2023 年新教師帶教計(jì)劃(3篇)

2023年新教師帶教計(jì)劃(3篇)人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)安排吧。信任很多人會(huì)覺得安排很難寫?以下是我收集整理的工作安排書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新老師帶教安排篇一帶教工作支配:二、帶教工作要求:(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)《閘北區(qū)教化局關(guān)于見習(xí)老師學(xué)校培育工作的管理看法(試行)》:簽訂《師徒協(xié)議書》，制定《帶教安排》(一式二份)。(二)指導(dǎo)老師和見習(xí)老師要求:1、指導(dǎo)老師要求:(1)關(guān)切見習(xí)老師的業(yè)務(wù)成長和思想進(jìn)步，傳授教化教學(xué)閱歷和方法，幫助見習(xí)老師熟識(shí)教材，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭教學(xué)基本功，駕馭班主任工作技能，帶出見習(xí)老師好的教學(xué)作風(fēng)和思想品德。(2)導(dǎo)師教案公開，課堂公開，以便于見習(xí)老師剛好聽課學(xué)習(xí)。(3)指導(dǎo)見習(xí)老師分課時(shí)備課，寫詳案，教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。(4)指導(dǎo)見習(xí)老師開展班主任工作。(5)每周聽見習(xí)老師課不少于1節(jié)。(6)導(dǎo)師聽見習(xí)老師課要有聽課記錄，課后與見習(xí)老師進(jìn)行講評(píng)溝通。(7)導(dǎo)師每月要對(duì)見習(xí)老師的教化教學(xué)狀況進(jìn)行階段性綜合評(píng)價(jià)，學(xué)期結(jié)束要撰寫總結(jié)分析報(bào)告。2、見習(xí)老師要求:(1)敬重導(dǎo)師，向?qū)煂W(xué)師德、學(xué)技能，先聽課后上課:聽課運(yùn)用記錄本，記錄的項(xiàng)目要全，細(xì)致探討導(dǎo)師的講課技巧，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的講課思路，盡快熟識(shí)本學(xué)科的教學(xué)技巧，提高授課水平。(2)見習(xí)老師要寫詳案，分課時(shí)備課，教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。(3)作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，嚴(yán)格督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤。(4)見習(xí)老師必需擔(dān)當(dāng)見習(xí)班主任，深化課堂，深化班級(jí)，了解學(xué)生，參與班會(huì)課、班級(jí)干部會(huì)議，參與所在班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，仔細(xì)輔導(dǎo)愛好小組，參加組織學(xué)校大型活動(dòng)，每學(xué)期主持召開主題班會(huì)或主題教化活動(dòng)一次。(5)見習(xí)老師原則上要求先聽課后上課，每周聽導(dǎo)師課不少于2節(jié)。學(xué)校應(yīng)提倡、激勵(lì)青年老師跨學(xué)科、跨校聽課。(6)見習(xí)老師要結(jié)合導(dǎo)師評(píng)課撰寫教學(xué)反思。(7)見習(xí)老師每月要撰寫自身教化教學(xué)工作小結(jié)，學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫學(xué)期工作小結(jié)。3、仔細(xì)、規(guī)范地填寫《上海市閘北區(qū)新老師培訓(xùn)手冊(cè)》和《聽課記錄》。(三)各教研組要組織見習(xí)老師每學(xué)期開公開課1節(jié)以上，考評(píng)小組成員應(yīng)參加此類公開課或每學(xué)期參與見習(xí)老師組織的班活動(dòng)一次，課后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)課。開課教案、聽課記錄及評(píng)課記錄交教研組，作為見習(xí)老師業(yè)務(wù)考核采蓮(四)學(xué)校組織和舉薦見習(xí)老師參與區(qū)“新苗獎(jiǎng)”等教化教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。(五)做好見習(xí)老師帶教工作資料的整理、歸檔工作。新老師帶教安排篇二一、狀況分析1、師傅狀況:姓名:學(xué)歷:大專政治面貌:群眾職稱(務(wù)):小學(xué)高級(jí)老師、教研組長、園0-3歲早教負(fù)責(zé)老師教學(xué)特色:有較豐富的班級(jí)常規(guī)工作閱歷，集體教學(xué)活動(dòng)有肯定的特色、負(fù)責(zé)0-3歲早教活動(dòng)2、徒弟姓名:學(xué)歷:本科政治面貌:團(tuán)員個(gè)人優(yōu)勢(shì):愛孩子，比較能夠把握孩子的特點(diǎn)，對(duì)于班級(jí)常規(guī)工作適應(yīng)較快。二、帶教目標(biāo):1、新老師擔(dān)當(dāng)部分班務(wù)工作，學(xué)習(xí)制定班級(jí)安排、周安排等各類安排。2、學(xué)習(xí)獨(dú)立設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),通過多途徑進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并做好活動(dòng)的安排與反思。3、注意對(duì)幼兒行為習(xí)慣的視察，提高解決問題的實(shí)力，習(xí)得相關(guān)閱歷。4、嘗試多種家長溝通形式，提高做好家長工作的實(shí)力。三、詳細(xì)支配新老師帶教安排篇三一、目標(biāo):理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，逐步嫻熟和駕馭實(shí)習(xí)安排所規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題和解決問題的實(shí)力，能夠獨(dú)立勝任護(hù)士工作，在實(shí)習(xí)中熬煉獨(dú)立思索，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素養(yǎng)，使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。二、教學(xué)要求:1、讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。2、支配具有護(hù)士以上職稱或從事臨床護(hù)理滿三年或三年以上具有肯定臨床帶教閱歷及執(zhí)業(yè)資格的高年資護(hù)士擔(dān)當(dāng)帶教老師。3、要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作狀況，因材施教，更好的使學(xué)生學(xué)到學(xué)問。4、嚴(yán)格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴(yán)格考核并記錄成果。5、由于患者對(duì)知情同意權(quán)的意識(shí)的漸漸普及和衛(wèi)生部、教化部共同出臺(tái)的《醫(yī)學(xué)教化臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》的正式實(shí)施，實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐操作必需得到患者的同意，作為帶教老師，應(yīng)更加嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范性管理，確保臨床實(shí)踐規(guī)范操作，消退醫(yī)療隱患，帶教老師是溝通患者與學(xué)生的橋梁，臨床實(shí)踐要得到患者的理解和協(xié)作，帶教老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。6、帶教過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以人為本”教學(xué)，注意學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)愛好，及學(xué)生的心理改變，多方面賜予關(guān)切照看，更好的提高帶教質(zhì)量。7、在教學(xué)過程中，與護(hù)理部和其他帶教老師保持溝通以利于教學(xué)工作的開展。三、教學(xué)安排1、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能獨(dú)立完成內(nèi)容包括:靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨(dú)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論學(xué)問，嚴(yán)格實(shí)際病例查房教學(xué)工作，使理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生加深臨床護(hù)理的學(xué)問。3、使學(xué)生了解整體護(hù)理，駕馭分級(jí)護(hù)理制度，消毒滅菌方法和管理