教師關注學生發(fā)展承諾書

教師關注學生發(fā)展承諾書合同編號：__________合同各方當事人：甲方（教師）：________________身份證號：________________聯(lián)系方式：________________乙方（學生）：________________身份證號：________________聯(lián)系方式：________________鑒于甲方為乙方之教師，乙方為甲方之學生，雙方本著平等、自愿、誠信的原則，就甲方關注乙方學生發(fā)展事項達成如下協(xié)議：第一條甲方義務1.1甲方應當根據(jù)教育法律法規(guī)、學校規(guī)章制度以及教育教學規(guī)律，關心、愛護乙方，尊重乙方的人格尊嚴，保障乙方的合法權益。1.2甲方應當關注乙方的學習狀況，針對乙方的特點，給予適當?shù)慕逃?、指導，幫助乙方提高學業(yè)成績。1.3甲方應當關注乙方的身心發(fā)展，關注乙方的心理健康，提供必要的心理輔導，幫助乙方樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。1.4甲方應當及時與乙方家長溝通，匯報乙方的學習、生活情況，共同促進乙方全面健康發(fā)展。第二條乙方義務2.1乙方應當遵守教育法律法規(guī)、學校規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，自覺接受甲方的教育、管理。2.2乙方應當積極參加甲方組織的各項教育教學活動，努力提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。2.3乙方應當主動與甲方溝通，反饋在學習、生活中遇到的問題，尋求甲方的幫助。2.4乙方家長應當配合甲方的工作，關心孩子的成長，積極參與家校合作。第三條違約責任3.1任何一方違反本合同的約定，應當承擔違約責任，向守約方支付違約金，違約金為人民幣____元。3.2違約方應當承擔因違約產(chǎn)生的其他損失賠償責任。第四條爭議解決4.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應當通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權的人民法院提起訴訟。第五條其他約定5.1本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。5.2本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（教師）：________________乙方（學生）：________________簽訂日期：________________一、附件列表：1.甲方（教師）身份證明文件2.乙方（學生）身份證明文件3.教育法律法規(guī)、學校規(guī)章制度等相關文件4.甲方教育教學成果證明文件5.乙方學習成績、身心發(fā)展等相關記錄6.家校溝通記錄二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定關心、愛護乙方，未尊重乙方的人格尊嚴，未保障乙方的合法權益，認定為本合同違約行為。2.甲方未按照約定給予乙方適當?shù)慕逃?、指導，幫助乙方提高學業(yè)成績，認定為本合同違約行為。3.甲方未按照約定關注乙方身心發(fā)展，未提供必要的心理輔導，未及時與乙方家長溝通，認定為本合同違約行為。4.乙方未按照約定遵守教育法律法規(guī)、學校規(guī)章制度，未尊敬師長，未團結(jié)同學，未自覺接受甲方的教育、管理，認定為本合同違約行為。5.乙方未按照約定積極參加甲方組織的各項教育教學活動，未努力提高自身素質(zhì)，認定為本合同違約行為。6.乙方家長未按照約定配合甲方工作，未關心孩子的成長，未積極參與家校合作，認定為本合同違約行為。三、法律名詞及解釋：1.教育法律法規(guī)：指國家關于教育的法律、法規(guī)、規(guī)章及政策性文件。2.學校規(guī)章制度：指學校根據(jù)教育法律法規(guī)制定的，用于規(guī)范學校教育教學行為的內(nèi)部規(guī)范。3.違約金：指一方違反合同約定，向守約方支付的賠償金。4.爭議解決：指雙方在履行合同過程中發(fā)生的爭議，通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等方式解決。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未按照約定履行關心、愛護乙方的義務，乙方可以要求甲方改正，并可向?qū)W校反映情況，尋求解決方案。2.甲方未按照約定給予乙方適當?shù)慕逃?、指導，乙方可以要求甲方提供補救措施，如安排輔導課程等。3.甲方未按照約定關注乙方身心發(fā)展，乙方可以要求甲方提供心理輔導，或向?qū)W校尋求幫助。4.乙方未按照約定遵守學校規(guī)章制度，甲方可以對乙方進行批評教育，必要時可采取相應的紀律處分。5.乙方家長未按照約定配合甲方工作，甲方可以嘗試與家長溝通，提高家長對教育的重視程度，促進家校合作。五、所有應用場景：1.適用于甲方（教師）與乙方（學生）之間，關于甲方關注乙方學生發(fā)