三年級(jí)上冊(cè)英語教案－Unit 4 My family Fun time ｜譯林版（三起）

/教案：三年級(jí)上冊(cè)英語教案－Unit4MyfamilyFuntime｜譯林版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠用英語簡單介紹自己的家庭成員。2.能力目標(biāo)：（1）能夠通過圖片和情景，正確使用所學(xué)的家庭成員詞匯和句子進(jìn)行交流。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地完成Funtime的相關(guān)任務(wù)。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，增強(qiáng)對(duì)家庭成員的關(guān)愛和尊重。（2）提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：mom,dad,brother,sister,grandma,grandpa,uncle,aunt,cousin2.句型：Thisismy,Thisismy,He/Sheismy3.情景對(duì)話：介紹家庭成員三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：家庭成員詞匯的掌握和運(yùn)用，介紹家庭成員的句型。2.難點(diǎn)：家庭成員詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音和拼寫，介紹家庭成員的句型的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、卡片、家庭樹圖、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）唱一首關(guān)于家庭的英文歌曲。（2）學(xué)生自由討論：Myfamily2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出家庭成員的詞匯。（2）學(xué)生模仿發(fā)音，教師糾正。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師播放課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和句子。（2）學(xué)生跟讀，教師糾正。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，模擬介紹家庭成員。（2）學(xué)生上臺(tái)展示，教師點(diǎn)評(píng)。5.Funtime（15分鐘）（1）學(xué)生獨(dú)立完成Funtime的相關(guān)任務(wù)。（2）教師出示答案，學(xué)生核對(duì)。6.課堂小結(jié)（5分鐘）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的生詞，每個(gè)詞寫5遍。2.用所學(xué)的家庭成員詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己家庭的小作文。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、情景和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的詞匯和句型。在教學(xué)過程中，要注意糾正學(xué)生的發(fā)音，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，提高他們的口語表達(dá)能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，要注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教學(xué)過程中的課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。補(bǔ)充說明：課堂練習(xí)是英語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的知識(shí)，提高口語表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。在本節(jié)課的課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)分組角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生模擬介紹家庭成員。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生被分成若干小組，每組有四個(gè)人，分別扮演父親、母親、哥哥和妹妹的角色。每個(gè)小組的任務(wù)是用所學(xué)的家庭成員詞匯和句型，模擬一個(gè)家庭的情景，向其他小組介紹自己的家庭成員。在活動(dòng)開始之前，我會(huì)向?qū)W生提供一些提示，例如家庭成員的詞匯和句型，以及一些可能的場景和對(duì)話。學(xué)生可以根據(jù)這些提示，自由發(fā)揮，創(chuàng)造性地進(jìn)行角色扮演?；顒?dòng)進(jìn)行時(shí)，每個(gè)小組都會(huì)在臺(tái)上進(jìn)行表演，其他小組認(rèn)真傾聽，并嘗試?yán)斫馑麄兊慕榻B。在表演結(jié)束后，其他小組可以提出問題，表演小組需要用英語回答。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠練習(xí)使用所學(xué)的家庭成員詞匯和句型，還能夠提高他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，讓他們更加關(guān)注和尊重家庭成員。在活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，不怕犯錯(cuò)誤，只要能夠用英語表達(dá)出來，就是一種成功?？偟膩碚f，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語水平。一、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)原則1.貼合學(xué)生生活：課堂練習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，這樣學(xué)生才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在介紹家庭成員的課堂練習(xí)中，學(xué)生可以結(jié)合自己的家庭情況，進(jìn)行角色扮演，這不僅能夠鞏固詞匯和句型，還能夠讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的內(nèi)容有實(shí)際意義。2.注重互動(dòng)性：課堂練習(xí)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)，通過提問、回答、討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用英語。在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要相互配合，使用英語進(jìn)行對(duì)話，這有助于提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。3.增加趣味性：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，趣味性的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂練習(xí)中，可以通過游戲、競賽等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。例如，可以設(shè)置一個(gè)“家庭介紹大會(huì)”，讓學(xué)生們輪流上臺(tái)介紹自己的家庭，同時(shí)其他學(xué)生可以參與評(píng)分，選出最有趣或最溫馨的家庭介紹。4.強(qiáng)調(diào)個(gè)性化：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力不同，因此在課堂練習(xí)中應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生足夠的自由度，讓他們能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇角色，同時(shí)也可以根據(jù)自己的能力水平進(jìn)行語言表達(dá)。二、課堂練習(xí)的具體實(shí)施1.熱身活動(dòng)：在課堂練習(xí)之前，可以先進(jìn)行一個(gè)熱身活動(dòng)，例如讓學(xué)生自由組成小組，用英語討論他們的家庭成員。這樣可以讓學(xué)生逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也能夠了解他們對(duì)家庭成員詞匯的掌握情況。2.角色扮演：在熱身活動(dòng)后，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。每個(gè)小組根據(jù)自己的家庭情況，創(chuàng)造一個(gè)場景，用英語介紹家庭成員。其他學(xué)生作為觀