沖刺專項(xiàng)訓(xùn)練-實(shí)踐探究題八年級(jí)下道德與法治期末沖刺專項(xiàng)訓(xùn)練（解析版）

沖刺專項(xiàng)訓(xùn)練05——實(shí)踐探究題實(shí)踐探究題（共14題）1．2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，不忘初心，方得始終，這段百年歷史，值得我們深情回望。【光輝歷程】1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成新民主主義革命，建立新中國(guó)，確立社會(huì)主義基本制度，實(shí)行改革開(kāi)放，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍；2020年，抗疫斗爭(zhēng)取得階段性勝利，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)完成……無(wú)數(shù)事實(shí)證明：要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話跟黨走。（1）運(yùn)用“黨的主張和人民意志的統(tǒng)一”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)定不移聽(tīng)黨話跟黨走?！緢?zhí)政興國(guó)】2021年5月22日，中共中央發(fā)布的《中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例》規(guī)定，要建立健全日?？己朔诸惪己私嚯x考核的知事識(shí)人體系……強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，把考核結(jié)果與干部選拔任用教育培養(yǎng)管理監(jiān)督激勵(lì)約束問(wèn)責(zé)追責(zé)等結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)形成能者上優(yōu)者獎(jiǎng)庸者下劣者汰的正確導(dǎo)向。（2）運(yùn)用“治國(guó)安邦的總章程”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)廣大黨員干部如何履行職責(zé)行使權(quán)力?！緢?zhí)政為民】新型冠狀病毒肺炎是近百年來(lái)人類遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病。面對(duì)未知病毒突然襲擊，中國(guó)堅(jiān)持人民至上、生命至上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)把人民生命安全和身體健康放在第一位，全力救治患者、拯救生命。黨和政府舉全國(guó)之力，快速有效調(diào)動(dòng)全國(guó)資源和力量，集中患者、集中專家、集中資源、集中救治，迅速形成了抗擊疫情的強(qiáng)大合力。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，中國(guó)疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果。（3）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)憲法知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明中國(guó)抗疫“堅(jiān)持人民至上、生命至上”所體現(xiàn)的憲法原則?！聚`行弘揚(yáng)】某校九（1）班學(xué)生決定以“光輝歷程偉大成就”為主題出一期黑板報(bào)，大力宣傳黨的豐功偉績(jī)，唱響時(shí)代主旋律。（4）如果你是黑板報(bào)編輯，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊名稱?！敬鸢浮浚?）①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。②中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。③中國(guó)新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義事業(yè)的成就，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民戰(zhàn)勝了許多艱難險(xiǎn)阻取得的。（2）①國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使，不能超越權(quán)限濫用職權(quán)。②廣大黨員干部必須依法行使權(quán)力履行職責(zé)，不得懈怠推諉。③國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。（3）①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法的基本原則。②國(guó)家尊重和保障人權(quán)的憲法原則。（4）①開(kāi)天辟地。②星星之火。③中流砥柱。④康莊大道等?！窘馕觥浚?）本題考查堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的原因，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查怎樣規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為中國(guó)抗疫，需要調(diào)用憲法原則的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息：中國(guó)抗疫“堅(jiān)持人民至上、生命至上”→體現(xiàn)了國(guó)家一切權(quán)力屬于人民，尊重和保障人權(quán)的憲法原則。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法的基本原則。得分點(diǎn)②：國(guó)家尊重和保障人權(quán)的憲法原則。（4）本題屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。2．某學(xué)校開(kāi)展“學(xué)憲法，講憲法”宣傳活動(dòng)。同學(xué)們深入研讀憲法，意味深長(zhǎng)、滿懷敬意地解讀憲法的每一句話。有同學(xué)說(shuō)，我國(guó)憲法序言開(kāi)篇極其莊嚴(yán)神圣地表述：“中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家之一。中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，具有光榮的革命傳統(tǒng)?！庇纱丝梢?jiàn)，“中國(guó)”不僅是一個(gè)地理概念，也是一個(gè)民族概念，更重要的是一個(gè)文化概念?！爸袊?guó)”不僅之地球上這片唯一的土地，不僅指生活在這塊土地上的各個(gè)民族，而且指這些民族創(chuàng)造的與眾不同的文化，這就是我們經(jīng)常說(shuō)的“禮儀之邦”如果你也要參加此次宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你認(rèn)真完成以下工作。（1）請(qǐng)你為此次活動(dòng)的順利開(kāi)展確定一個(gè)主題。（2）為使此次活動(dòng)達(dá)到理想的效果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種切實(shí)可行的活動(dòng)形式。（3）請(qǐng)你為中學(xué)生增強(qiáng)憲法意識(shí)提供一些可行性建議。（4）請(qǐng)舉例說(shuō)明國(guó)家增強(qiáng)憲法意識(shí)的舉措?！敬鸢浮浚?）憲法凝練中國(guó)，走向富強(qiáng)、民主、文明；研讀憲法，你我有責(zé)；憲法在身邊，生活更和諧。（言之有理即可）。（2）憲法宣傳，憲法主題公園，憲法誦讀、憲法進(jìn)社區(qū)、憲法主題演講、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等（3）①學(xué)習(xí)憲法。②認(rèn)同憲法。③踐行憲法。（4）①設(shè)立國(guó)家憲法日②建立憲法宣誓制度【解析】（1）本題考查為此次活動(dòng)的順利開(kāi)展確定主題，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。（2）本題考查設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)形式，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，聯(lián)系增強(qiáng)憲法意識(shí)的內(nèi)容；第二步：審材料。有效信息：中學(xué)生增強(qiáng)憲法意識(shí)提供一些可行性建議→增強(qiáng)憲法意識(shí)的舉措；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：學(xué)習(xí)憲法；認(rèn)同憲法；踐行憲法。（4）本題考查國(guó)家增強(qiáng)憲法意識(shí)的舉措，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。3．閱讀材料，回答問(wèn)題。2022年12月4日是第9個(gè)國(guó)家憲法日，也是第22個(gè)全國(guó)法制宣傳日。為了提高同學(xué)們的憲法意識(shí)，某校決定開(kāi)展以“弘揚(yáng)憲法精神推動(dòng)憲法實(shí)施”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你和他們一起行動(dòng)吧?。?）【設(shè)計(jì)】策劃兩種活動(dòng)形式。材料一八（3）班的同學(xué)一起討論有關(guān)憲法的問(wèn)題，并畫出一副圖（如下圖）（2）【分享】請(qǐng)你談?wù)剳椃ㄔ谖覈?guó)法律體系中的地位。材料二習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰。憲命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威；捍衛(wèi)憲法就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)；保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。八（3）班的同學(xué)讀了習(xí)主席的一番話，決定在升旗儀式上發(fā)出倡議，讓大家增強(qiáng)憲法意識(shí)。（3）【踐行】假如你在升旗儀式上向全校師生發(fā)出增強(qiáng)憲法意識(shí)的倡議書，說(shuō)說(shuō)你倡議的內(nèi)容。【答案】（1）班會(huì)；手抄報(bào)；班報(bào)；征文；演講比賽等。（2）憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位．法律權(quán)威和法律效力。①?gòu)膬?nèi)容上看，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性．根本性的問(wèn)題。②從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。③從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。④憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。（3）我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛(ài)憲法，捍衛(wèi)憲法。第一，學(xué)習(xí)憲法。了解憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神，參與憲法宣傳活動(dòng)，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。第二，認(rèn)同憲法。理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，讓憲法真正銘刻于心。第三，踐行憲法。嚴(yán)格遵守憲法，運(yùn)用憲法精神來(lái)解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題。維護(hù)憲法的權(quán)威，抵制損害憲法尊嚴(yán)的行為?！窘馕觥浚?）本題要求策劃兩種活動(dòng)形式，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。（2）本題考查憲法是國(guó)家根本法，學(xué)生可以根據(jù)教材知識(shí)直接作答。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生自己，需要調(diào)用增強(qiáng)憲法意識(shí)的有關(guān)知識(shí)，答出在升旗儀式上向全校師生發(fā)出增強(qiáng)憲法意識(shí)的倡議書的內(nèi)容。第二步：審材料。有效信息①：憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰；憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施；維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威；捍衛(wèi)憲法就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)；保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)；可以聯(lián)系增強(qiáng)憲法意識(shí)。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛(ài)憲法，捍衛(wèi)憲法+第一，學(xué)習(xí)憲法。了解憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神，參與憲法宣傳活動(dòng)，為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量+第二，認(rèn)同憲法。理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，讓憲法真正銘刻于心+第三，踐行憲法。嚴(yán)格遵守憲法，運(yùn)用憲法精神來(lái)解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題。維護(hù)憲法的權(quán)威，抵制損害憲法尊嚴(yán)的行為。4．某校八年級(jí)（1）班道德與法治課外學(xué)習(xí)興趣小組正在開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)?！揪獍l(fā)展】2020年5月19日，教育部發(fā)布的《2019年全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作報(bào)告》顯示，一年來(lái)，全國(guó)又有69個(gè)縣（市、區(qū)、其他縣級(jí)單位，以下簡(jiǎn)稱縣）通過(guò)國(guó)家基本均衡認(rèn)定，全國(guó)累計(jì)已達(dá)2767個(gè)縣，占比95．32%；又有7個(gè)省份整體實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，累計(jì)已有23個(gè)省份。（1）國(guó)家為什么要推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展？【非法拘禁】李某放50萬(wàn)元高利貸給他人，借款到期后，債務(wù)人無(wú)力償還。經(jīng)多次催討后，債務(wù)人承諾抵押其女兒的一套房屋還債。為辦理房屋抵押手續(xù)，李某邀人限制債務(wù)人人身自由約40小時(shí)。人民法院依法作出判決，李某犯非法拘禁罪，判處有期徒刑一年。（2）李某侵犯了債務(wù)人的什么權(quán)利？我國(guó)憲法為什么賦予公民這項(xiàng)權(quán)利？【答案】（1）①受教育權(quán)是我國(guó)憲法規(guī)定的公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。②公民有按照其能力，平等平等的從國(guó)家接受，不對(duì)公民有按照其能力平等的，從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。③教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。（2）①人身自由權(quán)。②人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)的生活。我國(guó)憲法是公民權(quán)利的保障書，尊重和保障人權(quán)是我國(guó)憲法的基本原則?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，聯(lián)系材料受教育權(quán)的重要性的內(nèi)容；第二步：審材料。有效信息：通過(guò)國(guó)家基本均衡認(rèn)定，全國(guó)累計(jì)已達(dá)2767個(gè)縣，占比95．32%；又有7個(gè)省份整體實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，累計(jì)已有23個(gè)省份→公民平等地享有受教育權(quán)；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：受教育權(quán)是我國(guó)憲法規(guī)定的公民的一項(xiàng)基本權(quán)利+公民有按照其能力，平等平等的從國(guó)家接受，不對(duì)公民有按照其能力平等的，從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利+教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是李某，聯(lián)系人身自由權(quán)的內(nèi)容；第二步：審材料。有效信息：李某邀人限制債務(wù)人人身自由約40小時(shí)→侵犯他人的人身自由權(quán)，人身自由權(quán)的重要性；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：人身自由權(quán)+人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)的生活。我國(guó)憲法是公民權(quán)利的保障書，尊重和保障人權(quán)是我國(guó)憲法的基本原則。5．認(rèn)識(shí)權(quán)利依法行權(quán)【情境分析】以下是老師在課堂展示的生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：爸爸帶著剛滿13歲的強(qiáng)強(qiáng)去參加人大代表選舉。爸爸想要給強(qiáng)強(qiáng)要一張選票，但是工作人員卻不給。（1）上述情境中，強(qiáng)強(qiáng)的爸爸行使的權(quán)利是______________________________________________。工作人員不給強(qiáng)強(qiáng)選票的原因是___________________________________________________________。情境二：梅梅去一家超市購(gòu)物，結(jié)賬后通過(guò)安檢門時(shí)，報(bào)警裝置鳴叫不停。超市保安立即將她帶到旁邊的安保室，要強(qiáng)制進(jìn)行搜查，梅梅堅(jiān)決拒絕并選擇了報(bào)警。（2）超市保安的做法侵犯了梅梅的________________（權(quán)利），該項(xiàng)權(quán)利對(duì)于公民有什么重要性？【說(shuō)明依據(jù)】黨中央、國(guó)務(wù)院始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終做到規(guī)劃優(yōu)先，投入優(yōu)先，資源優(yōu)先。黨的十八大以來(lái)，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例連續(xù)保持在4%以上，優(yōu)先向農(nóng)村地區(qū)，邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)，邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教育發(fā)展傾斜。（3）結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你說(shuō)明國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置的理論依據(jù)?！景咐尽拷陙?lái)，“跳樓討薪”事件時(shí)常發(fā)生。2020年3月，煙臺(tái)一名女子以“不給工資就跳樓”相逼，當(dāng)?shù)嘏沙鏊劸鴦?dòng)，及時(shí)介入，妥善處置了這一起因勞資糾紛引起跳樓討薪的事件。事后女子被依法行政拘留。（4）上述案例帶給我們哪些警示？【答案】（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)；強(qiáng)強(qiáng)未滿十八周歲，不具備參加選舉的權(quán)利。（2）人身自由權(quán)，人身自由是公民最基本最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。（3）尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則，受教育權(quán)是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利，教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。（4）行使權(quán)利有界限，不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利；維護(hù)權(quán)利要守程序，要依照法定程序通過(guò)正確的途徑和方式進(jìn)行維權(quán)?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查對(duì)選舉權(quán)與被選舉權(quán)的認(rèn)識(shí)，先分析材料，再運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)總結(jié)作答。第二步：審材料。有效信息①：爸爸去參加人大代表選舉→可聯(lián)系到選舉權(quán)和被選舉權(quán)。有效信息②：剛滿13歲的強(qiáng)強(qiáng)→可聯(lián)系到未滿十八周歲，不具備參加選舉的權(quán)利。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：選舉權(quán)和被選舉權(quán)+未滿十八周歲，不具備參加選舉的權(quán)利。（2）①第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查人身自由權(quán)的含義，分析材料后運(yùn)用教材知識(shí)作答。第二步：審材料。有效信息：強(qiáng)制進(jìn)行搜查→可聯(lián)系侵犯了人身自由權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：人身自由權(quán)。②本題考查人身自由權(quán)的重要性，可以根據(jù)教材知識(shí)回答。（3）本題考查憲法原則和教育的重要性，可以根據(jù)教材知識(shí)作答，主要從憲法的原則，受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利，教育對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性等方面闡述。（4）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查正確行使權(quán)利的做法，先分析材料，后運(yùn)用教材知識(shí)回答。第二步：審材料。有效信息：跳樓討薪→可聯(lián)系行使權(quán)利有界限+要依照法定程序通過(guò)正確的途徑和方式進(jìn)行維權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：正確行使權(quán)利的做法。6．權(quán)利與義務(wù)與我們的生活息息相關(guān)，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福。走進(jìn)生活，知曉權(quán)利義務(wù)，促進(jìn)社會(huì)和諧。【權(quán)利義務(wù)我知曉】（1）完成下列表格：事例體現(xiàn)公民的基本權(quán)利或基本義務(wù)小琦的媽媽繳納個(gè)人所得稅①中學(xué)生小玉向城管和工商部門反映學(xué)校周邊有非法擺賣“三無(wú)”產(chǎn)品的事情②隨著老伴、兒子相繼病逝，80多歲的張婆婆陷入困境?？h政府迅速將她納入低保救助，發(fā)給她每月幾百元的低保金。③【權(quán)利義務(wù)我分析】（2）仔細(xì)觀察上邊漫畫，你想對(duì)漫畫中的主人公說(shuō)點(diǎn)什么？【學(xué)會(huì)維權(quán)我支招】某公司以一萬(wàn)元購(gòu)買小明發(fā)明的多功能文具盒專利，小明把這一萬(wàn)元捐給希望小學(xué)。未經(jīng)許可，該公司把小明的照片發(fā)到網(wǎng)上做廣告。某網(wǎng)民私自把小明的家庭狀況和家庭住址曬在網(wǎng)上。為維護(hù)自己的合法權(quán)益，小明和爸爸一起咨詢律師的意見(jiàn)。（3）如果你是律師，你會(huì)給小明提出什么樣的維權(quán)建議？【履行義務(wù)我自覺(jué)】自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。（4）自覺(jué)履行法定義務(wù)，從我做起。請(qǐng)結(jié)合事例，談?wù)勀愕木唧w行動(dòng)。【答案】（1）依法納稅監(jiān)督權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)（2）關(guān)系：①在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。②權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。③公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。（每答對(duì)一點(diǎn)即可）做法：①我們要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。②任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利，不能割裂權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。（答對(duì)一點(diǎn)即可）（3）①通過(guò)與當(dāng)事人進(jìn)行和解來(lái)解決糾紛，維護(hù)自己的權(quán)利。②通過(guò)調(diào)解來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利。③通過(guò)向人民法院提起訴訟來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利。（4）①認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)是法律要求做的，我要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)②闖紅燈是法律禁止做的，我要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈等等?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是公民的基本權(quán)利或基本義務(wù)，聯(lián)系材料進(jìn)行分析。第二步：審材料。有效信息①：小琦的媽媽繳納個(gè)人所得稅→履行依法納稅的義務(wù)的表現(xiàn)。有效信息②：向城管和工商部門反映學(xué)校周邊有非法擺賣“三無(wú)”產(chǎn)品的事情→監(jiān)督權(quán)的體現(xiàn)。有效信息③：80多歲的張婆婆陷入困境?？h政府迅速將她納入低保救助→得到國(guó)家和社會(huì)的幫助→物質(zhì)幫助權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：依法納稅+監(jiān)督權(quán)+物質(zhì)幫助權(quán)。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是對(duì)漫畫中的主人公說(shuō)的內(nèi)容，聯(lián)系漫畫內(nèi)容。第二步：審材料。有效信息：漫畫中的人只想享有權(quán)利不想履行義務(wù)→權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系以及堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；得分點(diǎn)②：正確對(duì)待權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是給小明的維權(quán)建議，聯(lián)系依法維權(quán)的內(nèi)容。第二步：審材料。有效信息：給小明提出維權(quán)建議→轉(zhuǎn)換為維權(quán)的方法。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：通過(guò)與當(dāng)事人進(jìn)行和解來(lái)解決糾紛，維護(hù)自己的權(quán)利+通過(guò)調(diào)解來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利+通過(guò)向人民法院提起訴訟來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利。（4）本題考查如何具體履行公民的法定義務(wù)，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。7．閱讀材料，回答問(wèn)題。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。為更好地保障人民當(dāng)家作主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，兩會(huì)期間人民通過(guò)選舉的人民代表向政府有關(guān)部門提出選民們自己的意見(jiàn)和要求，依法參與國(guó)家政治生活，管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)?！灸M宣誓我來(lái)策劃】我校九年級(jí)1班學(xué)生根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法修正案》中關(guān)于憲法宣誓制度的相關(guān)要求，舉行了一次憲法宣誓模擬活動(dòng)。（1）假如你是該班級(jí)一員，請(qǐng)你寫出這次模擬憲法宣誓活動(dòng)的主要步驟?！揪劢箖蓵?huì)國(guó)家之音】一年一度的全國(guó)兩會(huì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的重要安排，是人民行使民主權(quán)利的重要舞臺(tái)。受新冠狀病毒疫情影響，為了最大程度保障人民群眾生命健康安全，每年在3月份舉行的兩會(huì)，今年延遲至5月20日以后舉行。（2）你理解的兩會(huì)分別指哪兩會(huì)？其中人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的？【事必躬親知魚之樂(lè)】“人民代表人民選，選舉代表為人民”。未成年人的犯罪問(wèn)題一直備受老百姓及社會(huì)各界關(guān)注，鑒于犯罪日漸低齡化的現(xiàn)狀，全國(guó)人大代表肖勝方擬提交議案，建議以修正案的形式對(duì)刑法未成年人刑事責(zé)任年齡的起點(diǎn)，從原來(lái)的十四歲下調(diào)為十三周歲。（3）肖勝方行使的是什么職權(quán)？被選為人大代表體現(xiàn)了作為國(guó)家公民法律賦予他的什么權(quán)利？作為人大代表他必須履行的義務(wù)有哪些？【答案】（1）對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行分組和分工，確定宣誓活動(dòng)的主持人、領(lǐng)誓人等；布置一個(gè)憲法宣誓的模擬會(huì)場(chǎng)，將《中華人民共和國(guó)憲法》放在宣誓臺(tái)上；主持人宣布宣誓儀式開(kāi)始，全體同學(xué)起立，唱國(guó)歌；國(guó)歌唱畢，領(lǐng)誓人走到宣誓臺(tái)前，將左手按在憲法文本上，舉起右拳，領(lǐng)誦誓詞；其他宣誓人整齊排列，舉起右拳，跟誦誓詞。（2）①兩會(huì)指的是全國(guó)人民代表大會(huì)以及中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。②在我國(guó)，人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。廣大人民通過(guò)直接或間接的方式選出代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)，組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。（3）①提案權(quán)；②被選舉權(quán)；③人大代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。【解析】（1）本題考查社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的步驟，結(jié)合學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷進(jìn)行回答，言之有理即可。（2）本題考查我國(guó)的根本和基本政治制度、人民代表大會(huì)的產(chǎn)生等內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)課本知識(shí)進(jìn)行回答。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是人大代表的職權(quán)、權(quán)利以及義務(wù)，聯(lián)系題文材料進(jìn)行分析；第二步：審材料。有效信息：全國(guó)人大代表肖勝方擬提交議案，建議以修正案的形式對(duì)刑法未成年人刑事責(zé)任年齡的起點(diǎn)，從原來(lái)的十四歲下調(diào)為十三周歲→提出議案的權(quán)利；有效信息：被選為人大代表→被選舉的權(quán)利；有效信息：作為人大代表他必須履行的義務(wù)→人大代表與人民的聯(lián)系，為人民負(fù)責(zé)等；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：提案權(quán)；得分點(diǎn)②：被選舉權(quán)；得分點(diǎn)③：人大代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。8．八年級(jí)同學(xué)小明在學(xué)習(xí)了《基本經(jīng)濟(jì)制度》一課后，打算以自己家人的職業(yè)和收入情況為依據(jù)進(jìn)行分析，以檢驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的掌握情況，請(qǐng)你和他一起完成。成員職業(yè)崗位年收入爸爸借著政府大力扶持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)，貸款50萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了一家汽車配件公司，自己當(dāng)老總。約25萬(wàn)元媽媽在中石油某加油站擔(dān)任經(jīng)理約15萬(wàn)元哥哥自己開(kāi)辦了一家照相館約3萬(wàn)元（1）小明的爸爸媽媽哥哥所在的公司分別屬于哪一種經(jīng)濟(jì)成分？（2）請(qǐng)?jiān)倭信e和爸爸媽媽哥哥經(jīng)濟(jì)成分相同的單位？（3）從上述材料得出我國(guó)堅(jiān)持怎樣的基本經(jīng)濟(jì)制度？（4）聯(lián)系教材寫出我們國(guó)家還有哪些制度？（要求寫出制度和內(nèi)容）【答案】（1）爸爸：非公有制經(jīng)濟(jì)的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)；媽媽：國(guó)有經(jīng)濟(jì)；哥哥：個(gè)體經(jīng)濟(jì)（2）民營(yíng)經(jīng)濟(jì)：華為企業(yè)；國(guó)有經(jīng)濟(jì)：國(guó)家電網(wǎng)；個(gè)體經(jīng)濟(jì)：小吃部（3）我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；按勞分配為主體，多種分配方式并存；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。（4）根本制度：社會(huì)主義制度；根本政治制度：人民代表大會(huì)制度；基本政治制度：民族區(qū)域自治制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，基層群眾自治制度?！窘馕觥俊驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問(wèn)第一的設(shè)問(wèn)主體是小明的爸爸媽媽哥哥，需要調(diào)用基本經(jīng)濟(jì)制度的經(jīng)濟(jì)成分的構(gòu)成，第二、三小問(wèn)為簡(jiǎn)答題，略。第四小問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要調(diào)用我國(guó)的根本制度、基本政治制度和根本政治制度。第二步：審材料有效信息①：貸款50萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了一家汽車配件公司，自己當(dāng)老總，可聯(lián)系到民營(yíng)企業(yè)；有效信息②：中石油，可聯(lián)系國(guó)有企業(yè)；有效信息③：照相館，可聯(lián)系個(gè)體經(jīng)濟(jì)；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：爸爸民營(yíng)經(jīng)濟(jì)；媽媽國(guó)有經(jīng)濟(jì)；哥哥個(gè)體經(jīng)濟(jì)得分點(diǎn)②：其他制度包括根本制度、基本政治制度、根本政治制度9．【兩會(huì)知識(shí)知多少】2021年兩會(huì)于今年3月如期召開(kāi)。今年兩會(huì)給我們傳遞了哪些信息，讓我們一同關(guān)注。某中學(xué)八年級(jí)（1）班，以“全國(guó)兩會(huì)”為主題，舉行了一次專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與研討。【兩會(huì)概況】2021年全國(guó)兩會(huì)即中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十三屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議。（1）結(jié)合書本知識(shí)點(diǎn)填寫下列問(wèn)題：說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)持根本政治制度；全國(guó)人民代表大會(huì)的性質(zhì)：；人民政協(xié)具有職能?！救舜笞h程】十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議于2021年3月5日，在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。大會(huì)聽(tīng)取國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)關(guān)于政府工作的報(bào)告；審議通過(guò)最高人民法院工作報(bào)告；審議通過(guò)最高人民檢察院工作報(bào)告。審查2020年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2021年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告、2021年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案。審議全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于提請(qǐng)審議《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法（修正草案）》等。（2）全國(guó)人民代表大會(huì)在行使什么職權(quán)？（3）《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法（修正草案）》制定依據(jù)？【政府報(bào)告】2021年政府工作報(bào)告指出，加強(qiáng)數(shù)字政府建設(shè)，建立健全政務(wù)數(shù)據(jù)共享協(xié)調(diào)機(jī)制，推動(dòng)電子證照擴(kuò)大應(yīng)用領(lǐng)域和全國(guó)互通互認(rèn)，實(shí)現(xiàn)更多政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦、掌上辦、一次辦。（4）為落實(shí)上述工作要求，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府，政府及其工作人員應(yīng)該怎樣行使職權(quán)？【答案】（1）人民代表大會(huì)制度；是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能。（2）決定權(quán)和立法權(quán)。（3）憲法。（4）①行政機(jī)關(guān)必須依法行政。②行政機(jī)關(guān)享有哪些職權(quán)，具體如何行使職權(quán)，都必須嚴(yán)格遵照憲法和法律。③行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決糾正不作為、亂作為，堅(jiān)決克服懶政、怠政。④為了防止工作人員出現(xiàn)履職不力、監(jiān)管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問(wèn)題，必須加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)的監(jiān)督和制約，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責(zé)要對(duì)等，失責(zé)要追究，侵權(quán)要賠償?！窘馕觥浚?）本問(wèn)考查正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的根本政治制度、全國(guó)人民代表大會(huì)的性質(zhì)和人民政協(xié)的職能，考查學(xué)生的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知；我國(guó)堅(jiān)持的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度；全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；人民政協(xié)具有政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能。（2）本問(wèn)考查正確認(rèn)識(shí)全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。聽(tīng)取國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)關(guān)于政府工作的報(bào)告；審議通過(guò)最高人民法院工作報(bào)告；審議通過(guò)最高人民檢察院工作報(bào)告。審查2020年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2021年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告體現(xiàn)的是決定權(quán)；審議全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于提請(qǐng)審議《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)組織法（修正草案）》體現(xiàn)的是立法權(quán)。（3）本問(wèn)考查對(duì)憲法的正確認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，憲法是國(guó)家的根本大法，是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。（4）本問(wèn)考查政府及其工作人員如何依法行政，是對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的考查。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，圍繞行政機(jī)關(guān)必須依法行政；必須嚴(yán)格遵照憲法和法律；行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決糾正不作為、亂作為，堅(jiān)決克服懶政、怠政；必須加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)的監(jiān)督和制約，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責(zé)要對(duì)等，失責(zé)要追究，侵權(quán)要賠償?shù)冉嵌茸鞔稹?0．（1）漫畫中出賣軍事情報(bào)的行為沒(méi)有履行哪一法定義務(wù)？（2）漫畫中的人物應(yīng)承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？（3）人民法院是國(guó)家的什么機(jī)關(guān)？行使了什么權(quán)？【答案】（1）維護(hù)國(guó)家利益（維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；維護(hù)國(guó)家安全；保守國(guó)家秘密；遵守憲法和法律）（2）刑事責(zé)任。（3）國(guó)家的審判機(jī)關(guān)。審判權(quán)?！窘馕觥浚?）本題考查公民的法定義務(wù)。維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益是公民的法定義務(wù)。題文中，出賣軍事情報(bào)的行為，危害了國(guó)家的利益，威脅著國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益。為此，漫畫中出賣軍事情報(bào)的行為沒(méi)有履行維護(hù)國(guó)家利益（維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；維護(hù)國(guó)家安全；保守國(guó)家秘密；遵守憲法和法律）的義務(wù)。（2）仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，抓住漫畫中的關(guān)鍵信息“犯罪”可知，漫畫中的人物屬于犯罪行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。（3）本題考查對(duì)人民法院的理解。依據(jù)教材知識(shí)，人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)，依法行使審判權(quán)。據(jù)此進(jìn)行回答。11．請(qǐng)你參與。自由快樂(lè)，人皆向往。什么樣的生活才是自由的、快樂(lè)的？史載，明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋一日問(wèn)諸臣：天下誰(shuí)人最快活？有人說(shuō)功高蓋世者，有人說(shuō)位居顯赫者，有人說(shuō)金榜題名者，還有人說(shuō)富甲一方者……朱元璋聽(tīng)后皆不滿意。大臣萬(wàn)鋼答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悅，稱贊其見(jiàn)解獨(dú)到。自由快樂(lè)之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人。八年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)展探討自由的相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你為該活動(dòng)提供兩種合適的活動(dòng)形式（2）請(qǐng)你圍繞自由為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題（3）圍繞“自由”有同學(xué)認(rèn)為，自由就是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干什么就干什么。你認(rèn)為她的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)你從自由與法治的關(guān)系角度來(lái)分析（4）通過(guò)活動(dòng)，作為青少年的我們?cè)鯓诱湟曌杂?？【答案】?）班會(huì)，板報(bào)，手抄報(bào)，演講等。（2）正確認(rèn)識(shí)自由與限制；自由與責(zé)任等。（3））錯(cuò)誤。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割；一方面，法治標(biāo)定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。（4）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利；珍視自由，必須依法行使權(quán)利?！窘馕觥浚?）本題要求為該活動(dòng)提供兩種合適的活動(dòng)形式，學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答。（2）本題要求圍繞自由為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，具有開(kāi)放性，只要能圍繞自由來(lái)設(shè)計(jì)即可。（3）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：自由就是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干什么就干什么。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。論據(jù)②：一方面，法治標(biāo)定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。第三步：整合信息，組織答案。解答此類問(wèn)題時(shí)，首先要判斷題中的觀點(diǎn)是否正確，然后結(jié)合教材知識(shí)給出合理的理由即可。（4）本題考查珍視自由，學(xué)生可以根據(jù)教材知識(shí)直接作答。12．萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山；心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。只要我們堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，就一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！【堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)】“滄海橫流，方顯英雄本色?！弊孕鹿诜窝滓咔楸┌l(fā)以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央親自指揮、親自部署，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部扛起責(zé)任、沖鋒在前，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)?！救駪?zhàn)“疫”】在抗擊新冠肺炎疫情這場(chǎng)上下齊心的戰(zhàn)“疫”中，沒(méi)有人是局外人。廣大政協(xié)委員通過(guò)微信、電話等方式廣泛了解周圍群眾在防控疫情中的需求，積極通過(guò)政協(xié)系統(tǒng)向黨委政府反映情況，為疫情防控科學(xué)決策提供可靠依據(jù)。全國(guó)各地基層社區(qū)快速行動(dòng)，勇?lián)?zé)任，構(gòu)建起群防群治的嚴(yán)密防線?！疽婪ㄐ姓?020年2月22日，武漢確診新冠肺炎患者黃某英返京進(jìn)入某小區(qū)。隨后，有小區(qū)業(yè)主經(jīng)了解情況后表示，其是武漢女子監(jiān)獄釋放人員。聯(lián)合調(diào)查組公布調(diào)查結(jié)果顯示，“黃某英事件”是一起因失職瀆職導(dǎo)致的嚴(yán)重事件，性質(zhì)惡劣，給首都疫情防控工作帶來(lái)極大隱患。（1）從黨對(duì)疫情防控的領(lǐng)導(dǎo)中，你感悟到了哪些道理？（2）以上材料體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)行哪些基本政治制度？（3）結(jié)合“黃某英事件”，談?wù)勎覈?guó)政府該如何行使職權(quán)。（4）疫情逐漸好轉(zhuǎn)，一些城市解封后，卻出現(xiàn)了湖北人在異地?zé)o法入住酒店的“疫情歧視”現(xiàn)象。這說(shuō)明了什么？我們?cè)撊绾巫瞿?？【答案】?）中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)；全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)；黨是最高的政治領(lǐng)導(dǎo)力量；必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；等等。（2）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；基層群眾自治制度。（3）①行政機(jī)關(guān)必須依法行政，必須嚴(yán)格遵照憲法和法律；②必須加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)的監(jiān)督和制約，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責(zé)要對(duì)等，失責(zé)要追究，侵權(quán)要賠償。（4）①說(shuō)明生活中有些人沒(méi)有踐行平等。②我們要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利；要敢于抵制不平等的行為；要增強(qiáng)平等意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人；自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；等等?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要調(diào)用黨的有關(guān)知識(shí)對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)疫情防控的理解。第二步：審材料。有效信息：以習(xí)近平同志為核心的黨中央親自指揮、親自部署，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部扛起責(zé)任、沖鋒在前，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)→黨的先進(jìn)性、宗旨、最高領(lǐng)導(dǎo)地位等。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：黨的先進(jìn)性+黨的宗旨+黨的領(lǐng)導(dǎo)地位+必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)（2）第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為上述材料，需要調(diào)用有關(guān)基本政治制度的有關(guān)知識(shí)分析材料。第二步：審材料。有效信息①：廣大政協(xié)委員通過(guò)微信、電話等方式廣泛了解周圍群眾在防控疫情中的需求→中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度有效信息②：全國(guó)各地基層社區(qū)快速行動(dòng)，勇?lián)?zé)任，構(gòu)建起群防群治的嚴(yán)密防線→基層群眾自治制度第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度+基層群眾自治制度（3）本題直接考查課本基礎(chǔ)知識(shí)，解析略。（4）第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為我們，需要調(diào)用平等的有關(guān)知識(shí)分析材料中的行為帶給我們的啟示。第二步：審材料。有效信息：疫情逐漸好轉(zhuǎn)，一些城市解封后，卻出現(xiàn)了湖北人在異地?zé)o法入住酒店的“疫情歧視”現(xiàn)象→違背了平等的要求第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：不平等現(xiàn)象的存在+平等待人的做法13．【追求公平守護(hù)正義】公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。你所在的班級(jí)準(zhǔn)備團(tuán)結(jié)“公平和正義”召開(kāi)一次班會(huì)，請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）列舉學(xué)習(xí)生活中妨礙公平、與正義不符的現(xiàn)象，并分析這些現(xiàn)象的危害？（3）放學(xué)時(shí)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)被幾個(gè)社會(huì)青年圍住索要錢財(cái)時(shí)，你會(huì)怎么做？（4）面對(duì)非正義行為和險(xiǎn)境，我們要學(xué)會(huì)尋求社會(huì)幫助。請(qǐng)寫出以下常用的熱線電話。報(bào)警__________火警__________急救__________交通事故_________【答案】（1）如：堅(jiān)守公平、捍衛(wèi)正義等。（2）現(xiàn)象如：考試作弊、索要同學(xué)零用錢、霸占同學(xué)學(xué)習(xí)用品等。危害：損害同學(xué)的合法權(quán)益、破壞和諧的校園氛圍、降低個(gè)人的文明程度、導(dǎo)致失信現(xiàn)象等。（3）向路人求救、見(jiàn)義智為、注意自身安全、機(jī)智勇敢、報(bào)告老師或值班領(lǐng)