浙教版八年級(jí)上語(yǔ)文期末考試

浙教版八年級(jí)上語(yǔ)文期末考試浙教版第三冊(cè)期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)卷四（）班姓名：學(xué)號(hào)（）得分：.一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是………………（）A、豆秸（jiē）魚(yú)鰭（qí）系（xì）念囊（ráng）空如洗B、囂（xiāo）張剎（chà）那棱（líng）鏡初出茅廬（lú）C、咯（kǎ）血肆虐（nüè）桁（héng）梁分（fèn）外妖嬈D、蓖（bì）子鳥(niǎo)喙（huì）奠（diàn）基五行（háng）缺土2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是……（）A、無(wú)窮無(wú)盡左右逢源望而生畏妖繞B、悠揚(yáng)悅耳青梅竹馬茫無(wú)涯際貯存C、負(fù)有盛名初出矛廬匍匐前進(jìn)辜負(fù)D、交投接耳前赴后繼舉世聞名炫目3、下列加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是……（）A、易（容易）主左右逢源（水源）略輸（欠缺）文采B、佇存（儲(chǔ)存）競(jìng)（爭(zhēng)）折要不言而喻（明白，知道）C、逞（顯示）強(qiáng)天塹（隔斷交通的溝）三重檐（屋頂伸出的邊沿）D、舉不勝（盡）舉囊（口袋）空如洗贖（用財(cái)物換回抵押品）出4、下列加點(diǎn)詞在語(yǔ)境中的意義解釋有誤的一項(xiàng)是……（）A、讀書(shū)、上學(xué)，改變社會(huì)地位，這是在我幼小心靈中萌發(fā)的對(duì)不平等社會(huì)的抗?fàn)?。（這里比喻產(chǎn)生抗?fàn)幍囊庾R(shí)）B、大山的懷抱是冬暖夏涼的，小鎮(zhèn)的懷抱是搏攬大千世界的。（指廣闊無(wú)邊的世界）C、我這兒時(shí)的記憶，忽而全都閃電似的蘇生過(guò)來(lái)（蘇醒）D、它們紫里透黃，黃中帶綠，清秀瀟灑，亭亭玉立（這里形容竹子的挺拔秀麗）5、下列句子都是從教材中取來(lái)的病句，已經(jīng)改正的一項(xiàng)是…………（）A、李敏把書(shū)籍、字典、練習(xí)本都裝進(jìn)了書(shū)包。B、小王和小李是一對(duì)好學(xué)的青年工人，他們把這個(gè)月的工資都用在訂雜志、書(shū)報(bào)上了。C、廠長(zhǎng)在大會(huì)上說(shuō)：“明天是兒童節(jié)，請(qǐng)你們把十五歲以下的子女和千金都帶來(lái)?！盌、經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勞動(dòng)，我們?cè)谛ｉT(mén)前修成了一條挺拔的大路。6、下列短語(yǔ)屬于同一類的一項(xiàng)是………（）A、紅旗飄揚(yáng)生動(dòng)形象情真意切精神煥發(fā)B、古樸美觀制造奇特星羅棋布結(jié)構(gòu)堅(jiān)固C、參加排練解決困難學(xué)習(xí)語(yǔ)文幫助同學(xué)D、勤奮學(xué)習(xí)強(qiáng)烈感情大量積雪美觀大方7、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是……………（）A、在過(guò)去驢馱子走過(guò)的崎嶇的路上，如今跑著汽車(chē)、拖拉機(jī)、“嘉陵”和“鈴木”……那輛天藍(lán)色的大轎子車(chē)，還是老五爺?shù)膶O子買(mǎi)來(lái)的呢！B、“回來(lái)？你怎么還沒(méi)有走就想回來(lái)了?！盋、我問(wèn)是怎么回事，她淡淡地說(shuō)：“沒(méi)什么，昨晚這伙年輕人不小心碰破了一面鏡子。”D、比方說(shuō)，比較中文語(yǔ)法和英文語(yǔ)法，哪些一樣？哪些不一樣？哪些不會(huì)一樣？8、對(duì)下列句子使用的說(shuō)明方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是……（）A、形成一個(gè)總高50米，重約1800噸的整體鋼結(jié)構(gòu)。（列數(shù)字）B、這些恒星不過(guò)像大海里的水滴，也許還要小。（舉例子）C、生態(tài)系統(tǒng)就是生物群落及其地理環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)。（下定義）D、電子計(jì)算機(jī)大致可以分成三個(gè)類型：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)和計(jì)算器。（分類別）9、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是……………（）A、《故鄉(xiāng)》是以“我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)和線索展開(kāi)情節(jié)的；“我”是一個(gè)正在尋求新路的進(jìn)步知識(shí)分子的形象。B、《隆冬話竹》是按照由形態(tài)到生態(tài)，從性質(zhì)到功用的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)安排說(shuō)明順序的。C、詞是古代的一種韻文，又叫長(zhǎng)短句。《沁園春·雪》中“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目。每一種詞牌都有固定的格律和調(diào)子。D、《爐中煤》用第一人稱“我”來(lái)寫(xiě)“年輕的女郎”，采用面對(duì)面的贊美、傾訴的形式，顯得直接、親切、感人。10、下列短語(yǔ)中與“計(jì)算機(jī)價(jià)格很低”結(jié)構(gòu)一致的短語(yǔ)是……………（）A、參觀一個(gè)辦事處B、核對(duì)正確不正確C、激光威力真大D、你有我有大家有11、對(duì)下面一段話排列順序正確的一項(xiàng)是………………（）①皇冠鶴則被稱為鶴中之王。②現(xiàn)在，世界上據(jù)說(shuō)有15種鶴。③像其他鶴有高高挺立的雙腿，伸展自如的長(zhǎng)頸，體態(tài)優(yōu)雅，大有超凡脫俗之感。④皇冠鶴全身的毛，從頸到尾，呈深淺不同的灰色，光彩熠熠，我國(guó)古人譽(yù)之為“鶴憋”。A、①②③④B、②①③④C、②①④③D、②③④①12、從短語(yǔ)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)看，填入空格中恰當(dāng)?shù)氖恰ǎ┪覀円呀B興建設(shè)成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，，，融古城風(fēng)貌與現(xiàn)代文明于一體的國(guó)際大都市。A、繁榮的文化優(yōu)美的環(huán)境B、文化繁榮環(huán)境優(yōu)美C、文化和環(huán)境繁榮而優(yōu)美D、繁榮文化美化環(huán)境13、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是……（）A、全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古色古香。B、在各種竹樂(lè)中，特別令人心曠神怡的是那悠揚(yáng)悅耳的笛樂(lè)。C、通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，我國(guó)勞動(dòng)人民培育出琳瑯滿目的優(yōu)良品種。D、松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。浙教版第三冊(cè)期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)卷四參考答案本練習(xí)制作者：浙江省杭州市蕭山區(qū)虎山路初中一、1、C2、B3、A4、C5、B6、C7、D8、B9、D10、C11、B12、B13、A14、①山高月小水落石出清風(fēng)徐來(lái)水波不興②焜黃華葉衰③欲渡河無(wú)船腸中車(chē)輪轉(zhuǎn)④結(jié)構(gòu)堅(jiān)固二、（一）1、B2、C3、不能。這兩句是按由概括到具體的順序?qū)懙?，交換后順序就亂了。4、心理描寫(xiě)表現(xiàn)了小弗郎士增強(qiáng)了民族自尊心，產(chǎn)生了學(xué)好祖國(guó)語(yǔ)言的責(zé)任感。5、①他丟下學(xué)生功課替自己洗花。②他釣魚(yú)時(shí)干脆放學(xué)生一天假。（二）1、柑桔保鮮事理2、說(shuō)明柑桔保鮮的難度之高3、延緩成熟（噴灑植物激素），防凍（噴灑赤霉素并葉面追肥），防止腐變（噴灑托布津），柑桔樹(shù)進(jìn)補(bǔ)（多施有機(jī)肥）4、舉例子柑桔保鮮已獲成功。5、寫(xiě)出了果鄉(xiāng)秋、春美景，既增添文章情趣，更進(jìn)一步說(shuō)明柑桔保鮮這一成果的意義。（三）1、時(shí)間1928年4月、12月、1930年春、不久、5月間、1931年1月17日晚2、柔石在上海從事革命文藝工作和被害的情況3、剛毅堅(jiān)韌忘我獻(xiàn)身4、記敘，簡(jiǎn)明樸實(shí)5、敵人的卑鄙和殘暴（四）1、①盡②整齊的樣子③一起④鮮嫩美麗2、落英繽紛豁然開(kāi)朗雞犬相聞3、（這里）土地平坦廣闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹(shù)、竹林之類植物4、環(huán)境幽美：土地平曠……桑竹之屬社會(huì)安定