普法教育教學(xué)專題講座觀后感

普法教育專題講座觀后感今天老師組織我們觀看了普法知識(shí)講座。通過(guò)講座我認(rèn)識(shí)在日常中不僅要用法律來(lái)約束自己的言行，也要同不良的學(xué)生行為做斗爭(zhēng)，做一個(gè)守法的生。對(duì)于我們小學(xué)生而言，不能攜帶各種管制刀具上學(xué)。在日常的生活中，之間有些小矛盾不可防止。這時(shí)候有些學(xué)生可能采用極端的方法，會(huì)給同學(xué)的身體帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。在學(xué)生中間也存在著欺負(fù)弱小同學(xué)的行為，他們經(jīng)常的向同學(xué)要錢(qián)，一旦不給就威脅或打擊報(bào)復(fù)。其實(shí)這樣的行為不但傷害了別人，對(duì)自己而言也埋下了觸犯法律的種子。這種行為不趁早改正，長(zhǎng)大了就會(huì)觸犯法律。對(duì)于學(xué)生而言，不能看暴力影片，暴力影片在一定情況下交給了人如何去犯罪。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我打算不僅僅自己做一個(gè)守法的小學(xué)生，看到同學(xué)們的行為有違背法律的時(shí)候要和老師家長(zhǎng)溝通，讓同學(xué)們都遵紀(jì)守法，擁有美好的未來(lái)。普法教育觀后感今天老師組織我們觀看了普法知識(shí)講座。通過(guò)講座我認(rèn)識(shí)在日常生活中不僅要用法律來(lái)約束自己的言行，也要同不良的學(xué)生行為做斗爭(zhēng)，做一個(gè)守法的小學(xué)生。對(duì)于我們小學(xué)生而言，不能攜帶各種管制刀具上學(xué)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間有些小矛盾不可防止。這時(shí)候有些學(xué)生可能采用極端的方法，會(huì)給同學(xué)的身體帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。在學(xué)生中間也存在著欺負(fù)弱小同學(xué)的行為，他們經(jīng)常的向同學(xué)要錢(qián)，一旦不給就威脅或打擊報(bào)復(fù)。其實(shí)這樣的行為不但傷害了別人，對(duì)自己而言也埋下了觸犯法律的種子。這種行為不趁早改正，長(zhǎng)大了就會(huì)觸犯法律。對(duì)于學(xué)生而言，不能看暴力影片，暴力影片在一定情況下交給了人如何去犯罪。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我打算不僅僅自己做一個(gè)守法的小學(xué)生，看到同學(xué)們的行為有違背法律的時(shí)候要和老師家長(zhǎng)溝通，讓同學(xué)們都遵紀(jì)守法，擁有美好的未來(lái)。作為一位初入大學(xué)的學(xué)生，我對(duì)社會(huì)還不是很了解，個(gè)人保護(hù)意識(shí)也比較低；而社會(huì)上卻有許多不法分子，隨時(shí)威脅著我們?nèi)松?。在學(xué)校的帶著下，我們利用了周末的時(shí)間觀看了一集普法教育視頻，這讓我受益良多，還讓我了解到普法的重要性，讓我時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)保護(hù)自己的意識(shí)。作為一位在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)公民，我們有權(quán)利有義務(wù)去承受?chē)?guó)家法律的保護(hù)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，別讓社會(huì)上的不法分子有機(jī)可乘。在我觀看的普法視頻中，那位講課的老師有舉了三個(gè)例子，涉及三方面青少年的普法意識(shí)低的例子。正面播放的暴力殺人視頻，影響了青少年的身心安康。在兩個(gè)蒙面少年的發(fā)財(cái)夢(mèng)案例中，兩位職業(yè)高中的少年在觀看了一些暴力影片后，模擬影片中蒙面殺手的人物角色，結(jié)伴在路上對(duì)路人搶劫財(cái)物，雖然金額不是很大，但也違反了我國(guó)的法律，要受到有關(guān)的管制等處分。這都是因?yàn)榍嗌倌暝谇嗌倌陼r(shí)期，身體發(fā)育旺盛期，缺乏區(qū)分是非的能力，體內(nèi)有許多的精力，學(xué)業(yè)等壓力使他們無(wú)法通過(guò)正常途徑來(lái)釋放心中的不良情緒，而這些模仿讓他們走上了犯罪的道路。父母及時(shí)的普法指導(dǎo)對(duì)青少年的教育非常重要。在網(wǎng)上聊天以后的案例中的人物-小潔，一位小升初的小學(xué)生，面臨了學(xué)業(yè)與家里人期盼的壓力，在喜歡上上網(wǎng)聊天后，認(rèn)識(shí)了一位叫酷酷的男青年，自我保護(hù)意識(shí)較低的小潔，在十幾天的聊天中，向?qū)Ψ酵嘎读俗约旱膫€(gè)人好信息，而那個(gè)酷酷在熟知她的興趣后，通過(guò)說(shuō)自己的興趣來(lái)博得小潔的信任，兩次問(wèn)小潔借錢(qián)，小潔去偷父母的錢(qián)來(lái)借給他。網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性，它有很多虛假的成分，少年處于青春期，對(duì)社會(huì)的虛假一點(diǎn)也不了解，而父母沒(méi)有及時(shí)和孩子進(jìn)展心理上的溝通和疏導(dǎo)，容易給不法分子時(shí)機(jī)來(lái)傷害未成年人的身心安康。青少年進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所對(duì)其身心開(kāi)展利大于弊。在歌舞廳的傷害案中，小志在歌舞廳因?yàn)橐恍┠Σ?，與他人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，大打出手，讓對(duì)方的枕骨骨折，嚴(yán)重危害他人人身平安，受到法律的處置。青少年的自我控制能力比較低，情緒波動(dòng)較大，容易與人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。而青少年經(jīng)常進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所，受到不良的社會(huì)風(fēng)氣的影響，會(huì)嚴(yán)重影響他們的心理正常發(fā)育。而歌舞廳，網(wǎng)吧等地是制止未成年人出入的，因?yàn)檫@些娛樂(lè)場(chǎng)所是一些刑事犯罪的滋生地，里面的一些不良風(fēng)氣，不良惡習(xí)，會(huì)影響到青少年的身心安康。作為一位大學(xué)生，在社會(huì)的熏陶下，我們已經(jīng)對(duì)社會(huì)有一定的了解。而青少年在沒(méi)有了解社會(huì)的陋習(xí)，卻時(shí)刻受到威脅。所以我們社會(huì)要建立良好的風(fēng)氣，增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)未成年子女的指導(dǎo)，讓他們有正確的法律意識(shí)，為我國(guó)未來(lái)的開(kāi)展奠基。一直以為法律這個(gè)詞離我的生活很遙遠(yuǎn)，也似乎與我無(wú)關(guān)，可那天觀看了一個(gè)由鄭檢察官主講的法律視頻，我才深刻感受到法律與我們的生活息息相關(guān)。尤其是我們青少年不僅要知法、懂法，更要守法。鄭檢察官用真實(shí)的生活事例向我們講述了一個(gè)個(gè)因?yàn)椴欢ǘ斐傻娜松瘎?。這些悲劇既暴露了人性的丑惡，如一變態(tài)男子連殺八人；一少年為了搶錢(qián)連砍店員34刀；偷竊搶劫現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生也提醒了該運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。這些作案者有很多都是未成年人。正是因?yàn)樗麄儾欢?，總以為能幸運(yùn)逃脫，殊不知法律是公正公義的，等待他們的必將是法律的制裁。鄭檢察官還特別提到像我們這些正處于美好年華的青少年，在這個(gè)年齡階段特別敏感，容易沖動(dòng)，有時(shí)就會(huì)因?yàn)槿鄙倮碇嵌劤纱蟮?，在傷害別人的同時(shí)也葬送了自己的青春。所以沖動(dòng)是魔鬼，在平時(shí)待人處事中一定要時(shí)時(shí)記住理智行事，認(rèn)真守法。在鄭檢察官所舉的大量例子中，還告訴我們青少年一定要懂得靈活運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到生命之危。比方你要是遭到別人搶劫，應(yīng)該立刻將錢(qián)交給他們，然后記住搶劫人的長(zhǎng)相、口音和明顯的特征，回家立刻報(bào)警。又比方家中如果被盜竊，如果沒(méi)人，千萬(wàn)不能大呼小叫，先要懂得保護(hù)自己的平安，才能報(bào)警。在孤身一人或者勢(shì)單力薄時(shí)，千萬(wàn)不能硬拼或硬撐，否那么自己就是最大的傷害者。這些提醒讓我受益匪淺，也懂得了該怎樣運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己的人生平安和合法權(quán)益。法律就在我們身邊。所以我們青少年一定要知法懂法守法，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，更要時(shí)時(shí)警醒自己千萬(wàn)不要因?yàn)闊o(wú)視法律而釀成人生苦果。今天下午，我校組織觀看了一次“遠(yuǎn)離犯罪保護(hù)自己”的法制視頻，我們真可謂是受益匪淺哪！一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們沒(méi)有承受好的法律教育，總認(rèn)為現(xiàn)在年齡還小，做一點(diǎn)壞事也不用承擔(dān)法律責(zé)任，我們?nèi)f萬(wàn)不可這樣去想，要時(shí)時(shí)記住“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。雖說(shuō)18歲以下是未成年人，但也分三個(gè)年齡等級(jí)：14歲以下不用擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任，但需賠償損壞金額；14~16周歲犯成心殺人、傷人、損壞財(cái)物等要擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任；16~18周歲，每一項(xiàng)犯罪都得承擔(dān)刑事責(zé)任，但可以減輕。一般青少年犯罪有這么幾種：搶劫罪，盜竊罪，成心傷害罪或成心毀壞財(cái)物罪等。莫以惡小而為之，勿以善小而不為，預(yù)防犯罪也成了我們青少年必須掌握的知識(shí)之一。為了預(yù)防犯罪，我們要好好學(xué)習(xí)文化與法律知識(shí)，要培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣，要交好朋友，不去網(wǎng)吧。既然有了預(yù)防犯罪，當(dāng)然也有如何自我保護(hù)：?jiǎn)为?dú)出門(mén)不要帶值錢(qián)的東西；多人結(jié)伴而行；假設(shè)遇上壞人，要鎮(zhèn)定靈機(jī)應(yīng)變，不要被壞人的話唬住。這種法制教育其實(shí)是十分重要的，多聽(tīng)對(duì)我們也有好處。我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好和諧！法律------這個(gè)詞看似離我們十分遙遠(yuǎn)，其實(shí)近在眼前。各年齡段應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任概述：我們現(xiàn)在大都在14歲以下，按刑法規(guī)定，14歲以下的兒童是不需要負(fù)刑事責(zé)任的。當(dāng)我們到了14-16周歲時(shí)，如有犯下嚴(yán)重的罪行，應(yīng)負(fù)一部分刑事責(zé)任。已到達(dá)十六周歲而未滿十八周歲的孩子，如有犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但一般從輕發(fā)落。十八周歲已算是成年，所以應(yīng)當(dāng)負(fù)全部刑事責(zé)任。我們現(xiàn)在雖然都還未滿14周歲，卻也一定要守法，光明正大地做人才對(duì)。現(xiàn)在的我們也許你還沒(méi)注意，但你可能已經(jīng)犯罪了：平時(shí)拿同學(xué)的一塊橡皮，一支鉛筆，事實(shí)上都屬于盜竊罪，只是情節(jié)不算嚴(yán)重。俗話說(shuō)得好，“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，我們千萬(wàn)不要因一個(gè)小小的欲望，而犯了錯(cuò)，看似一個(gè)小小的舉動(dòng)，到最后可能會(huì)害了自己。關(guān)于將來(lái)的我們將來(lái)的我們已是成年人了，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)。就讓我們了解一下犯罪的幾大類：成心傷害罪：毆打他人的，或成心傷害他人身體的，都屬于成心傷害罪。一般處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或五百元以下罰款。成心損壞財(cái)物罪：如有損壞財(cái)物數(shù)額較大，一般5000元以上，或毀壞三次以上，通常處三年以下拘留或罰金；數(shù)額宏大，一般2萬(wàn)元以上，處三年以上七年以下有期徒刑。如何保護(hù)自己我們不犯罪不代表他人也不會(huì)犯罪，所以，我們也要懂得如何保護(hù)自己。為了防搶劫防盜竊，我們放學(xué)時(shí)最好結(jié)伴回家。平時(shí)出門(mén)如背雙肩包，應(yīng)把包反背，不讓包脫離自己的視線。被綁架聽(tīng)起來(lái)似乎不大可能，但也需要堤防，畢竟不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一。平時(shí)走在路上，如果發(fā)現(xiàn)被跟蹤，要提高警覺(jué)，放學(xué)后假設(shè)是家長(zhǎng)私家車(chē)接送，上車(chē)要迅速，上車(chē)后立即反鎖車(chē)門(mén)，這樣外面的人便打不開(kāi)門(mén)了。如果真的被綁架，也不要驚慌，保持穩(wěn)定的情緒，清醒的頭腦，以隨機(jī)應(yīng)變，在脫離罪犯的視線后，想方法逃生。美好的明天為了自己的未來(lái)，他人的未來(lái)，我們一定要做一個(gè)正直，守法的小公民。當(dāng)今社會(huì)，不良少年越來(lái)越多。面對(duì)這種情況，我們更應(yīng)該保護(hù)自己，并時(shí)刻戒備自己——遠(yuǎn)離犯罪。俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！倍覀儜?yīng)該先學(xué)會(huì)如何預(yù)防犯罪。首先，我們要學(xué)習(xí)文化，法律知識(shí)，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣。只有好的文化底蘊(yùn)，才能讓我們擁有自制力，與犯罪的意識(shí)。許多人也都是因?yàn)樯磉叺募胰耍笥讯鹚枷?。所以我不能交壞的朋友，并要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，杜絕小偷小摸的行為。我們既然做到自己不犯罪，可遇到了壞人，又該怎么辦?作為一個(gè)小學(xué)生，我們更應(yīng)該為自己的生命平安負(fù)責(zé)，敲響警鐘，牢牢記住這些預(yù)防搶劫，殺人等本卷須知：在放學(xué)時(shí)，我們盡量不帶值錢(qián)的東西，而且要結(jié)伴回家。如真遇到搶劫，先把東西給他，并記住他的相貌特征，而后趕快報(bào)警，告訴爸爸媽媽。在公共場(chǎng)所內(nèi)，要保管好自己的隨身貴重物品，以防偷竊。遇到綁架時(shí)，千萬(wàn)不要喊叫，盡量解開(kāi)繩索，逃到有人的地方呼救。如碰見(jiàn)殺人，先保持冷靜，然后告訴大人“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！边h(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己。假設(shè)真的犯罪了，要收到法律的制裁，再懊悔也來(lái)不及了。人生會(huì)面臨許多項(xiàng)選擇擇，當(dāng)你正處于十字路口而不知道該何去何從時(shí)，你將如何抉擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己懊悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校觀看了“遠(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己”的視頻。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)，它讓我們清醒地看到自身的缺乏。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。公訴員首先給我們講述了一個(gè)案例：兩個(gè)15周歲的學(xué)生，為了在網(wǎng)吧玩游戲，偷盜路人的錢(qián)財(cái)，從而受到了法律的制裁。他們只是兩個(gè)在校學(xué)生，兩個(gè)未成年人，卻犯了罪。是原因讓青少年犯罪的呢？公訴員給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦?tīng)家長(zhǎng)、老師的教導(dǎo)，法律意識(shí)淡薄，區(qū)分是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)懊悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最珍貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們？就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來(lái)。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的區(qū)分能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，慎重交友，從而更好地開(kāi)展自我。這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的教導(dǎo)，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。今天，我們觀看了《青少年普法教育視頻》，內(nèi)容是“遠(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己”。這次講座，讓我明白了許多。提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、方法、法律”但是，你真的了解法律嗎？提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。有了法律，社會(huì)和諧；有了法律，才能控制犯罪。關(guān)于年齡方面的法律知識(shí)：假設(shè)你滿十六周歲，犯罪的話，是要負(fù)刑事責(zé)任的。因?yàn)?，你已不是個(gè)小孩子了。假設(shè)你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話，統(tǒng)一從輕發(fā)落。但你如果不滿十四周歲，犯罪的話，是不需要負(fù)刑事責(zé)任的，因?yàn)槟氵€年少，無(wú)知不能讓你判斷是非。這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人或者保管者當(dāng)場(chǎng)使用暴力/脅迫或者方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。犯了數(shù)額較小的罪行的話，處三年以上十年以下有期徒刑，并處分金；數(shù)額較大的，一般數(shù)十年以上有期徒刑火無(wú)期徒刑/死刑。并處分金火沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數(shù)額較大的財(cái)物，或者屢次盜竊的行為。成心傷害罪值得其實(shí)就是成心非法損害他人身體的行為。也許是為了報(bào)仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。還有就是成心毀壞財(cái)物罪。以成心消滅或者損壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的行為就是成心毀壞財(cái)物罪。根據(jù)法律第二百七十五條規(guī)定，成心毀壞公私財(cái)物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。以上的這四條罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我們應(yīng)該如何預(yù)防呢？要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，法律知識(shí)。這樣，才能讓我們分清青紅皂白，不去做壞事。還要培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣。做到交好朋友，不與壞人打交道，不進(jìn)網(wǎng)吧。以免誤入歧途。這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的；什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個(gè)知法懂法講法的人。這次講座讓我明白了許多法律知識(shí)。，讓我受益匪淺，一生受用。1、青少年違法犯罪的現(xiàn)狀：當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)詞來(lái)概括。從數(shù)量上看，全國(guó)約2.5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。2、青少年犯罪的主要特點(diǎn)：①犯罪呈低齡化趨勢(shì)。②社會(huì)閑散青少年犯罪突出。③在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%.。④犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計(jì)算機(jī)犯罪。3、青少年犯罪的原因：既有社會(huì)環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；4、加強(qiáng)青少年法制教育、預(yù)防青少年犯罪的方法。1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，預(yù)防青少年犯罪；2.養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)學(xué)生同違法犯罪行為進(jìn)展斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力?！净顒?dòng)方法】知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽、案例分析、學(xué)生共同參與討論1、制作PPT課件、未成年人法律宣傳的相關(guān)相關(guān)視頻、相關(guān)案例2、查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》、《中小學(xué)生法制教育通用讀本》、《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、以及《初治教材》3、把學(xué)生分好組，讓他們自行查閱有關(guān)的資料，學(xué)會(huì)找資料，并進(jìn)展歸納，這樣會(huì)學(xué)到更多的東西；4、準(zhǔn)備一些小禮物作為小組的獎(jiǎng)品，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。首先，請(qǐng)同學(xué)舉例我們周?chē)裁吹胤酱嬖谥傻募s束？同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：為什么會(huì)有法律的存在呢？法律對(duì)于未成年人又是怎樣的存在？未成年的你們有學(xué)習(xí)法律的需要嗎？假設(shè)需要，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么法律為主呢？青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建立者和接班人。保護(hù)未成年人安康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本領(lǐng)，才能有效防范社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,為此我們準(zhǔn)備了這次以《與法同行》的主題班會(huì)，再這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī)！我宣布，709班《與法同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！為了自己和他人的平安，為了每個(gè)人和歡樂(lè)，我們必須多掌握一些法律知識(shí)；所以我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)是以小組為單位進(jìn)展法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。必答題：1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》2、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過(guò)，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。3、制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？保護(hù)未成年人的身心安康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面開(kāi)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。4、保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原那么？以下原那么：（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）適應(yīng)未成年身心開(kāi)展的特點(diǎn)（4）教育與保護(hù)相結(jié)合搶答題：1、什么是未成年人？指未滿十八周歲的公民2、《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人承受教育方面做了那些規(guī)定？尊重未成年人承受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人承受義務(wù)教育，不得使之輟學(xué)。3、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。4、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、撤消營(yíng)業(yè)執(zhí)照?？磥?lái)每位同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，對(duì)法律知識(shí)有充分的了解，讓我先恭喜答對(duì)的同學(xué)，答錯(cuò)或答不到的同學(xué)也不用灰心，我們還有以下環(huán)節(jié)。生活不是照搬書(shū)本，它往往充滿著意外，讓人模棱兩可，所以接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們討論一下下面的情況怎么處理？1、甲不小心打傷已，算不算違法？2、假設(shè)已經(jīng)搶救仍堅(jiān)決為重傷，甲違反了什么法3、未成年人被判緩刑學(xué)校能否回絕入學(xué)？4、有人跳窗入室盜竊，有人看到后悄悄走開(kāi)。5、一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。通過(guò)剛剛的討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高快樂(lè)興地出門(mén)去，平平安安的回家來(lái)。1、全班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)本活動(dòng)的看法,并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)本次活動(dòng)后的感受。2、班主任總結(jié)：我們生活在社會(huì)的大環(huán)境里，每天都會(huì)遇到不同的人，有的會(huì)幫助我們，然而也有的會(huì)傷害我們，人與人之間總會(huì)產(chǎn)生不同程度的摩擦，這時(shí)我們要運(yùn)用法律的手段保護(hù)自己還有身邊的人，同時(shí)也用以約束自己，預(yù)防犯罪，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴！《與法同行》主題班會(huì)到此完畢。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，懂得一些法律知識(shí)，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪開(kāi)展態(tài)勢(shì)。俗話說(shuō)法律是人類的“保護(hù)神”。偶然間，我“接觸”到了《普法教育讀本》，它是我的法律的啟蒙老師，交給我法律的知識(shí)。仔細(xì)品味本書(shū)，真讓我受益無(wú)窮。這本書(shū)是圖文并貌，對(duì)法律問(wèn)題解決的很透徹；它以青少年三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。如果你有認(rèn)真閱讀目錄，你會(huì)覺(jué)得它很有意思：目錄橫著讀有點(diǎn)像詩(shī)歌。文章里面有首先有漫畫(huà)，先讓我們對(duì)這篇文章有所了解；然后是佟老師說(shuō)法，讓我們對(duì)文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)；再是法律鏈接讓我們對(duì)中華人民共和國(guó)的法律再進(jìn)一步的了解，例如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)憲法》、《兒童權(quán)利公約》……還有普法小兒歌，讓我們對(duì)全文進(jìn)展總結(jié)；再是談一談或做一做，看下我們有沒(méi)有對(duì)本文法律知識(shí)了解透徹。這本書(shū)是青少年專家、律師人民的結(jié)晶??！在生活實(shí)際中，這本書(shū)“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放學(xué)時(shí)去小賣(mài)部買(mǎi)辣條，當(dāng)她準(zhǔn)備想把辣條撕開(kāi)時(shí)，我問(wèn)她：“你買(mǎi)辣條的錢(qián)從哪來(lái)的?”她吞吞吐吐地說(shuō)“我的零花錢(qián)?！薄按_定嗎？”我問(wèn)。她把頭埋得低低的，慚愧地說(shuō)“我瞞著爸爸媽媽，從柜子的盤(pán)子里拿的?！蔽覈?yán)肅的對(duì)她說(shuō)“這就是你的不對(duì)，沒(méi)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的的同意就拿錢(qián)，這叫“偷”，現(xiàn)在是“小偷”以后長(zhǎng)大成“大偷”。我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，是自己的東西就是自己的，不是自己的東西不能拿，要憑自己的勞動(dòng)換來(lái)果實(shí)?！彼?tīng)了我的話她說(shuō)“我要向爸爸媽媽成認(rèn)錯(cuò)誤，爭(zhēng)當(dāng)四好少年?！边€有一次，在外婆家里，我看見(jiàn)外婆拿著垃圾準(zhǔn)備往窗戶外面扔。我看見(jiàn)這一行為，我連忙勸住外婆：“外婆，你不能把垃圾往窗戶外面扔，你這一扔可能會(huì)砸到人，或者砸到動(dòng)物”都沒(méi)有好處，砸到人可能會(huì)犯罪。再說(shuō)垃圾往窗戶外面扔就是不文明的?！蓖馄耪f(shuō)“你真懂事”。外婆連忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔?，F(xiàn)在很多學(xué)校沒(méi)有把法律進(jìn)展重視，如果青少年不懂得怎樣用法律保護(hù)自己，那就是不了解社會(huì)。所以我們21世紀(jì)的青年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不然，無(wú)法跟不上日新月異的時(shí)代步伐，我們要重視法律。法律這詞雖然有點(diǎn)深?yuàn)W，但是只需要你留心觀察，多了解一些法律知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中這些法律知識(shí)可以像酵母似的發(fā)揮作用！《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，懂得一些法律知識(shí)，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪開(kāi)展態(tài)勢(shì)。俗話說(shuō)法律是人類的“保護(hù)神”。偶然間，我“接觸”到了《普法教育讀本》，它是我的法律的啟蒙老師，交給我法律的知識(shí)。仔細(xì)品味本書(shū)，真讓我受益無(wú)窮。這本書(shū)是圖文并貌，對(duì)法律問(wèn)題解決的很透徹；它以青少年三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。如果你有認(rèn)真閱讀目錄，你會(huì)覺(jué)得它很有意思：目錄橫著讀有點(diǎn)像詩(shī)歌。文章里面有首先有漫畫(huà)，先讓我們對(duì)這篇文章有所了解；然后是佟老師說(shuō)法，讓我們對(duì)文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)；再是法律鏈接讓我們對(duì)中華人民共和國(guó)的法律再進(jìn)一步的了解，例如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)憲法》、《兒童權(quán)利公約》……還有普法小兒歌，讓我們對(duì)全文進(jìn)展總結(jié)；再是談一談或做一做，看下我們有沒(méi)有對(duì)本文法律知識(shí)了解透徹。這本書(shū)是青少年專家、律師人民的結(jié)晶?。≡谏顚?shí)際中，這本書(shū)“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放學(xué)時(shí)去小賣(mài)部買(mǎi)辣條，當(dāng)她準(zhǔn)備想把辣條撕開(kāi)時(shí)，我問(wèn)她：“你買(mǎi)辣條的錢(qián)從哪來(lái)的?”她吞吞吐吐地說(shuō)“我的零花錢(qián)?！薄按_定嗎？”我問(wèn)。她把頭埋得低低的，慚愧地說(shuō)“我瞞著爸爸媽媽，從柜子的盤(pán)子里拿的。”我嚴(yán)肅的對(duì)她說(shuō)“這就是你的不對(duì)，沒(méi)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的的同意就拿錢(qián)，這叫“偷”，現(xiàn)在是“小偷”以后長(zhǎng)大成“大偷”。我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，是自己的東西就是自己的，不是自己的東西不能拿，要憑自己的勞動(dòng)換來(lái)果實(shí)?！彼?tīng)了我的話她說(shuō)“我要向爸爸媽媽成認(rèn)錯(cuò)誤，爭(zhēng)當(dāng)四好少年。”還有一次，在外婆家里，我看見(jiàn)外婆拿著垃圾準(zhǔn)備往窗戶外面扔。我看見(jiàn)這一行為，我連忙勸住外婆：“外婆，你不能把垃圾往窗戶外面扔，你這一扔可能會(huì)砸到人，或者砸到動(dòng)物”都沒(méi)有好處，砸到人可能會(huì)犯罪。再說(shuō)垃圾往窗戶外面扔就是不文明的。”外婆說(shuō)“你真懂事”。外婆連忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔?，F(xiàn)在很多學(xué)校沒(méi)有把法律進(jìn)展重視，如果青少年不懂得怎樣用法律保護(hù)自己，那就是不了解社會(huì)。所以我們21世紀(jì)的青年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不然，無(wú)法跟不上日新月異的時(shí)代步伐，我們要重視法律。法律這詞雖然有點(diǎn)深?yuàn)W，但是只需要你留心觀察，多了解一些法律知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中這些法律知識(shí)可以像酵母似的發(fā)揮作用！《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。公司在一三年十二月七號(hào)進(jìn)展了關(guān)于職務(wù)犯罪的專題講座，通過(guò)馮局長(zhǎng)的介紹，了解了關(guān)于職務(wù)犯罪、商業(yè)受賄等多條法律知識(shí)也清楚的認(rèn)識(shí)到在工作中要認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法辦事，不能亂用職權(quán)、貪污、受賄，觸及法律的底線。會(huì)議一開(kāi)始馮局長(zhǎng)講了一個(gè)魏文王和扁鵲的故事，啟示我們預(yù)防和懲治的不同，通過(guò)這個(gè)例子更直觀形象的表達(dá)了會(huì)議的主題。會(huì)后梁總和張總發(fā)表了重要講話，并給我們參會(huì)人員提出了更高的要求，這次會(huì)議讓我們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí)，也提醒我們?cè)诠ぷ髦幸獓?yán)于律己，努力把工作做好，正確的使用自己的權(quán)利。不要存在幸運(yùn)心理，最終害的還是自己。要不斷的去學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提高個(gè)人修養(yǎng)，做好本職工作。此次會(huì)議為了加強(qiáng)員工的思想教育，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，提高拒腐防變能力,馮局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了預(yù)防職務(wù)犯罪的重要性和必要性；分析了當(dāng)前職務(wù)犯罪的嚴(yán)峻形勢(shì)；對(duì)瀆職罪、職務(wù)侵權(quán)罪、貪污罪、、罪等主要罪名及職務(wù)犯罪的形式作了詳細(xì)解析；并以企業(yè)的反面典型為案例，教育、引導(dǎo)我們牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀和價(jià)值觀，在筑牢思想道德防線的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法律意識(shí)。預(yù)防職務(wù)犯罪的心得：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪的能力。只有不斷的加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)決自己的，才能在金錢(qián)和利益的誘惑面前，保持清醒的頭腦，不斷提高防腐拒變的自覺(jué)性。二、充分認(rèn)識(shí)預(yù)防職務(wù)犯罪的重要性。作為一名科室的負(fù)責(zé)人帶著科室員工做好公司的每項(xiàng)工作，自己在學(xué)習(xí)法律知識(shí)提高自身素質(zhì)的同時(shí)，嚴(yán)格遵守法律及公司的規(guī)章制度。共同促進(jìn)公司穩(wěn)步開(kāi)展。三、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)抵抗職務(wù)犯罪。加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，防微杜漸，杜絕職務(wù)犯罪，最重要的就是要“慎欲、慎危、慎友、慎好”。必須正確的使用權(quán)力，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，還必須分清情與理，情與法，防止濫用權(quán)力。四、做好自身工作，主動(dòng)承受監(jiān)視。在日常工作中除了應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)外，最重要的是本本分分的做好自己的工作。在權(quán)力面前要有原那么，財(cái)務(wù)面前要公私清楚。同時(shí)在工作中還要主動(dòng)承受上級(jí)、員工的批評(píng)和建議，經(jīng)常反思在工作中存在的缺乏，在工作中不斷改善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。此次會(huì)議后，我更要進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識(shí)，培養(yǎng)廉潔奉公、遵紀(jì)守法意識(shí)，重新審視，認(rèn)識(shí)權(quán)利，自覺(jué)運(yùn)用權(quán)力。也應(yīng)該自己的工作崗位，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜家庭幸福，珍惜今天的工作。不去斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，無(wú)論在工作中還是生活中，都做到問(wèn)心無(wú)愧。我們應(yīng)該知足常樂(lè)，要始終保持一顆平常心，把精力用到工作上來(lái)。要算好感情帳，增強(qiáng)自律意識(shí)。一時(shí)的利欲，毀掉自己的前程、自由和人格。因此，在張口的時(shí)候要揣摩揣摩該不該說(shuō)，在伸手的時(shí)候要掂量掂量后果是什么，在邁腿的時(shí)候要考慮考慮這是不是自己該去的地方。時(shí)刻提醒自己，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎行、慎友、慎獨(dú)。工作體會(huì)預(yù)防職務(wù)犯罪教育，提高了員工反腐敗的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決了與各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的信心，同時(shí)也增強(qiáng)了我科室做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作的信心。認(rèn)識(shí)到了職務(wù)犯罪后果的嚴(yán)重性。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，樹(shù)立了正確的世界觀和人生觀，更要為自己算一下“政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬”所以在以后工作中要踏實(shí)本分。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我清楚的認(rèn)識(shí)到自己的行為關(guān)系到公司的開(kāi)展，也懂得了其中的利與弊，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心我會(huì)時(shí)刻保持清醒的頭腦，杜絕一切不良風(fēng)氣。我作為一名科室的負(fù)責(zé)人積極的傳達(dá)此次會(huì)議的精神，我也會(huì)以身作那么，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)起到模范帶頭作用，為公司的開(kāi)展壯大奉獻(xiàn)自己的力量。市局舉辦的“文明地稅、普法同行”普法教育講座活動(dòng)，不僅提升了稅收干部的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，還提高了稅務(wù)機(jī)關(guān)依法征稅，誠(chéng)信效勞的質(zhì)量。作為分局稅收干部，我深有受益。一是傾聽(tīng)以明德，實(shí)現(xiàn)自律他律。參加市局的依法行政、稅收?qǐng)?zhí)法、治安管理處分、交通平安法律等相關(guān)知識(shí)講座，標(biāo)準(zhǔn)了稅收干部的行為，提高了稅收?qǐng)?zhí)法水平。我作為一名分局稅務(wù)干部，應(yīng)該增強(qiáng)監(jiān)視與被監(jiān)視的意識(shí)，既要承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，又肩負(fù)起稅務(wù)分局的教育管理和監(jiān)視責(zé)任，堅(jiān)持一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。把權(quán)力置于陽(yáng)光之下，放在群眾和組織的監(jiān)視之下，認(rèn)真傾聽(tīng)不同層面、不同角度的建議和聲音，本著有那么改之無(wú)那么加勉的態(tài)度，虛心承受批評(píng)，努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，從而使自己的決策能夠統(tǒng)一到市局的精神上來(lái)，統(tǒng)一到為人民效勞宗旨上來(lái)，不斷推進(jìn)分局的工作，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)法、誠(chéng)信效勞、和諧稅收的征納關(guān)系。二是勤學(xué)以濟(jì)德，加強(qiáng)自身修養(yǎng)?，F(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)日新月異開(kāi)展的時(shí)代，隨著稅收工作的職能與模式和外部環(huán)境不斷的變化，執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)成為執(zhí)法工作的一個(gè)熱點(diǎn)，如果不注重學(xué)習(xí)，思想就會(huì)、僵化。作為一個(gè)分局的干部更應(yīng)該不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)改造自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不斷充實(shí)自己，完善自己，提升自己，了解相關(guān)規(guī)定，運(yùn)用法律，加強(qiáng)行政執(zhí)法能力，只有這樣才能夠躲避在執(zhí)法過(guò)程中的各種風(fēng)險(xiǎn)。所以在參加市局舉辦的“文明地稅、普法同行”的普法教育講座中，熟悉相關(guān)稅收法律的要點(diǎn)和內(nèi)涵，使學(xué)習(xí)不斷更新的法律知識(shí)成為一種習(xí)慣。并且要在全分局樹(shù)立這種良好的習(xí)慣，把不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)與世界觀改造密切聯(lián)系在一起，使這種修養(yǎng)貫穿于稅收工作的始終。三是慎獨(dú)以修德，發(fā)揮表率作用。學(xué)習(xí)依法行政知識(shí)講座的內(nèi)容，關(guān)鍵是要嚴(yán)于律已。作為分局稅收的帶頭人，我在群眾面前應(yīng)率先垂范，發(fā)揮表率作用。在日常的工作和生活中，更應(yīng)正確處理好情與法的關(guān)系，從小事做起，從我做起。本著“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的原那么，“學(xué)用結(jié)合，普治并舉”宣傳稅收。自覺(jué)踐行“依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、效勞大局的理念”增強(qiáng)稅收干部運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題、化解矛盾的能力，時(shí)刻不忘自身職責(zé)，進(jìn)一步練好看家本領(lǐng)，精通業(yè)務(wù)，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感，樹(shù)立清正的稅務(wù)形象，絕不辜負(fù)職業(yè)賦予的神圣使命，從而使我分局稅收工作更上新臺(tái)階。我國(guó)從1986年開(kāi)始對(duì)全民進(jìn)展普法教育至今，由一五普法到六五普法已經(jīng)過(guò)了29個(gè)普法春秋，每一個(gè)普法階段普法對(duì)象都涉及到青少年學(xué)生，普法的目的在于中央提出的“以人為本“，使全民知法，守法，護(hù)法。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，我們每一個(gè)人的行為在社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)中，要想有序進(jìn)展，就必須遵守一定的規(guī)那么，這些規(guī)那么涉及方方面面，內(nèi)容復(fù)雜。每個(gè)人要想在這些規(guī)那么下有序活動(dòng)，就必須熟識(shí)這些規(guī)那么。這些規(guī)那么經(jīng)過(guò)一定程序固定下來(lái)，人人都必須執(zhí)行，這就是“法律”。法律面前人人平等，我們每個(gè)人想問(wèn)題，做事情都要以事實(shí)為依據(jù)，以法律為標(biāo)準(zhǔn)！既然法律這樣復(fù)雜，這樣重要，我們就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)學(xué)，從“娃娃”抓起，持之以恒，這樣我們?nèi)窬蜁?huì)知法，守法，護(hù)法，在日常生活中時(shí)時(shí)處處以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，作為我們的行為標(biāo)準(zhǔn)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)主義建立的主力軍，教育和培養(yǎng)好青少年是我國(guó)的根本大計(jì)，是搞社會(huì)主義建立實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的根底，是全黨，全社會(huì)的共同責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，特別是普法３０年來(lái)，黨和政府高度重視培養(yǎng)青少年的培養(yǎng)和教育，為青少年安康成長(zhǎng)提供了良好條件。給青少年學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境，也是從事教育活動(dòng)中的首要任務(wù)。我們要求“德才兼?zhèn)洹保械掠胁盘岚沃赜?，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，無(wú)德有才量才使用，無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用。所以我們要的是德才兼?zhèn)洌?，守法，護(hù)法，用法的社會(huì)主義新型人才。學(xué)校要加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要成才，先做人，要做人先學(xué)法。從小學(xué)生開(kāi)始進(jìn)展青少年防犯罪教育，平安教育，反邪教教育，未成年人保護(hù)等，并將這些運(yùn)用于實(shí)踐。同時(shí)也可讓學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)。例如：參加禮參魯中實(shí)踐學(xué)校的一些活動(dòng)，本校內(nèi)出一些警示教育，請(qǐng)交警叔叔講一些道路交通平安法等，使學(xué)生能從多渠道，全方位獲得法律知識(shí)，并能和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)就是要學(xué)以致用，使小學(xué)生在實(shí)際生活中拿起法律的武器去保護(hù)自己，用法律保衛(wèi)正義，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“老實(shí)做人，踏實(shí)做事”，由此可以看出，我們學(xué)校首先教的是如何做人，其次是如何做事。學(xué)會(huì)了以上兩點(diǎn)，至于學(xué)習(xí)成才都可迎刃而解了。既然我們站在了這個(gè)角度去想問(wèn)題，教學(xué)生還有什么放心不下呢？校訓(xùn)就是我們學(xué)校的魂；校訓(xùn)就是我們教學(xué)的目標(biāo)；校訓(xùn)就是我們學(xué)校的品牌，讓學(xué)生每一時(shí)刻都感到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓教師在每一天的工作中都感到有無(wú)比的尊嚴(yán)和自豪，讓學(xué)校處處洋溢著積極，向上的勃勃生機(jī)！加強(qiáng)全民普法教育，特別是青少年普法教育是我們國(guó)家的一項(xiàng)長(zhǎng)期的方針政策，它關(guān)系著民族的未來(lái)，祖國(guó)的興盛這一大事?！耙婪ㄖ螄?guó)”需要青少年一代去學(xué)習(xí)，去執(zhí)行，去監(jiān)視。相信不久的將來(lái)，我們國(guó)家一定是政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)和諧，人民幸福安康，中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”一定能夠?qū)崿F(xiàn)！學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)我們青少年的法制教育，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識(shí)，給我們每個(gè)人發(fā)了一本《普法教育讀本》，我看了這本書(shū)，深有感觸。書(shū)中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些根本法律知識(shí)、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利，以及預(yù)防犯法、犯罪和被害的知識(shí)。書(shū)上還告訴我們，我們已經(jīng)步入了大專，這個(gè)階段是通往社會(huì)的橋梁，是人生中一個(gè)非常重要的階段，意味著我們的未來(lái)是光明，亦或是灰白。這個(gè)時(shí)期的我們還是青少年，容易沖動(dòng)，有的時(shí)候會(huì)感情用事；比較叛逆，有的時(shí)候會(huì)特立獨(dú)行。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護(hù)和約束。法律保護(hù)我們的人身平安和安寧生活，也約束我們沖動(dòng)犯錯(cuò)或者無(wú)知觸法。因此，這個(gè)時(shí)候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。這本書(shū)根據(jù)我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點(diǎn)，向我們闡釋與我們生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的法律，使我們能更有效地學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離違法犯罪。這本書(shū)嚴(yán)密結(jié)合道德、理想、世界觀和人生觀教育來(lái)進(jìn)展，使我們了解我國(guó)法律體系，幫助我們樹(shù)立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，維護(hù)公共利益，預(yù)防和減少違法犯罪，增強(qiáng)國(guó)家觀念、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略、建立社會(huì)主義法治國(guó)家的百年大計(jì)就在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強(qiáng)青少年的法制教育，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識(shí)，這樣不僅是加強(qiáng)了對(duì)青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪開(kāi)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，還是全面實(shí)施了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的根底性工程。作為中學(xué)生的我們，現(xiàn)在需要懂得權(quán)利的行使和義務(wù)的履行，也會(huì)有誘惑和危險(xiǎn)，在以后還面臨就業(yè)、戀愛(ài)。針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn)和生活，書(shū)中的根本法律知識(shí)幫助我們了解作為公民、走入社會(huì)后可能遇到的法律問(wèn)題，包括就業(yè)、消費(fèi)等；與學(xué)校有關(guān)的權(quán)利，主要是告訴還是學(xué)生的我們，在權(quán)利行使和自身利益與學(xué)校還密切相關(guān)時(shí)，如何有效保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；預(yù)防違法、犯罪和自護(hù)常識(shí)，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學(xué)習(xí)如何預(yù)防傷害以及在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)怎樣正確處理。法律的約束力就表達(dá)在樹(shù)上的這些活生生的案例中。書(shū)中的“事件回憶”部分通過(guò)真實(shí)的案例向我們講解了法律，還補(bǔ)充了國(guó)際公約、法律、法規(guī)、規(guī)章等標(biāo)準(zhǔn)性文件向我們說(shuō)明它的有理性、實(shí)行性、重要性。書(shū)中有個(gè)故事名為“受傷誰(shuí)負(fù)責(zé)”，這那么小故事也是真實(shí)的，將17歲的從江西宜春特種學(xué)校來(lái)到深圳市保稅區(qū)保安效勞學(xué)習(xí)。的家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，弟弟又因?yàn)樵庥鲆粓?chǎng)車(chē)禍而不幸造成下肢殘疾，醫(yī)療費(fèi)一直都沒(méi)有賠償?shù)轿?。為了?jié)省費(fèi)用，實(shí)習(xí)期間過(guò)年時(shí)，沒(méi)有回家，而是留在了公司。一日，與同事發(fā)生糾紛，引發(fā)沖突，被同事刺傷刺死。這那么事件告訴我們，中等職業(yè)學(xué)?？梢园凑张囵B(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)方案組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中受到傷害，由誰(shuí)來(lái)賠償時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識(shí)。教育部和財(cái)政部于xx年6月26日公布了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理方法》。該方法對(duì)于學(xué)校組織和管理學(xué)校實(shí)習(xí)做出了詳細(xì)規(guī)定，有利于維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益。根據(jù)《管理方法》的規(guī)定，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，有義務(wù)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身平安和身心安康。實(shí)習(xí)期間學(xué)生發(fā)生人身傷害事故，依照《學(xué)生傷害事故處理方法》和相關(guān)規(guī)定處理。書(shū)中“普法警言”告訴我們一句話：“學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭(zhēng)?！边@句話很有道理，在在斗表達(dá)出法律知識(shí)給予每個(gè)人同等的保護(hù)，我們要善于運(yùn)用法律知識(shí)，保護(hù)好自己。這本書(shū)真讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵。了解和懂得一些法律知識(shí)，可以提高青少年的法律意識(shí)，提高自身素質(zhì)，還可以防止青少年犯錯(cuò)誤和犯罪。通過(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年普法教育讀本》，使我懂得了一些法律的知識(shí)。認(rèn)真讀這本書(shū)，真讓我受益無(wú)窮。這本書(shū)有圖畫(huà)又有文字講解，講解比較細(xì)致，學(xué)起來(lái)比較輕松，容易學(xué)懂里面的知識(shí)；它主要以青少年的成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面為背景，教我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)、如何遠(yuǎn)離違法犯罪等法律知識(shí)和生活小常識(shí)。我認(rèn)真閱讀這本書(shū)，覺(jué)得很有意思，也懂得了不少的法律知識(shí)。在實(shí)際生活中，這本書(shū)對(duì)我們青少年起到了很好的作用。比方“單獨(dú)在家怎么辦”等知識(shí)，這種事在我身上經(jīng)常發(fā)生，因?yàn)槲野职謰寢屔习喽己苊?，我?jīng)常一個(gè)人在家。書(shū)里教會(huì)了我一個(gè)人在家如何做：一、要鎖好防盜門(mén)，不能隨便開(kāi)門(mén)；二、門(mén)鈴響時(shí)，先看清楚來(lái)客是誰(shuí)，除非是認(rèn)識(shí)的人才可以開(kāi)門(mén)。不認(rèn)識(shí)的人不要開(kāi)門(mén)；三、來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí)，你可以隔門(mén)與其對(duì)話；四、有佰生人打來(lái)，不要告訴對(duì)方家中只有你一個(gè)人；五、晚上開(kāi)燈后，要拉上窗簾，不要讓人從窗簾外看到只有一個(gè)孩子在家的情景；六、如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗戶偷看，盡快打給親朋好友，或撥打“110”；七、如果竊賊已經(jīng)進(jìn)屋，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，你要迅速躲起來(lái)，時(shí)機(jī)逃走、求救；八、家長(zhǎng)在出門(mén)前給孩子寫(xiě)幾個(gè)必要的號(hào)碼，告訴孩子如果感到害怕就可以打。懂得了這些知識(shí)，我一個(gè)人在家的時(shí)候就不害怕了。所以學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年普法教育讀本》，我越學(xué)越有興趣。每一次讀，都能學(xué)得新的東西。一提到法律，有人認(rèn)為自己一不違法，二不犯罪，不會(huì)與法律打交道，也有人認(rèn)為自己年齡還小，尚未長(zhǎng)大成人，與法律沒(méi)有什么密切聯(lián)系。其實(shí)，這些想法都是不對(duì)的。因?yàn)?，一個(gè)人自呱呱落地依法成為我國(guó)公民起，就與法律結(jié)下了不解之緣。他既受到我國(guó)法律的保護(hù)，又受到我國(guó)法律的約束；既充分享有法律賦予的公民權(quán)利，又必然履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。無(wú)論在家庭生活，學(xué)校生活，或社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。特別是在我們教育崗位工作的各位同仁，你們要知道，孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是在我們的言行舉止下長(zhǎng)大的，從他們董事就要灌輸法律教育的知識(shí)，形成法律的意識(shí)，這樣法律知識(shí)隨著他們的長(zhǎng)大而注入他們的腦海里，有利于孩子的安康成長(zhǎng)。但是，就是由于缺乏法律知識(shí)和法律觀念談薄等原因，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，近年來(lái)還出現(xiàn)了青少年犯罪活動(dòng)突出，已經(jīng)成為比較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，為了最大限度地預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生，保護(hù)孩子安康成長(zhǎng)，所以教師在教學(xué)的過(guò)程中就要向青少年傳輸法律知識(shí)，加強(qiáng)法制觀念，保護(hù)自己。例如：曾有新聞報(bào)道這樣的一個(gè)事例：一個(gè)青少年，因染上了毒品，無(wú)法擺脫毒癮所帶來(lái)的巨痛，居然為了元，殺死了一對(duì)中年夫婦，后來(lái)畏罪潛逃，但沒(méi)有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過(guò)著那難以形容的監(jiān)獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地?cái)嗨土?。少年犯中不少人平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃、喝