六年級數(shù)學：口算除法(教案)

小學數(shù)學新課程標準教材

數(shù)學教案

（2019—2020學年度第二學期）

學校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

數(shù)學教案/小學數(shù)學/小學六年級數(shù)學教案

編訂：XX文訊教育機構(gòu)

小學數(shù)學教案

文訊教育教學設(shè)計

口算除法（教案）

教材簡介:本教材主要用途為通過學習數(shù)學的內(nèi)容，讓學生可以提升判斷能力、分析能力、

理解能力，培養(yǎng)學生的邏輯、直覺判斷等能力，本教學設(shè)計資料適用于小學六年級數(shù)學

科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可

以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。

教學目標

（一）使學生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的口算

方法，能正確、迅速地進行口算。

（二）培養(yǎng)學生認真口算和檢查的良好學習習慣。

教學重點和難點

重點：掌握一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的口算方法。

難點：理解一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的口算算理。

教學過程設(shè)計

師：我們在二年級時學過了除數(shù)是一位，商是整十、整百、整千數(shù)的口算；算一位數(shù)除

兩位數(shù)的簡單口算。下面我們共同練習一下。

（一）復(fù)習準備

1.口算。（口算卡片）

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文訊教育教學設(shè)計

304-3204-236+3

604-36004-684+4

804-2484-49004-3

請一個同學說一說36+3的口算過程。（30+3=10,64-3=2,10+2=12）

2.填空。（投影出示）讀題、口答。

（1）2是由（）個1組成的。

（2）40是由（）個10組成的。

（3）42是由（）個10和（）個1組成的。

（4）420是由（）個100和（）個10組成的。

（二）學習新課

一位數(shù)除兩位數(shù)

例1：口算42+3。（板書）

指名讀算式：（42除以3）（3除42）

提問：這個算式表示什么意思？

（把42平均分成3份，每份是多少）

師：請同學拿出自己的學具。（小棒4捆又2根）想一想，自己動手把42根小棒平均分

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文一教育教學段計

成3份，怎樣分，也可以兩個同學商量一下。說一說自己是怎樣分的。

老師逐行巡視，個別指導(dǎo)，做到心中有數(shù)，一會兒請同學到投影儀給大家擺。

請一個同學在投影儀上給大家分分看，學生邊分，老師邊提問：先分哪部分？為什么先

分3捆？而不把4捆一起分呢？

實際操作的同學回答：把3捆平均分成3份，每份得到1整捆。剩下的1捆平均分成3

份，不能得到整捆。（怎么辦呢？）要把這1整捆拆開和2根合在一起，（是12根）平均分

成3份，每份分到4根。

師：請發(fā)表不同意見，可以請不同分法的同學，也到投影儀上給大家演示。

同學們根據(jù)不同的分法，進行爭論，各抒己見，最后統(tǒng)一到第一種為最佳分法。

師：哪位同學能把這種分法簡單地用語言概括一下？

（把42根分兩次，先分30根，再分12根）

師：現(xiàn)在我們來看口算42+3,想一想，應(yīng)該先算什么、再算什么，最后算什么？

（兩個同學互相說一說）

請同學回答，老師寫在黑板上：

424-3=14想：304-3=10

124-3=4

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文訊教育教學設(shè)計

10+4=14

（三）鞏固反饋

做一做：（投影出示）

324-2=484-3=604-5=

學生獨立完成，（給幾個小黑板或投影膠片，訂正時用）老師巡視，進行個別指導(dǎo)。

訂正時，讓學生說出口算過程，再說得數(shù)。

324-2=16484-3=1660+5=12

請檢查一下口算是否正確，用什么方法？

（可以用乘法進行驗算）

一位數(shù)除整十整百數(shù)

例2：口算：4204-3=

請四人小組討論一下，做這道題，怎樣想？可以和例1（42+3）聯(lián)系起來思考。（被除

數(shù)420,也就是42個十，除以3,商是14個十，也就是140）（板書：例2：口算4204-3=140）

想：420是42個十

424-3=14

14個十是140

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文訊教育教學設(shè)計

做一做：

4504-3=1505604-4=1409004-6=150

說出口算過程，再說結(jié)果。

鞏固練習：

1.直接寫出得數(shù)，說一說口算過程。

384-2=19754-5=15544-3=18

3804-2=1907504-5=1505404-3=180

2.投影出示，課本練習八，第2題。

請同學在書上填寫，然后集體訂正。

3.口算搶答：

口算卡片發(fā)給學生（小老師），由小老師出示口算卡片，學生可以搶答（不必舉手，得

到允許）。

814-38404-77804-3384-29698

684-4654-564+487+3650+5

640+4920+296+4704-5960+4

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文訊教育教學設(shè)計

4.讀題、列式、口答。(投影出示)

(1)被除數(shù)是84,除數(shù)是6,商是多少？

844-6=14

(2)7除910等于多少？

9104-7=130

(3)把75平均分成5份，每份是多少？

754-5=15

(4)810里面有幾個3?

8104-3=270

(5)一個數(shù)的4倍是520,這個數(shù)是多少？

5204-4=130

小結(jié)今天我們學習了一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的口算，這些口算內(nèi)容，在日常生

活中經(jīng)常用到，同時又可以為后面學習除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法打下基礎(chǔ)。加強這部分口算

練習，有利于提高計算能力。

作業(yè)：看書第36頁。練習八第4,5題。

課堂教學設(shè)計說明

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小學數(shù)學教案

文訊教育教學一計

本節(jié)課教學內(nèi)容是一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)。在教案的設(shè)計上充分體現(xiàn)學生獲取

知識的過程。通過學生動手操作、理解口算的過程。使學生體會新知識是在舊知識的基礎(chǔ)上

發(fā)展的，溝通