大班幼兒心理健康教育工作計(jì)劃

大班幼兒心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)原則：1、全面推進(jìn)心理健康教育，旨在引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自我，提升自我調(diào)節(jié)、抗挫與環(huán)境適應(yīng)能力；培養(yǎng)孩子們健全的人格及優(yōu)良的個(gè)性心理特質(zhì)。2、針對(duì)遭遇心理困擾或障礙的孩子，提供科學(xué)有效的心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助他們迅速克服障礙，提升心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。二、具體工作：1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升；2、為了更有效地開(kāi)展心理健康教育課程，加強(qiáng)集體備課工作；3、實(shí)施心理健康教育課程，主要面向全體孩子，輔以個(gè)別輔導(dǎo)；4、構(gòu)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，以心理健康工作室和各班班主任為核心，聯(lián)合廣大家長(zhǎng)和全體教師，共同致力于孩子們的身心健康。三、具體實(shí)施：教師層面：1、每學(xué)期為教師提供三次心理健康教育相關(guān)培訓(xùn)（形式多樣，包括講座、觀看錄像、觀摩心理輔導(dǎo)課等）；2、精心準(zhǔn)備并實(shí)施健康教育課程，教師需編寫(xiě)心理健康教育教案，并組織觀摩學(xué)習(xí)；3、組建教師心理咨詢志愿者團(tuán)隊(duì)。孩子層面：1、教授孩子幾種有效的情緒放松技巧；2、設(shè)立師生互動(dòng)交流平臺(tái)，為孩子提供隨時(shí)表達(dá)和宣泄情感的空間。家長(zhǎng)層面：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通；為部分家長(zhǎng)提供相關(guān)培訓(xùn)（形式包括講座、觀看錄像、觀摩心理輔導(dǎo)課等）。四、具體工作安排：（詳情略）一、指導(dǎo)原則：1、全面推進(jìn)心理健康教育，旨在引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自我，提升自我調(diào)節(jié)、抗挫與環(huán)境適應(yīng)能力；培養(yǎng)孩子們健全的人格及優(yōu)良的個(gè)性心理特質(zhì)。2、針對(duì)遭遇心理困擾或障礙的孩子，提供科學(xué)有效的心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助他們迅速克服障礙，提升心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。3、在課堂教學(xué)中，心理健康教育應(yīng)采用獨(dú)特的教學(xué)方法，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們獲得心理體驗(yàn)，從而改變觀念。二、具體工作：1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升；2、為了更有效地開(kāi)展心理健康教育課程，加強(qiáng)集體備課工作；3、實(shí)施心理健康教育課程，主要面向全體孩子，輔以個(gè)別輔導(dǎo)；4、構(gòu)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，以心理健康工作室和各班班主任為核心，聯(lián)合廣大家長(zhǎng)和全體教師，共同致力于孩子們的身心健康。三、具體實(shí)施：教師層面：1、每學(xué)期為教師提供三次心理健康教育相關(guān)培訓(xùn)（形式多樣，包括講座、觀看錄像、觀摩心理輔導(dǎo)課等）；2、精心準(zhǔn)備并實(shí)施健康教育課程，教師需編寫(xiě)心理健康教育教案，并組織觀摩學(xué)習(xí)；3、組建教師心理咨詢志愿者團(tuán)隊(duì)。孩子層面：1、教授孩子幾種有效的情緒放松技巧；2、設(shè)立師生互動(dòng)交流平臺(tái)，為孩子提供隨時(shí)表達(dá)和宣泄情感的空間。家長(zhǎng)層面：加強(qiáng)與家長(zhǎng)