2024年山東省煙臺市福山區(qū)中考一模語文試題

2024年初四語文診斷性測試

注意事項：

i.將個人信息填寫在答題卡相應的位置上；

2.請將答案填寫在答題卡的相應位置（必須和試卷上的題號一一對應），答題內容不要超出框外：

3.考試時間120分鐘，考試分數(shù)120分；

4.考試結束只交答題卡。

一、積累與運用（29分）.

1.默寫（8分）

（1），銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（2）蒼顏白發(fā)，,太守醉也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）江山如此多嬌,。（《沁園春?雪》，）

（4）,贏得生前身后名。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）年少萬兜婺，o（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

（6），講信修睦。（《大道之行也》）

（7）紀錄片《留住鄉(xiāng)愁》有一組鏡頭展現(xiàn)了農(nóng)村夜晚鄰里間月下串門的和睦場景，我們可以用《游

山西村》中的句子“,”為畫面配上字幕。

2.下列各項沒有語病的一項是（3分）

A.“非遺文化進校園”活動，在全市中小學生中掀起了保護非物質文化遺產(chǎn)的熱情。

B.他很喜歡讀老舍的作品，曾把《駱駝祥子》反復看了四五遍，一直被翻得破爛不堪。

C.《舌尖上的中國》這部風靡海內外的紀錄片用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來

了心靈的震撼。

D.廣受好評的電視節(jié)目《中國詩詞大會》不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們

對經(jīng)典詩詞的記憶。

3.下面各項說法錯誤的一項是（3分）

A.國家領導在北京出席“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式，并發(fā)表了以《攜手推進“一帶一路”

建設》為主旨的演講。一一句子的標點符號使用錯誤。

B.儒家經(jīng)典著作在中國傳統(tǒng)文化中影響深遠，我們學過的《〈論語〉十二章》《生于憂患，死于安

樂》《北冥有魚》都屬于儒家思想的代表作品。一一句中文學常識表述正確。

C.有些做父母的喜歡在別人面前貶低自己的孩子，無形中傷害了孩子的自尊心，卻不以為然。-

句中加點成語運用不恰當。

D.雄偉壯麗的萬里長城，充分顯示了我國古代勞動人民的智慧和力量。一一句子的主干是“長城顯

示了智慧和力量”，其中“雄偉壯麗”是并列短語，“萬里長城”是偏正短語。

4.學校開展以“冬奧”為主題的綜合性學習活動，請完成相關活動任務。（7分）

【冬奧?文化】

（1）開幕式倒計時二十四節(jié)氣畫面，以詩詞相配，體現(xiàn)了中國式浪漫。老師要求根據(jù)一年中節(jié)氣變化的

先后順序，對下列詩句進行排序，你認為正確的一項是（3分）

①荷風送香氣，竹露滴清響②落絮游絲三月候，風吹雨洗一城花

③隨風潛入夜，潤物細無聲④桂輪開子夜，螢火照空時

⑤厚冰無裂文，短日有冷光⑥千家風掃葉，萬里雁隨陽

A.③②①④⑥⑤B.②③①④⑤⑥C.②③④①⑤⑥D.③②④①⑥⑤

【冬奧?傳播】

（2）為了讓同學們更好地了解此次冬奧會，請參考示例，設計一個欄目名稱并簡述設計意圖。（2分）

欄目一：雙奧之城我來說。設計意圖：介紹北京舉辦兩屆奧運會的歷史、文化。

欄目二:。設計意圖:.

【冬奧?探究】

（3）請為下面這則新聞擬一個標題，不超過20字。（2分）

本報訊：伴隨著冬奧賽事的落幕，北京2022年冬奧會畫下了圓滿的句號，中國冰雪健兒不僅以突破

性的優(yōu)異成績再一次創(chuàng)造歷史，中國出色的辦賽水平也得到了國際奧委會的高度認可。中國體育代表團

全項目參賽，用9金4銀2銅，共15枚獎牌，以獎牌榜第三的冬奧會歷史最佳成績交出了一份令人驕傲

的答卷。無論是參賽規(guī)模還是獎牌數(shù)量，中國冰雪運動正在扭轉“冰強雪弱”的局面，呈現(xiàn)出冰雪均衡

發(fā)展的新格局。

5.班級舉行名著閱讀交流會，請你參與完成下面任務。（8分）

【原著?讀與思】

（1）閱讀《駱駝祥子》選段，對畫橫線處的批注，不正確的一項是（2分）

【片段一】他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習，他的聰明和努力都足以

使他的志愿成為現(xiàn)實……他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，有些心眼,

但不好向別人講論……這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微

微地動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢？怎能對得起那

輛車呢？

【片段二】這個銀白的世界沒有他坐下的地方，也沒有他的去處；白茫茫的一片，只有餓著肚子的

小鳥，與走投無路的人，知道什么叫作哀嘆。不知不覺的，他來到了中海。他在橋上立了許久，世界像

是已經(jīng)死去，沒一點聲音，沒一點動靜，灰白的雪花似乎得了機會，慌亂的，輕快的，一勁兒往下落，

要人不知鬼不覺的把世界埋上。

【片段三】祥子的車賣了！錢就和流水似的,他的手已攔不??；死人總得抬出去，連開張殃榜也得

花錢。祥子像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的哆目

糊；耳朵發(fā)聾，楞楞磕磕的隨著大家亂轉，可不知道自己做的是什么。

【片段四】“你想獨自混好？”老馬評斷著祥子的話：“誰不是那么想呢?可是誰又混好了呢？當初,

我的身子骨好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好?鐵打的人也逃不出咱們這個天羅

地網(wǎng)?！薄裁匆矝]有了，連小福子也入了土！他是要強的，小福子是要強的，他只剩下些沒有作用

的淚，她已作了吊死鬼！一領席，埋在了亂死崗子，這就是努力一世的下場頭!

A.片段一畫線處的語言親切自然，通俗易懂，活潑流暢，朗朗上口。

B.片段二畫線處的環(huán)境描寫慘淡凄涼，襯托了祥子被孫偵探詐騙后悲涼無助的心境。

C.片段三畫線處祥子把車賣了，是因為小福子上吊死了，需要錢下葬。

D.片段四畫線處的“天羅地網(wǎng)”是指當時不讓人有活路的黑暗社會環(huán)境。

【講述?整與聯(lián)】

（2）《水滸傳》刻畫了許多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有個性。請從所給的示例中，

任選一組人物分析其性格的異同。（4分）

①魯智深李逵②林沖武松

【品讀?賞與析】

（3）《儒林外史》名著閱讀。（2分）

內中一個少年纂客遽景玉說道：“老先生，這件事倒合了一件故事。數(shù)年前，有一位老先生點了

四川學差，在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉后大聲道：'四川如蘇軾的文章，是該考六等的了。'

這位老先生記在心里，到后典了三年學差回來，再會見何老先生，說：‘學生在四川三年，到處細查,

并不見蘇軾來考，想是臨場規(guī)避了。'”說罷將袖子掩了口笑。又道：“不知這荀玫是貴老師怎么樣

向老先生說的？”范學道是個老實人，也不曉得他說的是笑話，只愁著眉道：“蘇軾既文章不好，查不

著也罷了，這荀玫是老師要提拔的人，查不著不好意思的?！?/p>

《儒林外史》將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露的敘述中，請你結合選文，簡要分析這種諷刺藝術。

二、閱讀（41分）

（一）古詩閱讀（5分）

尋南溪常山道人隱居

【唐】劉長卿

一路經(jīng)行處，莓苔見履痕①。

白云依靜渚②，春草閉閑門。

過雨看松色，隨山到水源。

溪花與禪意，相對亦忘言。

【注釋】①莓苔：一作“蒼苔”，即青苔。履痕：此處指足跡。②渚：水中的小洲I。

6.詩人眼中常山道人所隱之處周圍的環(huán)境最主要的特點是,由“”（原文

詩句）可知詩人“尋”常山道人未果。（2分）

7.詩人“相對亦忘言”，陶淵明“欲辨已忘言"（《飲酒》（其五）），兩種“忘言”有何相同之處？（3

分）

（二）文言文閱讀（12分）

【甲】

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯨魚出游從容，是魚之樂也。"惠子曰：“子非魚，安知

魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？"惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，

子之不知魚之樂，全矣！"莊子曰：“請循其本。子曰'汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我

知之濠上也。

（《莊子與急子游于濠梁之上》）

【乙】

梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽①墮水中，船人救之。船人曰:“子欲何之而遽也？”曰：“梁

無相，吾欲往相之。"船人曰：“子居船楫之間而困，無我則子死矣，子何能相梁乎？"惠子曰：

“子居船楫之間，則我不如子：至于安國家，全社稷，子不比我，蒙蒙②如未視之狗耳?！?/p>

（選自《太平御覽》）

【注釋】①遽：匆忙。②蒙蒙：未睜開的樣子。

8.下面各項中加點字的意思和用法相同的一項是（3分）

A.是魚之樂也好之者不如樂之者B.家知魚之樂至于家國家

C.吾欲往理之王侯將趙寧有種乎D.則我不知子自以為不如

9.下面各項中加點字的意思和用法相同的一項是（3分）

A.莊子與惠子游于濠梁之上不求聞達于諸侯

B.子之不知魚之樂子欲何之而遽也

C.既已知吾知之晅問我曲肱加枕之

D.請循基本基真不知馬也

10.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

惠子欲之梁，渡河而遽墮水中，船人救之。

11.甲乙兩文都表現(xiàn)了惠子的善辯，請簡要分析。（4分）

（三）現(xiàn)代文閱讀I（10分）

①名節(jié)、操守對于個人來說重如千鈞。但千鈞之重的名節(jié)卻取決于對待一絲一粒、一事一物的態(tài)度

和取舍。正如清代廉吏張伯行的《禁止饋送檄》所說，“一絲一粒，我之名節(jié)：一厘一毫，民之脂膏。

寬一分，民受賜不止一分；取一文，我為人不值一文。誰云交際之常，廉恥實傷；倘非不義之財，此物

何來？”古往今來，那些重名節(jié)、守清廉者，大都做到了非自己所得則一物不取。

②0宋人包拯調任端州知州，升為殿中丞。端州盛產(chǎn)硯臺，一些地方官借著向朝廷

進貢的名義，向百姓索取大量硯臺以巴結權貴。包拯則命令制硯者制作僅夠上貢數(shù)量的硯臺。他在任職

期間沒有拿過一方硯臺，堅守了“不持一硯歸”的風骨，展現(xiàn)了“清心為治本，直道是身謀”的操守本

色。

③一條鯉魚知取舍。東漢中平三年，羊續(xù)任南陽太守。一天，府丞送來南陽特產(chǎn)白河鯉魚，寒暄幾

句，扭頭就走，不容羊續(xù)拒之。府丞走后，羊續(xù)把鯉魚掛在門梁之上，此后府丞又來送魚，看到羊續(xù)的

做法，便從此斷了念頭?！贝蟊刈饔谛?，多必作于少”。羊續(xù)從小節(jié)處抑大欲，終保大節(jié)，名垂千古。

④一文錢中守大義。東漢時的劉寵，被稱為“一錢太守”。劉寵曾任會稽太守，除苛政，禁非法，

郡中大治。離任之時，“山陰縣有五六叟，自若耶谷間出，人貪百錢以送寵?！薄皩櫜荒苻o，遂各選一

錢受之”。出了山陰縣界，劉寵就把錢投到了江里，后人將該江改名為“錢清江”，還建了“一錢亭”

“一錢太守廟”。為民辦事，本是本職；為官一任、造福一方，也是自然之事。百姓感激，略表心意，

但為官者要分輕重、知底線，不可隨意拿人錢財。

⑤類似的例子還有很多。明代況鐘,人稱“況青天”。明正統(tǒng)五年，況鐘赴京述職，蘇州大小官員

和百姓紛紛贈禮送行。況鐘全部拒收，并以詩明志：“清風兩袖朝天去，不帶江南一寸棉。慚愧士民

相餞送，馬前灑淚注如泉?！边€有明人于謙，寫有《入京》詩：“絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。

清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！笨梢?，小事小利皆關乎個人名節(jié)，務必謹慎對待，保持為官本色。

⑥今天，物質生活豐富了，少數(shù)人以為“一絲一?！辈恢祹讉€錢，不必太在意了。這種思想是要不

得的。須知，名節(jié)如璧不可污，“不拿群眾一針一線”的紀律要求什么時候都不過時?！氨瞥钥?/p>

家當，毛毛雨打濕衣裳”。拿一分錢財，就降低一分威信；破一次規(guī)矩，就留下一個污點；謀一次私利,

就失去一片人心。

⑦萬事嚴中取，為官廉生威?！皩椝玖睢睏顦I(yè)功常練書法，一位基層干部送來一些宣紙被他拒

之門外。他說：“越是權位重，越要在生活小事上防微杜漸。共產(chǎn)黨員的黨性陣地不能在一張宣紙上

失守?！狈粗?，小洞不補，大洞吃苦。一旦不復顧惜，便會由風及腐、風腐一體。從查處的案件中不難

發(fā)現(xiàn)，許多領導干部違紀破法，無不是從一包煙、一瓶酒、一頓飯、一張卡這些看似小事小節(jié)肇始的。

⑧名節(jié)和操守，是一個人的立身之本。黨員干部“要像珍惜生命一樣珍惜自己的節(jié)操，做一個一塵

不染的人“。堅持從謹慎對待“一絲一?！弊銎?，在小事小節(jié)上嚴格要求，嚴格約束，真正把好理想信

念的“總開關”，永遠保持忠誠、干凈、擔當?shù)暮脴幼印?/p>

（《中國紀檢監(jiān)察報》2022年2月，有改動）

12.聯(lián)系上下文，在第②段橫線處補寫恰當?shù)恼Z句。（2分）

13.選文第⑤段運用了哪兩種論證方法?有什么作用？（3分）

14.請簡要梳理選文第⑦段的論證思路。（3分）

15.選出下列對選文理解分析有誤的一項（2分）

A.選文第②③④段是并列關系，列舉事例具體論述了小事之于名節(jié)的重要意義。

B.選文第⑤段中劃線句在結構上起到承上啟下的過渡作用。

C.選文第⑥段，對當下部分為官者的錯誤思想進行剖析，從反面論述了文章觀點。

D.選文第⑧段劃線句運用了比喻、排比的修辭，發(fā)出號召，引起讀者的共鳴。

（四）現(xiàn)代文閱讀n（14分）

燕子來時

何君華

①過完年，父親又該出門去打工了。

②臨出門，他卻放下行李，重新打開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開了

一道縫兒。我明白父親為什么這么做一一他是想讓我們家的燕子在春天里能進屋筑巢。父親說過，燕子

是念家的，一旦選定一戶人家筑巢安家，終其一生都會回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會年年回到

“故鄉(xiāng)”。

③這讓我想起小時候的一件事來。那時，我上小學三年級，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們

家屋頂筑巢。后來，看著新泥累筑的燕巢，銜草進出的燕子，聽著夜深人靜時的呢喃,我心里想，它們

的窩里還有什么？一個周末的午后，我心血來潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來，我

看到他鐵青的臉時，才知道自己闖禍了。父親說：“古話說‘燕子不進苦寒門，燕子不落憂愁家’，農(nóng)

人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲，是農(nóng)人最

親密的益鳥，巢穴也是一口泥一口泥地銜來的……”

④聽了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個下午，我一個人呆呆地坐

著，盯著房頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心！

⑤果然，整個春天和夏天，燕子再也沒回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安

慰我說：“放心吧！明年春天它還會回來的?！?/p>

⑥于是，我日日盼望過年。因為年一過，春天就要來了。春天來了，燕子就該回來了。

⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問父親：“是去年那只燕

子嗎？”父親抬頭仔細看了看，肯定地點了點頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來啦！”聽了父

親的話，我喜出望外，好像我的罪責減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來了，它是念舊的！我

又看到了新泥累筑的燕巢，銜草進出的燕子，又聽到了夜深人靜時的呢喃了!

⑧燕子的壽命只有十年左右。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒有回到我家。我知道,

它再也不會回來了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過不已。好在沒過多久，又

有一只燕子來到我家“安家落戶”一一那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥累筑的

燕巢，銜草進出的燕子，又聽到了夜深人靜時的呢喃了。這使我感到心安，整個春天抑郁的心情終于得

到緩解。

⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來的宅基地上蓋起了一幢嶄

新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂一一是為了方便燕子回來筑巢。父親心里一直記得，來年外出

打工時，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門在外頭打工，我們家的燕子也

能找到回家的路。

⑩是的，父親說的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬

山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來

這里。我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”

@“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！避嚧巴獾男械罉湟呀?jīng)吐出新芽，坐在車里的父親分明感

到，新的春天已經(jīng)來了。

（有刪改）

16.梳理文本的寫作思路，完成下面表格。（3分）

時間事件

三年級時的春天A

第二年春天燕子再次歸來

有一年春天B

C我們蓋新房，盼望燕子歸來

17.按要求賞析句子。（4分）

（1）那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心?。◤男揶o角度賞析）

（2）在原來的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特后用青琉璃瓦蓋了屋頂一一是為了方便燕子回來

筑巢。（賞析加點詞語）

18.文中畫波浪線的“聽到夜深人靜時的呢喃”三次出現(xiàn)，有什么作用？（4分）

19.請簡要概括父親是一個怎樣的人？（3分）

三、寫作（50分）

春天應是一年中最美麗、最惹人情思的季節(jié)。春天在你的生命中留下什么樣的印記?是踏春邂逅第

一朵迎春花的欣喜?是在春天泥濘路上的艱難跋涉的堅持?是溫暖的情誼讓心中的塊壘渙然冰釋?……

請以“春天里”為題寫一篇不少于600字的作文。

要求：1.文體不限，詩歌除外；

2.注意突出中心，不得套作，抄襲；

3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；

4.不能照抄試卷中的文段。

2024年初四語文診斷性測試答案

一、積累與運用（29分）

1.（1）東風不與周郎便（2）頹然乎其間者（3）引無數(shù)英雄競折腰（4）了卻君王天下事（5）坐斷東南戰(zhàn)未休（6）

選賢與能⑺從今若許閑乘月拄杖無時夜叩門（每空1分，共8分，有錯別字、多寫、漏寫均不得分。）

2.（3分）C3.（3分）B

4.（1）（3分）A

（2）（2分。如有其他答案，符合題干要求亦可。）

示例一：欄目二：冬奧賽事知多少（1分）設計意圖：了解本次冬奧會舉辦的時間、地點和比賽項

目（1分）

示例二：欄目二：冬奧選手我介紹（1分）設計意圖：了解本次冬奧比賽中的優(yōu)秀運動員及特點（1分）

（3）（2分）2022年北京冬奧會圓滿收官（或“畫下圓滿的句號”“交出令人驕傲的答卷”）（如有其他答

案，符合題干要求亦可滿分。）

5.（1）（2分）C

（2）（4分。相同點2分，不同點2分。）

示例一：魯智深李逵

相同點：嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆；（2分）不同點：魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦

簡單，直爽率真。（2分）

示例二：林沖武松

相同點：剛烈正直，有勇有謀；（2分）不同點：林沖安分守已，循規(guī)蹈矩；武松崇尚的是義，恩怨分

明，是英雄好漢中最富有血性的。（2分）

（3）選文中沒有直接評價范進，卻通過寫已成進士的范進竟然連蘇軾也不知道，他聽不懂笑話這個情節(jié)

（1分）來諷刺他的不學無術，諷刺科舉考試并不能選拔真正的人才。（1分）

二、閱讀（41分）（主觀題答案，意近即可）

（一）詩歌閱讀（5分）

6.幽靜（或“清幽”“寧靜”“靜穆”）（1分）春草閉閑門（1分）

7.詩人“相對亦忘言”，是看到溪花心神澄靜，是興盡而返的愜意自得的感受無需多言；（1分）陶淵明

“欲辨已忘言”是說恬淡安閑的田園生活才是自己真正的人生樂趣，只能意會，不可言傳；（1分）兩

者之間都包含了自在恬然的心境與清幽靜謐的物象交融為一，只可意會，不可言傳。（1分）

（二）文言文閱讀（12分）

8.（3分）D

9.（3分）A

10.（2分）惠子想要去梁國，過河太匆忙，掉河里了，路過的劃船的人把他救起來。（注意“之”“墮”

的翻譯。）

11.甲文惠子用以子之矛攻子之盾的方法，應對莊子“子非我”的反駁；（2分）乙文惠子運用對比，強

調各有所長，成功批駁了船人的質疑。（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀I（10分）（主觀題答案，意近即可）

12.（2分）一塊硯臺見風骨（或“展操守”）（如有其他答案，符合題干要求亦可。）

13.舉例論證，引用論證（或“道理論證”）；（2分）具體有力地論述了“古往今來，那些重名節(jié)、守清

廉者大都做到了非自己所得則一物不取”的觀點，進而證明了中心論點。（1分）

14.（3分）首先提出本段觀點：萬事嚴中取，為官廉生威；然后舉出楊業(yè)功拒收宣紙的事例，從正面證明

本段觀點；接著舉許多領導干部從小事肇始違紀破法的事例，從反面證明本段觀點。

15.（2分）D

（四）現(xiàn)代文閱讀H（14分）（主觀題答案，意近即可）

16.（3分）A筑巢的燕子因我的破壞而離去B從前的燕子再也沒回來，一只新燕來到我家C去年

17.（1）運用比喻的修辭，生動形象地寫出了燕子巢穴的殘缺，（1分）表現(xiàn)“我