浙江省寧波市寧海縣2024屆中考一模語文試題含解析

浙江省寧波市寧?？h2024屆中考一模語文試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運用

1.下列句子沒有語病的一項是（）

A.為紀念改革開放四十周年，學校決定在12月份左右召開圖片展覽、學術研討、正文比賽等大型主題活動。

B.設立“中國旅游日”，旨在以強化旅游宣傳，培養(yǎng)國民旅游休閑意識，提升國民生活質量為目的。

C.是否促進經(jīng)濟社會發(fā)展，是否給人民帶來實實在在的獲得感，是改革成效的評價標準。

D.去年李克強總理簽署國務院令，公布了《快遞暫行條例》，是我國第一部專門針對快遞業(yè)的行政法規(guī)。

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.惻隱訂書機頂禮膜拜默守成規(guī)

B.宣泄擋箭牌開源節(jié)流綿里藏針

C.坐落震攝力婦孺皆知開誠布公

D.家俱發(fā)祥地輕歌曼舞憑心而論

3.對下列各句修改有誤的一項是（）

A.守島英雄王繼才歷時十余載，戰(zhàn)勝并克服重重困難，最終不辱使命，完成了家國重托。

修改：將“戰(zhàn)勝”和“克服”位置對調。

B.為了防止貧困生輟學，教育部門作出了免除貧困生學雜費、書本費，并補助生活費。

修改：在“輟學”前添加“不”。

C.由于我國政府不斷推出利好政策，使留學人員迎來了回國有用武之地的大好局面。

修改：刪去“由于”或“使”。

D.60年來，作為國家電視事業(yè)排頭兵的中央電視臺譜寫了新聞事業(yè)。

修改：在“新聞事業(yè)”后面添加“的壯麗篇章”。

4.下列句子中，字形和加點字音完全正確的一項是

A.國家正處于爬坡過坎的關鍵時期，外部環(huán)境錯綜復雜，歷史機遇稍縱即逝，我們要以如履薄冰的謹慎和居安思危

的智慧，不輟（chud）勞作、實干興邦。

B.一個人的韌性表現(xiàn)在，愈是深陷泥沼、走投無路，內心就愈是翻騰著一股燥動，港（beng）射出野蠻生長的力量。

C.英雄精神既體現(xiàn)在利（shD那間的生死抉擇，也體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守，比如那些默默鉆研技術幾十載的航

天人。

D.人生幾十年光陰，居然能弛騁古今，經(jīng)天竽（wei）地，至少有一半要歸功于閱讀。

5.下列說法不正確的一項是（）

A.《儒林外史》是吳敬梓的長篇諷刺小說，小說通過貫穿全篇的完整情節(jié)，描繪了士林的“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿

對讀書人靈魂的毒害，寄托了作者對理想社會的追求。

B.對于教育孩子，傅雷有自己獨到的見解，他認為做人是第一原則，所以他在《傅雷家書》中不僅與兒子談藝術修

養(yǎng)，也善于引導兒子如何做人。

C.《海底兩萬里》中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即船長尼摩、自然科學家阿龍納斯、仆人康塞爾捕鯨手尼德?蘭,

“亞伯拉罕.林肯”號驅逐艦長法拉格特只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。

D.“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量”，這一句話出自奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉

成的》一書。

6.綜合性學習。

對聯(lián)，又稱楹聯(lián)或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句，是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。對聯(lián)講究對

仗工整，平仄協(xié)調。選擇對聯(lián)也有講究，不同行業(yè)往往都會選擇與之相關的對聯(lián)，以突出其行業(yè)特點。

（1）看看下面幾副對聯(lián)，想一想適合貼在什么地方？

A.講臺三尺，可話古今中外；粉筆一支，能描天地河山。

B.寶馬躍神州，寄情大眾；東風翔玉宇，愜意奔馳。

C.風味嘗鮮，百種佳肴可品；情懷下酒，四時暖意猶香。

D,坐柜臺精心理民財，繪就東西美景；迎儲戶妙手撥算珠，奏響南北樂章。

ABCD

（2）今年春節(jié)，一則關于某衛(wèi)生院張貼“生意興隆”對聯(lián)的視頻在網(wǎng)絡瘋傳。視頻中，該衛(wèi)生院大門口張貼的春聯(lián)為:

好生意（招財進寶）開門紅，大財源（日進斗金）行旺運。橫批是“生意興隆”。此視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，紛紛表示醫(yī)院門

口張貼這樣的春聯(lián)著實不妥。請就此事談談你的看法。

7.古詩文名句默寫

荏苒歲月紅塵夢，千古流韻載詩情?？鬃诱佌伣陶d弟子，立言“質勝文則野，①"（《論語?雍也》），文質相

輔，情致高雅；李白揮手送別友人，寫下“揮手自茲去，②"（《送友人》），化用典故，情誼繾綣；杜甫

飽受風雨之災，疾呼“③,④"（《茅屋為秋風所破歌》），憂國憂民，情懷天下；元稹深切悼念

亡妻，妙用比喻，抒發(fā)“⑤,⑥”（《離思五首（其四）》），忠貞不渝，情深刻骨；溫庭筠破曉踏上征

途，描繪“⑦,⑧”（《商山早行》），意象具足，鄉(xiāng)情濃郁；秋瑾決心投身革命，發(fā)出“身不得，男

兒列，⑨_，⑩"（《滿江紅?小住京華》），剛烈俠義，豪情萬丈。

8.根據(jù)下面文段的內容，回答后面問題。

照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩

派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，

死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢。”這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子

上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？

①文段選自（書名），作者是O

②文中的“他"指的是，他是一個的人。

二、閱讀

9.閱讀下面這首詞，然后回答問題。

浣溪沙——春日即事

劉辰翁

遠遠游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。

睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花。

（1）請展開想象，描繪“燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花。”展現(xiàn)的畫面。

（2）這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？請簡要分析。

10.閱讀《曹劌論戰(zhàn)》選段，回答后面小題

十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀?！?/p>

乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未褊，民弗從也?！惫眨骸盃奚?/p>

帛，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對日：“忠之屬

也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌日：“未

可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼

有伏焉。吾視其轍亂，望其旗廉，故逐之?！?/p>

1.解釋文中加點的詞語。

褊：力口：

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。衣食所安，弗敢專也，必以分人。一鼓作氣，再而衰，三而竭。

3.本文選自《左傳》，記敘的是長勺之戰(zhàn)，在選作課文時編者卻將標題定為《曹劌論戰(zhàn)》，請簡要談談你對此的理解。

11.石碾磨痕

①長相略顯蠢笨的石碾，堪稱祖先最杰出的一大創(chuàng)造。兩塊石頭，以如此巧妙的方式組合，解決了糧食加工的問

題。不知道先人的奇思妙想是靈光一現(xiàn)偶然得之，還是苦心孤詣匠心獨具。石碾作為重要的歷史遺產(chǎn)，仍在煥發(fā)著生

機。

②利用石頭，先人們蓄謀已久，他們天坐就有因地制宜、就地取材的本領。遙遠的石器時代，從一塊石頭開始，

人類開始書寫改天換地的英雄史詩。作為人類技術探索的最早實驗品，石頭曾被孜孜以求的祖先雕琢成器：石鏟、石

刀、石斧、石鐮、石鋤……在一塊塊石頭的青灰底色上，燦然地浮起了人類文明最初的曙光。

③有趣的是，石碾仍然是中國鄉(xiāng)村最常見的景物，就如同鄉(xiāng)村永遠無法割舍的胎記：圓圓厚厚的碾盤上放著一個

憨憨的碾瓶子，碾坨子上用鐵軸套連著一個方方正正的石碾框，碾框外頭的圓孔里斜插著一根圓圓的碾棍子。石碾的

構造盡管如此簡單，卻扮演著無比重要的角色，它一圈圈碾著鄉(xiāng)村簡單而又樸實的生活，即便已老態(tài)龍鐘，也不肯稍

作停歇。

④通常，石碾在一棵冠蓋如云的大樹下棲身，辛勞的村民就免去了雨淋日曬之苦。這些石碾大都有一把年紀，歲

月在它們身上留下斑駁的印記，它們也無言地訴說著歷史的滄桑。沒有誰知道這一盤盤石碾碾出了多少米面，但在波

瀾不驚、細水長流的日常生活中，它把人與鄉(xiāng)村的感情碾得越來越細，越來越純。

⑤石碾的一生，充實而又忙碌，它緊緊聯(lián)系著千家萬戶的土灶和飯碗。青石板鋪砌的碾道，人走驢踩，已深深凹

陷。那一個個模糊不清的腳印，回響著強壯男人鏗鏘有力的足音，見證著風風火火的女人利索的身姿，記錄著老人沉

穩(wěn)而踏實的步履，留下了孩子們輕盈矯健的身手。碾稻谷、碾玉米、碾小麥、碾高粱、碾地瓜干……五谷雜糧，哪一

種都少不了和石碾的相親相愛。那些脫手了足、耕播歲月的農(nóng)人，又有誰不曾和石碾相依為命?常常被這樣一幕感動

得熱淚盈眶：石碾在反復地碾著，直到谷皮完全脫離，小心地捧一把碾好的谷子，輕輕地將谷糠吹去，眼前即刻呈現(xiàn)

出金燦燦的小米。

⑥想起粥，想起煎餅，想起窩頭，想起鄉(xiāng)村的任何一種食物，就不能不懷想石碾的恩情。石碾不停地碾著，碾出

鄉(xiāng)村一天天的溫飽。只要石碾轉動，就會有鄉(xiāng)村的殷實和富足。我的父老鄉(xiāng)親，也像這古樸的石碾，心平氣和、任勞

任怨地過著普通、平靜，而又悠然自得的生活。石碾就是我們感情至深的親人，它心甘情愿地陪伴著父老鄉(xiāng)親一生耕

耘，不離不棄，貧賤不移。

⑦時光流轉，日月輪回，石碾默然挺立于風雨之中，認真扮靚村莊素淡而悠閑的光陰，獨自回味那些老去的農(nóng)人

和鄉(xiāng)村遠去的生活。這有血有肉的石碾，默默地奉獻著，以其質樸而博大的情懷，成為鄉(xiāng)村淳樸民風最值得珍惜的一

部分。

1.文中①?⑤毀，寫出了石碾的哪些特征？

2.從修辭的角度，賞析第⑤段畫線的句子。

那些JW手胭足、耕播歲月的農(nóng)人，又有誰不曾和石碾相依為命？

3.結合語境，品味下面句子中加點詞語的內涵。

利用石頭，先人們蓄裸已久，他們天生就有因地制宜、就地取材的本領。

4.為什么說“石碾是鄉(xiāng)村淳樸民風最值得珍惜的一部分”？

5.近幾年，農(nóng)村的城鎮(zhèn)化建設非常迅速，許多的類似于石碾這樣的古物件都被廢棄或被破壞，結合本文，請談談你的

看法。

12.閱讀下面文字，完成下面小題。

善“偷”者多贏

陳魯民

①偷，是個不好的字眼，什么偷雞摸狗，偷天換日，小偷小摸，一言以蔽之：“偷者，天下之盜也。”就連小偷

的代言人鼓上蚤時遷，翻江鼠蔣平，也長得賊眉鼠眼，猥瑣不堪。但偷還有另外兩層意思，即悄悄地、無聲無息地、

低調靜謐地、神不知鬼不覺地做事情。如勾踐的十年教訓，十年生聚，劉邦的明修棧道，暗度陳倉；再就是正常渠道

如果不暢的話，就需要用點別的非常規(guī)辦法，也叫偷，如匡衡鑿壁偷光，楊露禪陳家溝偷奉。咱要說的就是這后兩層

意思，善“偷”者才會借風趁勢，左右逢源，成為人生贏家。

②善于“偷時間”者會贏。書畫家范曾說過：長年累月，我都是每天早上四點起床，就是為了給自己偷點時間來

讀書作畫，美國著名籃球巨星科比每天早上四點起來練球，有人問他為何如此成功，他反問一句：你知道洛杉磯早上

四點鐘是什么樣子嗎？文學家魯迅的成功，則是把別人喝咖啡的時間都“偷”來寫作了，所以才成為當代文學第一高

峰，還有大儒錢健書、教授季羨林、學者周有光都是善于偷時間的高手，自然成了不起的人生贏家。

③善于“偷機會”者會贏，人生是否成功，努力與機會各占其半，努力可自我調節(jié)，機會則無法把控。機會來之

不易，就如同白過腺，稍縱即逝，必須竭力爭取，緊抓不放，如果正常渠道得不到，則可通過其他途徑去爭取，或給

自己偷機會。毛遂自薦，偷來了一逞口舌、克敵制勝的機會；曹劌論戰(zhàn)，偷來了運籌帷幄、戰(zhàn)場決勝的機會；馮諼彈

鍥，偷來了展示才華、建功立業(yè)的機會；陳湯矯詔，偷來了殺敵立功、揚威西域的機會，他們用智慧和勇氣來了原本

不屬于自己的機會，也成了名傳千古的人生贏家。

④善于“偷本事”者會贏。有本事走遍天下，無本事寸步難行，若有老師教導、師傅點撥，自然是最佳路徑，可

事半功倍，學得一身本事，若沒有直接師承，沒有老師循循誘導，耳提面命，那就要會偷師、偷藝、偷本事。作家馬

爾克斯偷藝現(xiàn)代派文學的奠基人卡夫卡，成了世界魔幻現(xiàn)實主義文學大咖，莫言偷藝馬爾克斯，拿到了諾貝爾文學獎。

齊白石偷藝徐渭、朱奔、吳昌碩，苦心琢磨，得其精華，成為書、畫、印領域的巨擘。就連牛頓也說自己是站在巨人

肩膀上，博采眾家之長，偷師各位先賢，方才成就一番偉業(yè)。

⑤善于“偷心”者會贏，所謂偷心，就是從感情和意志上征服了對方，讓其對你服膺忠誠，一心一意。偷到朋友

的心，他會與你肝膽相照，禍福與共，成為管鮑之交、桃園兄弟，偷到部下的心，他會為你披堅執(zhí)銳，甘冒失石，赴

湯蹈火，在所不惜?！巴敌摹庇行g，精華有二：情感投資最重要，利益驅使不可少。昔日，吳起為生病士卒親伺湯藥,

吸膿療毒，土無不感動涕零，皆愿為其死戰(zhàn)，士氣高漲，所向披靡，是故成全了他的無敵將軍威名。而今，馬云、任

正非、王健林等著名企業(yè)家都是“偷心”高手，他們對下屬不吝重獎，注重利用共享，團結了一大批忠心耿耿的員工,

保證了企業(yè)的蒸蒸日上，興旺發(fā)達。

⑥“逝者如斯夫，不舍晝夜”，善偷時間，就是延長了生命的長度；“君子見機，達人知命”，善偷機會，就是

創(chuàng)造了上升的臺階；“學得文武藝，貨與帝王家”，善偷本事，就有了取勝的本錢；“得人心者得天下”，善偷人心，

才會有輝煌未來。

（選自《小品文選刊》2019年第3期，有改動）

1.選文的中心論點是什么？

2.第②段主要運用了什么論證方法？有什么作用？

3.第②段與第③④⑤段之間能否互換位置？為什么？

13.閱讀下面的文章，完成下列小題。

馬蘭花

李德霞

大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三瘠湊上來說：“蘭花姐，

賣咸菜的麻嬸出事了?！?/p>

馬蘭花一驚：“出啥事啦？”

三壽說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里……聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！?/p>

馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三瘠又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六

百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去……”

整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜,

不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……

中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看

看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”

馬蘭花就從三瘠的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。

麻嬸已轉入重癥監(jiān)護室里，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花

安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”

馬蘭花說：“你也不看看，這是提錢的時候嗎？”

男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰票去？”

馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想??？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人?。俊?/p>

男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。

第二天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天下午死在了醫(yī)院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了

上海...

男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”

男人出門時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。

馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉轉。

從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六

百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒……”

馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命……就當麻嬸是我干媽，我孝敬

了干媽，成了吧？”

男人一擺碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。

日子水一樣流淌。轉眼，一個月過去。

這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：

“日頭從西邊出來啦？”上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信……爸爸高興，說是

要犒勞你的……”

馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”

男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：”是麻嬸的女兒從上海寄來的?！?/p>

“信里都說了些啥？”

男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”

馬蘭花接過信，就著燈光看起來：

蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海。前幾天，清理母親

的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據(jù)時間推斷，我敢肯定,

母親沒有還過這筆錢。

本來，母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事……還好，我曾經(jīng)和母親到你家串過

門，記著地址。不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出的四百塊算是對大姐的一點補償吧……還有一事，我聽母親

說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去

住吧，就當幫我看房子了……鑰匙我隨后寄去……

馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水...

1.細讀文本，完成下列思維導圖。

2.小說中刻畫馬蘭花丈夫這一形象有何用意？

3.小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的內涵都不同。請結合小說的具體內容來分析馬蘭花三次流淚的不同心情。

4.小說前四段以馬蘭花聽說麻嬸出事開篇，這樣寫有什么作用？

三、語言表述

14.閱讀下面的文字，按要求作答。

小茗同學非常想考入普通高中。但是，近來的復習課上，他感覺知識太繁雜，理不出頭緒，有難度的問題就搞不明白。

他對自己失去了信心，想放棄原先的追求，隨便應付每一天的復習。如果你是他的同學，你會怎樣勸說他，讓他走出

迷茫，鼓足干勁，積極對待每一天的復習？（要求：語言簡明、連貫、得體。）

四、寫作

15.閱讀下面材料，按要求作文。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯?/p>

不積珪步無以至千里，不積小流無以成江海?！髯?/p>

茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒?！尤?/p>

要求：①依據(jù)材料立意，自擬題目，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字；②文中不得出現(xiàn)你所在學校

的校名和師生姓名；③字跡清晰，書寫優(yōu)美，卷面整潔，可適當加分。

參考答案

一、積累與運用

1、C

【解題分析】

A項，把“左右”去掉，“召開”改為“舉行”；B項，重復贅余，把“為目的”去掉；C項，正確；D項，改為：去

年李克強總理簽署國務院令，公布的《快遞暫行條例》，是我國第一部專門針對快遞業(yè)的行政法規(guī)。

【題目點撥】

病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，

首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要

成分由整體到局部地判斷。

2、B

【解題分析】

A.默守成規(guī)一墨守成規(guī)；

C.震攝力一震懾力；

D.家俱一家具；憑心而論一平心而論；

故選B。

3、B

【解題分析】

B.這句病因是缺少賓語，應該在句末添加“等舉措”；

故選B。

4、A

【解題分析】

B.“燥動”應為“躁動”。C.剎“sh&”應為“ch>”。D.“弛騁”應為“馳騁”。

5>A

【解題分析】

A錯誤，《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，是由眾多故事連綴而成。

6、（1）A學校B汽車專賣店C飯店D銀行（2）我認為此事不妥。醫(yī)院屬于公共服務機構，是救死扶

傷的地方，不應該以營利為目的，況且醫(yī)院所謂的“生意興隆”是建立在患者的疾苦之上，這顯然沒有顧及到患者的

感受，“但愿世間人無病，何惜架上藥生塵”，才是起碼的醫(yī)道倫理。

【解題分析】

（1）此題比較容易，只要理解了對聯(lián)的大意，也就找到了所貼之處?？赏ㄟ^理解關鍵詞解讀。如“講臺三尺”“粉筆

一支”肯定得貼到學校?！皩汃R躍神州”“東風翔玉宇”“奔馳”自然貼到汽車專賣店?！帮L味嘗鮮，百種佳肴可品;

情懷下酒”自然貼到飯店?！袄砻褙敗薄坝瓋簟弊匀毁N到銀行。

（2）分析醫(yī)院門口所張貼的春聯(lián)是否妥當。答案應對這種做法給予否定。醫(yī)院的天職是為民眾的健康保駕護航，不能

把創(chuàng)收和利潤作為追逐的目標，不能把賺錢放在第一位，不能把那些重癥大病患者當作自己的大客戶。衛(wèi)生院是治病

救人的地方，是為人民服務的地方，不是生意場，不是掙大錢的企業(yè)。病人是衛(wèi)生院的服務對象，不是客戶，更不是

錢袋子。從院長和醫(yī)護人員，不能滿腦子生意經(jīng)，要千萬百計讓患者少花錢就能治好病。當不能講生意興隆。

7、①文勝質則史②蕭蕭班馬鳴③安得廣廈千萬間④大庇天下寒士俱歡顏⑤曾經(jīng)滄海難為水⑥除

卻巫山不是云⑦雞聲茅店月⑧人跡板橋霜⑨心卻比⑩男兒列

【解題分析】

考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可

以結合詞義背誦。此題中注意“蕭、班、廈、俱、滄”的書寫。

8、①文段選自《朝花夕拾》作者是魯迅。②文中的“他”指的是范愛農(nóng)，他是一個倔強耿直、憤世嫉俗、

負責任但窮困潦倒的人。

【解題分析】

本題考查名著閱讀。知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及

風格、流派等。本題要注意分析文段的內容來判斷作品，了解作品有關內容分析人物的形象。結合文章內容可知，此

文段出自《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》一篇?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，魯迅用夾

敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內到國

外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊?！斗稅坜r(nóng)》描

述了范愛農(nóng)在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這

位正直倔強的愛國者的同情和悼念。“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢”，體現(xiàn)了范愛農(nóng)是一位覺醒的

知識分子,但是無法在黑暗社會立足。此文通過描述范愛農(nóng)的悲劇遭遇，既揭露了封建社會對正直愛國的知識分子的摧

殘，又對辛亥革命的不徹底性，對辛亥革命前后的社會病態(tài)，進行了深刻的揭露和批判。

二、閱讀

9、（1）燕子歸來，依傍著人飛來飛去，似乎有情但卻又默默無語；晚風習習，吹落瓶中的花，也好像默默無言。

⑵思念家鄉(xiāng)的惆悵、飄泊不定的傷感、美好事物不能青春長駐的憂傷。

【解題分析】

（1）此題考查的是對詩歌內容的理解。“燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花”這兩個寫景句子的重點都在“無語”，其

手法都是用動態(tài)突出靜態(tài)。燕子歸來，依傍著人飛翔，似乎有情但卻又默默無語；晚風習習，瓶花凋落，也好像默默

無言。據(jù)此理解作答。

（2）《浣溪沙?春日即事》是宋代詞人劉辰翁的詞作。此詞以首尾四句寫景，中間兩句寫人。所寫的是思鄉(xiāng)之情，又不

全是鄉(xiāng)思，把從午睡后到傍晚的一段百無聊賴的情思和盤托出。本篇主要寫美好事物不能青春長駐，更增添鄉(xiāng)思的無

比惆悵之情。據(jù)此理解作答。

譯文：

游蜂越飛越遠，不知回巢。春天到了，幾行翠綠的新柳上幾只烏鴉在啼叫，想想當初春天離開家，便是天涯相隔。

午睡初醒時心情厭煩，無心賞畫，于是卷起了畫，燕子歸來，依傍著人飛翔，似乎有情但卻又默默無語；晚風習習，

瓶花凋落，也好像默默無言。

10、1.通“遍”，遍及，普遍。虛報夸大

2.（1）衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣.（2）第一次擊鼓能夠

振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。

3.本文略寫戰(zhàn)爭過程，重點突出了曹劌關于戰(zhàn)爭的論述，標題切中要點。

【解題分析】

1.本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語即可。

“小惠未褊”句意為：這是小恩小惠，不能遍及百姓；褊：通假字，通“遍”，遍及、普遍。

2.本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代

漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。第（1）句話，注意“犧牲”是古今異義詞，祭祀用的

牛羊；“加”，虛報。句意為：祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定如實向神稟報。第（2）

句話，注意“鼓”，詞類活用，擊鼓；“再”，第二次。句意為：頭第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓時士氣減弱,

第三次擊鼓時士氣已經(jīng)枯竭了。

3.本題考查學生理解標題與文章內容的關系的能力。文章的標題的作用一般有：概述文章所寫之事；點明文章中心；

指出主要人物；表明文章的行文線索；引起讀者的閱讀興趣等。課文詳寫曹劌與魯莊公的對話，戰(zhàn)前主要圍繞“何以

戰(zhàn)”展開對話，戰(zhàn)后圍繞戰(zhàn)爭取勝的原因展開對話，而戰(zhàn)爭起因、雙方實力及戰(zhàn)斗場面都不寫，可見文章是緊扣“論

戰(zhàn)”來寫的，因此以“曹劌論戰(zhàn)”為題更貼切。

譯文

魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權的人自會

謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：

“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！?/p>

曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織

品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不

會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮?/p>

說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！?/p>

到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！?/p>

等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還

不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以

追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作土兵們的士氣。第二

次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，

所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪

的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

11、1.構造簡單（略顯蠢笨），樸素，飽經(jīng)滄桑，充實忙碌。

2.運用反問的修辭，增強語勢，有力地說明了鄉(xiāng)村的每個人都和石碾相依為命。

3.“蓄謀”貶義詞褒用，在這里指思考了很久，琢磨了很久，體現(xiàn)了先人們的聰明智慧。

4.①石碾是中國鄉(xiāng)村最常見的景物；②石碾緊緊聯(lián)系著千家萬戶的土灶和飯碗，見證了鄉(xiāng)村人的日常生活；③石碾樸

質簡單，飽經(jīng)滄桑，任勞任怨也象征著鄉(xiāng)村的父老鄉(xiāng)親

5.農(nóng)村的城鎮(zhèn)化建設是好事，表明了社會的進步；但在建設的同時，對一些代表鄉(xiāng)村特點的標志性老物件應加以保護,

它是幾代人的記憶，應該選擇一部分保留下來。

【解題分析】

1.試題分析：考查對文章內容的理解。解答本題要在通讀全文的基礎上，篩選出能表現(xiàn)“石碾”特點的信息進行概括。

文章中重點的句子有：“長相略顯蠢笨的石碾”“石碾的構造盡管如此簡單”“即便已老態(tài)龍鐘也不肯稍作停歇”“石碾大

都有一把年紀，歲月在它們身上留下斑駁的印記，它們也無言地訴說著歷史的滄?！薄笆氲囊簧?，充實而又忙碌”。

對這些語句歸納分析后，概括作答即可。

2.試題分析：理解詞語在表達上的作用。解題時要解釋詞語本義，結合文章解釋在文中的含義（引申義，比喻義，象

征義），指出其在表情達意上的作用。分析時要做到“詞不離句，句不離篇”。答題格式：“XX”一詞原指……，在

這里指……，起到了……的作用。本題（1）從貶義詞褒用的角度，結合語境分析作答；（2）小題從運用比喻修辭的

角度結合語境分析作答即可。

3.試題分析：本題考查對文章內容的理解和概括分析能力。解答本題要在理解文章內容的基礎上，找出石碾與鄉(xiāng)村生

活相關的句子，然后分析概括作答。解答時可結合“有趣的是，石碾仍然是中國鄉(xiāng)村最常見的景物，就如同鄉(xiāng)村永遠

無法割舍的胎記”“在波瀾不驚、細水長流的日常生活中，它把人與鄉(xiāng)村的感情碾得越來越細，越來越純”“石碾的一生，

充實而又忙碌，它緊緊聯(lián)系著千家萬戶的土灶和飯碗”這些語句和文章第6段內容分析作答。

4.試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子，一般的答題格式是：運用了XX

的修辭手法+表達效果。具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫

出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。本題從反問修辭的角度來分析，其一般作用是加強語氣，

強烈抒發(fā)作者的思想感情。

5.試題分析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實際是要考查學生對選文內容或重要句子的

感悟能力。在答題時可以用“我認為……”這樣的標志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”、“例如”

之類的詞語結合生活實際敘寫理由，做到觀點鮮明，條理清楚，論說有力。答案不唯一，符合題意即可。

12、1.善“偷”者會成為人生贏家。

2.舉例論證，列舉范曾、科比、魯迅等杰出人士的例子，具體充分地論證了“善于“偷時間者會贏”的觀點，進而論

證了中心論點。

3.第②段論述“善于“偷時間'者會贏”，③④⑤段分別論述“善于"偷機會'者會贏"、“善于‘偷本事'者會

贏”、“善于‘偷心'者會贏"，“偷時間”是最重要的，這是按照由主到次的順序安排的；第②段照應第①段的“悄

悄地、無聲無息地低調靜謐地、神不知鬼不覺地做事情”，③④⑤段照應第①段的“正常果道如果不暢的話，就需要

用點別的非常規(guī)辦法”；②③④⑤段又分別對應第⑥段的四個分句；體現(xiàn)了議論文語言的條理性和邏輯性所以不能互

換。

【解題分析】

1.本題考查對議論文中心論點的提煉能力。作者的觀點就是中心論點。中心論點必須是一個明確的判斷，可從標題、

開頭、中間、結尾查找。從全文看，本文標題“善'偷'者多贏”就是一個明確的判斷，就是作者的觀點，閱讀文章

內容，不難發(fā)現(xiàn)這一觀點在第①段最后就提出來了，即“善“偷”者才會借風趁勢，左右逢源，成為人生贏家”，用

簡潔的語言概括即可。

2.本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、

道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時要深入文章具體內容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確

論證了什么觀點。根據(jù)第②段內容可知，為了論證本段的分論點一一善于“偷時間”者會贏，列舉了書畫家范曾、美

國著名籃球巨星科比、文學家魯迅等人的事例，屬于舉例論證。答題模式：運用了舉例論證的論證方法，具體有力地

論證了……分論點，進一步證明中心論點，使文章更有說服力。

3.本題考查論證順序。論證順序能否調換要考慮兩個方面的因素：一是內容本身運用了一定的順序；二是要考慮論證

內容和上下文之間是否是一一照應的關系。本題中，第②段論述“善于‘偷時間'者會贏”，③④⑤段分別論述“善

于‘偷機會’者、"善于'偷本事'者會贏"、"善于‘偷心'者會贏"，而“偷時間”是最重要的，因此第②段和

③④⑤段是由主到次的順序；另外，第②段寫“偷時間”，第③④⑤段寫“偷機會”“偷本事”“偷心”分別與第①

段的“悄悄地、無聲無息地低調靜謐地、神不知鬼不覺地做事情”和“正常果道如果不暢的話，就需要用點別的非常

規(guī)辦法”相照應；且②③④⑤段與第⑥段的四個分句也是一一照應的關系。這些都體現(xiàn)了議論文語言的條理性和邏輯

性，所以不能調換順序。

13、1.（1）麻嬸去世，還錢落空，夫婦吵架（2）女兒心存感激，送房還錢

2.用對比手法刻畫了馬蘭花丈夫不明事理、斤斤計較、自私虛偽、愛占小便宜、勢利、沖動這樣一個庸俗小市民

形象，同時用丈夫的形象來反襯馬蘭花的樸實善良、善解人意。

3.（1）第一次是“眼淚在眼眶里打轉轉”，強忍淚水的背后，是受到丈夫指責后的委屈與隱忍；（2）第二次是

“眼里含著淚”，含著淚水的背后，是對丈夫不明人情事理、斤斤計較的氣憤與不滿；（3）最后一次是“滿眼的淚水”，

滿眼淚水的背后，是對麻嬸去世的惋惜，對麻嬸女兒知恩圖報的感激，以及對丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然。

4.（1）巧設懸念：麻嬸還在搶救，性命如何，令人揪心。（2）交代麻嬸借錢一事。（3）引出下文馬蘭花去醫(yī)院

看望麻嬸，夫妻倆因還錢引發(fā)沖突這一情節(jié)。

【解題分析】

1.本題考查分析概括作品內容的能力。在小說中由人物活動或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索就叫做明線，而未直接

描繪的人物活動或事件所間接呈現(xiàn)出來的線索就叫做暗線。小說明線所敘述的人物故事容易集中，突出，而暗線則能

夠在更廣更深的層面上揭示出當時社會的各種矛盾或斗爭的焦點.使故事情節(jié)的安排更加巧妙，使小說矛盾和主題更

加突出。依據(jù)對文章內容的理解，可知小說的明線是：馬蘭花得知麻嬸得病后發(fā)呆一一到醫(yī)院看望未提六百元錢事一一

對丈夫常拿六百元錢說事很傷心一一讀麻嬸女兒的信滿眼淚水。小說的暗線是：麻嬸向馬蘭花借六百元錢一一得腦溢

血在醫(yī)院搶救，未果一一其女兒火化麻嬸帶骨灰回上海一一寫信替母還馬蘭花錢。

2.考查對襯托寫法的理解。襯托：是為了一種事物來突顯另一種事物的好，重點在于那個被襯托的事物。本文的主人

公是馬蘭花，此文用馬蘭花丈夫不明事理、斤斤計較、自私虛偽、愛占小便宜的庸俗小市民形象，反襯馬蘭花的樸實

善良、善解人意。更能突出主人公的形象。

3.本題考查分析句子語境義的能力。解答時要借助于題干的提示.效果的分析可從人物形象與小說主題方面考慮。解

答時根據(jù)情態(tài)描寫和具體情境分析：第一次流淚時“眼淚在眼眶里打轉轉”，是因為麻嬸去世，男人發(fā)怒；第二次“眼

里含著淚”，是因為丈夫“耿耿于懷”；第三次是“滿眼的淚水”，是因為“信