一年級語文下冊課課練

第一單元

單元導語：

小朋友，本單元我們將一起讀課文識字。我們將學習6篇課文，1篇古詩。認識55個生字，6個部首。從中

我們將感受到春天迷人的氣息！讓我們一起出發(fā)吧！

基礎題

一、圈出加點字的正確讀音。

霧氣wuwu竹筍shunsun蠶豆canchan

二、拼一拼，寫一寫，看誰寫得最漂亮。

xiaoliontudouzhltouhuanshang

閱讀題

春天在哪里？春天在枝頭上：春天的風微微吹動，柳條兒跳舞，桃花兒儂紅。

春天在岬里？春天在草地上：春天的霧輕輕細細，草兒腥過來，塊上了淅衣。

春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來啦。

春天在哪里？春天在田野里：春天的太陽那么暖，那么亮，麥青，菜花黃，蠶旦花兒香。

一、讀一讀，連一連。

春風臉紅

柳條吹動

桃花跳舞

二、照樣子填上合適的詞。

例：（微微）地吹動例：（溫暖）的太陽

（）地跳舞（）的春天

三，按課文內容填空。

春天來了！它來到了（），（），（），（），春天真美麗！

★四，續(xù)編課文。

春天在哪里？

春天在。，O

2鬧花燈

本課知識點：

認識“豎心旁”，認識生字“流、潮、通、金、光、情、禁、片”；描寫“情、流、金、片”，積累6個

詞語。能正確朗讀課文。了解元宵節(jié)鬧花燈的習俗，感受鬧花燈的熱鬧場面。

基礎題

一、讀詞語（注意讀準帶點字的讀音）。人流如潮燈火通明金光閃閃情不自輦

二、一字開花（注意標清方向）。

“情”的部首是（）。換部首可以變成（）（）。

“光”的第一筆是（）?！捌钡牡诙P是（）。

四、比一比組詞。

校（）潮（）明（）宵（）朝（）名（）

閱讀題

街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛......最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠

上下翻騰，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動。孩子們情不自禁（jinjin）地高喊：“龍活啦！”

一、本段短文共有（）句話。

二、在文中圈出多音字的正確讀音。

三、用"一劃出描寫龍燈的句子。

四、這段話主要告訴我們花燈o

（1）真多（2）很可愛（3）很漂亮

3春雨沙沙

本課知識點：

認識“提土旁”；認識“像、圖、岸、座、坡、種、民、植”；描寫“坡、圖、種、植”。積累8個詞語和

2句句子。能正確朗讀課文。體會春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象。

基礎題

一、圈出帶點字正確的讀音。

山坡（P。bo）植（zhizi）樹農民(mlngmln)

二、寫出3個帶有“提土旁”的字。

（）（)()

三、按要求填空。

“坡”的部首是（）第4筆是（）?！爸病钡牟渴资牵ǎ┑?筆是（）。

“圖”的部首是（）第3筆是（）。

★四、擴詞。

坡（）（）圖（）（）

種（）（）植（）（）

閱讀題

穿梭的燕子銜著雨絲，織出一幅美麗的春天tiihua（）：綠的，是柳葉；紅的，是桃花。還織出

一條清凌凌的小河。河里的魚兒歡快地搖動著尾巴。河的對岸有一座小山。山坡下，有播種的農民；shanp

6（）上，有植樹的娃娃。

啊，多么迷人的圖畫!

一、短文共有（）小節(jié)，請標上小節(jié)號。

二、根據文中的拼音寫出詞語。

三、選擇合適的詞（填序號）。

（1）美麗的（2）紅紅的（3）清凌凌的

（）小河（）圖畫（）桃花

4一粒種子

本課知識點：

認識“口字旁”；認識生字“覺、得、和、就、點、喝、輕、舒、服”；描寫“喝、得、和、點積累

8個詞語和2句句子。能正確朗讀課文。知道種子通過在春天發(fā)芽長大，初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、

水分和空氣。

基礎題

一、選字填詞。

⑴只（2）種⑶陣⑷條⑸粒（6）位

一（）種子一（）風（）聲音

-（）小朋友一（）蚯蚓（）小鳥

二、辨字組詞。

站（）粒（）喝（）中（)

鉆（）拉（）渴（）種（)

三、連詞成句，加上標點。（填序號）

①可愛的小鳥②種子③呼喚④地面⑤鉆出

①陽光②需要③水分④溫度⑤種子⑥發(fā)芽⑦和

閱讀題

一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。

他有點兒渴，喝了口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。

春風輕輕地吹著。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？”

蚯蚓說：“那是春風，春風招呼咱們到外邊去呢！”

“外邊什么樣兒，也這么黑嗎？”

“不，外邊亮得很?！彬球疽贿呎f，一邊往外鉆，“我來幫你松土，你好鉆出去」

種子聽了很高興，又把身子挺一挺。

春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要

趕快出去！”

種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，好個光明的世界!

一、課文共有（）小節(jié)，請標上小節(jié)號。

二、根據課文內容，圈出正確的讀音。

種子（zhongzhong）暖和（huohe）舒服（fufii）突然(ranIan)

三、根據課文內容，選詞填空。

松土唱歌光明舒服

（1）種子喝了一口水，覺得很（）o

（2）蚯蚓幫種子（），種子很高興。

（3）種子又把身子挺一挺，終于看見了（）的世界。

（4）種子聽見春風、泉水、小鳥和小朋友都在（）。

5小山泉的心愿

本課知識點：

認識“衣字旁”；認識生字“泉、愿、已、經、于、每、被、眼、幸”；描寫“被、已、每、眼”。積累

8個詞語和2句句子。能用“心愿”說句話。能正確朗讀課文。知道小山泉的心愿，初步懂得能為別人服務

是幸福的事。

基礎題

一、連一連。

shashade小河泉水bozhong

qlnglinglingde世界蜻蜓qlngche

mirende春雨農民伯伯feilaifeiqu

guangmingde心愿廣場yishanyishan

meihaode風景方向燈renao

二、填一填。

“被”的部首是（）,第六筆是（）。

“每”的第三筆是（）,加部首變成新字（)()o

閱讀題

一天夜里，有只跑來喝水的野兔對小山泉說：“你真不幸啊，竟碰上這么多貪心的人!

小山泉說：“野兔哇，你不了解我的xlnyuan（）,我儲水的mudi）,就是為

了讓人取用，為人解渴。如果我終日閑著，沒有人需要我，那才是不幸呢！”

一、短文共有節(jié)，標上小節(jié)號。

二、寫出文中帶有拼音的詞語。

三、用“——”劃出小山泉說的話，并填空。

小山泉的心愿是讓人，為人o

★四、學了這篇課文，你想對小山泉說些什么？

6綠

本課知識點：

認識，到、處、找、淺、淡、發(fā)、所、靜、交”；描寫“處、找、淺、淡”；積累8個詞語。能正確朗讀

課文，背誦課文。感受作者對“綠”色的贊美，對春天的謳歌。

基礎題

一、比一比，再組詞O

一到（）~找（）「淡（）「處（)

■<,Y

倒()淺（）1談（）1外（)

二、把拼音和詞語用線連起來。

haoxiang到處

daochu好像

chuql所有

suoyou出奇

三、給下列帶點的字選擇正確的讀音，用“表示。

,dao()gua()zao())

倒翻tdao()莓著節(jié)拍’

刮風［luan()找東西zhao())

★四、按要求分類。

淺淡靜像陣風整

前鼻音后鼻音

課外自測一

一、聽力部分20%

1、給帶點字選擇正確的讀音。16%

山坡（pobo）植（zhizi）樹農民（mingmln）

2、圈出你聽到的音節(jié)4%

（1）shuzhishuzhl（2）qlngbuzijinqinbuzljlng

（3）jinguangshanshanjlngguangshanshan

（4）bozhongbozhong

二、筆試部分80%

1、比一比，再組詞。16%

桃（）灑（）座（）渴（）

跳（）酒（)坐（）喝（)

睛（）粒（)到（）原（)

晴（）拉（)侄U(）愿（)

2、練一練，連一連10%

迷人的心愿夜來風雨聲黃河入海流

光明的人們野火燒不盡更上一層樓

歡樂的春雨白日依山盡春風吹又生

沙沙的圖畫欲窮千里目處處聞啼鳥

美好的世界春眠不覺曉花落知多少

3、加一筆，變成另外一個字，再組詞。12%

王一（主）（主人）木一（)()日一（）（）

大一（）（）人一（)()口一（）（）

4、填上合適的字7%

()流（）潮（）火通（）（）光（）（）

5、選擇合適的詞語。連連線。6%

可愛的清清的明亮的溫暖的光明的青青的

陽光河水燕八\、子J月光草坪世界

6、選擇合適的詞語填空。5%

愿望愿意

（1）小白兔很（）幫助別人。

（2）他想做一名好苗苗的（）終于實現(xiàn)了。

光明明亮亮光

（1）夜深了，四周一片漆黑，沒有一點（）。

（2）種子鉆出泥土，見到了（）的世界。

（3）他有一雙（）的眼睛。

7、連詞成句，加上標點（寫序號）。4%

1）、①可愛的小鳥②種子③呼喚④地面⑤鉆出⑥世界⑦看看

2）、①陽光②需要③水分④溫度⑤種子⑥發(fā)芽⑦和

8、練一練。

鯉魚溪

在福建省周寧縣有個浦源村，村里有條小溪。溪中有灰黑、墨綠、丹紅、金黃的（各個）色鯉魚，

所以這條溪叫鯉魚溪。

溪中的鯉魚不怕人。每當人們在溪邊洗衣洗菜時，魚兒就成群結（對隊）地在他們眼前游來游去,

真（象像）頑皮的孩子。

鯉魚能使污水變（清青），村民就把鯉魚放在溪里養(yǎng)起來。人們（渴喝）上了（青清）潔

的水，很少生病，也就更加愛護鯉魚了。

（1）短文共有—節(jié),標上小節(jié)號。5%

（2）圈出括號中正確的字。6%

（3）“這條小溪為什么叫鯉魚溪？”請用“”劃出有關句子。

用“-------”劃出鯉魚不怕人的句子。2%

（4）照樣子寫詞語。2%

如：（游）來（游）去（）來（）去（）來（）去

（5）寫一寫。3%

“泥土”的“泥”字“桃花”的“桃”“喝水”的“喝”

二單元

小朋友，本單元我們將繼續(xù)讀課文識字。我們將學習6篇課文，1首古詩。認識59個生字，3個部首。

從中我們將感受到自然界的奇特和富于變化！讓我們一起出發(fā)吧！

7水媽媽的孩子

本課知識點:

認識生字“孩、朵、彩、團、層、霜、背、冰、聰”；描寫“彩、霜、背、冰”；積累8個詞語；知道烏

云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水,它們和泉水、溪水、江水、河水、湖水和海

水一樣，都是水媽媽的孩子。

基礎題

一、看拼音寫詞語。

haizicongmingbdishuangbeibao

（）（)))

二、擴詞。

彩（）)冰))

三、寫出下列字的部首。

朵（）團（）冰（）披（）

四、把兩個字合成一個字。

耳雨相王朱總

（）()()

★五、讀一讀，并請寫出帶有幾個“雨字頭”的字。

例：露霜_________________________

閱讀題

7水媽媽的孩子

一天，風伯伯對孩子們說：“你們每人去找一個水媽媽的孩子，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、

河水、湖水和海水?！蓖尥迋凕c點頭，一齊出了門。

大娃回來了，抱著一朵烏云。

二娃回來了，圍著一條彩虹。

三娃回來了，捧著一團濃霧。

四娃回來了，采來一顆露珠。

五娃回來了，披了一層白霜。

六娃回來了，摘來一片雪花。

七娃回來了，背著一座冰山。

風伯伯看了，高興地說：“你們都找對了，真是聰明的孩子?！?/p>

一、給課文標上小節(jié)號，課文有（）小節(jié)。

二、填上合適的量詞。

—（）烏云一（）濃霧一（）彩虹一（）露珠

—（）冰山一（）白霜一（）雪花

三、根據課文內容填空。

水媽媽的孩子是、、、、、、

四、讀課文2——8節(jié)，圈出表示動作的詞。

8坐井觀天

本課知識點:

認識生字“井、觀、沿、累、那、弄、錯、際、相”；描寫“井、沿、那、際”；積累8個詞語。正確

朗讀課文，讀出句子的語氣。初步理解這個寓言故事的寓意：目光短淺、固執(zhí)己見是不可取的。

基礎題

一、看拼音寫詞語。

Jingydnqlngwapengyoutaitou

()()()()

二、連一連。

開底搖遠相法現(xiàn)看

井心遙頭想信觀在

三、寫出下列生字的部首。

觀（）沿（)那（)

相（）際（)錯（)

四、比一比，選詞填空。

觀現(xiàn)

猴子倒豎蜻蜓的樣子惹得（）眾哈哈大笑。

（）在，人們越來越重視英語學習了。

相想

青蛙怎么也不（）信，天是無邊無際的。

小鳥（），我怎么會弄錯呢？

閱讀題

8坐井觀天

青蛙坐在井里。一只小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”

小鳥回答：“我從遙遠的地方來。我在天空中飛了一百多里，又累又渴，下來找點水喝。

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口這么大，還有飛那么遠嗎？”

小鳥說：“你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不相信，你跳出井口來看一看吧?！?/p>

一、給課文標上小節(jié)號，文章共有（）節(jié)。

二、照樣子說幾個詞

例：又累又渴

三、用“”劃出青蛙說的話，用“-?”劃出小鳥說的話。

9大自然的語言

本課知識點：

認識生字”以、仔、細、察、現(xiàn)、道、泳、妙、習”；描寫“以、泳、妙、習”，積累8個詞語，正確、

流利地朗讀課文。培養(yǎng)觀察興趣，知道大自然有自己的發(fā)展規(guī)律，它妙不可言。

基礎題

一、看拼音寫詞語。

yiweixueximiaobukeyan

（）(()

二、組詞。

仔（)現(xiàn)()泳()道（)

三、連詞成句，并加上標點。

語言的都有大自然到處

★四、加部首組詞。

少（）（）見（)()

()()()()

閱讀題

一、連一連。

甩雨傘

市-H4*圈圈

看家

搬尾巴

二、按照課文內容連線。

白云飄得高高出門要帶雨傘

螞蟻往高處搬家明天準是晴天

樹樁上有一道道圈圈春天已經來臨

蝌蚪甩著尾巴游泳一圈就是一年

★三、你還知道哪些大自然的語言？仿照課文樣子，續(xù)編課文。

,,這也是大自然的語言。

10駱駝和羊

本課知識點：

認識“大口框”；認識生字“做、證、園、伸、舉、肯、步、牛、各”；描寫“園、證、牛、各”；積累詞

語7個；能正確看待自己的長處和短處。

基礎題

一、看拼音寫詞語。

zhengmlngyuanzishenshoujushouditouduanchukending

paobushuiniugezi

二、讀詞語,把前鼻音的字圈出來。

矮事情證明伸腿肯

認輸大模大樣評理長處短處

三、寫出下面詞語的反義詞。

(1)矮——()(2)月帆——()

(3)縮——()(4)長處——()

閱讀題

10駱駝和羊

駱駝很高，羊很矮。駱駝說：“長得高好?！毖蛘f：“不對，長得矮才好呢?！瘪橊務f：“我可以做一件事

情，證明高比矮好?！毖蛘f：“我也可以做一件事情，證明矮比高好。”

他倆走到一個園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃

到了樹葉。羊舉起前腿，扒在墻上，脖子伸得很長，還是吃不著。駱駝說：“你看，你可以證明了吧，高比

矮好?！毖驌u搖頭，不肯認輸。

他倆又走了幾步，看見圍墻上有扇又窄又矮的門。羊大模大樣地走進園子去吃草。駱駝跪下前腿，低下

頭往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u搖頭，也不肯認輸。

他倆找老牛評理，老牛說：“你們各有各的長處和短處，只看到自己的長處，看不到自己的短處，是不

對的?！?/p>

一、填合適的詞。

（）的枝葉（）的門

（）的圍墻

二、短文共有（）節(jié)。第（）節(jié)寫駱駝做一件事，證明高比矮好。

三、選擇正確答案，在括號里打“J

老牛說：“你們各有各的長處和短處。”這句話的意思是：

（1）駱駝有長處，羊也有長處。（）

（2）駱駝有長處，羊有短處。（）

（3）駱駝的短處是羊的長處。（）

（4）駱駝和羊都有自己的長處，也都有自己的短處。（）

★四、短文告訴我們一個什么道理呢？用“——”在文中劃出。

11夏天

本課知識點：

認識“力字旁”；認識生字“悄、潑、紗、夸、獎、勤、勞”；描寫“勤、悄、紗、勞”;

積累7個詞語；背誦課文。感受大自然綠的生命，激發(fā)對生命的熱愛。

基礎題

一、看拼音寫詞語。

qinIdo111sholaodongqiaoqiaode

()()()()

huopoxueshengdaochu111ye

()()()()

二、加部首再組詞。

肖（）（）少（）（)

()()()()

三、數一數，填一填。

（1）“勤”一共有（）筆，第n筆是（）。

（2）“悄”一共有（）筆，第3筆是（）。

★四、填空。

（1）“勤”的部首是（）,可以組詞（)()

（2）''勞"的部首是（）,可以組詞（)()

（3）“紗”的部首是（）,可以組詞（)()

閱讀題

悄悄地、悄悄地，我像一個活潑的愛爬竿的綠孩子，伸著小腿兒到處爬。

爬呀，爬呀，給樹添上綠葉；爬呀，爬呀，給葡萄架披上綠紗。

爬呀，爬呀，給墻繞上綠藤；爬呀，爬呀，給小山坡穿上綠衣。

人們都愛這么夸獎我：這是一個綠孩子，真勤勞。

我們看她不見，摸她不著，可是我們確實知道她來了，她給我們帶來了，多么涼爽的綠

顏色。

那個常常在灑滿綠陰的窗口看書的學生，給我取名，說我的名字就叫“夏天”。

一、朗讀課文三遍。

二、根據課文內容連一連。

添綠衣

披綠藤

穿綠葉

繞綠紗

三、讀課文，填空。

夏天，給（）添上綠葉，給（）披上綠紗，給（）繞上綠藤，給（）

穿上綠衣。

★四、照樣子寫一寫。

例子：夏天給我們帶來了涼爽的綠色。（誰給我們帶來了什么）

12寄冰

本課知識點：

認識“反文旁”；認識生字“寄、熱、希、望、塊、收、退、掃”；描寫“收、塊、退、

掃”；能流利地朗讀課文，抓住句子中的關鍵詞語讀出文具盒感嘆句的語氣。初步了解非洲、

南極的不同的氣候特點。初步了解水的基本屬性。

基礎題

一、看拼音寫詞語。

SQOxingjibingtuihuishengqi

()(()()

huoreshoudaoyikuaibingxiwang

()()()()

二、比一比再組詞。

快（)望()收()

塊（)忘()故()

數一數，填一填。

(1)“收”一共有（)筆,第3筆是()o

(2)“退”一共有（）筆，第4筆是（)o

四、填空。

⑴“收”的部首是（),可以組詞（)

（2）“退”的部首是（),可以組詞（)

（3）“掃”的部首是（),可以組詞（)

閱讀題

獅子洪洪住在火熱的非洲，從來沒有見過冰，他想：“冰是什么樣子呢？”

洪洪給南極的企鵝非非寄了一封信，希望非非給他寄一塊冰來。

過了幾天，洪洪收到來自南極的一個箱子，打開一看，里面是滿滿的一塑料袋水。洪洪

很生氣，把箱子退了回去，并寫信給非非：“我讓你寄塊冰，你為什么寄一袋水來？真讓人

掃興！”

一、寫反義詞。

火熱----（）生氣----（）

二、填合適的詞語。

一塊（）一封（）一袋（）

厚厚的（）熱熱的（）綠綠的（）

三、根據課文內容完成填空。

（1）希望___________給他O

（2）洪洪很生氣，那是因為______________________________________________

課外自測二

小朋友，請認真寫好每一個字哦！5分

聽力部分

一、圈出你聽到的詞語。12分

1、溫暖暖和2、那里哪里3、樹枝柳枝

4、感情情感5、搖動遙遠6、湖水潮水

二、在你聽到的句子后面打“4”。4分

1、世界是很大很大的，是非常美麗的……（）

世界是很大很大的，是十分美麗的……（）

2、駱駝說：“我可以做一件事情，證明高比矮好?！保ǎ?/p>

羊說：“我可以做一件事情，證明矮比高好?！保ǎ?/p>

筆試部分

一、圈出正確的字。8分

空（氣汽）新鮮雨過天（清晴）

（采彩）色畫筆（座坐）位

二、讀一讀連一連（反義詞）。12分

遠長冷早來少白大

熱近短晚多黑去小

三、填上適當的量詞。12分

條把塊頭封本

一（）小刀一（）信一（）彩虹

一（）牛一（）冰一（）書

四、選詞填空。12分

1.烏鴉想出（）來了。（用法做法辦法）

2.這個書包是用（）做成的呢？（什么怎么）

3.“六一”那天，公園里（）是孩子們的笑聲。（別處到處）

4.我的小弟弟非常（）。（熱愛可愛）

五、連詞成句，并加上標點。9分

1.常常我和小麗公園玩去

2.語言的都有大自然到處

3.長處短處有每個人都和

六、閱讀。22分

美麗的色彩

春天到了，長頸鹿老師帶著小動物來到田野看風景。長頸鹿老師說：“噢，在你們面前

有那么多的色彩，你們喜歡什么顏色呀？”

小花貓說：“哺（miao）嗚，嘀（miao）嗚，我喜歡紅色，因為太陽是火紅火紅的，紅

紅的太陽給我們帶來了光明和溫暖?！?/p>

小鳥說：“唧（ji）唧（力），我喜歡藍色，因為天空是藍藍的，我能在藍色的天空中自

由地飛翔?！?/p>

小山羊說：''峰（mi?）峰（mie）,我喜歡綠色，因為草是綠的，樹木是綠的，綠色代表

生命呀！”

小鴨子說：“嘎（ga）嘎（gd）,我喜歡黃色，因為春天有金黃色的迎春花和油菜花?！?/p>

長頸鹿老師點點頭說：“啊！美麗的色彩，迷人的色彩，把我們的世界打扮（bdn）得多

漂亮啊！”

1、本文有（）小節(jié),在文中標出小節(jié)號。3分

2、圈出這篇文章（zhang）中所有動物的名字。10分

3、用“一”畫出長頸鹿說的話。2分

4、把各種動物所喜歡的顏色寫在橫線上：8分

小花貓小鴨子

小鳥小山羊

第三單元

單元導語：

小朋友，本單元我們將繼續(xù)讀課文識字。我們將學習6篇課文，1首古詩。

認識53個生字，能正確描寫認識的32個字，4個部首。從中我們將初步學習識字方法，掌

握識字規(guī)律，提高識字效率。

13象形字真奇妙

本課知識點：

認識生字“象、形、狀、造、苗、網、勺、波、川”；描寫“網、苗、波、川”；初步

了解象形字的造字特點，學習用事物的圖像識記一些象形字的方法；能正確朗讀課文，背誦

課文；能發(fā)揮想象，編個造字的小故事。

基礎題

一、看拼音寫詞語。

gurentiankongxiaochudnxingzhuang

()()()()

yuwanghemiaoshuiboshanchuan

()()()()

二、照樣子，寫一寫。

tishoupang/）---（掃）（拍）（掃）

zouzhidi（）一-（）（）（）

tongzikuang（）一-（）（）

三、填空。

（1）“波”的部首是（）,可以組詞（）

（2）“苗”的部首是（）,可以組詞（）

（3）“網”的部首是（）,可以組詞（）

閱讀題

一、根據課文內容填一填。

古人畫魚像（）,燕是空中一（）o

二、擴詞。

苗（）（）形（）（)

14識字的小秘密

本課知識點：

認識生字“澆、燒、撓、翹、豐、足、食、饒”；描寫“澆、燒、撓、豐”；認識“門字

框”；初步了解形聲字的造字規(guī)律；正確朗讀課文,背誦課文；能開動腦筋，想出識字的好

問（)饒（)

三、數一數，填一填。

（1）“豐”一共有（)筆,第4筆是（)。

（2）“燒”一共有（)筆,第6筆是（)o

四、選字填空。

悶問聞

今天晚上，爺爺看新（）的時候感到胸口有點（）,我連忙跑上前去（）

他怎么了。

困難容易

對于那些愛動腦筋的學生來說，這道題其實很（）。

閱讀題

一、朗讀課文三遍。

二、根據課文內容連一連。

心進門聞

耳進門悶

口進門闖

馬進門問

三、讀課文，再填空。

用水（），用火（），手兒（）,尾巴（）,

日出東方天剛（），豐衣足食才富（）。

★四、照樣子給“青”字編兒歌。

例子：有水才說清。

有目就是（），有（）就是（）。

15你姓什么

本課知識點：

認識生字”胡、吳、章、雙、耳、陳、李、孫”；描寫“吳、雙、耳、孫”；學習“左耳

旁”、“右耳旁”；初步學習根據字的組合區(qū)別同音字或音近字；正確朗讀課文；積累一些表

示人的姓氏的字。

基礎題

一、看拼音寫詞語。

erhuhuzizisunyishuangshou

()()()()

koizhangwenzhang11zierduo

（）（）()()(

二、填一填（寫序號）。

(1)陳(2)呂（3）姜(4)張

(5)李(6)徐(7)鄭（8）吳

上下結構：_________________________________________

左右結構：__________________________________________

三、照樣子把兩個字合成一個字。

子弓早小天子木長口

（孫）（）()()()

四、數一數，填一填。

（1）“雙”一共有（）筆，第3筆是（）。

（2）“孫”一共有（）筆，第3筆是（）。

閱讀題

一、選詞填空。

張章長

（1）我最喜歡楊紅櫻阿姨的文()。

（2）我（）大了也要寫很多吸引人的故事。

（3）老虎（）開嘴巴撲向可憐的小兔。

二、讀一讀，想一想，把句子填完整。

（1）姐姐姓（），耳東（）。妹妹姓（），禾木（）。

（2）我姓（）,口天（）。媽媽姓（），雙口（）。

★三、照樣子，給自己的姓編編兒歌。

例子：你姓什么？____________________

我姓徐。____________________

什么徐？____________________

雙人徐。

16、數量詞

認識生字”表、件、頂、包、干、盒、顆、棵、句”；描寫“頂、顆、件、棵”；學習部

首“草字頭”；初步學習數量詞的正確搭配；正確朗讀課文、背誦課文；能在語言環(huán)境中發(fā)

現(xiàn)并糾正用錯的數量詞。

基礎題

顆（）表（）句（)

棵（）苗（）包（)

三、正確搭配。

一條明月一塊茶

一件餅干一頂鳥

一輪領帶一杯表

一包衣服一只帽

四、選詞填空。（寫序號）

1、一瓶2、一片3、一架4、一件5、一輪6、一條

少先隊員把（）鮮艷的紅領巾獻給老紅軍。

講臺上多了（）墨水，不知是誰放的。

今天是媽媽的生日,我和爸爸為她挑選了（)禮物。

閱讀題

一輪明月一（）星，一顆大樹一（）鳥。

一架飛機一（）云，一艘輪船一（）橋。

數量詞真不少，句子里面常用到。

數詞量詞在一起，前后詞語搭配好。

一、讀讀兒歌，選擇合適的詞填入文中括號內。

只座顆片

二、選擇合適的量詞。

顆棵

一（）樹一（）星一'（）桃樹一（）露珠

三、讀讀兒歌，做到不加字、不漏字。

蒲公英

一棵蒲公英，一群小傘兵。一陣風兒，飄呀飄，落在一塊青草坪。陽光照，雨水淋，長

出一片蒲公英。

★四、圈出這段話中的量詞。

17、反義詞

本課知識點：

認識生字“反、義、詞、牢、壞、閑、鬧、腦”；描寫“閑、鬧、反、義”；初步知

道反義詞是意義相反或相對的一組詞；能正確流利朗讀課文、背誦課文；能根據畫面內容,

用上一對反義詞，編個小故事。

基礎題

一、寫一寫，注意生字在田字格里