Unit1Afamilyouting（三個課時）（教學設(shè)計）-湘少版英語六年級下冊

課題Afamilyouting單元Unit1學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：掌握新詞：ride,together,grandparent等。能運用句型we’ll...描述家庭郊游過程與方法目標：能夠在日常情境下使用單詞進行有關(guān)家庭出游的問答。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點掌握新詞：ride,together,grandparent等。能運用句型we’ll...描述家庭郊游。難點will在一般將來時態(tài)的用法。湘少版英語六年級下冊Unit1第一課時教學設(shè)計教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Greetings.Let’swatch:familyGame：Lookandsay.Whoarethey?Theyaremygrandparents.Whatishedoing?Heisridingabike.配合完成對話。熱身活動。講授新課1.Vocabulary(1)Lookatthepictures.(2)Listenandrepeatthephrases.(3)Trytomakesentencestodescribethemfamilyouting,dothingstogether,watchamovie,goshopping,take/haveawalkWordsrevision.Sharpeyes.Listenandsay.(1)Watchthecartoon.(2)Closeyourbookandtrytorepeatwhatyoulistened.(3)Thinkandchoosetrueorfalse.()1.YesterdayisSunday.()2.Theyaregoingtogotothepark.()3.Theywillwalkwiththeirgrandparents.()4.Theywillgoshopping.()5.Theywillhavelunchtogether.Let’snumber.Lookatthepicturesandsaytheyaredoingwhat.Thentrytonumberthem.3.Addactivities(1)Actouttheconversationswithyourpartners.(2)Lookandsay.Whatisshe/hegoingtodo?She/Heisgoingto...Whatwillshe/hedo?She/Hewill...Lookandask.Shallwe...?4.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:Unit1AfamilyoutingShallwe...?我們能……嗎？Whatarewegoingtodo?我們要做什么？We'lldosomething.我們要做某事。5.Homework總結(jié)Unit1的重點：(1)熟讀本單元對話。(2)結(jié)合對話內(nèi)容，總結(jié)家庭出游計劃問答。學習詞組。聽錄音，模仿語音語調(diào)。聽錄音并判斷。根據(jù)理解給圖片排序。分角色扮演故事。完成表演游戲?；貞浰鶎W，總結(jié)知識。記錄并在課下完成作業(yè)。根據(jù)圖片直觀理解。課文的句型學習和正音。講練結(jié)合。合作促理解。游戲與問答相結(jié)合。系統(tǒng)化學習，加深掌握。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是激發(fā)學生使用英語進行有關(guān)家庭出游計劃的問答的興趣，通過實際對話情境的模擬練習加深對單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit1AfamilyoutingShallwe...?Whatarewegoingtodo?We'lldosomething.課題Afamilyouting單元Unit1學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：能聽懂、會說、認讀新單詞beach,restaurant,ourselves。能運用句型，描述家庭成員的各項活動。過程與方法目標：能夠描述家庭成員活動；能初步閱讀D部分，并根據(jù)內(nèi)容判斷句子正誤。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點能聽懂、會說、認讀新單詞beach,restaurant,ourselves。難點閱讀內(nèi)容較多，句式復(fù)雜，新版教材學生還需適應(yīng)。湘少版英語六年級下冊Unit1第二課時教學設(shè)計教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Let’swatch:adayatthebeach.Magiceyes.Icananswer:Whatareyougoingtodo?完成游戲。復(fù)習詞組。講授新課Let’spractice.Lookatthepictures.Trytodescribeit.Readthesentencesandrepeatthem.Myfamilydoessomething.2.Let’sread.(1)Readtheessay.(2)閱讀短文用紅色筆畫出劉先生一家的周末活動。(3)Icanreadthewordsandthephrases.(4)Let’srepeat.(5)Trueorfalse.1.Manyfamiliesgoshoppingatweekends.2.MrLiu'sfamilyhasapicnicatthepark.3.MrLiu'sdaughterdoesn'tliketoplayonthebeach.4.MrsLiubringsfoodanddrinks.5.Theyloveeachothermore.(6)pletetheessay.Atweekend,manyfamilies_____.Some________.Somegotothe______________.MrLiulikestotakehisfamily_______for_________andapicnic.They______thedaythere.Theyliketoswimintheseaandrelaxon______.Hisdaughterlikesto_____onthebeach.MrsLiu______sandwiches,cakesanddrinksforthefamily.Theyarehappytohavetime______.Theyhave_______funandthey________more.3.PracticeDoasurvey.whatdoyouliketodo?Iliketo...5.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:grandparentridetogetherMyfamilydoessomething.Iliketodosomething.6.Homework(1)背誦本課的生詞。(2)在會寫的基礎(chǔ)上正確朗讀本課對話。(3)完成本課的課后作業(yè)?？偨Y(jié)Unit1的重點：(1)熟讀本單元對話。(2)結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)關(guān)于周末活動的表達。觀察圖片并描述。練習句型。讀課文并勾畫重點。聽錄音，模仿語音語調(diào)。判斷正誤。思考并完成練習。完成游戲，重點句式的對話練習?；貞浰鶎W，總結(jié)知識。記錄并在課下完成作業(yè)。講練結(jié)合，檢驗學生的掌握情況。課文的句型學習和正音。加深對文章的理解。評估掌握情況。系統(tǒng)化學習，加深掌握。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是讓學生學會使用英語進一步進行周末活動的描述，通過實際對話情境的模擬練習加深對單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit1AfamilyoutinggrandparentridetogetherMyfamilydoessomething.Iliketodosomething.湘少版英語六年級下冊Unit1第三課時教學設(shè)計課題Afamilyouting單元Unit1學科英語年級六年級下冊學習目標知識與技能目標：復(fù)習本課單詞、短語、句型。過程與方法目標：跟隨錄音帶一起大聲朗讀，感受英語韻文的韻律美。能詢問和介紹他人家庭活動。能運用E部分問題提示和寫作模塊描述家庭活動。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點跟隨錄音帶一起大聲朗讀，感受英語韻文的韻律美。能詢問和介紹他人家庭活動。能運用E部分問題提示和寫作模塊描述家庭活動。難點能夠在日常情境下使用單詞進行有關(guān)家庭活動的描述。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Gametime:readthestntences.Let’stalk:Canyoudescribethepicture?Thisismyfamily.Iamplayingchesswithmyfather.Mymotherandgrandparentsarewatching.在老師的引導下觀看視頻并進行交流練習、完成游戲。在之前學習的基礎(chǔ)上開展教學，趣味引入。講授新課1.Let’stalk.LookatthepicturesandanswerthequestionsIshe/shedoingsomething?Whataretheydoing?Whataretheygoingtodo?Shallwe...?Let’swrite.Readthequestions.Lookatthepicturesandanswer:Whatdoesyourfamilyusuallydoonweekends?Wheredoesyourfamilyusuallygatweekends?Namethreethingsyouwanttodowithyourfamily.Pleasewriteyouranswersnow!Let’shavefun.Let’swatch.Let’sreadandchanttogether.Let’slearn.Themorewegettogether,themerrierwe'llbe.我們在一起越多，我們將會越開心。Let’swrite.1.The____heeats,the_________he'llbe.吃得越多，長得越胖。2.The____youpractice,the___you'llrun.練得越多，跑得越快。3.The____weget,the_____we'llwant.得到越多，我們就想要越多。Doasurvey:Talkwithyourpartnersabouttheirweekends.和伙伴討論他們的周末并完成表格。Whatdoyouusuallydo,Amy?Itakeawalk.Let’sthink.Whatdoyoulearninthisclass?你這節(jié)課學會了什么？6.Practice:Icantranslate.你的媽媽周末通常做什么？_____________________________________她通常周末去購物。_______________________________________你想要和她做什么？_______________________________________我想要和她一起賞花。______________________________________7.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:familyouting,dothingstogether,watchamovie,goshopping,take/haveawalkShallwe...?Whatarewegoingtodo?We'lldosomething.Myfamilydoessomethingatweekends.根據(jù)圖片回答問題。由獨立問題到完整寫作。學習歌謠。練習拓展句型。完成關(guān)于周末活動的調(diào)查?？偨Y(jié)回憶重點。完成練習?？偨Y(jié)知識點并記錄作業(yè)。鞏固之前所學。由淺入深。鞏固促理解小組活動，實際應(yīng)用。全面練習鞏固。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是復(fù)習用英語進行做家務(wù)的問答，通過實際對話情境的模擬練習再次加深對單詞、句型的掌握。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit1Afamilyoutingfamilyouting,dothingstogether,watchamovie,goshopping,take/haveawalkShallwe...?Whatarewegoingtodo?We'lldosomething.Myfamilydoessomethingatweekends.課題Somestoriesaremoreinteresting.單元Unit2學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：掌握新詞：better,meat,wood等。學習apieceof的使用。過程與方法目標：能夠在日常情境下使用量詞描述木頭或肉。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點掌握新詞：better,meat,wood等。學習apieceof的使用。難點能夠在日常情境下使用量詞描述木頭或肉。湘少版英語六年級Unit2第一課時教學設(shè)計教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Lookatthepictureandanswerthequestions:Whataretheydoing?Whatdotheyfeel?Theyareplayingbasketball.Theyarehappy.OrTheyareplayingbasketballhappily.看圖并完成回答，學習happily.問題引入。講授新課1.Vocabulary(1)Lookatthepicturesandtrytoanswerthequestions.Whatisit?It'sapieceofwood.Whatarethese?Thesearesixpiecesofwood.Thisistherabbit'swood.Alsocansay:Thisisitswood.Lookandanswer:Whataretheydoing?Theyarecrossingtheroad.LearnloselostlosingdropdroppeddroppingShelostherdog.Shedroppedherthings.Better:Therightoneisbetterthantheleftone.Lookandlearn:apieceofmeatNumber(>1)+piecesofmeatPlayawordgame.Wordsrevision.Listenandsay.(1)Watchthecartoon.(2)Closeyourbookandtrytorepeatwhatyoulistened.(3)Learnthepasttenseoftheverbs.(4)Thinkandchoosetrueorfalse.()1.Johnlikesreadingstories.()2.Thedoglivesfarfromtheriver.()3.Amangavethedogapieceofmeat.()4.Thereisarealdogintheriver.()5.Thedoghasnomeatintheend.(5)Let’snumber.3.Addactivities(1)Icanretellthestory.(2)Let’sanswer.Whatisthis?/Whatarethese?Thisisapieceofpaper.Thesearethreepiecesofbread.Thisisapieceofcake.4.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:apieceofmeat,better,dropapieceof+不可數(shù)名詞manypiecesof+不可數(shù)名詞wood,meat,cake,paper,...5.Homework總結(jié)Unit2的重點：(1)熟讀本單元對話。(2)結(jié)合對話內(nèi)容，總結(jié)關(guān)于apieceof的用法。學習單詞wood和apieceof及其復(fù)數(shù)。學習本課所有單詞。讀出看到的單詞或短語。聽錄音，模仿語音語調(diào)。學習過去式。聽錄音并判斷。根據(jù)理解給圖片排序。復(fù)述故事?？磮D回答問題。回憶所學，總結(jié)知識。記錄并在課下完成作業(yè)。根據(jù)圖片直觀理解。加深掌握。課文的句型學習和正音。講練結(jié)合。合作促理解。鞏固量詞。系統(tǒng)化學習，加深掌握。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是讓學生對不可數(shù)名詞的量詞apieceof有更深了解，學習動詞過去式，通過實際對話情境的模擬練習加深對單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書apieceofmeat,better,dropapieceof+不可數(shù)名詞manypiecesof+不可數(shù)名詞wood,meat,cake,paper,...湘少版英語六年級Unit2第二課時教學設(shè)計課題Somestoriesaremoreinteresting.單元Unit2學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：熟練使用Ilike...morethan...的句型；知道形容詞比較級規(guī)律。過程與方法目標：能夠描述偏好；能初步閱讀D部分，并根據(jù)內(nèi)容選擇合適答案。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點熟練使用Ilike...morethan...的句型；知道形容詞比較級規(guī)律。難點閱讀內(nèi)容較多，句式復(fù)雜，新版教材學生還需適應(yīng)。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課1.Wordsreview2.Lookandsay.A:What’sit?B:It’sapieceof...A:Whatarethey?B:Theseare...piecesof…看圖并完成對話。復(fù)習詞組。講授新課Let’spractice.Lookatthecartoon.Listenandrepeat.Learnabout“morethan”.Trytospeaklikethis.Ilikedoingmorethandoing.(5)IcansayIlikeplayingchessmorethanskating.Ilikerunningmorethanridingabike.Ilikeplayingthepianomorethanplayingtheviolin.Ilikereadingmorethangoingshopping.IlikewatchingTVmorethansleeping.2.Let’sread.(1)Readtheessay.(2)閱讀短文用紅色筆畫出比較級。(3)Let’swatch.(4)Let’srepeat.Trueorfalse.1.PeterlikesreadingmorethanAnne.2.Annelikesbooksonscience.3.Peterlearnsalotfromthebooks.4.Readingisgoodforus.5.Somefairytalesarelikebooksonscience.pletetheessay.PeterandAnnelike_________.“Ilovefairytales.Therearemany____________,”Annesays.“Ilikebooksonscience.I_________fromthesebooks,”_________says.MissLisays.”Somebooks_________arelikefairytales.Theyare______________thanothers.Reading_________us.Weshouldread_______books.”3.Practice(1)Let’slearnmore:比較級直接加er；以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)詞,比較級在原級后加r；先雙寫末尾的輔音字母,比較級加er；以“輔音字母＋y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞,把y改為i,比較級加er；其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞,比較級在前面加more；Icanread:whatismissing?Let’stalk.Thispictureismorebeautifulthanothers.Thisquestionismoredifficultthanothers.TheGreatWallismorefamousthanothers.Happinessismoreimportantthanothers.5.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:more+adj.更……Ilikedoingsomethingmorethandoinganotherthing.Theyaremoreinterestingthanothers.6.Homework總結(jié)Unit2的重點：(1)熟讀本單元對話。(2)結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)關(guān)于比較級的使用。學習Ilike...morethan...的使用。練習句型。讀課文并勾畫重點。聽錄音，模仿語音語調(diào)。判斷正誤。思考并完成填空。學習比較級規(guī)律。練習比較級朗讀。練習more+adj.的使用。回憶所學，總結(jié)知識。記錄并在課下完成作業(yè)。講練結(jié)合，檢驗學生的掌握情況。課文的句型學習和正音。加深對文章的理解。拓展延伸。鞏固比較級。系統(tǒng)化學習，加深掌握。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是讓學生加深對比較級的理解和掌握，為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit2Somestoriesaremoreinteresting.more+adj.更……Ilikedoingsomethingmorethandoinganotherthing.Theyaremoreinterestingthanothers.湘少版英語六年級Unit2第三課時教學設(shè)計課題Somestoriesaremoreinteresting.單元Unit2學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：復(fù)習本課單詞、短語、句型。過程與方法目標：學會有關(guān)喜歡書籍類型的討論。根據(jù)圖片完成比較級的選擇。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點學會有關(guān)喜歡書籍類型的討論。根據(jù)圖片完成比較級的選擇。難點能夠在日常情境下靈活運用形容詞的比較級。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Gametime:readthewords.復(fù)習單詞。鞏固。講授新課1.Let’shavefun.Pairwork.Dinoisgoingtothelake.Helphimtofindasafewaytothelake.Whichismoredangerous,PathBorPathC?Whichismoreinterestingtotake,PathAorPathB?Whichpathislonger,PathAorPathB?WhichpathwillDinotaketogotothelake?Why?Let’stalk.Trytolookandtalk.Forexample:Whichisfatter,themanontheleftorthemanontheright?Themanontheleftisfatter.Readandchoosethepicture.Whichismoreinteresting,watchingmoviesorgoingshopping?Watchingmoviesismoreinteresting.Whichismoreinteresting,mathsorPE?PEismoreinteresting.Whichismoreimportant,studyingortalking?Studyingismoreimportant.Whichismoreinteresting,ridingabikeorpainting?Ridingabikeismoreinteresting.Whichismoreinteresting,runnningortakingphotos?Takingphotosismoreinteresting.Whichismoreinteresting,readingorplayingfootball?Playingfootballismoreinteresting.Let’swrite.translatethesentences.IlikewatchingTVmorethanplaying.WatchingTVisinteresting.Alsocantalkas:Whichismoreinteresting,watchingTVorsleeping?WatchingTVismoreinterestingthansleeping.Readandanswer.1.WhatkindofbookdoesPeterlike?Peterlikes___________________.2.WhatbooksdoesAnnelike?Annelikes___________________.3.WhatbooksdoesLinglinglike?Shelikes___________________.4.Wholikesreadingsciencebooksandfairytales?____likesreadingsciencebooksandfairytales.Doasurvey:Whatbooksdoyoulike?Ilike...Let’sthink.Whatdoyoulearninthisclass?你這節(jié)課學會了什么？6.Practice:Icantranslate.哪一個更好,紅色的還是綠色的？_______________________________________紅色的更好。_______________________________________7.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:apieceof,better,dropIlikedoingsomethingmorethandoinganotherthing.Theyaremoreinterestingthanothers.Whichismore...,AorB?8.Homework1.背誦本課的單詞、課文。2.總結(jié)Unit2知識點。3.完成《Unit2Period3》課后作業(yè)。預(yù)習Unit3:熟讀Period1的課文、單詞。根據(jù)圖片回答問題?？磮D片完成問答。根據(jù)對話選擇合適圖片。將句子轉(zhuǎn)換為對話。根據(jù)描述填空。完成有關(guān)書的調(diào)查。完成翻譯?？偨Y(jié)回憶重點?？偨Y(jié)知識點并記錄作業(yè)。由淺入深，講練結(jié)合。鞏固促理解小組活動，實際應(yīng)用。全面練習鞏固。實際運用。綜合練習。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是復(fù)習比較級的使用，通過實際對話情境的模擬練習再次加深對單詞、句型的掌握。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit2Somestoriesaremoreinteresting.apieceof,better,dropIlikedoingsomethingmorethandoinganotherthing.Theyaremoreinterestingthanothers.Whichismore...,AorB?湘少版英語六年級下冊Unit3第一課時教學設(shè)計課題Weshouldlearntotakecareofourselves.單元Unit3學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：掌握新詞：healthy,takecareof等。能運用句型weshould。過程與方法目標：能夠在日常情境下使用單詞、句型表述如何保持身體健康。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點掌握新詞：healthy,takecareof等。能運用句型weshould。難點should的用法。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Let’swatch:Goodhabitsforgoodkids.Let’sthink:Whatshouldhedo?看視頻并思考。熱身活動。講授新課1.Vocabulary(1)Lookatthepictures.(2)Listenandrepeatthewods.(3)TrytomakesentencestodescribethemHeshouldtakecareofhisteeth.Iamhealthy.Itakecareofmyhealth.HowcanIkeephealthy?Youshoulddoexercise.Weshouldjog.Wordsrevision.Sharpeyes.Listenandsay.(1)Watchthecartoon.(2)Closeyourbookandtrytorepeatwhatyoulistened.(3)Readandfillintheform3.Addactivities(1)Actouttheconversationswithyourpartners.(2)Lookandsay.Weshouldkeephappyeveryday.Heshouldrunfast.Weshouldkeepquiet.Weshouldtakecareoftheearth.Weshouldstudyhard.4.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:Weshoulddosomething.我們應(yīng)該做某事。Wecandosomthing.我們能做某事。It'sgoodforus.這對我們好。5.Homework總結(jié)Unit3的重點：(1)熟讀本單元對話。(2)結(jié)合對話內(nèi)容，總結(jié)關(guān)于應(yīng)該怎么做的表達。學習詞組。復(fù)習單詞。聽錄音，模仿語音語調(diào)。分角色扮演故事。看圖完成描述?；貞浰鶎W，總結(jié)知識。記錄并在課下完成作業(yè)。根據(jù)圖片直觀理解。鞏固記憶。課文的句型學習和正音。口語訓練。系統(tǒng)化學習，加深掌握。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是激發(fā)學生使用英語進行有關(guān)健康注意事項問答的興趣，通過實際對話情境的模擬練習加深對單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves.keepourbodyclean,eathealthyfoodfeelhappy,doexerciseseverydayWeshoulddosomething.Wecandosomthing.It'sgoodforus.湘少版英語六年級下冊Unit3第二課時教學設(shè)計課題Weshouldlearntotakecareofourselves.單元Unit3學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：能聽懂、會說、認讀新單詞beach,restaurant,ourselves。能運用句型，描述家庭成員的各項活動。過程與方法目標：能夠描述家庭成員活動；能初步閱讀D部分，并根據(jù)內(nèi)容判斷句子正誤。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點能聽懂、會說、認讀新單詞beach,restaurant,ourselves。難點閱讀內(nèi)容較多，句式復(fù)雜，新版教材學生還需適應(yīng)。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Let’swatch:HealthyFoodVsJunkFoodSong!SharpeyesLet'smakesentences....is/arehealthyfood./...is/arenothealthyfood.看視頻并完成游戲。復(fù)習詞組、句型。講授新課Let’spractice.Lookatthepictures.Trytodescribeit.Readthesentencesandrepeatthem.Weshould/candosomething.2.Let’sread.(1)Let’swatch.(2)Listenandrepeat.(3)Let’snumber.Lookatthepicturesanddecribethem.Thennumberthem.(4)pletetheessay.MrLinisan_____________man.Heisvery_________.Hedoes___________everyday.Earlyinthemorninghedoestaichi_____________.Then,hetakesalongwalk_________thepark._________that,hegoeshometo_________.Forlunchhehasricewith_________,fishandchicken.Inthe_________,heusuallyreadsnewspapersand______________.Atnight,he_________watchesTVforoneortwohours.Healwaysgoestobed_________10:00p.m.He'shappyandhealthy.Let’sanswer.HowoldisMrLin?WhatdoesMrLindoeverymorning?Whatdoeshehaveforlunch?(6)WhatdoyoulearnfromMrLin?Tickinthebox.4.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:healthy takecareof keepexercise jogWeshould/candosomething.Doingsomethingisgoodforus.6.Homework(1)背誦本課的生詞。(2)在會寫的基礎(chǔ)上正確朗讀本課對話。(3)完成本課的課后作業(yè)。總結(jié)Unit3的重點：(1)熟讀本單元對話。(2)結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)關(guān)于健康生活習慣的表達。觀察圖片并描述。練習句型。聽錄音，模仿語音語調(diào)。聽錄音完成填空。思考并完成練習?？磮D片練習句型?；貞浰鶎W，總結(jié)知識。記錄并在課下完成作業(yè)。講練結(jié)合，檢驗學生的掌握情況。課文的句型學習和正音。加深對文章的理解。評估掌握情況?？谡Z訓練。系統(tǒng)化學習，加深掌握。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是讓學生學會使用英語進一步進行健康習慣的描述，通過實際對話情境的模擬練習加深對單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves.healthy takecareof keepexercise jogWeshould/candosomething.Doingsomethingisgoodforus.湘少版英語六年級Unit3第三課時教學設(shè)計課題Weshouldlearntotakecareofourselves.單元Unit3學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：復(fù)習本課單詞、短語、句型。過程與方法目標：跟隨錄音帶一起大聲朗讀，感受英語韻文的韻律美。能運用E部分問題提示和寫作模塊描述健康習慣。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點跟隨錄音帶一起大聲朗讀，感受英語韻文的韻律美。能運用E部分問題提示和寫作模塊描述健康習慣。難點能夠在日常情境下使用單詞進行有關(guān)健康習慣的表述。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Let'swatch:健康歌Gametime:findthedifferentkindsofword.Exercise,keep,happen,carefullyLet’splay:認真觀察圖片，A說說圖片代表什么行為，B判斷該行為是否健康并回答healthy或unhealthy，C使用should造句。在老師的引導下觀看視頻并進行交流練習、完成游戲。在之前學習的基礎(chǔ)上開展教學，趣味引入。講授新課1.Let’swrite.Lookandanswer.Wheredoyougoforyourexercise?Whatdoyouhaveforlunch?Whatdoyoudotobehappy?Pleasewriteyouranswersnow!Let’shavefun.Let’swatch.Let’sreadandchanttogether.Let’slearn.ThisisthewayI...這是我……的方式。Canyousaylikethis?Let’swrite.Doasurvey:Talkwithyourpartnersabouthowtokeephealthy.和伙伴討論如何保持健康并完成表格。Whatshouldwedotokeephealthy?Weshouldexercise.Let’sthink.Whatdoyoulearninthisclass?你這節(jié)課學會了什么？6.Practice:Icantranslate.我們應(yīng)該學會照顧好自己。_______________________________________我們應(yīng)該每天鍛煉身體。_______________________________________我們應(yīng)該保持開心。_______________________________________我們應(yīng)該吃健康食物。________________________________________7.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:keepourbodyclean,eathealthyfoodfeelhappy,doexerciseseverydayWeshoulddosomething.Wecandosomthing.Doingsomethingisgoodforus.ThisisthewayIdosomething.8.Homework1.背誦本課的單詞、課文。2.總結(jié)Unit3知識點。3.完成《Unit3Period3》課后作業(yè)。預(yù)習Unit4:熟讀Period1的課文、單詞。根據(jù)圖片回答問題。由獨立問題到完整寫作。學習歌謠。練習拓展句型。完成關(guān)于健康注意事項的調(diào)查。總結(jié)回憶重點。完成練習?？偨Y(jié)知識點并記錄作業(yè)。鞏固之前所學。由淺入深。鞏固促理解小組活動，實際應(yīng)用。全面練習鞏固。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是復(fù)習用英語進行健康的建議，通過實際對話情境的模擬練習再次加深對單詞、句型的掌握。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves.keepourbodyclean,eathealthyfoodfeelhappy,doexerciseseverydayWeshoulddosomething.Wecandosomthing.Doingsomethingisgoodforus.ThisisthewayIdosomething.湘少版英語六年級下冊Unit4第一課時教學設(shè)計課題Plantingtreesisgoodforus.單元Unit4學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：掌握新詞：air,place,TreePlantingDay等。能運用句型Doingsth.isgoodforus.Treescan...。過程與方法目標：能夠在日常情境下使用單詞、句型進行有關(guān)植樹的表達。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點掌握新詞：air,place,TreePlantingDay等。能運用句型Doingsth.isgoodforus.Treescan...。難點能夠在日常情境下使用單詞、句型進行有關(guān)植樹的表達。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Let’swatch:Trees.Let’sthink:HowtospeakitinEnglish?TreePlantingDayWhenisTreePlantingDay?It's12thMarch.看視頻并思考完成提問。熱身活動。講授新課1.Vocabulary(1)Lookatthepictures.(2)Answerthequestions.Whatshouldwedo?Weshould...planttrees/keeptheairclean/keepuscool/maketheplacebeautifulWordsgame:whatismissing.Makesentences:Treescan...Plantingtreesisgoodforus.Listenandsay.(1)Watchthecartoon.(2)Closeyourbookandtrytorepeatwhatyoulistened.(3)Thinkandchoosetrueorfalse.()1.Yesterdayis11thMarch.()2.Weshouldplanttrees.()3.Theyhateplantingtrees.()4.Treescankeepuscool.()5.Theyliketoplantmapletrees.Tick.Treescan....keepairclean ( )makeushot ( )keepuscool ( )maketheplacebeautiful ( )3.Addactivities(1)Actouttheconversationswithyourpartners.(2)Lookandsay.Plantingtreesisgoodforus.Doingexerciseisgoodforus.Goingtobedearlyisgoodforus.Takingcareoftheearthisgoodforus.Eatinghealthyfoodisgoodforus.(3)Thinkandsay:Whatelseisgoodforus?(4)Watchmore.4.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:Plantingtreesisgoodforus.植樹對我們有好處。Weenjoyplantingtrees.=Weliketoplanttrees.我們喜歡種樹。Treescan...Practice.1.Whatawonderful_______(地方)!2.Sheisa__________(美麗的)girl.3.Treescankeeptheair______.翻譯句子：我們喜歡種樹。6.Homework(1)背誦本課的生詞。(2)在會寫的基礎(chǔ)上正確朗讀本課對話。(3)完成本課的課后作業(yè)。學習詞組。復(fù)習單詞、句子。聽錄音，模仿語音語調(diào)。聽錄音并判斷。根據(jù)文章打?qū)础７纸巧缪莨适?。看圖完成描述?；貞浰鶎W，總結(jié)知識。記錄并在課下完成作業(yè)。根據(jù)圖片直觀理解。鞏固記憶。課文的句型學習和正音。講練結(jié)合。合作促理解?？谡Z訓練。系統(tǒng)化學習，加深掌握。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是激發(fā)學生使用英語進行有關(guān)植樹表達的興趣，通過實際對話情境的模擬練習加深對單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit4Plantingtreesisgoodforus.植樹對我們有好處。Weenjoyplantingtrees.=Weliketoplanttrees.我們喜歡種樹。Treescan...湘少版英語六年級下冊Unit4第二課時教學設(shè)計課題Plantingtreesisgoodforus.單元Unit4學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：能聽懂、會說、認讀新單詞air,place,TreePlantingDay。能根據(jù)情況進行有關(guān)植樹的表達。過程與方法目標：能夠描述植樹活動；能初步閱讀D部分，并根據(jù)內(nèi)容選擇。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點能聽懂、會說、認讀新單詞air,place,TreePlantingDay。能根據(jù)情況進行有關(guān)植樹的表達。難點閱讀內(nèi)容較多，句式復(fù)雜，新版教材學生還需適應(yīng)。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Let’swatch.Readthephrases.Readthesentences.PlantingTreescan...keeptheaircleankeepuscoolmaketheplacebeautiful看視頻并完成游戲。復(fù)習詞組、句型。講授新課Let’spractice.Let’swatch.Lookatthepicturesandtrytodescribethem.2.Let’sread.(1)Let’swatch.(2)Listenandrepeat.(3)Let’sanswer.(a)Whydopeoplecutdowntrees?(b)Whydofarmerscutdowntrees?(c)Whatcanwedo?(4)pletetheessay.People_________trees!_____dopeoplecutdowntrees?Becausewewant_____houses,roadsandbuildings._________alsoneedmoreland_________riceandvegetables.Buttheweatheris_______.It'sgetting______.What____wedo?Weneedto______moretrees.Treeshelptomaketheair____________.Let'splantmoretreestomaketheEarthcleanand_________.(4)Tickifyouagree.3.Practice(1)Pairworks:看圖片完成對話。Whatcanwedo?Wecanwearfacemasks.Wecansavewater.Wecanwalktoschool.Wecanplantmoretrees.Wecanridebikesinsteadofdrivingcars.(2)Whatelsecanwedofortheearth?4.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:TreePlantingDay air placeWhatcanwedo?Weneedtoplantmoretrees.總結(jié)Unit4的重點：(1)熟讀本單元對話。(2)結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)關(guān)于環(huán)保生活習慣的表達。根據(jù)圖片模仿句型使用。聽錄音，模仿語音語調(diào)?；卮饐栴}。聽錄音完成填空。畫對勾。看圖片練習句型?；貞浰鶎W，總結(jié)知識。記錄并在課下完成作業(yè)。講練結(jié)合，檢驗學生的掌握情況。課文的句型學習和正音。加深對文章的理解。評估掌握情況口語訓練。系統(tǒng)化學習，加深掌握。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是讓學生學會使用英語進一步進行環(huán)保習慣的描述，通過實際對話情境的模擬練習加深對單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit4Plantingtreesisgoodforus.TreePlantingDay air placeWhatcanwedo?Weneedtoplantmoretrees.湘少版英語六年級Unit4第三課時教學設(shè)計課題Plantingtreesisgoodforus.單元Unit4學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：復(fù)習本課單詞、短語、句型。過程與方法目標：認真觀察圖片并回答有關(guān)植樹的問題。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點復(fù)習本課單詞、短語、句型。難點認真觀察圖片并回答有關(guān)植樹的問題。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Let'swatch:Treesstory.Let’splay:readthesentences.Sharpeyes:findthesameword.觀看視頻并完成游戲。趣味引入。講授新課1.Let’swrite.Lookandanswer.Whydopeoplecutdowntrees?Becausetheywanttomakehouse.Becausetheywanttomakeafire.Becausetheywanttomakeboats.Whyshouldweplantmoretrees?Becausetreescankeepuscool.Becausetreescankeeptheairclean.Becausetreescanmaketheplacebeautiful.Pleasewriteyouranswersnow!Let’shavefun.Lookatthepictureanddecribeit.Trytotalk.Whatcanyouseeinthetree?Icanseeabird.Icanseeakite.Icanseeacicada.Icanseeanant.Icanseeaspider.Icanseeamonkey.Doasurvey:Talkwithyourpartnersabouthowtoplanttrees.和伙伴討論如何植樹。Whatcanwedofortrees?Wecanwaterthem.Let’sthink.Whatdoyoulearninthisclass?你這節(jié)課學會了什么？6.Practice:Icantranslate.植樹對我們有好處。_______________________________________樹木可以使空氣清新。_______________________________________樹木可以讓我們乘涼。_______________________________________樹木可以美化環(huán)境。________________________________________7.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:planttrees/keeptheairclean/keepuscool/maketheplacebeautifulPlantingtreesisgoodforus.Weenjoyplantingtrees.Weliketoplanttrees.Treescan...Wecan/should...根據(jù)圖片回答問題。由獨立問題到完整寫作。觀察圖片完成問答。完成關(guān)于植樹的調(diào)查。完成練習?？偨Y(jié)知識點并記錄作業(yè)。鞏固之前所學。由淺入深。鞏固促理解小組活動，實際應(yīng)用。全面練習鞏固。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是復(fù)習用英語進行環(huán)保的建議，通過實際對話情境的模擬練習再次加深對單詞、句型的掌握。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit4Plantingtreesisgoodforus.planttrees/keeptheairclean/keepuscool/maketheplacebeautifulPlantingtreesisgoodforus.Weenjoyplantingtrees.Weliketoplanttrees.Treescan...Wecan/should...課題Ourearthlookslikethisinspace.單元Unit5學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：掌握新詞：Earth,space,land。能熟練使用定冠詞the.過程與方法目標：能夠在日常情境下使用單詞、句型進行有關(guān)航天相關(guān)的表達。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點掌握新詞：Earth,space,land。能熟練使用定冠詞the.難點能夠在日常情境下使用單詞、句型進行有關(guān)航天相關(guān)的表達。湘少版英語六年級下冊Unit5第一課時教學設(shè)計教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Let’swatch:space.Freetalk:Doyoulikethespace?看視頻并思考完成提問。熱身活動。講授新課1.Vocabulary(1)Lookatthepictures.(2)Answerthequestions.Whatisthis?theEarththemoonlandandriverSpaceMuseumthesunstarsLet’slearn.世上獨一無二的或被認為是唯一的東西前面加定冠詞“the”Wordsgame:magiceyes.Listenandsay.(1)Watchthecartoon.(2)書中有三幅插圖，快速閱讀A部分課文，在描述插圖的語句下畫橫線。(3)Listentothetapecarefully,thenfindouttheverbsinthepassageofthepast.(4)Closeyourbookandtrytorepeatwhatyoulistened.(5)Let'slearn.OurEarthlookslikethisinspace.我們的地球從宇宙看像這個一樣。Peterwasinterestedinfilms.Peter對電影感興趣。(6)Readandfill:Peter兩天的活動情況(7)Readthepassageandfindouttheanswer:Byaparagraphofaparagraphthenanswerthequestionsbelow.WhendidPeterandhismothergototheSpaceMuseum?WhatdidPeterandhismotherdoatlastSunday?Whotalkedaboutthefilm?Whatcanpeopleseefromthespace?WhendidPetergotothelibrary?.3.Addactivities(1)Trytoretellthestory.(2)Lookandchooseaorthe.thespacethePalaceMuseumamuseumawalltheGreatWalltheskyacloud4.Practice.填空題1.LastSunday,they______tothemuseum.2.What_____youdolastnight?3.Theywanttofindoutmore______theEarth.4.Hewasinterested____films.翻譯句子。1.我們的地球在宇宙上看起來像這樣。2.他對書感興趣。3.你可以看到陸地和河流。5.Summary(1)根據(jù)板書復(fù)述今天學習的內(nèi)容:theEarththemoonlandandriverSpaceMuseumthesunstarsWatchmore.6.Homework(1)背誦本課的生詞。(2)在會寫的基礎(chǔ)上正確朗讀本課對話。(3)完成本課的課后作業(yè)?？偨Y(jié)Unit5的重點：(1)熟讀本單元對話。(2)結(jié)合對話內(nèi)容，總結(jié)關(guān)于the的使用。學習詞組。學習the的用法。看動畫。跟讀。補充表格找出答案復(fù)述故事。看圖完成a或the的填空。完成練習?；貞浰鶎W，總結(jié)知識。記錄并在課下完成作業(yè)。根據(jù)圖片直觀理解。新知掌握。課文的句型學習和正音。講練結(jié)合。合作促理解?？谡Z訓練。系統(tǒng)化學習，加深掌握。承前啟后，為下節(jié)課做準備。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學任務(wù)目標是讓學生正確理解the的使用規(guī)范，通過實際對話情境的模擬練習加深對單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務(wù)，達到預(yù)定的教學目標。板書Unit5Ourearthlookslikethisinspace.theEarththemoonlandandriverSpaceMuseumthesunstars課題Ourearthlookslikethisinspace.單元Unit5學科英語年級六年級學習目標知識與技能目標：能聽懂、會說、認讀宇宙相關(guān)的新單詞。能根據(jù)情況進行有關(guān)地球的介紹。過程與方法目標：能夠描述地球；能初步閱讀D部分，并根據(jù)內(nèi)容選擇。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)和培養(yǎng)學習英語的興趣，用所學英語進行交際的意識和勇氣。重點能夠描述地球；能初步閱讀D部分，并根據(jù)內(nèi)容選擇。難點閱讀內(nèi)容較多，句式復(fù)雜，新版教材學生還需適應(yīng)。湘少版英語六年級下冊Unit5第二課時教學設(shè)計教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課Let’swatch:《帶著地球去流浪》Readthephrases.看視頻并讀短語。復(fù)習詞組。講授新課Let’spractice.Lookatthepicturesandtrytodescribethem.Readthesentences.TheEart