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文檔簡介

部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治測試題一.選擇題(共10題,共20分)1.小明這次考試沒考好,他應(yīng)該(

)。A.反思沒考好的原因B.不放在心上C.成天悶悶不樂D.痛哭一場2.“吾日三省吾身”,這個非常注重反思的人是(

)。A.孔子B.孟子C.曾子D.老子3.國家尊重和保障(

)A.財產(chǎn)權(quán)B.生命健康權(quán)C.人權(quán)4.下面哪些行為屬于尊重自己(

)。A.程剛聽不得批評,每次別人提意見,他都要找很多理由為自己辯護(hù)B.王凱給趙明起了一個很難聽的外號,趙明一聽就火了,要求王凱向他道歉C.吳達(dá)特別喜歡下棋,每次贏棋就興高采烈,輸棋就生氣發(fā)火,班上誰都不愿意和他下棋5.裝扮成“美猴王”的孩子們在(

)時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。A.美國紐約B.英國倫敦C.中國北京D.日本東京6.“開口笑笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容?!边@幅對聯(lián)體現(xiàn)的一種美德是(

)。A.尊重B.幽默C.誠信D.寬容7.當(dāng)同學(xué)小林不小心把我的筆弄壞了,正確的做法是(

)。A.原諒?fù)瑢W(xué)的錯誤,不斤斤計較B.一直生悶氣,不理睬C.和同學(xué)大吵一架D.辱罵同學(xué),和他斷交8.(

)率船隊七次下“西洋”。A.麥哲倫B.哥白尼C.鄭和D.哥倫布9.下列不會引起污染的能源是(

)。A.煤B.石油C.太陽能10.“己所不欲,勿施于人”體現(xiàn)了(

)。A.尊重他人B.寬容他人C.人要學(xué)會反思二.填空題(共10題,共42分)1.人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭,在斗爭過程中,人類形成了(

)、(

)的抗災(zāi)精神。2.一個個搶險救災(zāi)的故事,讓我們深深感受到中華民族一方有難、(

)的傳統(tǒng)。3.國際組織在國家之間推動廣泛的(

),解決矛盾糾紛,促進(jìn)(

)與(

),發(fā)揮著重要作用。4.世界人民熱愛和平,(

)是當(dāng)前國際社會的主要趨勢,(

)的頻率和規(guī)模均呈下降趨勢。5.尊重自己,并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于(

)、(

)、(

),就是過度維護(hù)自己。6.(

)可以體現(xiàn)尊重,一句理解、尊重的話語給別人帶來溫暖和鼓勵。7.中華人民共和國公民的(

)不受侵犯。8.16世紀(jì)以前,人們曾經(jīng)認(rèn)為(

)是宇宙的中心,一批有識之士(

)權(quán)威,(

)教條,為追求真理、堅持真理,甚至不惜犧牲(

)。9.國家之間應(yīng)當(dāng)互相尊重彼此的(

)、(

)和(

)。10.(

)的建造充分證明了古埃及人在建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面的水平之高。三.判斷題(共10題,共20分)1.有識之士為追求真理、堅持真理,甚至不惜犧牲生命。(

)2.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的潮流和趨勢。(

)3.中國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國、在事關(guān)和平與安全的重大事務(wù)上有關(guān)鍵話語權(quán)。(

)4.四大文明古國一直延續(xù)至今。(

)5.聯(lián)合國安全理事會負(fù)有維護(hù)國際和平與安全的首要任務(wù)。(

)6.通過反思我們能夠回到過去,改正以前犯下的錯。(

)7.對森林的亂砍濫伐,不會引起自然災(zāi)害。(

)8.灑水車工人灑水時,不小心把水灑到了一位路人的身上,這位路人破口大罵。(

)9.聯(lián)合國是當(dāng)代最具代表性的政府間國際組織。(

)10.不同的文化之間可以友好相處,基本上不會產(chǎn)生矛盾和沖突。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.連線題。昆明

唐三彩洛陽

故宮博物院臺灣

滇池五.簡答題(共5題,共38分)1.說一說尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)?2.為什么修訂《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》?3.你是怎樣反思自己的學(xué)習(xí)的呢?4.請你說一說,不同地區(qū)、不同國家的見面禮儀有什么不同,并說說造成不同的原因。5.作為小學(xué)生,我們應(yīng)該如何以具體行動保護(hù)文化遺產(chǎn)?六.材料題(共2題,共22分)1.以前紐約有個商人,他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情,于是他把一元錢丟進(jìn)此人懷中就走開了。但他覺得不妥,又連忙返回,從那人手中取出幾支鉛筆,并抱歉地說忘記取筆了,希望他不要介意,并說:“你跟我都是商人,你有東西要賣,而且上面有標(biāo)價。”幾個月過去了,在一次聚會上,一位穿著講究的推銷員碰見這位商人,迎上去并自我介紹說:“你可能已經(jīng)忘了我,我也不知道你的名字,但我永遠(yuǎn)忘不了你,你就是那個給我自尊的人,我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐,直到你告訴我,我是一個商人,所以我找回了自尊。”(1)紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的?(2)從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”,這個變化說明了什么?(3)結(jié)合以上事例,談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。2.從前,有個年輕人要去張村辦事,可他不認(rèn)識去張村的路,更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人,便迎面喊道:“喂,老頭兒,從這里去張村該怎么走,有多遠(yuǎn)?”老人看他輕狂而無禮貌,便脫口而出:“小娃兒(轉(zhuǎn)彎兒),無禮(五里)!”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒,足足走了五里的路程,一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來,獨自坐在路邊,左思右想,考慮了半天,似乎才悟出了……

讀完這個故事,回答以下問題:(1)請你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容,給故事一個合情合理的結(jié)尾。(2)假如你是故事中的年輕人,請說出你的問路方式。(3)請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對應(yīng):①李時珍(

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇(

B、文學(xué)家

③孔

子(

C、《資治通鑒》

④高爾基(

D、教育家

⑤司馬光(

E、《本草綱目》

⑥印

度(

F、秦兵馬俑⑦山

西(

G、瓷都⑧日

本(

H、平遙古城⑨陜

西(

I、和服⑩景德鎮(zhèn)(

J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.A6.D7.A8.C9.C10.A二.填空題1.不屈不撓;團(tuán)結(jié)互助2.八方支援3.交流合作;和平;發(fā)展4.和平;局部戰(zhàn)爭5.愛面子;輸不起;說不得6.語言7.人格尊嚴(yán)8.地球;不盲從;不迷信;生命9.文化;制度;價值觀10.金字塔三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如圖:五.簡答題1.①自尊自重自愛和自我接納。②相信自己的價值,不自我貶低不自卑。③維護(hù)自己的形象,愛惜自己的名譽(yù),信守自己的承諾。2.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》是為保護(hù)和改善環(huán)境,防治污染和其他公害,保障公眾健康,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展,修訂后《中華人民共和環(huán)境保護(hù)法》于2015年1月1日起施行。3.對于自己的學(xué)習(xí)反思,我首先回憶自己一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,對于不能回憶起來的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí);對于自己在做題過程中出現(xiàn)的問題,我會反思自己出錯的原因,今后努力的方向等。4.(1)①在泰國,見面時人們雙手合十做祈禱的姿勢,頭向前傾(但不要鞠躬)。②關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。③歐洲、美國在迎送賓客和朋友時流行擁抱禮,其他地區(qū)和國家也有行此禮的。(2)人們在長期的生活交往中形成的禮儀,也是文化的重要組成部分。禮儀是約定俗成的,我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的禮儀。5.1)加強(qiáng)保護(hù)理念,不在文物古跡上亂涂亂畫;(2)不隨便攀爬文物古跡;(3)自覺遵守文物保護(hù)單位的規(guī)章制度(例如,有些文物古跡是不可以觸摸的,有些觀看時不可以攜帶食物或者飲用水等,自覺遵守);(4)不盲目尋寶盜寶;(5)自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護(hù)理念與文物保護(hù)知識;(6)主動對所見到的有損文物古跡的行為進(jìn)行“力所能及”的勸阻或者舉報。六.材料題1.(1)紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學(xué)會尊重自己,這樣才能贏得尊重。(2)自尊心可以成為人們前進(jìn)的動力,還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ),有助于人們走向成功。(3)第一,尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二,日常生活中,要對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。第三,要善于欣賞他人、接納他人,能由衷地欣賞他人的優(yōu)點、長處,允許他人有超越自己的地方。第四,不做有損他人人格的事情,對于他人的缺陷、缺點,我們不能取笑和歧視。2.(1)答案一:我之所以這么慘,是因為我對那位老人不禮貌,不尊重,老人很生氣,所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二:尊重是相互的

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