《海底世界》 +公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(共16張)

《海底世界》+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(共16張)

23海底世界

海藻

檢查預(yù)學(xué)一：字詞我會(huì)讀

jiūjiū

hān

嗡嗡啾啾汪汪打鼾

chā

海參烏賊章魚海藻差異

煤鐵稀有金屬

波濤澎湃的海面寧靜的海底黑暗的深海閃爍的星星

tāopénɡpài

檢查預(yù)學(xué)二：課文我發(fā)現(xiàn)

請同學(xué)們自由朗讀課文，想想大海深處是怎樣的？用文中的一句話來回答。

課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的呢？

檢查預(yù)學(xué)三：課文我概括

②

③

④

⑤

⑥

海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。

海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

有的像蜜蜂一樣嗡嗡，

有的像小鳥一樣啾啾，

有的像小狗一樣汪汪，

還有的好像在打鼾……

有的像（）一樣（）

竊竊私語

海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。

動(dòng)物名稱活動(dòng)方法

海參

像梭子似的魚

烏賊和章魚

有些貝類

烏賊

章魚

海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。

海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長達(dá)二三百米。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。

海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。

海底世界豐富多彩，用上先總后分的寫法，從多方面把你感興趣的海洋事物介紹清楚吧！

課后延學(xué)

課后延學(xué)《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解課文內(nèi)容，能說出課文是從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)海底世界的景色。2.學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)意思把一種事物介紹清楚。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

今天咱們教室來了一位新朋友，他是誰呢？（播放視頻）。就讓我們跟隨巴克隊(duì)長一起去探索海底的秘密。板書課題，齊讀課題。

二、檢查課前預(yù)學(xué)情況

課前老師給大家推送了國家中小學(xué)智慧平臺(tái)的視頻課程、準(zhǔn)備預(yù)學(xué)單，接下來老師就要檢查一下大家的掌握情況。

1.認(rèn)讀詞語

2.自由朗讀課文，想一想大海深處是怎樣的？用文中的一句話來回答。

板書：景色奇異物產(chǎn)豐富

小結(jié)：課文開頭問，結(jié)尾答，首尾呼應(yīng)表達(dá)才完整。

3.課文是從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富。

回顧本冊第四單元“交流平臺(tái)"內(nèi)容，復(fù)習(xí)借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意的方法。交流展評(píng)：投影學(xué)生的預(yù)學(xué)單進(jìn)行交流，補(bǔ)充修正，發(fā)現(xiàn)不同的概括方法。

板書關(guān)鍵詞：寧靜、聲音、動(dòng)物、植物、礦產(chǎn)

三、課中共學(xué)

1.學(xué)習(xí)第二自然段

（1）這就是海面波濤澎湃、海底寧靜的樣子?！耙廊弧笔鞘裁匆馑迹磕隳軗Q個(gè)詞語理解嗎？你感受到了什么？繼續(xù)下潛，你還有什么發(fā)現(xiàn)？

（2）指生讀。感受到海底光線的變化、描寫的生動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)第三自然段

海底雖然很寧靜，也是有聲音的。怎么才能聽到這些聲音呢？快帶上水中聽音器聽一聽吧。

（1）潛入這寧靜的海底聽到什么聲音（嗡嗡啾啾汪汪打鼾）這些都是生活中常見的聲音。

（2）是不是只有這些聲音，你從哪里知道的？關(guān)注著省略號(hào)。

（3）我們一起去聽一聽。播放音頻。這些聲音讓你聯(lián)想到了哪些擬聲詞？仿照句式說一說。

（4）那么小的聲音，你能聽清他們在說什么嗎？（不能）這就叫——竊竊私語。同桌之間說個(gè)悄悄話吧。原來海底的魚兒，都和你們一樣也會(huì)竊竊私語。

（5）師生合作讀，體會(huì)海底聲音的有趣。

小結(jié)：海底這些奇妙的聲音我們從來沒聽過，可是用我們熟悉的事物生動(dòng)的來描述，就讓我們仿佛聽到海底動(dòng)物的聲音。

3.學(xué)習(xí)第四自然段

（1）海底的動(dòng)物也非常有趣。請默讀第四自然段，邊讀邊畫出這些動(dòng)物的活動(dòng)方法，試著填在表格里。

動(dòng)物名稱活動(dòng)方法

海參

像梭子似的魚

烏賊和章魚

有些貝類

（2）交流

海參：用一節(jié)課加兩個(gè)課間的時(shí)間，走了一塊黑板的長度，真是太慢了。用列數(shù)字的方法感受到事物的特點(diǎn)，感受海參爬行的慢。你見過伸縮爬行嗎？蝸牛、毛毛蟲、蚯蚓等，正是因?yàn)樗鼈儶?dú)特的爬行方式，讓它們的行進(jìn)變得很慢。

梭子魚：學(xué)校操場一圈200米，幾十千米相當(dāng)于繞操場上百圈。

烏賊和章魚：它們的活動(dòng)特點(diǎn)是后退。為什么后退？

貝類：什么是“巴”？做動(dòng)作演示。貝類可能回去哪里？

（3）觀看智慧中小學(xué)平臺(tái)視頻《繽紛的海洋生物世界》，海底的動(dòng)物有20多萬種，作者為什么只寫這幾種呢？

小結(jié)：作者先總寫后分寫，選取了四個(gè)最有代表的例子，把動(dòng)物各種各樣的活動(dòng)方式說清楚說明白了。

5.學(xué)習(xí)第五自然段

（1）海底世界的動(dòng)物活動(dòng)方法不同，植物差異也很大，借助植物清單介紹。生動(dòng)手完成學(xué)習(xí)單，匯報(bào)。

（2）這一段圍繞中心句寫了什么？

預(yù)設(shè)：先寫了色彩是多樣的，接著寫了大小不一。色彩多樣還列舉了褐色、紅色、紫色。大小差異，最小的單細(xì)胞海藻和最大的海藻長達(dá)兩三百米。

6.學(xué)習(xí)第六自然段

海底有哪些礦產(chǎn)資源呢？觀看智慧中小學(xué)平臺(tái)視頻。

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了海底世界，感受到他的景色奇異、物產(chǎn)豐富。其實(shí)，海洋面積占地球總面積的71%，而人類對它的開