第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷（單元測(cè)試）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

學(xué)校:班級(jí):姓名:考場(chǎng):考號(hào):學(xué)校:班級(jí):姓名:考場(chǎng):考號(hào):題號(hào)二三四五六七八九十得分樹(shù)棲(xī樹(shù)棲(xī三、巧辨雙胞胎。(辨字組詞)(8分)()()子孫2.春天是充滿()的季節(jié)，是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。3.望著天空中的明月，我不由得想起()的傳說(shuō)。兇猛猛烈兇狠1.海風(fēng)()地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。2.說(shuō)到恐龍，人們往往會(huì)想到()的霸王龍。3.()的敵人朝著鄉(xiāng)親們開(kāi)了槍。4.根據(jù)事實(shí)(),這件事只能有這樣一個(gè)結(jié)果。5.科學(xué)的結(jié)論最開(kāi)始的時(shí)候都是建立在大膽的()上。6.從那塊琥珀，我們可以()發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。1.火箭宛如一條蜿蜒的巨龍，劃過(guò)一道絢麗的曲線，消失在蒼穹之中。(用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)比喻句)2.波濤沖刷著樹(shù)干。(擴(kuò)句)七、新聞我來(lái)說(shuō)。在你最近了解的新聞中，選一則感興趣的新聞給大家交流一下。八、精彩再現(xiàn)。(13分)在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就早已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1.選擇正確的讀音。(4分)掙2.“兩個(gè)小東西”指和。(1分)3.聯(lián)系短文內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)這塊琥珀的形成過(guò)程。(4分)4.它們的腿的四周有好幾圈黑色的圓環(huán)，由此可以想象。(2分)5.這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是。(2分)九、閱讀歡樂(lè)島。(13分)蝙蝠飛行的奧秘蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，它的視力很弱，很怕光。白天，它們倒掛著睡覺(jué)；到了夜晚，才飛出來(lái)捕食蚊子、飛蛾等害蟲(chóng)。蝙蝠飛翔時(shí)，忽高忽低，往來(lái)穿梭，卻從來(lái)不會(huì)撞到障礙物。()是一根很細(xì)的電線，它們()能靈巧地避開(kāi)。對(duì)于蝙蝠的這種能力，科學(xué)家感到很詫異。這到底是什么原因呢?為了揭開(kāi)這個(gè)謎底，科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們?cè)谝粋€(gè)黑暗的房間里，橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著小鈴。他們把一只蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在房間里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，小鈴一個(gè)也沒(méi)響。科學(xué)家又做了以下兩次實(shí)驗(yàn)：一次塞住蝙蝠的耳朵，一次封住蝙蝠的嘴巴，讓原來(lái)，蝙蝠在飛行時(shí)，()飛，()從嘴巴里發(fā)出一種超聲波。這種超聲波，()碰到障礙物，()立刻反射回來(lái)；蝙蝠聽(tīng)到了，就迅速作出反應(yīng)避開(kāi)障礙物。它們憑著這種方法，()在黑夜里可以自由飛行，()可以捕科學(xué)家從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá)。飛機(jī)里裝置的雷達(dá)，在夜航時(shí)，就像蝙蝠的嘴巴和耳朵能發(fā)出電波。這種電波，遇到了障礙物就反射回來(lái)；機(jī)師便可從而接受到障礙物的影像。有了雷達(dá)，飛機(jī)就能在夜里安全地飛行了。1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中括號(hào)里。(2分)一……就……不但……而且……一邊……一邊……即使……也……什么?用“——”在短文中畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句。(2分)3.根據(jù)短文內(nèi)容填一填。 (用原文的話來(lái)回答)(3分)(2)“動(dòng)物中的雷達(dá)兵”指的是,人們從它的身上得到啟示，發(fā)明了 4.你還知道哪些仿生學(xué)的例子?至少寫(xiě)