濟(jì)寧市經(jīng)開區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)語文試題一、基礎(chǔ)積累（共10分）1.選出下列加橫線字拼音有錯(cuò)的一項(xiàng)。（）A.尷尬（gān）黃暈（yùn）窠巢（kē）咄咄逼人（duō）B分歧（qí）匿笑（nì）禱告（dǎo）花團(tuán)錦簇（cù）C.信服（xìn）沐?。╩ù）看護(hù)（kàn）翻來覆去（fù）D.姊妹（zǐ）粗獷（guǎng）著落（zhuó）淅淅瀝瀝（xī）【答案】C【解析】【詳解】C．看護(hù)（kān）。故選C。2.下列詞語書寫全部正確一項(xiàng)是（）A.饑腸轆轆花團(tuán)錦簇恍然大悟截然不同B.人聲頂沸煞有介事頃盆大雨若無其事C.眾目睽睽悔恨莫及渾為一談人跡罕致D.廢寢忘食感概萬分全神慣注疲倦不堪【答案】A【解析】【詳解】B．頂——鼎，頃——傾；C．渾——混，致——至；D．概——慨，慣——貫故選A。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個(gè)地方真是荒涼啊，人跡罕至的，寸草不生呢。B.2019緣來新昌氧氣音樂節(jié)時(shí)，新昌十九峰景區(qū)人聲鼎沸，前來參加活動(dòng)的人絡(luò)繹不絕。C.我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不能不求甚解，要有刻苦鉆研的精神。D.校園藝術(shù)節(jié)開始了，舞臺(tái)上打扮得花枝招展的少男少女們盡展青春風(fēng)采?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D.花枝招展：招展：迎風(fēng)擺動(dòng)的樣子。形容打扮得十分艷麗。一般用來形容女子。不合語境。故選D。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.安順是一個(gè)美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。B.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。C.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。D.語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，提高了能力。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.搭配不當(dāng)，將“季節(jié)”改為“地方”；B.兩面對(duì)一面，刪去“能否”；C.成分殘缺，在句末添加“服務(wù)”；故選D。5.下列關(guān)于傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.謝道韞的詠雪名句—“未若柳絮因風(fēng)起”，盛為人所傳誦，后世便以“詠絮之才”稱贊女子的文學(xué)才能。B.古時(shí)，30歲稱“而立之年”，40歲稱“知命之年”，50歲稱“耳順之年”。C.“尊君”，是對(duì)別人父親的尊稱；“家君”，是對(duì)人謙稱自己的父親。D.贊人見解說“高見”，言己見解說“拙見”；稱人贈(zèng)予說“惠贈(zèng)”，請(qǐng)人保存說“惠存”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B．應(yīng)該是40歲稱“不惑之年”，50歲稱“知天命之年”，60歲稱“耳順之年”。故選B。二、古詩詞閱讀與積累（共20分）閱讀下面的文言文，完成小題【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧?！疽摇康谝徽拢涸釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）第二章：子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┑谌拢鹤酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?.解釋句子中加點(diǎn)的詞語：①元方入門不顧：②為人謀而不忠乎：7.翻譯下面的句子：①相委而去。②切問而近思。8.甲文中的友人除了犯了“無禮”的錯(cuò)誤，還犯了怎樣的錯(cuò)誤？請(qǐng)結(jié)合乙文中第一章的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?.①回頭看②竭盡自己的心力7.①丟下我走了。②懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情。8無信與朋友交而不信乎和朋友交往應(yīng)該講求誠(chéng)信【解析】【6題詳解】考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，顧：回頭看。【7題詳解】本題考查對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。注意關(guān)鍵詞：委，丟下、舍棄。去，離開。相：動(dòng)作偏指一方，這里指“我”。切問：懇切地發(fā)問?！?題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。甲文，友人“期日中”“日中不至”，當(dāng)然就是失信了。與乙文第一章中的“與朋友交而不信乎？”我與朋友交往有沒有忠誠(chéng)？告訴我們與朋友交往要做到誠(chéng)實(shí)守信，才能贏得別人的尊重?！军c(diǎn)睛】譯文甲文，陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走。”元方說：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。乙文：第一章：曾子曰:"我每天都會(huì)反省我自己,為每個(gè)人做事,我都盡力了嗎?我與朋友交往有沒有忠誠(chéng)?老師傳授我的知識(shí),我自己都溫習(xí)了嗎?"第二章：孔子說:“幾個(gè)人在一起走路,其中一定有人可以當(dāng)我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí),對(duì)他們的缺點(diǎn),要注意改正?！钡谌拢鹤酉恼f,一個(gè)人知識(shí)要淵博更要有堅(jiān)定的意志,多聽多問還要切近平實(shí)的思想。做到這兩點(diǎn),仁這個(gè)學(xué)問的中心就有了。9.閱讀下面這首詩，完成各題。行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。【注】此詩寫于安史之亂和長(zhǎng)安被陷之時(shí)。（1）這首詩寫了_________這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從詩中_________、_________等詞語可以看出。（2）“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【答案】（1）①.重陽節(jié)②.九日③.登高（2）兩句詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的把握。農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)，重陽節(jié)有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等的習(xí)俗。所以由標(biāo)題“行軍九日思長(zhǎng)安故園”中的“九日”“強(qiáng)欲登高去”中的“登高”“遙憐故園菊”中的“菊”等可知，本詩寫重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日。【小問2詳解】此題考查理解詩歌的思想情感，要結(jié)合時(shí)代背景，理解詩句的意思，通過重點(diǎn)詞語體會(huì)作者的思想情感。本詩抒發(fā)了對(duì)故園的思念之情，表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂慮之心和對(duì)平定戰(zhàn)亂的渴望。詩中“登高去”有望遠(yuǎn)思人的含義，“故園”表明詩人的思鄉(xiāng)之情。此詩寫于長(zhǎng)安被陷之時(shí)，寄托了詩人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望?！斑b憐”運(yùn)用想象的手法描繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷壁殘?jiān)g寂寞開放的菊花。以寫“故園菊”來寫故園長(zhǎng)安，“傍戰(zhàn)場(chǎng)開”讓讀者看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象的表達(dá)詩人對(duì)故園的思念和對(duì)國(guó)事的憂慮。10.默寫填空（1）李白在《峨眉山月歌》一詩中，明寫月映清江之景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的句子是：_______，_______。（2）李益在《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒、凝望故鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的詩句是：_______，______。（3）《<論語>十二則》中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：_______，__________?！敬鸢浮竣?峨眉山月半輪秋②.影入平羌江水流③.不知何處吹蘆管④.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑤.學(xué)而不思則罔⑥.思而不學(xué)則殆【解析】【詳解】考查名句名篇默寫。注意“峨眉、羌、蘆、罔、殆”的正確書寫。三、語言綜合運(yùn)用（共5分）11.《朝花夕拾》中還刻畫了許多形象鮮明的人物。下面句子寫的是誰？請(qǐng)任選其一，寫出人名并結(jié)合具體情節(jié)對(duì)該人物的形象予以評(píng)價(jià)?！炯住克龑?duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母?！疽摇康恢醯兀铱傔€時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?、給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望是不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去?！敬鸢浮渴纠?：衍太太，陰險(xiǎn)虛偽鼓勵(lì)小孩子吃冰打旋子在大人面前裝好人；唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。示例2：藤野先生，認(rèn)真負(fù)責(zé)——修改講義；關(guān)心解剖實(shí)習(xí)和女人裹腳——嚴(yán)謹(jǐn)鉆研學(xué)術(shù)；關(guān)心中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)——沒有偏見。【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記及人物形象的分析。【甲】文中的“她”是衍太太；衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物，在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的典型的市儈形象?！疽摇课闹械摹八笔翘僖跋壬?；藤野先生是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的老師，藤野先生檢查并從頭到末地修改“我”抄的講義，指出“我”繪的解剖圖中的錯(cuò)誤，關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí)，向“我”了解中國(guó)女人裹腳，這些典型事例的記敘，表現(xiàn)了藤野先生認(rèn)真負(fù)責(zé)、從嚴(yán)治學(xué)、熱情關(guān)懷、正直誠(chéng)懇、毫無民族偏見的高尚品質(zhì)。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）閱讀下面的文章后，完成下列小題門的懸念學(xué)校大廳的門被踢破了。?——可憐的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長(zhǎng)：“干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ小氰F家伙吧。校長(zhǎng)笑了，說：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。”?新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。這道門怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)?！@是一道玻璃門。12.校長(zhǎng)說“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長(zhǎng)。為什么說這門是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡(jiǎn)要回答。13.文中說，“它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中?！边@“易碎的夢(mèng)”具體指什么？14.對(duì)“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)持不同的觀點(diǎn)主張，根據(jù)文意分別概括回答?！敬鸢浮?2.因?yàn)橐郧暗哪切╅T總是被踢破，而現(xiàn)在這門卻從來沒有破。學(xué)生從心里愛惜它。13.保住一道玻璃門不讓踢破。14.言之成理即可【解析】【12題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)第⑤段的內(nèi)容“孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸?！笨梢岳斫獬鲞@是一扇用信任和愛心制造的能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門?！?3題詳解】考查對(duì)文中重要句子含義的理解。句子深層含義的把握，應(yīng)從探究作者的寫作目的，結(jié)合中心思想要分析。全文通過對(duì)換門這一事件的記敘，表達(dá)了換門前后兩種截然不同的結(jié)果，頌揚(yáng)了校長(zhǎng)用信任和愛心教育學(xué)生的方法，描述了孩子們?cè)谛湃魏蛺鄣姆諊械慕】党砷L(zhǎng)?？傻弥耙姿榈膲?mèng)”具體指用經(jīng)不起踢打的玻璃門達(dá)到感化教育的目的（保住一道玻璃門不讓踢破）?！?4題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。結(jié)合文章對(duì)教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)做法的敘寫，教導(dǎo)主任“他曾在門上張貼過五花八門的警示語”“干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ小氰F家伙吧。”可知教導(dǎo)主任用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長(zhǎng)“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了?！毙ｉL(zhǎng)：用信任和愛心使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。閱讀下面文章，完成后面小題。山一樣的屋頂（李宣華）①一場(chǎng)冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心急火燎地打來電話:“快，制止你爸，他要去屋頂修漏了！”②老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀ǎc別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座山。在我心里，老屋的屋頂永遠(yuǎn)都像壯年時(shí)的父親那樣結(jié)實(shí)。我清晰地記得，建屋那年我只有九歲，屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我，跟隨矯健的父親，從長(zhǎng)長(zhǎng)的木梯爬到屋頂幫工打下手。眨眼間，三十多個(gè)年頭過去了，木屋如同過了保修期的車輛，需要更多的精心呵護(hù)。就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補(bǔ)。父親顫顫巍巍修補(bǔ)的那一個(gè)多小時(shí)，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一處可以清晰看見父親修補(bǔ)的地方，一動(dòng)不動(dòng)，仰著頭，屏著氣息，瞪著雙眼，唯恐一不小心就會(huì)驚擾了父親。待父親修補(bǔ)完屋頂下了梯子，一向自詡身體比父親好的母親，忽然間身體一軟，暈厥了過去。③電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親在屋頂上不肯下來接電話。老家離城太遠(yuǎn)了，開快車也得兩三個(gè)小時(shí)。村里的年輕人為生計(jì)都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有電話。于是，一個(gè)接一個(gè)地耐心打電話，恨不得每個(gè)大叔大伯大嬸都能立馬放下手中活兒往我家趕。雖然各自都有同樣的雹災(zāi)遭遇，但他們還是如我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。直至，我和我?guī)У墓と藥煾第s回了村子里。④對(duì)此，父親根本不領(lǐng)情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。在他看來，屋頂是自己家的，就該由他這個(gè)一家之主自己來修補(bǔ)。生性脾氣好的母親，一邊一個(gè)勁地給父親賠笑，一邊細(xì)聲細(xì)氣地還嘴:“還以為年輕，都不記得自己歲數(shù)，不記得自己生病才好了多長(zhǎng)時(shí)間了?！蔽页脛?shì)勸慰?jī)晌焕先耍黄鸢岬匠抢锞幼?。哪知，就這事，兩個(gè)人又和先前一樣，把心齊到了一起:“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來都沒個(gè)站腳的地方?！雹菸抑栏赣H對(duì)這棟木瓦房的感情。兩次被奶奶送到異鄉(xiāng)做他人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認(rèn)為可以為一家人遮風(fēng)擋雨的溫暖木屋。隨后幾年，他又放眼長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)，通過自己勤勞的雙手，在房子周邊蓋了三個(gè)木谷倉(cāng)，平整出三塊曬谷坪。一切的一切皆因?yàn)樗诳紤]，日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨?，能有所依靠，不?huì)再像他當(dāng)年和母親結(jié)婚時(shí)那樣，眼前空空，要什么沒什么。⑥歐洲有句諺語說，每對(duì)老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會(huì)老，就像山一樣的屋頂，不會(huì)在父親的面前動(dòng)搖、崩塌。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對(duì)屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源不斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護(hù)。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到如坐廢墟的苦楚。（選自《智慧與思維》2018年第2期，有刪改）15.文章以修屋為線索展開敘述，理清文脈，在空白處依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。制止修屋——①_____——執(zhí)拗修屋——②_____——回憶蓋屋——③________16.從人物描寫的角度，賞析第②段的畫線句子。17.第⑥段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？父親老了，但他的愛不會(huì)老，就像山一樣的屋頂，不會(huì)在父親的面前動(dòng)搖、崩塌。18.本文的標(biāo)題“山一樣的屋頂”有怎樣的含義？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.①.回憶修屋②.守著老屋③.感悟修屋16.動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了母親對(duì)修屋的父親極度擔(dān)心的心理。17.運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地寫出了父愛的偉大與厚重，表達(dá)了作者對(duì)父愛的尊重和理解。18.屋頂中間高兩頭低，外形像山；屋頂牢固結(jié)實(shí)，可以為家人遮風(fēng)擋雨；屋頂喻指父親高大的形象和深沉的父愛；子女在“屋頂”的庇蔭下，要學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻呵護(hù)親情，讓親情像屋頂一樣牢固。【解析】【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。已知信息“制止修屋”對(duì)應(yīng)第①段，“執(zhí)拗修屋”對(duì)應(yīng)第③段，“回憶蓋屋”對(duì)應(yīng)第⑤段。第①空，可由第②段“我清晰地記得，建屋那年我只有九歲，屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我，跟隨矯健的父親，從長(zhǎng)長(zhǎng)的木梯爬到屋頂幫工打下手。”用四字短語概括為：回憶修屋。第②空，可由第④段“我趁勢(shì)勸慰?jī)晌焕先?，一起搬到城里居住。哪知，就這事，兩個(gè)人又和先前一樣，把心齊到了一起：‘不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來都沒個(gè)站腳的地方?！蔽覄窀改高M(jìn)城里居住被拒絕的情節(jié)概括為：守著老屋。第③空，可由第⑥段“說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂”概括為：感悟修屋。【16題詳解】本題考查描寫方法。“她站在一處可以清晰看見父親修補(bǔ)的地方，一動(dòng)不動(dòng)，仰著頭”是動(dòng)作描寫，“屏著氣息，瞪著雙眼”是神態(tài)描寫，結(jié)合第②段“父親顫顫巍巍修補(bǔ)的那一個(gè)多小時(shí)，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期”表現(xiàn)出母親擔(dān)心父親安全的心情?！?7題詳解】本題考查修辭手法及作用?！熬拖裆揭粯拥奈蓓敚粫?huì)在父親的面前動(dòng)搖、崩塌”，把父親的愛比作山一樣的屋頂，是比喻的手法，具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果，寫出父愛的偉大與厚重，表達(dá)出作者對(duì)父愛的尊重和理解以及內(nèi)心的感激之情。【18題詳解】本題考查標(biāo)題含義。作答時(shí)可以從表層含義和深層含義兩個(gè)角度分析。表層含義指標(biāo)題在文中所指的內(nèi)容；深層含義指標(biāo)題的引申義，需要聯(lián)系文章的具體內(nèi)容及主題來領(lǐng)悟?！吧揭粯拥奈蓓敗北韺雍x是“屋頂?shù)耐庑魏芷胀?，與別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座山”。聯(lián)系文章主旨，深層含義是指“但他的愛不會(huì)老，就像山一樣的屋頂”，即父愛?！案赣H對(duì)屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源不斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護(hù)”表達(dá)出子女要學(xué)會(huì)感恩，呵護(hù)親情。五、寫作題（共40分）19.題目一：魯迅在《百草園到三味書屋》里說百草園是他的樂園，為我們?cè)敱M描繪了種種趣事，你是否也有屬于你自己的樂園呢？里面有怎樣的趣事？請(qǐng)你以“我心中的樂園”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮课倚闹袠穲@奶奶家在農(nóng)村，每到星期六，我就會(huì)去看奶奶。奶奶家門前有一個(gè)小小的菜園，每次回家，我總會(huì)約上兩三個(gè)小伙伴，一起在那里玩耍、嬉戲，一年四季，從不間斷。在我心里，它就是最美的樂園。春天來了，小草偷偷地探出頭來，給大地披上一片綠色；柳樹發(fā)芽了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，柔柔地隨風(fēng)飄蕩；杏花開了，粉嫩嫩的，像小姑娘羞紅的臉頰。我們把柳條編成小帽戴在頭上戴著，做成柳笛含在嘴里吹著，不時(shí)地扯下一片葉瓣兒聞著，還忍不住放到嘴里嚼一嚼，我們跑著、跳著，小園里盛滿了我們