2023年三年級數(shù)學(xué)上冊八美化校園-圖形的周長信息窗2長方形正方形的周長計算第2課時教案青島版六三制

長方形、正方形的周長計算練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：第49、50頁教學(xué)知識與能力：1‘理解并掌握計算長方形或正方形周長的方法，會計算長方形或正方形的周長。2、通過量一量，算一算，議一議的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察比較能力、創(chuàng)新能力。3、進(jìn)一步理解周長的意義，能估算和測量具體物體的周長。教學(xué)過程與方法：1、讓學(xué)生在操作中體驗和理解周長的意義，經(jīng)歷從直觀到表象再到抽象這樣一個認(rèn)識過程。2、經(jīng)歷長方形或正方形周長計算方法的形成過程，體驗由特殊到一般的思維方法。情感、態(tài)度與價值觀感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，張揚(yáng)學(xué)生的個性，體驗探索成功的快樂。教學(xué)重點：進(jìn)一步理解周長的意義。教學(xué)難點：結(jié)合具體情境理解計算周長在生活中的實際意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入投影顯示課題：今天和大家一起學(xué)習(xí)圖形的周長練習(xí)。板書課題：周長練習(xí)課二、基礎(chǔ)練習(xí)1、復(fù)習(xí)周長的概念。找圖形：觀察圖片，找學(xué)過的圖形。師：繞圖形走了一周，走的是圖形的？生：通過觀察，回憶周長概念。板書：封閉圖形一周的長度是它的周長。2、求圖形周長的方法（投影顯示）①復(fù)習(xí)長方形周長計算方法師：顯示長方形一條長是12，能求出它的周長嗎？為什么？再給出寬是8，現(xiàn)在可以嗎？為什么？（板書：長方形的周長=（長+寬）×2），也就是說求長方形的周長？必須知道什么？②復(fù)習(xí)正方形周長計算方法師：顯示正方形一條邊為10，能求出它的周長嗎？為什么？（板書：正方形的周長=邊長×4）也就是說求正方形的周長？只需要知道什么？③不規(guī)則圖形周長求法師；顯示圖形一條邊可以求周長嗎？兩條呢？為什么？教師小結(jié)：針對實際情況，也可以選擇自己喜歡方法計算。2、估算和測量練習(xí)以小組合作的形式，兩人估算數(shù)學(xué)課本的長和寬并計算周長，并把估算數(shù)據(jù)填入表格中，另外兩人測量出課本長和寬并計算周長，也把數(shù)據(jù)填入表格中。最后進(jìn)行小組匯報。師：小結(jié)。3、一個長方形的一組對邊長度和是16cm，另一組對邊長度和是10cm，這個長方形的周長是（）厘米。學(xué)生默讀題目，師問：16指的是？10指的又是？課件圖上讓學(xué)生指出來。學(xué)生口答結(jié)果。4、一個長方形的寬是3厘米，長是寬的2倍，它的周長是（）厘米。學(xué)生默讀題目后，獨(dú)立作答。師問：要求長方形的周長，首先要知道什么？要先求什么？5、搶答賽游戲逐一顯示，學(xué)生搶答，并緊扣板書內(nèi)容回答。三、綜合練習(xí)1、長10厘米，寬是長的一半。周長=？學(xué)生默讀題目，師問：你知道寬是多少？學(xué)生回答并口算結(jié)果。2、兩幅同樣大小的宣傳畫合并起來，每幅都是長3米，寬2米。周長=？學(xué)生讀題，紅色顯示“合并”，師問：合并是指什么？紅色邊框顯示合并后的圖形，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會合并后的一條邊是原來的寬加寬得和。最后學(xué)生回答并口算結(jié)果。3、長30米，寬20米。如果繞它跑5圈，要跑多少米？學(xué)生默讀題目，師問:5圈是指什么？一個周長怎樣算？學(xué)生獨(dú)立練習(xí)教師個別輔導(dǎo)。4、紅色正方形邊長60米。藍(lán)色小正方形邊長15米；紫色小正方形邊長？米。學(xué)生小組討論，教師巡視，抽個別學(xué)生說解答思路，教師做適當(dāng)引導(dǎo)。在本組提練習(xí)中多讓學(xué)生說說解題的方法和解題思路，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理解和解答。四：自主練習(xí)1、自主練習(xí)第6題：長方形的籃球場，長28米，寬15米。周長多少米？2、自主練習(xí)第8題：哪路車行駛路線長？3、自主練習(xí)第9題：拼一拼，算一算。4、自主練習(xí)第10題：剪出的長方形的周長是多少厘米？板書設(shè)計：圖形的周長計算