福建省廈門科技中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

福建省廈門科技中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．發(fā)生基因突變以后的基因應(yīng)該是（）A．顯性基因 B．隱性基因 C．原有基因的等位基因 D．有害基因2．基因突變、基因重組和染色體變異的共同點是都能（）A．產(chǎn)生新的基因 B．產(chǎn)生新的基因型C．產(chǎn)生可遺傳的變異 D．改變基因中的遺傳信息3．人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是A．摩爾根用豌豆為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律B．證明基因位于染色體上的實驗所用的方法是假說-演繹法C．赫爾希、蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA4．自然選擇能正確解釋生物的A．生長和發(fā)育 B．遺傳和變異 C．多樣性和適應(yīng)性 D．新陳代謝作用5．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具有生命特征 B．草履蟲無組織、器官、系統(tǒng)層次C．多細(xì)胞生物體中的一個細(xì)胞不是生命系統(tǒng) D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)6．某動物的毛色有黑毛、白毛和綠毛三種類型,分別由基因G、G十、G—控制，已知當(dāng)基因G中某個堿基對被替換后轉(zhuǎn)變成基因G十，基因G中某個堿基對缺失后轉(zhuǎn)變成基因G——，下列敘述正確的是A．基因G、G+、G-的遺傳遵循自由組合定律B．基因G可突變成基因G+，但基因G+不能突變成基因GC．基因G與基因G十控制合成的多肽鏈可能只有一個氨基酸不同D．在光學(xué)顯微鏡下能觀察到基因G、G十、G-的區(qū)別7．下列有關(guān)基因和染色體的敘述不正確的是①染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列②摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實驗，運用假說—演繹法確定了基因在染色體上③只有生殖細(xì)胞中才有性染色體，其上的基因都可以控制性別④一條染色體上有許多基因，染色體就是由基因組成的⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”A．①②③⑤ B．②③④ C．③④ D．①②⑤8．（10分）用α、β、γ表示ATP上三個磷酸基團(tuán)所處的位置（A—Pα?Pβ?Pγ),下列相關(guān)敘述正確的是A．ATP的β、γ位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分可用于DNA的復(fù)制B．ATP含有三個高能磷酸鍵，都能為生命活動提供能量C．ATP的β、γ位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄D．ATP的γ位磷酸基團(tuán)脫離，釋放的能量可用于葉綠體中水的光解二、非選擇題9．（10分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)。現(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據(jù)題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。10．（14分）某植物花瓣的性狀受一對等位基因（B、b）控制，基因型BB為大花瓣，Bb為小花瓣，bb為無花瓣?；ㄉ芤粚Φ任换颍ˋ、a）控制，紅色為顯性性狀，白色為隱性性狀，兩對基因位于兩對同源染色體上。請回答下列問題：（1）一株基因型為AaBb的個體自交，其后代的基因型有____種，表現(xiàn)型有____種。在有花瓣的個體中大花瓣所占的比例為______。（2）現(xiàn)有一株小花瓣突變體植株，其體細(xì)胞中基因（B、b）所在的一對同源染色體中有一條缺失部分片段（缺失片段不含B或b基因），已知含有缺失片段染色體的花粉有50%不育。為了探究缺失片段染色體是B還是b所在的染色體，讓其自交并觀察后代的表現(xiàn)型及比例。①若后代個體表現(xiàn)型及比例為大花瓣：小花瓣：無花瓣=________________，則缺失片段染色體是B所在的染色體。②若后代個體表現(xiàn)型及比例為大花瓣：小花瓣：無花瓣=____________，則缺失片段染色體是b所在的染色體。11．（14分）如圖是某鏈狀DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出下列圖中序號所代表結(jié)構(gòu)的中文名稱：①__________________，④__________________，⑦_(dá)_________________，⑧__________________，⑨__________________。（2）圖中DNA片段中有______________對堿基對，該DNA分子應(yīng)有______________個游離的磷酸基團(tuán)。（3）如果將無標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則圖中所示的______________（填圖中序號）中可測到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為______________。（4）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為______________個。12．在1937年植物生理學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn),將葉綠體分離后置于試管中,在試管中加入適當(dāng)?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應(yīng)被稱為“希爾反應(yīng)”。反應(yīng)的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時是藍(lán)色,在還原態(tài)時是無色。)DCPIP(藍(lán)色)+H2ODCPIP-H2(無色)O2為驗證“希爾反應(yīng)”需要光能和葉綠體,現(xiàn)提供如下材料和用品:試管若干、離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、離心機。請依據(jù)“希爾反應(yīng)”涉及的實驗原理,把下面的實驗設(shè)計補充完整,并回答有關(guān)問題:（1）方法步驟:第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液;第二步:選取3支試管,編上1號、2號和3號。第三步:①向1號試管中加入1%DCPIP溶液0.5mL和葉綠體懸浮液5mL,給予光照處理。②向2號試管中加入__________,__________處理。③向3號試管中加入__________,__________處理。第四步:將上述試管放置在溫度等其他條件相同且適宜的環(huán)境中一段時間。第五步:一段時間后,對各試管用離心機離心5分鐘,觀察試管內(nèi)上層清液的顏色。（2）實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:觀察結(jié)果:離心后1~3三支試管內(nèi)上層清液的顏色依次為:__________;為什么不直接觀察試管內(nèi)的溶液顏色而是要在離心后觀察上清液的顏色?__________。實驗結(jié)論:“希爾反應(yīng)”需要光能和葉綠體。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】2、C【解析】只有基因突變才能產(chǎn)生新基因，A錯誤；基因突變和基因重組可產(chǎn)生新的基因型，染色體變異不一定產(chǎn)生新的基因型，B錯誤；基因突變、基因重組和染色體變異都是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，屬于可遺傳變異，C正確；只有基因突變改變基因中的遺傳信息，D錯誤；3、B【解析】

解答本題需要把握以下幾個方面：

1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說-演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論；2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)；3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)；4、薩頓運用類比-推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。【詳解】孟德爾用豌豆為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律，A錯誤；摩爾根證明基因位于染色體上的實驗所用的方法是假說-演繹法，B正確；赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C錯誤；煙草花葉病毒感染煙草實驗說明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，但是還有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤?！军c睛】本題考查人們對遺傳物質(zhì)的探索，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。4、C【解析】

達(dá)爾文自然進(jìn)化學(xué)說的主要內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存?！驹斀狻孔匀贿x擇學(xué)說認(rèn)為適者生存，不適者被淘汰，在生存斗爭中存活下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，又因為環(huán)境是多種多樣的，故生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，故通過長期的自然選擇形成了生物的多樣性和適應(yīng)性。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5、B【解析】

A.生命的特征主要是：①生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；②生物體都有新陳代謝；③生物體都有應(yīng)激性；④生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象；⑤生物體都有遺傳和變異的特性；⑥生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞外，病毒不具有任何生命特征，但是病毒在活的宿主細(xì)胞內(nèi)可以表現(xiàn)出生命特征，如增殖、遺傳和變異等，A錯誤；

B.草履蟲是單細(xì)胞動物，即屬于細(xì)胞層次，也屬于個體層次，沒有組織、器官和系統(tǒng)層次，B正確；

C.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，所以多細(xì)胞生物體中的一個細(xì)胞是生命系統(tǒng)，C錯誤；

D.生命系統(tǒng)的層次從小到大依次為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。生物圈是指地球上所有的生物及其無機環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，屬于生命系統(tǒng)的層次，D錯誤。

故選B。

6、C【解析】

復(fù)等位基因是由于基因突變的不定向形成的，遵循分離定律?；騁中某個堿基對被替換后轉(zhuǎn)變成基因G十，基因G中某個堿基對缺失后轉(zhuǎn)變成基因G-，所以基因G、G十、G-的區(qū)別是堿基對的數(shù)量不同或堿基的排列順序不同?！驹斀狻緼、自由組合定律是指在形成配子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，G基因、G＋基因和G－基因的遺傳不遵循自由組合定律，A錯誤；

B、基因突變是不定向的，G＋基因也可能突變成G基因，B錯誤；

C、G基因中某個堿基對被替換后轉(zhuǎn)變成G＋，基因中的堿基數(shù)量沒變，所以G基因與G＋基因控制合成的多肽鏈可能只有一個氨基酸不同，C正確；

D、基因G、G十、G-的區(qū)別是堿基數(shù)量的不同以及堿基序列的不同，在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到堿基對的替換或缺失，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題考查基因突變和復(fù)等位基因的傳遞規(guī)律等知識，意在考察考生對分離定律的理解能力。7、C【解析】

1.基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位；

2.基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體；

3.薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。【詳解】①染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，①正確；

②摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實驗，運用假說一演繹法確定了基因在染色體上，②正確；

③生殖細(xì)胞和體細(xì)胞中都含有性染色體，性染色體上的基因也不都能控制性別，如人類紅綠色盲基因，③錯誤；

④一條染色體上有許多基因，染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，④錯誤；

⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”，⑤正確。

故選C?！军c睛】基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，具體如下表所示。比較項目

基因

染色體

生殖過程中

在雜交過程中保持完整性和獨立性

在配子形成和受精過程中，染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定

存在

體細(xì)胞

成對

成對

配子

成單

成單

體細(xì)胞中來源

成對基因，一個來自父方，一個來自母方

一對同源染色體，一條來自父方，一條來自母方

形成配子時

非同源染色體上的非等位基因自由組合

非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期自由組合

8、C【解析】ATP的β、γ位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分為腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位，A錯誤；ATP含有2個高能磷酸鍵，B錯誤；ATP的β、γ位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分為腺嘌呤核糖核苷酸，轉(zhuǎn)錄形成RNA，可以作為RNA的原料，C正確；葉綠體中水的分解利用的是光能，D錯誤。【考點定位】ATP的化學(xué)組成和特點【名師點睛】ATP的結(jié)構(gòu)式及各組分的含義：ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．通常斷裂和合成的是第二個高能磷酸鍵．一個ATP分子中含有一個腺苷、3個磷酸基團(tuán)、2個高能磷酸鍵．ATP的一個高能磷酸鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個高能磷酸鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）．ATP的結(jié)構(gòu)如圖所示（虛線框表示腺苷）：注意：不同化合物中“A”的含義二、非選擇題9、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據(jù)題干信息分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實非苦，aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據(jù)以上分析已知，葉和果實均無苦味的個體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用，而我們食用的黃瓜果實，因此作為育種工作者，應(yīng)該選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時，應(yīng)該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現(xiàn)型符合要求的個體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體（aaBB）還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀的。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律及其實質(zhì)，能夠根據(jù)題干信息判斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，進(jìn)而判斷不同的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型以及親本和子一代的基因型。10、951/3大花瓣：小花瓣：無花瓣=1:3:2大花瓣：小花瓣：無花瓣=2:3:1【解析】

根據(jù)題意可知，大花瓣紅色的基因型為：A-BB，小花瓣紅色的基因型為：A-Bb，大花瓣白色的基因型為：aaBB，小花瓣白色的基因型為：aaBb，無花瓣的基因型為：--bb。【詳解】（1）一株基因型為AaBb的個體自交，其后代的基因型的種類為：3×3=9種，表現(xiàn)型有5種，即大花瓣紅色、小花瓣紅色、大花瓣白色、小花瓣白色、無花瓣。在有花瓣B-的個體中大花瓣BB所占的比例為1/3。（2）小花瓣突變體植株的基因型為Bb，若缺失片段染色體是B所在的染色體上，該突變植株產(chǎn)生的可育雌配子為B:b=1:1，由于含有缺失片段染色體的花粉有50%不育，故可以產(chǎn)生可育雄配子為B:b=1:2，則后代中大花瓣BB：小花瓣Bb：無花瓣bb=1:3：2。若缺失片段染色體是b所在的染色體，則該突變植株產(chǎn)生的可育雌配子為B:b=1:1，產(chǎn)生可育雄配子為B:b=2:1，則后代個體表現(xiàn)型及比例為大花瓣BB：小花瓣Bb：無花瓣bb=2：3：1?！军c睛】本題的難點在于小花瓣突變株缺失染色體的判斷，需要注意含有缺失片段染色體的花粉有50%不育，分析出每種情況產(chǎn)生的雌雄配子的種類和比例，再進(jìn)行相關(guān)的計算和分析。11、胞嘧啶氫鍵脫氧核糖胸腺嘧啶脫氧核苷酸一條脫氧核苷酸鏈的片段42①②③⑥⑧⑨1∶815×（a/2-m）【解析】

雙鏈DNA分子中，兩條長鏈反向平行，形成雙螺旋結(jié)構(gòu)；磷酸和脫氧核糖交替鏈接，構(gòu)成DNA分子的基本骨架。兩條單鏈的堿基通過氫鍵互補配對。圖中左上角和右下角的磷酸集團(tuán)為游離的磷酸基團(tuán)。【詳解】（1）根據(jù)堿基互補配對原則可知，①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鳥嘌呤，④氫鍵，⑤是磷酸基團(tuán)，⑥是胸腺嘧啶，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑨是一條脫氧核苷酸鏈的片段。（2）圖中DNA分子片段中含有4個堿基對，每條單鏈含有一個游離的磷酸基團(tuán)，每個鏈狀DNA分子含有2個游離的磷酸基團(tuán)。（3）DNA分子中，N元素出現(xiàn)于含氮堿基中，因此圖中標(biāo)號為①②③⑥⑧⑨的部分均可測到15N。一個DNA分子復(fù)制4次，可產(chǎn)生16個子代DNA分子，由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，故含14N的DNA分子共有2個，所有的DNA都含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為1∶8。（4）該DNA分子中腺嘌呤有m個，則胞