六年級上冊美術(shù)教案- 第9課《彩墨家園》人教新課標

/六年級上冊美術(shù)教案-第9課《彩墨家園》人教新課標教學(xué)目標本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)彩墨畫的基本技巧，培養(yǎng)其對家園美景的審美感知和表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和民族自豪感。同時，通過實踐操作，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和團隊合作精神。教學(xué)內(nèi)容1.彩墨畫的基本知識：介紹彩墨畫的起源、發(fā)展及其在藝術(shù)領(lǐng)域的重要地位，讓學(xué)生對彩墨畫有初步的了解。2.彩墨畫的表現(xiàn)技法：講解彩墨畫的用筆、用墨、用色、用水等基本技巧，讓學(xué)生掌握彩墨畫的基本表現(xiàn)方法。3.家園美景的表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察家園的自然風(fēng)光、建筑特色等，運用彩墨畫技法進行創(chuàng)作，表現(xiàn)家園的美。教學(xué)重點與難點重點：彩墨畫的基本技巧和家園美景的表現(xiàn)。難點：彩墨畫的用筆、用墨、用色、用水的技法掌握和家園美景的創(chuàng)意表現(xiàn)。教具與學(xué)具準備教具：彩墨畫示范作品、PPT課件、彩墨畫工具等。學(xué)具：彩墨畫紙、毛筆、顏料、調(diào)色盤、水桶等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示彩墨畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受彩墨畫的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課：講解彩墨畫的基本知識和表現(xiàn)技法，讓學(xué)生對彩墨畫有深入的了解。3.示范：現(xiàn)場示范彩墨畫的創(chuàng)作過程，讓學(xué)生直觀地了解彩墨畫的創(chuàng)作方法。4.實踐：學(xué)生分組進行彩墨畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.展評：展示學(xué)生作品，進行自評、互評、師評，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、取長補短。6.總結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)彩墨畫的藝術(shù)特色和創(chuàng)作要點。板書設(shè)計1.《彩墨家園》2.課題：彩墨畫的基本知識和表現(xiàn)技法3.教學(xué)內(nèi)容：彩墨畫起源、發(fā)展、基本技巧、家園美景表現(xiàn)4.教學(xué)重點：彩墨畫基本技巧、家園美景表現(xiàn)5.教學(xué)難點：彩墨畫技法掌握、家園美景創(chuàng)意表現(xiàn)作業(yè)設(shè)計1.創(chuàng)作一幅以家園美景為主題的彩墨畫作品。2.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，嘗試運用彩墨畫技法進行創(chuàng)意表現(xiàn)。課后反思本節(jié)課通過講解、示范、實踐、展評等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對彩墨畫有了深入的了解，并能夠運用彩墨畫技法進行創(chuàng)作。在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察家園的美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。同時，要關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，及時給予指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多的彩墨畫作品，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。同時，加強對彩墨畫技法的練習(xí)，提高學(xué)生的繪畫水平。此外，還可以結(jié)合學(xué)生的實際生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家園的環(huán)境保護，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。重點關(guān)注的細節(jié)是“彩墨畫的表現(xiàn)技法”。以下是詳細的補充和說明：彩墨畫的表現(xiàn)技法彩墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫的一種重要形式，它融合了水墨畫的技法和色彩畫的色彩，以其獨特的藝術(shù)魅力和表現(xiàn)力，深受人們的喜愛。彩墨畫的表現(xiàn)技法主要包括以下幾個方面：1.用筆技法用筆是彩墨畫的基礎(chǔ)，也是最重要的技法之一。彩墨畫的用筆技法主要分為勾勒法和潑墨法兩種。-勾勒法：勾勒法是彩墨畫中最基本的用筆技法，它通過線條的粗細、長短、曲直、疏密等變化，來表現(xiàn)物體的輪廓、結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。勾勒法要求筆法流暢、穩(wěn)健，線條要具有一定的力度和彈性。-潑墨法：潑墨法是一種更為自由、豪放的用筆技法，它通過筆尖蘸墨后，迅速、有力地在紙上揮灑，形成大小不一、濃淡不同的墨跡，以此來表現(xiàn)物體的體積、空間和氛圍。潑墨法要求筆法豪放、靈動，墨跡要自然、生動。2.用墨技法用墨是彩墨畫的靈魂，它通過墨的濃淡、干濕、清渾等變化，來表現(xiàn)物體的明暗、遠近、虛實等關(guān)系。彩墨畫的用墨技法主要分為潑墨法和積墨法兩種。-潑墨法：潑墨法是一種大膽、奔放的用墨技法，它通過將墨汁潑灑在紙上，形成大小不一、形狀各異的墨跡，以此來表現(xiàn)物體的體積、空間和氛圍。潑墨法要求墨跡自然、生動，具有一定的力度和節(jié)奏感。-積墨法：積墨法是一種細膩、精致的用墨技法，它通過多次疊加墨色，形成豐富的墨色層次，以此來表現(xiàn)物體的質(zhì)感、明暗和空間關(guān)系。積墨法要求墨色層次分明、細膩，具有一定的立體感和深度感。3.用色技法用色是彩墨畫的特色之一，它通過色彩的冷暖、明暗、純度等變化，來表現(xiàn)物體的色彩關(guān)系、空間關(guān)系和情感氛圍。彩墨畫的用色技法主要分為渲染法和潑彩法兩種。-渲染法：渲染法是一種細膩、漸變的用色技法，它通過將色彩漸變地渲染在紙上，形成柔和、自然的色彩過渡，以此來表現(xiàn)物體的色彩關(guān)系和空間關(guān)系。渲染法要求色彩過渡自然、細膩，具有一定的立體感和空間感。-潑彩法：潑彩法是一種大膽、奔放的用色技法，它通過將色彩潑灑在紙上，形成大小不一、形狀各異的色塊，以此來表現(xiàn)物體的體積、空間和氛圍。潑彩法要求色塊自然、生動，具有一定的力度和節(jié)奏感。4.用水技法用水是彩墨畫的重要技法之一，它通過水的流動、滲透、蒸發(fā)等特性，來表現(xiàn)物體的濕潤感、透明感和空間感。彩墨畫的用水技法主要分為潑水法和積水法兩種。-潑水法：潑水法是一種大膽、奔放的用水技法，它通過將水潑灑在紙上，形成大小不一、形狀各異的水跡，以此來表現(xiàn)物體的濕潤感、透明感和空間感。潑水法要求水跡自然、生動，具有一定的力度和節(jié)奏感。-積水法：積水法是一種細膩、精致的用水技法，它通過多次疊加水色，形成豐富的水色層次，以此來表現(xiàn)物體的濕潤感、透明感和空間關(guān)系。積水法要求水色層次分明、細膩，具有一定的立體感和深度感。以上就是彩墨畫的表現(xiàn)技法，每一種技法都有其獨特的特點和表現(xiàn)力，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)作需求，選擇合適的技法進行創(chuàng)作。在教學(xué)中，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗和感受彩墨畫的表現(xiàn)技法，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美素養(yǎng)。同時，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，將彩墨畫的表現(xiàn)技法運用到自己的創(chuàng)作中，形成自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。在詳細補充和說明彩墨畫的表現(xiàn)技法時，我們還可以進一步探討如何在教學(xué)中有效地傳授這些技法，并指導(dǎo)學(xué)生將其應(yīng)用于實踐中。教學(xué)策略1.觀察與體驗-實物觀察：提供不同的物體，如花卉、山水、建筑等，讓學(xué)生仔細觀察，注意物體的輪廓、色彩、紋理等，為勾勒法和用色技法打下基礎(chǔ)。-自然體驗：組織學(xué)生外出寫生，親身體驗自然環(huán)境的色彩、光線、氛圍，增強學(xué)生對用水技法和潑墨法的感知。2.技法演示-現(xiàn)場示范：教師在課堂上現(xiàn)場演示彩墨畫的用筆、用墨、用色、用水等技法，讓學(xué)生直觀地理解每種技法的操作要領(lǐng)。-視頻教學(xué)：利用多媒體教學(xué)資源，播放專業(yè)畫家的彩墨畫創(chuàng)作過程，讓學(xué)生從多個角度學(xué)習(xí)技法的運用。3.實踐操作-分步驟練習(xí)：將彩墨畫的技法分解成若干步驟，讓學(xué)生逐一練習(xí)，如先練習(xí)勾勒輪廓，再練習(xí)渲染色彩。-創(chuàng)意實踐：鼓勵學(xué)生在掌握基本技法后，進行創(chuàng)意實踐，如結(jié)合潑墨法和潑彩法創(chuàng)作抽象作品，或利用積水法表現(xiàn)透明感。4.交流與反饋-同伴互助：學(xué)生之間相互觀摩作品，交流技法使用心得，互相學(xué)習(xí)，取長補短。-教師指導(dǎo)：教師針對學(xué)生的作品提供個別指導(dǎo)，指出技法的使用是否恰當(dāng)，如何改進。教學(xué)評估1.過程評估-課堂參與：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極練習(xí)技法，提出問題。-練習(xí)作品：定期收集學(xué)生的練習(xí)作品，評估技法的掌握程度和進步情況。2.成果評估-創(chuàng)作展示：組織學(xué)生進行作品展示，邀請其他同學(xué)和教師進行評價。-自我反思：鼓勵學(xué)生對自己的作品進行自我評價，反思技法的運用和創(chuàng)作過程。教學(xué)拓展1.藝術(shù)欣賞-名作鑒賞：介紹著名的彩墨畫作品，讓學(xué)生欣賞并分析其中的技法運用。-文化背景：講解彩墨畫的歷史和文化背景，增強學(xué)生的民族自豪感和藝術(shù)修養(yǎng)。2.跨學(xué)科學(xué)習(xí)-融合科學(xué)：探討彩墨畫中色彩混