人教版一年級上冊語文拼音教案

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篇一：人教版小學(xué)語文一年級上冊漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì)

《入學(xué)教育》

教材簡析：

本課由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語

文很快樂”、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題，教師通過觀察、說

話、參觀、演練等方法，讓學(xué)生感到上學(xué)真好，學(xué)習(xí)語文真好,

同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校的生活，感受教師的親

切，同學(xué)的友愛，共同學(xué)習(xí)的快樂。

2.依據(jù)畫面的提示，懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守

紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣。

3.通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良

好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。

第1頁

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難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。

德育目標(biāo)：

1.初步了解學(xué)校的生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛,

共同學(xué)習(xí)的快樂。2.懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、

團(tuán)結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：放大的課文圖片。（幻燈片、課件等）

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話。

1.教師以談話形式引入：今天早晨來上學(xué)，是自己來的,

還是家長送來的？2.進(jìn)一步導(dǎo)入：在學(xué)校門口，你看見了

什么？（可以說看見的人，也可以說看見的物，還可以說看見

的事。）

二、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察。

1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一

樣的地方？（可以

聯(lián)系實(shí)際說，也可以看圖后比較說。）

第2頁

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2.指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面，說說畫面上有什

么人？他們在做什么？他們可能在說什么？

3.教師小結(jié)：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋

友。老師愛小朋友，小朋友也愛老師。

三、說話演練，體會感情。

談話：早晨，老師見到你們，說：“小朋友早！"你們應(yīng)

該怎樣回答？平時(shí)見到老師，怎么說？放學(xué)時(shí)見到老師，怎么

說？（找小朋友進(jìn)行演練。）

四、教兒歌。

上學(xué)校

太陽公公起得早，

花兒點(diǎn)頭對我笑。

背上我的小書包，

高高興興上學(xué)校。

第二課時(shí)

一、出示圖片2,引入激趣。

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出示圖片2,教師引導(dǎo)：你知道他們在上什么課嗎？你怎

么知道？你認(rèn)識這些字嗎？

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.觀察圖2：請你說說看到了什么？

2.整理：A、小朋友坐得很端正。

B、小朋友聽得很專心。

C、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。

D、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)、提出要求。

(2)、教師示范。

(3)、學(xué)生演練，教師檢查、指導(dǎo)。

三、教學(xué)兒歌。

上課了

丁零零，上課了,

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快進(jìn)教室來坐好。

學(xué)習(xí)用品放整齊，

等待老師來上課。

老師說話認(rèn)真聽，

提出問題多動腦。

回答問題聲音響，

大家夸我學(xué)習(xí)好。

漢語拼音aoe

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會a、0、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書

寫。

2.認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、。、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀

出帶聲調(diào)韻母的音。

3.認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

德育目標(biāo)：

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小動物。

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重點(diǎn)：a、0、e的音、形教學(xué)。

難點(diǎn)：掌握。的發(fā)音，學(xué)會a、0、e的四聲。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，拼音卡片

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，有不認(rèn)識的字怎么辦？今天我們就來學(xué)習(xí)漢語拼

音，因?yàn)閷W(xué)會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事

書，而且還能學(xué)會很多的漢字。我們先來學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，齊

說“單韻母”。

二、學(xué)習(xí)a、。、e三個(gè)單韻母的發(fā)音

1.教學(xué)單韻母a

(1)演示課件，問：它們在干什么？(一位醫(yī)生阿姨正

在給一個(gè)小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音)

第6頁

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這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)單韻母a,它就念a,發(fā)音時(shí)

嘴巴要張大，讀音要拉長些。

教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

指名讀，齊讀a。

（2）認(rèn)識四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào)

“a”是單韻母，出示四聲卡片，一、‘、J'，這些

就是四聲符號。

我們先給a戴上一聲的帽子，讀1（板書：1）范讀，指

名讀，一聲要讀得很平，記

?。阂宦暺?。

（出示二聲符號）這是二聲，把它戴在a上，讀2（板書:

2）范讀，指名選，二聲要

往上揚(yáng)，記?。憾晸P(yáng)。

（出示三聲符號）這是三聲符號，戴在a上后，a要讀成

3（板書：3）范讀，指名

讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊

讀。

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（出示四聲符號）這是四聲符號，a戴上它后就讀4（板

書：4）范讀，指名讀，發(fā)四

聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。

復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、

四聲降。

2.教學(xué)單韻母。

（1）看圖，指明說圖意。

（公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和

公雞打鳴時(shí)發(fā)出的“喔喔”聲很像。

（出示單韻母。的卡片）指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，

齊讀，指名讀。

（2）掌握o的四聲

依次出示。的四聲，分別問：這是幾聲？怎樣讀，練習(xí)發(fā)

晉O

3.教學(xué)單韻母e

（1）看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

第8頁

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“鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)

單韻母，指名讀，齊讀。

(2)在學(xué)習(xí)a、o四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲

分小組讀，指名讀，正音，齊讀。

三、鞏固練習(xí)

1.出示a、o、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。

2.出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。

四、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第一課，認(rèn)識了三個(gè)單韻母a、

。、e并且掌握了它們的四

聲

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。

2.認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

3.能正確書寫a、o、eo

第9頁

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、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母，誰想念給大家聽？

2.齊背四聲兒歌

3.復(fù)習(xí)發(fā)音。

二、認(rèn)識四線格

在黑板上打好四線格，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴學(xué)生哪格

是上格、中格、下

篇二：新課標(biāo)人教版小學(xué)一年級語文上冊漢語拼音教案

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新課標(biāo)人教版一年級語文上冊漢語拼音教案

1樓

漢語拼音1

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會a、0、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書

寫。

第10頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

2.認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、0、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀

出帶聲調(diào)韻母的音。

3.認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

重點(diǎn)：a、o、e的音、形教學(xué)。

難點(diǎn)：掌握o的發(fā)音，學(xué)會a、o、e的四聲。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，有不認(rèn)識的字怎么辦？今天我們就來學(xué)習(xí)漢語拼

音，因?yàn)閷W(xué)會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事

書，而且還能學(xué)會很多的漢字。

我們先來學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，齊說“單韻母”。

二、學(xué)習(xí)a、o、e三個(gè)單韻母的發(fā)音

1.教學(xué)單韻母a

第11頁

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（1）演示課件，問：它們在干什么？（小姐姐在練嗓子,

小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音）這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)

單韻母a,它就念a,發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀音要拉長些。

教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

指名讀，齊讀a。

（2）認(rèn)識四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào)

“a”是單韻母，出示四聲卡片，一、‘、J'，這些

就是四聲符號。

我們先給a戴上一聲的帽子，讀1（板書：1）范讀，指

名讀，一聲要讀得很平，記?。阂宦暺?。

（出示二聲符號）這是二聲，把它戴在a上，讀2（板書:

2）范讀，指名選，二聲要往上揚(yáng)，記?。憾晸P(yáng)。

（出示三聲符號）這是三聲符號，戴在a上后，a要讀成

3（板書：3）范讀，指名讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫"三聲拐

彎”，再指名讀，齊讀。

（出示四聲符號）這是四聲符號，a戴上它后就讀4（板

書：4）范讀，指名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做“四聲

降”，指名讀，齊讀。

第12頁

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復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、

四聲降。

2.教學(xué)單韻母。

（1）看圖，指明說圖意。

（公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和

公雞打鳴時(shí)發(fā)出的“喔喔”聲很像。（出示單韻母。的卡片）

指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。

（2）掌握o的四聲

依次出示。的四聲，分別問：這是幾聲？怎樣讀，練習(xí)發(fā)

昔O

3.教學(xué)單韻母e

（1）看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

“鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)

單韻母，指名讀，齊讀。

（2）在學(xué)習(xí)a、o四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲

分小組讀，指名讀，正音，齊讀。

三、鞏固練習(xí)

第13頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

1.出示a、0、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。

2.出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。

四、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第一課，認(rèn)識了三個(gè)單韻母a、

。、e并且掌握了它們的四聲。第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。

2.認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

3.能正確書寫a、o、eo

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母，誰想念給大家聽？

2.齊背四聲兒歌

3.復(fù)習(xí)發(fā)音：

二、認(rèn)識四線格

在黑板上打好四線格，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴學(xué)生哪格

是上格、中格、下格。

第14頁

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三、教生書寫a、0、e

1.學(xué)習(xí)a的筆順

教師示范書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。

學(xué)生書空，并在練習(xí)本寫三個(gè)a。

2、學(xué)習(xí)。的筆順

教師示范書寫：。也占中格，一筆寫成，學(xué)生書空，并在

本上寫三個(gè)0。

3.學(xué)習(xí)e的筆順

教師示范書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后

連著寫左半圓。注意：e是

一筆寫成的。學(xué)生書空，在本上練習(xí)。

4.小結(jié)：a、o、e都占中格，并要占滿格。

5.學(xué)生練習(xí)書寫。

四、練習(xí)讀書

教給兒歌：張大嘴巴：aaa

攏圓嘴巴：。。。

第15頁

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扁扁嘴巴：eee

五、總結(jié)

我們認(rèn)識了單韻母a、0、e,掌握了它們的音、形及書寫,

又認(rèn)識了四線格，學(xué)會了如何在四線格中正確書寫字母。

六、布置作業(yè)

1.在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書寫一遍。

2.練習(xí)朗讀短文。

七、板書設(shè)計(jì)1

頂

10

2樓

漢語拼音2

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會i、u、u三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書

寫。

2.掌握i、u、u的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出聲調(diào)。

第16頁

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2.學(xué)會yi、Wu、yu三個(gè)整體認(rèn)讀.

3.學(xué)會使用四線格。

重點(diǎn)

教會學(xué)生讀準(zhǔn)iuii三個(gè)單韻母的音。

難點(diǎn)

學(xué)會iuii的四聲，讀好二、三聲。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會i、u、U三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.掌握i、u、u的四個(gè)聲調(diào)。

一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)單韻母a、o、e

出示卡片，齊讀

今天我們來學(xué)習(xí)漢語拼音第2課

二、學(xué)習(xí)i、u、u的讀音及四聲

1.教學(xué)單韻母i

第17頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

（1）（出示第一幅圖）問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（一件衣服）

（出示i的卡片）問：你會讀嗎？正音、指名讀。

（2）掌握i的四聲

出示i的四聲，問：誰想試著讀一讀？正音，指名讀，齊

讀。

2.教學(xué)單韻母u

（1）（出示第二幅圖）問：你知道了什么？（一只烏鴉,

u和烏鴉的烏發(fā)音一樣）指導(dǎo)讀，指名讀。

（2）學(xué)習(xí)u的四聲

分小組試讀，指讀。

3.教學(xué)單韻母｛

（出示第三幅圖及｛的四聲｝問：你想到了什么？

范讀、齊讀、領(lǐng)讀。

三、復(fù)習(xí)iu｛的四聲

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

第18頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

齊讀iu｛的卡片，指讀iu｛的四聲。

二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)iu｛的筆順

1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察四線格中的iu｛

問：它們各占在什么格？(i、｛占中格和上格，u占中格｝

2.教師示范書寫：iu｛

學(xué)生在練習(xí)本上書寫三遍。注意｛的筆順：先寫u,再對

著兩個(gè)豎右彎的豎寫兩點(diǎn)。

3.讓學(xué)生再練習(xí)三遍i、u、｛

三、學(xué)習(xí)yi、wu、yu三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

四、總結(jié)

我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第二課，掌握了iu｛三個(gè)單韻母的

音、形及書寫。

五、布置作業(yè)

1.將iu｛的四聲在家庭作業(yè)本書寫一遍

2.朗讀課后短文

六、板書設(shè)計(jì)

第19頁

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yiwuyu

教學(xué)反思：

?柔柔的火

?位粉絲

?4樓漢語拼音4教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會dtnl四個(gè)聲母，

讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會dtnl與單韻母組成的

音節(jié)及四聲。3.培養(yǎng)學(xué)生看圖和讀書的能力。重點(diǎn)：

學(xué)會dtnl的音、形。

難點(diǎn)：

練習(xí)dtnl與aeiu相拼的音節(jié)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1.指讀6個(gè)單韻母。

2.齊讀4個(gè)聲母bpmf

3.認(rèn)讀音節(jié)：b4b!p2nTf$

第20頁

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二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母

1.學(xué)習(xí)d

(1)(出示第一幅圖)圖上畫的是什么？(馬在奔跑)

(2)示范發(fā)d的音，d就是馬奔跑時(shí)發(fā)出的聲音，發(fā)d

音時(shí)，舌夾抵住上牙床，舌尖突然放開就能發(fā)出這個(gè)音。

(3)學(xué)習(xí)順口溜：左下半圓d—d—d

(4)d——b有什么區(qū)別？

2.學(xué)習(xí)t

(1)(出示第二幅圖)圖上畫了什么？t的形狀像什么？

(傘柄)

(2)示范t的發(fā)音，方法與d差不多，但t要送氣。

(3)練習(xí)發(fā)音

(4)學(xué)習(xí)順口溜：傘柄朝下t—t—t

3.學(xué)習(xí)n

(1)(出示第三幅投影)圖上畫了什么？(一個(gè)門洞)

(2)n的順口溜：一扇小門n—n—n

第21頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

(3)示范發(fā)音：發(fā)n音時(shí)，用舌尖頂住上牙床，讓氣從

鼻子里出來。

篇三：新課標(biāo)人教版一年級語文上冊漢語拼音教案

新課標(biāo)人教版一年級語文上冊漢語拼音教案

1樓

漢語拼音1

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書

寫。

2.認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀

出帶聲調(diào)韻母的音。

3.認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

重點(diǎn)：a、o、e的音、形教學(xué)。

難點(diǎn)：掌握。的發(fā)音，學(xué)會a、o、e的四聲。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

第22頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

1.學(xué)會a、0、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，有不認(rèn)識的字怎么辦？今天我們就來學(xué)習(xí)漢語拼

音，因?yàn)閷W(xué)會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事

書，而且還能學(xué)會很多的漢字。

我們先來學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，齊說“單韻母”。

二、學(xué)習(xí)a、。、e三個(gè)單韻母的發(fā)音

1.教學(xué)單韻母a

(1)演示課件，問：它們在干什么？(小姐姐在練嗓子,

小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音)這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)

單韻母a,它就念a,發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀音要拉長些。

教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

指名讀，齊讀a。

(2)認(rèn)識四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào)

“a”是單韻母，出示四聲卡片，一、‘、J'，這些

就是四聲符號。

第23頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

我們先給a戴上一聲的帽子，讀1（板書：1）范讀，指

名讀，一聲要讀得很平，記?。阂宦暺健?/p>

（出示二聲符號）這是二聲，把它戴在a上，讀2（板書：

2）范讀，指名選，二聲要往上揚(yáng)，記?。憾晸P(yáng)。

（出示三聲符號）這是三聲符號，戴在a上后，a要讀成

3（板書：3）范讀，指名讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫"三聲拐

彎”，再指名讀，齊讀。

（出示四聲符號）這是四聲符號，a戴上它后就讀4（板

書：4）范讀，指名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做“四聲

降”，指名讀，齊讀。

復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、

四聲降。

2.教學(xué)單韻母。

（1）看圖，指明說圖意。

（公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和

公雞打鳴時(shí)發(fā)出的“喔喔”聲很像。（出示單韻母。的卡片）

指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。

（2）掌握o的四聲

第24頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

依次出示。的四聲，分別問：這是幾聲？怎樣讀，練習(xí)發(fā)

#O

3.教學(xué)單韻母e

(1)看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

“鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)

單韻母，指名讀，齊讀。

(2)在學(xué)習(xí)a、o四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲

分小組讀，指名讀，正音，齊讀。

三、鞏固練習(xí)

1.出示a、o、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。

2.出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。

四、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第一課，認(rèn)識了三個(gè)單韻母a、

。、e并且掌握了它們的四聲。第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。

第25頁

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2.認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

3.能正確書寫a、0、eo

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母，誰想念給大家聽？

2.齊背四聲兒歌

3.復(fù)習(xí)發(fā)音：

二、認(rèn)識四線格

在黑板上打好四線格，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴學(xué)生哪格

是上格、中格、下格。

三、教生書寫a、o、e

1.學(xué)習(xí)a的筆順

教師示范書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。

學(xué)生書空，并在練習(xí)本寫三個(gè)a。

2、學(xué)習(xí)。的筆順

教師示范書寫：。也占中格，一筆寫成，學(xué)生書空，并在

本上寫三個(gè)。。

第26頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

3.學(xué)習(xí)e的筆順

教師示范書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后

連著寫左半圓。注意：e是一筆寫成的。學(xué)生書空，在本上

練習(xí)。

4.小結(jié)：a、0、e都占中格，并要占滿格。

5.學(xué)生練習(xí)書寫。

四、練習(xí)讀書

教給兒歌：張大嘴巴：aaa

攏圓嘴巴：。。。

扁扁嘴巴：eee

五、總結(jié)

我們認(rèn)識了單韻母a、o、e,掌握了它們的音、形及書寫,

又認(rèn)識了四線格，學(xué)會了如何在四線格中正確書寫字母。

六、布置作業(yè)

1.在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書寫一遍。

2.練習(xí)朗讀短文。

第27頁

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七、板書設(shè)計(jì)1

頂

10

漢語拼音2

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會i、u、U三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書

寫。

2.掌握i、u、u的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出聲調(diào)。

2.學(xué)會yi、Wu、yu三個(gè)整體認(rèn)讀.

3.學(xué)會使用四線格。

重點(diǎn)

教會學(xué)生讀準(zhǔn)iuii三個(gè)單韻母的音。

難點(diǎn)

學(xué)會iuu的四聲，讀好二、三聲。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

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教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會i、u、U三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.掌握i、u、U的四個(gè)聲調(diào)。

一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)單韻母a、0、e

出示卡片，齊讀

今天我們來學(xué)習(xí)漢語拼音第2課

二、學(xué)習(xí)i、u、u的讀音及四聲

1.教學(xué)單韻母i2樓

（1）（出示第一幅圖）問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（一件衣服）

（出示i的卡片）問：你會讀嗎？正音、指名讀。

（2）掌握i的四聲

出示i的四聲，問：誰想試著讀一讀？正音，指名讀，齊

讀。

2.教學(xué)單韻母u

（1）（出示第二幅圖）問：你知道了什么？（一只烏鴉，

u和烏鴉的烏發(fā)音一樣）指導(dǎo)讀，指名讀。

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人教版一年級上冊語文拼音教案

(2)學(xué)習(xí)u的四聲

分小組試讀，指讀。

3.教學(xué)單韻母｛

(出示第三幅圖及｛的四聲｝問：你想到了什么？

范讀、齊讀、領(lǐng)讀。

三、復(fù)習(xí)iu｛的四聲

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

齊讀iu｛的卡片,指讀iu｛的四聲。

二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)iu｛的筆順

1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察四線格中的iU｛

問：它們各占在什么格？(i、｛占中格和上格，U占中格｝

2.教師示范書寫：iu｛

學(xué)生在練習(xí)本上書寫三遍。注意｛的筆順：先寫u,再對

著兩個(gè)豎右彎的豎寫兩點(diǎn)。

3.讓學(xué)生再練習(xí)三遍i、u、｛

第30頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

三、學(xué)習(xí)yi、wu、yu三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

四、總結(jié)

我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第二課，掌握了iu｛三個(gè)單韻母的

音、形及書寫。

五、布置作業(yè)

1.將iu｛的四聲在家庭作業(yè)本書寫一遍

2.朗讀課后短文

六、板書設(shè)計(jì)

yiwuyu

教學(xué)反思：

柔柔的火

位粉絲

?4樓漢語拼音4教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會dtnl四個(gè)聲母，

讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會dtnl與單韻母組成的

音節(jié)及四聲。3.培養(yǎng)學(xué)生看圖和讀書的能力。重點(diǎn)：學(xué)會

dtnl的音、形。

難點(diǎn):

第31頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

練習(xí)dtnl與aeiu相拼的音節(jié)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1.指讀6個(gè)單韻母。

2.齊讀4個(gè)聲母bpmf

3.認(rèn)讀音節(jié)：b4b!p2m"f$

二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母

1.學(xué)習(xí)d

(1)(出示第一幅圖)圖上畫的是什么？(馬在奔跑)

(2)示范發(fā)d的音，d就是馬奔跑時(shí)發(fā)出的聲音，發(fā)d

音時(shí)，舌夾抵住上牙床，舌尖突然放開就能發(fā)出這個(gè)音。

(3)學(xué)習(xí)順口溜：左下半圓d—d—d

(4)d——b有什么區(qū)別？

2.學(xué)習(xí)t

第32頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

(1)(出示第二幅圖)圖上畫了什么？t的形狀像什么？

(傘柄)

(2)示范t的發(fā)音，方法與d差不多，但t要送氣。

(3)練習(xí)發(fā)音

(4)學(xué)習(xí)順口溜：傘柄朝下t-t-t

3.學(xué)習(xí)n

(1)(出示第三幅投影)圖上畫了什么？(一個(gè)門洞)

(2)n的順口溜：一扇小門n—n—n

(3)示范發(fā)音：發(fā)n音時(shí)，用舌尖頂住上牙床，讓氣從

鼻子里出來。

(4)學(xué)生練習(xí)發(fā)音

4.學(xué)習(xí)I

(1)(出示第四幅投影)圖上畫了什么？(一根小

棒)？？

篇四：小學(xué)一年級語文上冊漢語拼音部分教案［人教版］

新課標(biāo)一年級語文上冊教案

第33頁

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漢語拼音1

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會a、0、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書

寫。

2.認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀

出帶聲調(diào)韻母的音。

3.認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

重點(diǎn)：a、o、e的音、形教學(xué)。

難點(diǎn)：掌握o的發(fā)音，學(xué)會a、o、e的四聲。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，有不認(rèn)識的字怎么辦？今天我們就來學(xué)習(xí)漢語拼

音，因?yàn)閷W(xué)會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事

書，而且還能學(xué)會很多的漢字。

第34頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

我們先來學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，齊說“單韻母”。

二、學(xué)習(xí)a、0、e三個(gè)單韻母的發(fā)音

1.教學(xué)單韻母a

（1）演示課件，問：它們在干什么？（小姐姐在練嗓子,

小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音）

這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)單韻母a,它就念a,發(fā)音時(shí)

嘴巴要張大，讀音要拉長些。教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

指名讀，齊讀a。

（2）認(rèn)識四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào)

“a”是單韻母，出示四聲卡片，一、‘、'，這些

就是四聲符號。

我們先給a戴上一聲的帽子，讀1（板書：1）范讀，指

名讀，一聲要讀得很平，記

住：一聲平。

（出示二聲符號）這是二聲，把它戴在a上，讀2（板書:

2）范讀，指名選，二聲要

往上揚(yáng)，記?。憾晸P(yáng)。

第35頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

（出示三聲符號）這是三聲符號，戴在a上后，a要讀成

3（板書：3）范讀，指名

讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊

讀。

（出示四聲符號）這是四聲符號，a戴上它后就讀4（板

書：4）范讀，指名讀，發(fā)四

聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。

復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、

四聲降。

2.教學(xué)單韻母。

（1）看圖，指明說圖意。

（公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和

公雞打鳴時(shí)發(fā)出的“喔喔”聲很像。

（出示單韻母。的卡片）指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，

齊讀，指名讀。

（2）掌握o的四聲

第36頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

依次出示。的四聲，分別問：這是幾聲？怎樣讀，練習(xí)發(fā)

#O

3.教學(xué)單韻母e

(1)看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

“鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)

單韻母，指名讀，齊讀。

(2)在學(xué)習(xí)a、o四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲

分小組讀，指名讀，正音，齊讀。

三、鞏固練習(xí)

1.出示a、o、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。

2.出示a、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。

四、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了漢語拼音的第一課，認(rèn)識了三個(gè)單韻母a、

。、e并且掌握了它們的四聲

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。

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人教版一年級上冊語文拼音教案

2.認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

3.能正確書寫a、0、eo

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母，誰想念給大家聽？

2.齊背四聲兒歌

3.復(fù)習(xí)發(fā)音：

二、認(rèn)識四線格

在黑板上打好四線格，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴學(xué)生哪格

是上格、中格、下格。

三、教生書寫a、o、e

1.學(xué)習(xí)a的筆順

教師示范書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。

學(xué)生書空，并在練習(xí)本寫三個(gè)a。

2、學(xué)習(xí)。的筆順

教師示范書寫：。也占中格，一筆寫成，學(xué)生書空，并在

本上寫三個(gè)。。

第38頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

3.學(xué)習(xí)e的筆順

教師示范書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后

連著寫左半圓。注意：e是

一筆寫成的。學(xué)生書空，在本上練習(xí)。

4.小結(jié)：a、0、e都占中格，并要占滿格。

5.學(xué)生練習(xí)書寫。

四、練習(xí)讀書

教給兒歌：張大嘴巴：aaa

攏圓嘴巴：。。。

扁扁嘴巴：eee

五、總結(jié)

我們認(rèn)識了單韻母a、。、e,掌握了它們的音、形及書寫,

又認(rèn)識了四線格，學(xué)會了如何在四線格中正確書寫字母。

六、布置作業(yè)

1.在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書寫一遍。

2.練習(xí)朗讀短文。

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人教版一年級上冊語文拼音教案

七、板書設(shè)計(jì)1

教學(xué)反思：

漢語拼音2

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會i、u、？三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書

寫。

2.掌握i、u、？的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出聲調(diào)。

2.學(xué)會yi、Wu、yu三個(gè)整體認(rèn)讀.

3.學(xué)會使用四線格。

重點(diǎn)

教會學(xué)生讀準(zhǔn)iu?三個(gè)單韻母的音。

難點(diǎn)

學(xué)會iu?的四聲，讀好二、三聲。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

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人教版一年級上冊語文拼音教案

1.學(xué)會i、u、？三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.掌握i、u、？的四個(gè)聲調(diào)。

一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)單韻母a、0、e

出示卡片，齊讀

今天我們來學(xué)習(xí)漢語拼音第2課

二、學(xué)習(xí)i、u、？的讀音及四聲

1.教學(xué)單韻母i

（1）（出示第一幅圖）問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（一件衣服）

（出示i的卡片）問：你會讀嗎？正音、指名讀。

（2）掌握i的四聲

出示i的四聲，問：誰想試著讀一讀？正音，指名讀，齊

讀。

2.教學(xué)單韻母u

（1）（出示第二幅圖）問：你知道了什么？（一只烏鴉,

u和烏鴉的烏發(fā)音一樣）指導(dǎo)讀，指名讀。

（2）學(xué)習(xí)u的四聲

第41頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

分小組試讀，指讀。

3.教學(xué)單韻母｛

（出示第三幅圖及｛的四聲｝問：你想到了什么？

范讀、齊讀、領(lǐng)讀。

三、復(fù)習(xí)iu｛的四聲

篇五：人教版小學(xué)一年級上冊漢語拼音12教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)一年級上冊漢語拼音12教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教：胡雪

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會前鼻韻母an、en2個(gè)復(fù)韻母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清

形，能在四線三格中正確書寫。

2、學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀

準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)u上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。

第42頁

人教版一年級上冊語文拼音教案

4、教育學(xué)生學(xué)好漢語拼音，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的樂

趣。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會韻母an、en2個(gè)復(fù)韻