至是結(jié)構(gòu)安排。我采取的方法是“夢(mèng)中構(gòu)思”。白天是喧鬧的，很難靜下心來想事情。我喜歡夜的寧靜，那時(shí)候感覺很安詳，很安全，心也就靜下來了，似乎那個(gè)時(shí)候的“自己”才是面對(duì)自己的真正的“自己”。這個(gè)時(shí)候的思想也就更能受自己的支配。因此，我選擇在夜里構(gòu)思這個(gè)重要的文章。首先就是理清自己的思路。在半夢(mèng)半醒之間，我回憶著我的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷：從小學(xué)，中學(xué)，高中，高考，到大學(xué)接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)，到我決定申請(qǐng)出國，至今。每一件觸動(dòng)過我的事情，每一句給我留下深刻印象的話，和每一件我所做過的事情，都在頭腦里閃過。就這樣，經(jīng)過多日的“夢(mèng)中構(gòu)思”，我心里終于對(duì)我的ps有了一個(gè)大概的規(guī)劃