2024七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第七章人類活動對生物圈的影響鞏固復(fù)習(xí)訓(xùn)練習(xí)題課件新版新人教版

第七章鞏固復(fù)習(xí)訓(xùn)練人類活動對生物圈的影響點(diǎn)擊鏈接跳轉(zhuǎn)1人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響(1)人類必須調(diào)控好人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。(2)人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響事例①正面影響事例：植樹造林、建立自然保護(hù)區(qū)等。②負(fù)面影響事例：濫伐森林、大氣污染、捕殺鳥類、水華和赤潮、生物入侵等。典例1[中考?山西]關(guān)于人類的生存發(fā)展與環(huán)境資源的關(guān)系，我們應(yīng)持有的正確觀點(diǎn)是(

)A．自然資源是取之不盡、用之不竭的，可以大力開發(fā)利用B．人類不能開發(fā)和利用自然資源，只能保護(hù)自然資源C．先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境D．保護(hù)自然資源，合理開發(fā)利用，走可持續(xù)發(fā)展的道路D【點(diǎn)撥】自然資源不是取之不盡、用之不竭的；人類并不是不能開發(fā)和利用自然資源，而是要合理開發(fā)利用自然資源，保護(hù)自然資源，走可持續(xù)發(fā)展的道路。2環(huán)境污染對生物的影響及保護(hù)環(huán)境的措施(1)酸雨①成因人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。②對生物的影響a．使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用；b.使河流和湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長發(fā)育，甚至造成水生生物死亡；c.引起水源酸化，影響飲用，威脅人們的健康；d.直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡。③控制酸雨的根本措施：通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料燃燒時污染物的排放。(2)重金屬污染①水俁病：因食用富含有機(jī)汞的魚、蝦等，癥狀是手腳麻木、運(yùn)動失調(diào)、癲癇等。②痛痛病：因長期食用含鎘量高的大米和飲用含鎘量高的河水等，癥狀是關(guān)節(jié)疼痛，行動困難，骨骼軟化，四肢彎曲，脊柱變形等。(3)溫室效應(yīng)控制溫室效應(yīng)增強(qiáng)的措施：控制和減少溫室氣體的排放、植樹造林等。(4)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的措施退耕還林還草、垃圾分類、防治污染等。典例2

[中考?婁底]保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在“爭做環(huán)保小達(dá)人”的活動中，下列做法不當(dāng)?shù)氖?

)A．小東將家里的廚余垃圾投放到“其他垃圾”桶里B．小南將廢紙、飲料瓶等收集起來送往垃圾回收站C．小西進(jìn)快餐店吃飯時，從不用一次性碗筷D．學(xué)校要求各班用一次性塑料袋扔垃圾，小北覺得不環(huán)保，向校長提出合理化建議A易錯辨析1．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有很多，其中影響最大的是人為因素。(

)2．人類活動既有可能破壞環(huán)境,也可以改善環(huán)境。(

)3．為了保護(hù)生物、保護(hù)生物圈，我們可以開展圍海造田、退耕還林、還草行動。(

)√√×4．酸雨對植物有極大的危害，對人和動物沒有危害。(

)5．為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們可以使用再生紙自制賀卡。(

)×√答案顯示提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題見習(xí)題8見習(xí)題6見習(xí)題7DDCDD153421．[中考?江西]對塑料制品的使用和處理不當(dāng)，容易造成微塑料的產(chǎn)生，給人們帶來很大的健康隱患。你不認(rèn)同的做法是(

)A．選擇可降解材料替代塑料B．分類回收塑料制品C．多用布袋，少用塑料袋D．經(jīng)常使用一次性塑料餐具返回D2．[中考?石家莊改編]“石分美”是石家莊垃圾分類的宣傳標(biāo)志。垃圾分類對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)具有重要意義。如圖為四個不同垃圾箱上的圖標(biāo)，有關(guān)敘述錯誤的是(

)A．廢舊電池應(yīng)投放到乙垃圾箱B．廚余垃圾可被微生物分解利用C．回收利用可以減少資源浪費(fèi)D．廢紙和塑料應(yīng)投放到丁垃圾箱D返回3．[中考?灤州]“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念，下列做法與該理念不相符的是(

)A．調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)保狀況，積極為政府建言獻(xiàn)策B．倡導(dǎo)垃圾分類，增加資源的循環(huán)利用C．為豐富本地生物多樣性，多引進(jìn)外來物種D．減少煤炭、石油的利用，開發(fā)太陽能、風(fēng)能、水電等能源C返回4．[中考?蘇州]倡導(dǎo)低碳生活，能有效減少二氧化碳等溫室氣體排放量，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。下列做法不符合低碳生活方式的是(

)A．使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品B.盡量乘坐公共交通，綠色出行C.植樹造林，提高綠化覆蓋率D．講究衛(wèi)生，多使用一次性餐具D返回5．[中考?棗莊]目前，鉛污染已成為威脅人類健康的“隱形殺手”。為探究鉛對人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，平均分為三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理如表所示(醋酸鉛是一種含鉛化合物)。30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)敘述，錯誤是(

)組別注射劑(等量注射)檢測方法甲含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液每10天檢一次血紅蛋白含量乙含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液丙X溶液A．實(shí)驗(yàn)假設(shè)可以是醋酸鉛影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白的含量B．丙組小白鼠注射的X溶液是不含醋酸鉛的5%葡萄糖溶液C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是隨鉛含量的升高，小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量降低D．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符，應(yīng)修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)果與假設(shè)一致返回√6．[中考?涼山]近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。為此，某生物興趣小組做了“探究酸雨對小麥種子萌發(fā)影響”的實(shí)驗(yàn)，過程如下：材料準(zhǔn)備：小麥種子、食醋、清水、燒杯、培養(yǎng)皿、滴管、吸水紙、pH試紙。(1)提出問題：__________________________？(2)作出假設(shè)：酸雨對小麥種子萌發(fā)有不利的影響。(3)制訂并實(shí)施計劃：①配制“模擬酸雨”：將__________與清水混合，用pH試紙測量溶液酸堿度，直至配制出pH小于__________的“模擬酸雨”。酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎食醋5.6②如圖，將兩個培養(yǎng)皿分別編號為A、B兩組，在A、B培養(yǎng)皿底部各墊三層吸水紙，向兩組培養(yǎng)皿中各放入30粒生命力相似的小麥種子，每天定時向A培養(yǎng)皿中加少量________，向B培養(yǎng)皿中加等量清水。把兩組培養(yǎng)皿放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察種子萌發(fā)情況并記錄。酸雨(4)該實(shí)驗(yàn)的變量是______________，其中________組作為對照組。(5)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________組小麥種子不萌發(fā)。(6)若是A、B兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有發(fā)芽，則可能的原因是______________________________。有無酸性物質(zhì)BA小麥種子胚已死亡(合理即可)(7)控制酸雨的根本措施是(

)A．減少二氧化碳排放B．禁止使用煤、石油等燃料C．減少生活污水的排放D．通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料燃燒時污染物的排放D返回7.[跨學(xué)科綜合題][中考?陽泉]探究植物對污水的凈化作用，治理水體污染常用化學(xué)和工程的方法，經(jīng)濟(jì)投入大，效果還不理想，因此越來越多的人提出生物治理法。某中學(xué)的幾位老師探究了香蒲、金魚藻等水生植物對污水的凈化作用，部分實(shí)驗(yàn)如下：【實(shí)驗(yàn)材料】：香蒲、金魚藻若干，含磷酸鹽(常見的水體污染物)的污水等【實(shí)驗(yàn)步驟】：第一步：用流水將植物洗凈，用吸水紙吸干水分。第二步：取4個相同的無色透明塑料桶，編號為①②③④。在②③④組中各放入生長狀況一致的5～10根幼苗(如表)，使每組植物重量相等。每組另外增加2個重復(fù)組。第三步：①～④組均加入等量上述污水，然后放在光照和溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中，晚上補(bǔ)光，連續(xù)培養(yǎng)4周。第四步：每周最后一天同時從各桶中取等量水樣，分別檢測其中磷酸鹽的含量，然后計算去除率。每組磷酸鹽的去除率取各重復(fù)組的平均值。【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】：污水中磷酸鹽的去除率(單位：%)組別第1周第2周第3周第4周①？0000②香蒲36.952.866.471.3③金魚藻35.546.769.375.5④香蒲＋金魚藻32.856.397.191.0請分析以上實(shí)驗(yàn)，回答問題：(1)實(shí)驗(yàn)中，先用流水清洗植物的目的是____________________________________________________________________________________________。清洗掉植物可能攜帶的微小生物、磷酸鹽等可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的物質(zhì)(2)表格中第①組的“？”應(yīng)為______________。(3)第②③④組形成對照，變量是____________。無植物植物種類組別第1周第2周第3周第4周①？0000②香蒲36.952.866.471.3③金魚藻35.546.769.375.5④香蒲＋金魚藻32.856.397.191.0(4)每組另外增加2個重復(fù)組，并且實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是_________________________________________。組別第1周第2周第3周第4周①？0000②香蒲36.952.866.471.3③金魚藻35.546.769.375.5④香蒲＋金魚藻32.856.397.191.0減小實(shí)驗(yàn)的誤差，提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性(5)分析第4周的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論之一是____________________________________________________________________________________________。香蒲、金魚藻都能凈化磷酸鹽污水(或香蒲、金魚藻混合使用凈化磷酸鹽污水的效果比單獨(dú)使用要好)組別第1周第2周第3周第4周①？0000②香蒲36.952.866.471.3③金魚藻35.546.769.375.5④香蒲＋金魚藻32.856.397.191.0(6)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，請你對治理河流污染提出一點(diǎn)建議：_____________________________________________。適當(dāng)增加植物種類，有利于提高治理河流污水的效果返回8．[跨學(xué)科綜合題][中考?濟(jì)源]某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理。③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示，請分析回答：(1)本實(shí)驗(yàn)提出的問題是_____________________________?(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是________，該實(shí)驗(yàn)的變量是_______