貴州省臺江縣第二中學2025屆高一生物第二學期期末達標檢測試題含解析

貴州省臺江縣第二中學2025屆高一生物第二學期期末達標檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．昆蟲的保護色越來越逼真，其天敵的視覺越來越發(fā)達，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢，這說明A．自然選擇不起作用 B．雙方相互選擇共同進化C．生物為生存而斗爭 D．雙方在斗爭中不分勝負2．某DNA分子含有1000個堿基對，其中腺嘌呤占堿基總數(shù)的30%.如果該DNA分子續(xù)復制五次，則第五次復制時需要的鳥嘌呤數(shù)量是A．1600 B．3200 C．6400 D．80003．下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是A．生物體中的酶只能在細胞中合成，但并非都分布在細胞內(nèi)B．新鮮的土豆片中含有H202酶，適宜用來探究溫度對酶活性的影響C．驗證唾液淀粉酶特異性的實驗中，可利用碘液來檢測實驗結(jié)果D．在酶促反應(yīng)中，隨著酶濃度或反應(yīng)物濃度的增加，酶活性會先升高后降低4．某種昆蟲對經(jīng)常使用的一種殺蟲劑產(chǎn)生了抗藥性，下列敘述正確的是A．殺蟲劑誘發(fā)種群中特定個體產(chǎn)生抗藥性變異B．昆蟲種群基因庫在使用殺蟲劑之前就存在抗藥性基因C．殺蟲劑的使用不改變該昆蟲種群抗藥性基因頻率D．具有抗藥性的昆蟲屬于一個新的物種5．下列表示等位基因的是（）A．YyB．XYC．yyD．YY6．水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性，這兩對基因位于不同對的染色體上。將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交，結(jié)果如右圖所示。下面有關(guān)敘述，哪一項是正確的()A．如只研究莖高度的遺傳，圖示表現(xiàn)型為高稈的個體中，純合子的概率為1/2B．甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有6種基因型，4種表現(xiàn)型C．對甲植株進行測交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體D．以乙植株為材料，通過單倍體育種可得到符合生產(chǎn)要求的植株占1/47．人類多指基因（T）對正常（t）是顯性，白化基因（a）對正常（A）是隱性，都在常染色體上，而且是獨立遺傳。一個家庭中父親多指，母親正常，他們有一個白化病且手指正常的孩子，則下一個孩子只有一種病和有兩種病的幾率分別是()A．1/2，1/8 B．3/4，1/4 C．1/4，1/4 D．1/4，1/88．（10分）有關(guān)基因工程的敘述，正確的是A．限制酶只在獲得目的基因時才用 B．基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀C．只有質(zhì)粒才能作為運載體 D．重組DNA分子的形成是在受體細胞內(nèi)完成二、非選擇題9．（10分）研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析，以下是基因型為AaBb的雌性珍珠貝細胞分裂圖像及細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線（僅示部分染色體），請回答下列相關(guān)問題：（1）圖甲所示細胞所處的分裂時期是______，分裂產(chǎn)生的子細胞的基因型是_________。（2）圖丙所示細胞名稱為_________，細胞內(nèi)有___________染色體組。（3）圖丁所示過程中姐妹染色單體的分離對應(yīng)的時期是_______（用字母表示）。（4）若圖乙細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞，其原因最可能是___________。10．（14分）完成下面的概念圖。A___________________

B_______________________C___________________D___________________

E_______________________F___________________G____________________

H___________________11．（14分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請根據(jù)圖回答問題：(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開始選育AAbb個體，是因為__________________________________。(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株?；蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________________。(3)過程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個體，Ab個體是_____倍體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是_____________________________。(4)過程⑦的育種方式是________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是_________________________。12．核糖體在細胞中普遍存在，下圖是核糖體形成過程的示意圖，其中a、b代表物質(zhì)，①②代表過程。請回答下列問題：（1）在細胞核中，與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______。（2）組成物質(zhì)a、b的基本單位在組成成分上的差別是前者特有___________。物質(zhì)a耐高溫的能力越強，________________堿基對的比例越高。（3）過程①②合稱為______。與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是______。在真核細胞中能進行過程①的場所有__________________（答出3點）。（4）當細胞中的核糖體蛋白質(zhì)合成過量時，核糖體蛋白質(zhì)會與物質(zhì)b結(jié)合，從而阻遏過程②的進行，其生理意義是____________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】昆蟲的保護色越來越逼真，越能生存下來，并繁殖后代，這是適者生存，經(jīng)過若干代的自然選擇保護色得到積累加強；天敵的視覺越發(fā)達，容易發(fā)現(xiàn)食物昆蟲，能獲得食物而生存，否則就會不適者被淘汰．這是雙方長期相互選擇共同進化的結(jié)果，故選B。2、C【解析】

雙鏈DNA分子中，兩條單鏈之間對應(yīng)的堿基互補配對；DNA復制時進行半保留復制，第五次復制時DNA分子數(shù)由16個增加到32個，增加了16個，據(jù)此可確定第五次復制時需要的鳥嘌呤數(shù)量?！驹斀狻磕矰NA分子含有1000個堿基對，其中腺嘌呤占堿基總數(shù)的30%。則鳥嘌呤數(shù)量為1/2—30%=20%，第五次復制時DNA分子數(shù)由16個增加到32個，增加了16個，需要鳥嘌呤的數(shù)量為1000×2×20%×16=6400。故選C。【點睛】“圖解法”分析DNA復制相關(guān)計算(1)將含有15N的DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復制n次，則：①子代DNA共2n個②脫氧核苷酸鏈共2n＋1條(2)DNA復制中消耗的脫氧核苷酸數(shù)①若親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，經(jīng)過n次復制需要消耗該種脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n－1)。②第n次復制需要該種脫氧核苷酸數(shù)為m·2n－1。3、A【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，有的酶在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，有的酶在細胞外發(fā)揮作用。酶與無機催化劑相比，具有高效性、專一性和作用條件溫和等特點。酶的活性受多種因素的影響，如溫度、PH、一些激活劑和抑制劑等，但酶的濃度和底物濃度不影響酶的活性，它們只是影響酶促反應(yīng)的速率?！驹斀狻可矬w內(nèi)的酶僅能在細胞中合成，但并非所有的酶都分布在細胞內(nèi)，如消化酶會分泌至細胞外，A正確；由于過氧化氫會在較高的溫度下加速分解，因而不宜選作溫度為自變量的實驗的底物，B錯誤；唾液淀粉酶只對淀粉起催化作用，對蔗糖及其水解產(chǎn)物以及淀粉的水解產(chǎn)物都不與碘發(fā)生顏色反應(yīng)，所以不能用碘液檢驗淀粉酶是否能催化蔗糖水解，C錯誤；酶濃度或底物濃度都會影響反應(yīng)速率，但不會影響酶的活性，D錯誤。【點睛】易錯選項BC，注意過氧化氫的分解受溫度的影響；碘液不能檢測蔗糖是否被淀粉酶催化水解。4、B【解析】昆蟲的抗藥性變異本來就已經(jīng)產(chǎn)生了，殺蟲劑對昆蟲的抗藥性變異進行了選擇，A錯誤；昆蟲種群基因庫在使用殺蟲劑之前就存在抗藥性基因，B正確；殺蟲劑的使用會導致該昆蟲種群抗藥性基因頻率升高，C錯誤；具有抗藥性的昆蟲與沒有抗藥性的昆蟲之間沒有產(chǎn)生生殖隔離，因此不屬于新物種，D錯誤。5、A【解析】本題考查等位基因的概念，要求學生知道等位基因的表示方法，難度較??；等位基因是指位于一對同源染色體相同位置上、控制相對性狀的基因，常用一對大小寫英文字母表示，其中顯性基因用大寫字母不是，隱性基因則用該小寫字母表示，因此Y與y可表示一對等位基因，A正確；XY、yy、YY均不能表示一對等位基因，BCD錯誤。6、B【解析】

水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟?。╮）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，遵循基因的自由組合定律?！驹斀狻緼、由圖示結(jié)果可以看出，在雜交結(jié)果中，高稈比矮稈比值為3:1，根據(jù)遺傳的基因分離定律，兩個親本高稈的基因型為Dd,表現(xiàn)為高稈的個體基因型以及比例為DD:Dd=1:2,所以高稈純合子的概率是1/3，A錯誤，B、雜交子代中抗病與易感病的比值為1:1，符合測交實驗,親本抗病植株基因型為Rr，易感病植株基因型為rr，因此甲植株的基因型為DdRr，乙植株的基因型是Ddrr，甲乙雜交后代有3×2=6種基因型，2×2=4種表現(xiàn)型，B正確；C、對甲植株(DdRr)進行測交實驗，得到的抗病植株基因型只有Rr種，不會得到純合抗病植株，C錯誤；D、乙植株(Ddrr)自交后代全是易感病植株，都不符合生產(chǎn)要求，D錯誤。故選B。7、A【解析】

根據(jù)子代可判斷親本基因型是TtAa和ttAa，二者再生一個孩子，只有一種?。═_aa或ttA_）的概率為1/2，患兩種?。╰taa）的概率為1/2×1/4＝1/8，A正確，BCD錯誤。故選A。8、B【解析】

基因工程也叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)，其操作工具包括限制酶、DNA連接酶和載體。明確各種工具的作用、基因工程的操作步驟及其意義是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】限制酶的作用是識別特定核苷酸序列，并在特定的位點切割DNA片段，包括切割目的基因和運載體，A項錯誤；基因工程可以實現(xiàn)不同物種間遺傳物質(zhì)的轉(zhuǎn)移，定向改造生物的遺傳形狀，B項正確；質(zhì)粒、噬菌體或動植物病毒均可以作為運載體，C項錯誤；重組DNA分子的形成在細胞外完成，D項錯誤。二、非選擇題9、有絲分裂后期AaBb極體或第一極體2ab和de減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號與2號沒有分開【解析】

據(jù)圖分析，圖甲細胞中有同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期；圖乙細胞中同源染色體兩兩配對形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；圖丙細胞中沒有同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分離，處于減數(shù)第二次分裂后期；圖丁表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目變化，其中ab表示有絲分裂后期，de表示減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲細胞處于有絲分裂后期，有絲分裂產(chǎn)生的子細胞的基因型不變，仍然是AaBb。（2）根據(jù)以上分析已知，圖丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，又因為該珍珠貝是雌性的，因此圖丁細胞的名稱為第一極體，該細胞內(nèi)有2個染色體組。（3）姐妹染色單體的分離可以發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，對應(yīng)圖丁的ab段和de段。（4）已知圖乙細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，若其細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞，說明A、a所在的同源染色體沒有正常分離，即減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號與2號沒有分開?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握有絲分裂和減數(shù)分裂的詳細過程以及各個時期的特點，能夠根據(jù)同源染色體的有無、染色體的數(shù)目、行為等典型特征判斷各個細胞所處的分裂時期，并能夠判斷圖丁曲線的含義。10、染色質(zhì)脫氧核糖核酸（DNA）基因脫氧（核糖）核苷酸同源染色體常染色體性染色體四分體【解析】

染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。一條來自父方，一條來自母方，形狀、大小一般相同的一對染色體稱為同源染色體，同源染色體在減數(shù)第一次分裂會發(fā)生聯(lián)會形成四分體。【詳解】染色體分為F常染色體和G性染色體。其中性染色體決定生物的性別，與性別相關(guān)。細胞分裂結(jié)束時，染色體解螺旋，重新成為細絲狀的A染色質(zhì)，染色質(zhì)絲高度螺旋化，縮短變粗，成為光學顯微鏡下清晰可見的圓柱狀或桿狀的染色體。染色體主要由DNA（B脫氧核糖核酸）和蛋白質(zhì)組成，脫氧核糖核酸的基本組成單位是D脫氧核糖核苷酸，C基因（遺傳因子）是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，是DNA（脫氧核糖核酸）分子上具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段：一條來自父方，一條來自母方，形狀、大小一般相同的一對染色體稱為E同源染色體，同源染色體兩兩配對叫做聯(lián)會，由于每條染色體都含有兩條姐妹染色單體，因此，配對后的每對同源染色體都含有四條染色單體，叫做H四分體?！军c睛】熟悉相關(guān)概念以及理解概念之間的聯(lián)系是解決這道題的關(guān)鍵。11、雜交育種基因重組F2從F2開始出現(xiàn)AAbb個體(或從F2開始出現(xiàn)性狀分離)971∶1花藥離體培養(yǎng)單明顯縮短了育種年限誘變育種過程④產(chǎn)生的變異是定向的【解析】（1）分析由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程先雜交，然后不斷自交，此方法培育出新品種的育種是雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。一般從F2代才開始選育所需要的品種即AAbb，主要是因為從F2才開始出現(xiàn)性狀分離。（2）經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，雙雜合子自交后結(jié)合由16種結(jié)合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，則其中基因型為AAbb的植株在理論上應(yīng)占1/16，約97株。基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③自交，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1。（3）過程⑤是得到單倍體植株的過程，需要用花藥離題培養(yǎng)得到Ab的個體，它是由配子直接發(fā)育而來的，屬于單倍體植株。單倍體植株再用一定濃度秋水仙素處理后發(fā)育成可育的二倍體植株，這整個過程⑤⑥是單倍體育種，這種育種的優(yōu)點是明顯縮短了育種年限。（4）過程⑦的育種方式是利用射線誘發(fā)的基因突變而導致的誘變育種，這種育種因為基因突變具有不定向性和多害少利性，需要處理大量的實驗材料才能篩選出所需要的性狀，而過程④是基因工程育種，利用的原理是基因重組，基因工程育種能定性改變生物體的遺傳性狀。點睛：常見遺傳育種方式的不同點方法原理常用方法優(yōu)點缺點代表實例雜交育種基因重組雜交操作簡單，目標性強育種年限長矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進程有利變異少，需大量處理實驗材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，且能在較短的時間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實率低；在動物中無法開展無子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)復雜，需要與雜交育種配合“京花1號”小