人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元：筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版數(shù)學(xué)三上第六單元：筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：教材P74例1,練習(xí)十六。

教學(xué)要求：1、會(huì)正確筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)。

2、通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生初步的遷移類推能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

3、在練習(xí)中感受數(shù)學(xué)的魅力，體會(huì)數(shù)學(xué)的美。

教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)正確筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。

教學(xué)具準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

看題列出算式：

有三盒彩筆，每盒10支，三盒一共多少支？

集體訂正答案并請(qǐng)生說(shuō)出自己的算法。

二、新課教學(xué)

導(dǎo)入：如果剛才的三盒彩筆每盒是12支，三盒又該是多少支呢？

生思考后請(qǐng)生列出算式，師板書：12X3

提問(wèn)：怎樣計(jì)算呢？如果生實(shí)在有困難，師可以適當(dāng)提示：12是由幾個(gè)十

和幾個(gè)一組成的？

然后讓生充分說(shuō)算理。

介紹列乘法豎式，師邊板書邊講解：就像列加法豎式那樣，列豎式的時(shí)候

也要將數(shù)位對(duì)齊。將第一個(gè)因數(shù)12寫出來(lái)，，第二個(gè)因數(shù)3寫在12的下面，3

要與12中個(gè)位上的2對(duì)齊，乘號(hào)寫在第二個(gè)因數(shù)的前面。

介紹乘法豎式的算法，師邊板書邊講解：乘法的運(yùn)算順序和加法一致，也

是先從個(gè)位算起。先用3與12中個(gè)位上的2相乘，結(jié)果6寫在個(gè)位上。在用3

與12中十位上的1相乘，乘出來(lái)的結(jié)果30寫在下面，也要將數(shù)位對(duì)齊，乘完

后在30下面畫一條橫線，然后再將30和6加起來(lái)，得到積36。接下來(lái)寫出單

位和答語(yǔ)。

生練習(xí)“做一做”1.2兩小題。師巡視、指導(dǎo)。并請(qǐng)兩名學(xué)生在黑板上板演

出來(lái)。對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題要及時(shí)指出并糾正。

介紹豎式的簡(jiǎn)便寫法。同樣結(jié)合板書講解：還可以將3與10相乘得到的30

中的3直接寫在6的前面。（解釋：因?yàn)?的前面一位就是十位，這里的3也表

示30）

生練習(xí)“做一做”3小題。師巡視、指導(dǎo)。并請(qǐng)學(xué)生在黑板上板演出來(lái)。對(duì)

學(xué)生中存在的問(wèn)題要及時(shí)指出并糾正。

三、練習(xí)

完成72頁(yè)練習(xí)十六1題。

先帶著學(xué)生根據(jù)圖和文字完整的將要解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題口述出來(lái)后再要求學(xué)

生獨(dú)立列出算式并筆算出來(lái)。最后，將學(xué)生的作業(yè)展示出來(lái)。

完成72頁(yè)練習(xí)十六3題。

生獨(dú)立完成后集體訂正。

3.在作業(yè)本上完成72頁(yè)練習(xí)十六2、4題。其中4題要將加法和乘法兩個(gè)

豎式都列出來(lái)。

四、課堂小結(jié)s

在今天的課堂上，你又學(xué)會(huì)了什么？你能說(shuō)說(shuō)怎樣筆算乘法嗎？

板書設(shè)計(jì)：

答：一共有36枝彩筆。

第五課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：教材P76例2,練習(xí)十七。

教學(xué)要求：1、會(huì)正確筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的乘法。

2、通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生初步得邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

3、通過(guò)練習(xí)，感受事物是發(fā)展變化的，從而受到辨證的發(fā)展的觀點(diǎn)的熏陶。

教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)正確筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的乘法。

教學(xué)具準(zhǔn)備：展示臺(tái)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

筆算：

21X411X414X3

請(qǐng)三名學(xué)生上黑板上做，其余同學(xué)在草稿本上做。然后講評(píng)。著重講評(píng)豎

式的寫法、運(yùn)算的順序。對(duì)于第三題，允許不會(huì)的學(xué)生不做。但教師鼓勵(lì)學(xué)生

嘗試做。然后給出正確答案。并將解板書：3X4得12,滿十

14的時(shí)候和加法計(jì)算時(shí)一樣要向前

X13進(jìn)1.3X10得30后還要加上進(jìn)上

42來(lái)的十，所以，我們?cè)谑簧蠈?0。

二、新課教學(xué)

教學(xué)例2。請(qǐng)小朋友們自己觀察主題圖，找出解決“王老師買了多少本連環(huán)

畫？”這一數(shù)學(xué)問(wèn)題所要的數(shù)學(xué)信息。師根據(jù)生找到的數(shù)學(xué)信息將要解決的數(shù)

學(xué)問(wèn)題完整的板書出來(lái)。

生自己列出算式和豎式，并模仿復(fù)習(xí)時(shí)第三小題的算法計(jì)算。

講評(píng)：師將學(xué)生的做法展示出來(lái)（將不同的情況不分對(duì)錯(cuò)一一展示），然后

請(qǐng)生思考：你認(rèn)為誰(shuí)的做法對(duì)。說(shuō)說(shuō)你的理由。

師給出正確答案并講解：剛復(fù)習(xí)時(shí)3X4得12,12只有一個(gè)十，所以，我

們向十位進(jìn)1,而3X8得24,24里面有2個(gè)十，所以，在這里我們向十位進(jìn)2。

30加進(jìn)的20就得50。所以在十位上寫5。

三、練習(xí)

生做“做一做”

師注意巡視、指導(dǎo)。（尤其是接受能力較慢的學(xué)生）

完成77頁(yè)練習(xí)十七2題。

先指導(dǎo)學(xué)生理解圖意，完整的口述這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，再讓學(xué)生列式并筆算。

算后將學(xué)生作業(yè)展示出來(lái)，講評(píng)時(shí)強(qiáng)調(diào)該向十位進(jìn)幾。（在這里，2X7得14,

所以向十位進(jìn)1。）

完成77頁(yè)練習(xí)十七3題。

處理方法同2題。也要著重強(qiáng)調(diào)該向十位進(jìn)幾。

4.生在作業(yè)本上完成練習(xí)十七1、4題。

四、課堂小結(jié)

在今天的課堂上，你又學(xué)會(huì)了什么？今天的筆算乘法和昨天的有和不同？

板書設(shè)計(jì)：

筆算乘法

一套書有18本，王老師買了3套，她一共買了多少本？

答：她一共買了52本。

第五課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：書78頁(yè)例3及做一做，練習(xí)十八的1—4題。

教學(xué)要求1、使學(xué)生掌握需要連續(xù)進(jìn)位的二、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法

并能正確計(jì)算s。

2、培養(yǎng)學(xué)生的初步遷移類推的能力。

3、在教學(xué)中滲透團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算連續(xù)進(jìn)位的二、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移類推能力。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程

復(fù)習(xí)口算

10X430X99X86X505X7+88X4+3估算51X336X4298

X5121X2

二、探索學(xué)習(xí)例3

展示平臺(tái)出示圖老師說(shuō)明：“學(xué)校開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，要給運(yùn)動(dòng)員們送水，知

道每箱水有24瓶，要求9箱水有多少瓶？同學(xué)們估計(jì)一下，大約有多少瓶？”

請(qǐng)學(xué)生估算后再分組進(jìn)行筆算抽生板演，集體評(píng)講，要求回答。

師：“兩位數(shù)乘一位數(shù)我們會(huì)做了，那三位數(shù)乘一位數(shù)你們能做嗎？試一試”

出示137X6,分組探討、質(zhì)疑，總結(jié)算法，揭示課題。

3、師：“通過(guò)你們的觀察、討論，你們知道了什么？”抽生回答，學(xué)生補(bǔ)

充，得出結(jié)論。1、從各位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)；2、哪

一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。老師著重強(qiáng)調(diào)連續(xù)進(jìn)位時(shí)不要忘了

加上進(jìn)上來(lái)的數(shù)。

三、應(yīng)用提高

基礎(chǔ)練習(xí)（1）78頁(yè)做一做學(xué)生看圖說(shuō)明題意后列式計(jì)算并回答。師巡視輔

導(dǎo)。（2）、練習(xí)十八的1題，生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。

實(shí)際應(yīng)用練習(xí)十八的4題，分組提問(wèn)，比比哪組提的問(wèn)題最多。

四、全課小結(jié)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些地方需要注意？（同桌互說(shuō)）。

五、作業(yè)布置

練習(xí)十八的2、3題。

板書設(shè)計(jì)：二、三位數(shù)乘一位數(shù)

題略

24X9=216（瓶）

24

X39

216

課后小記:

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：79頁(yè)例4及做一做，練習(xí)十八的5—8題

教學(xué)要求：

1.熟練掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，能正確熟練的進(jìn)行筆算。

2.能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：熟練的計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)并掌握其方法

教學(xué)難點(diǎn)：用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

教具、學(xué)具：展示平臺(tái).

教學(xué)過(guò)程

一、計(jì)算出示練習(xí)十八的5題的第一橫行，247X6832X4765X7,學(xué)

生獨(dú)立計(jì)算抽生板演集體評(píng)講。

二、1、合作學(xué)習(xí)例4展示平臺(tái)出示例4學(xué)生分組探討并明確“在解決問(wèn)題

的時(shí)候，有哪些值得注意的地方？”后列式解答，集體評(píng)講。（注意書寫格式的

要求）2、個(gè)人檢測(cè)79頁(yè)做一做，生獨(dú)立分析完成，師巡視輔導(dǎo)。

三、達(dá)標(biāo)練習(xí)1、81頁(yè)6題，明確題意后生列式解答，提醒學(xué)生注意格式。

7題，全班進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)算的又對(duì)又快。8題，生計(jì)算后把結(jié)果填在書上,

集體訂正。2、知識(shí)閱讀82頁(yè)的“你知道嗎？”

四、小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？生自由發(fā)言。

作業(yè)布置練習(xí)十八5題剩下的計(jì)算。

板書設(shè)計(jì):解決問(wèn)題

例4、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有634個(gè)座位。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最多可以坐

多少個(gè)人？

634X8=5072（個(gè)）

634

X8

5072

答：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最多可以坐5072個(gè)。

課后小記：

第七課時(shí)：連續(xù)進(jìn)位的多位數(shù)乘法

教學(xué)內(nèi)容：81—82頁(yè)的9—13題

教學(xué)要求：L熟練掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位的乘法。

2.使學(xué)生能合理的運(yùn)用所學(xué)方法解決生活中的問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生從多角度，多方面思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握連續(xù)進(jìn)位的乘法，用所學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：多角度、多方面的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。

教具、學(xué)具：

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

小黑板出示口算7X3+621X26X8+73000X232+18240X231

X3600X8120X4450-80

2、筆算出示：27X3612X8253X3181X5,生獨(dú)立計(jì)算后檢查方法

和答案。

3、判斷對(duì)錯(cuò)，81頁(yè)9題，同桌一起檢查，找出錯(cuò)誤原因并改正。

二、練習(xí)

82頁(yè)10—12題，找出每道的條件和問(wèn)題并勾畫出來(lái)，10題學(xué)生獨(dú)做

2、11、12題在勾畫的基礎(chǔ)上讓學(xué)生畫出線段圖幫助更好的理解題意，抽生

上臺(tái)畫出線段圖。師巡視輔導(dǎo)，生列式解答。

三、思維拓展

82頁(yè)13題，學(xué)生觀察后討論回答“這些算式有什么歸律？”根據(jù)找到的規(guī)

律說(shuō)出99X499X599X699X799X899X9的積是多少。

四、查漏補(bǔ)缺同桌學(xué)生互相檢查知識(shí)的掌握情況。

五、根據(jù)學(xué)生的情況老師做小結(jié)。

課后小記：

第八課時(shí)：與0相乘的乘法計(jì)算

教學(xué)內(nèi)容：83、84頁(yè)的例5、例6及做一做，練習(xí)十九的1—4題。

教學(xué)要求：1.使學(xué)生掌握。和任何數(shù)相乘都得0。

2.掌握因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移類推能力和自學(xué)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握因數(shù)中間有0的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論的由來(lái)。

教具、學(xué)具:

教學(xué)過(guò)程

一、情景激趣，引入課題

師：“小朋友們都知道孫悟空大鬧天宮的故事吧？孫悟空因王母娘娘沒(méi)請(qǐng)它

參加蟠桃會(huì)而把蟠桃林里的大仙桃給全吃光了，七個(gè)仙女去摘桃的時(shí)候一個(gè)也

沒(méi)摘到。”“一個(gè)也沒(méi)有我們?cè)撚檬裁磥?lái)表示呀？”“你能列式求出七個(gè)仙女一共

摘了幾個(gè)桃嗎？”

根據(jù)學(xué)生的回答老師板書在黑板上，0+0+0+0+0+0+0R,“小朋友們觀察一

下，一共有幾個(gè)0呀？我們還可以列出怎樣的算式？”板書：0X7=07X0=0,

“0乘7得0,7乘0得0,你們能不能猜猜看，0X38X00X9的積是多少

呢？”學(xué)生回答。

師：“根據(jù)剛才的算式你們能得出什么結(jié)論？”歸納出：0和任何數(shù)相乘都

得0。

4、基礎(chǔ)練習(xí)83頁(yè)的做一做，集體訂正，注意運(yùn)算符號(hào)。

二、新授

教學(xué)例6師：“我們知道了。和任何數(shù)相乘都得。的結(jié)論，你們能不能自己

解決這道題呢？”

平臺(tái)出示例6,學(xué)生獨(dú)立思考，列式計(jì)算，匯報(bào)小結(jié)，說(shuō)說(shuō)是怎樣算的，集

體質(zhì)疑總結(jié)出因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法及需要注意的問(wèn)題。

基礎(chǔ)練習(xí)84頁(yè)做一做，生獨(dú)立計(jì)算，請(qǐng)學(xué)生板演，集體評(píng)講。

三、應(yīng)用提高

85頁(yè)的2、3題，生做，師巡視輔導(dǎo)。

2、85頁(yè)4題，學(xué)生回答并說(shuō)出原因。

四、全課總結(jié)“這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容，在做這類題的時(shí)候要注意什么？”

五、作業(yè)布置85頁(yè)1題。

板書設(shè)計(jì)：因數(shù)中間有0的乘法

例5圖略例6老壽星每天步行3圈，每圈508米。老壽星每

天步行多少米？

0+0+0+0+0+0+0=0508X3=1524（米）

0X7=07X0=0508

0X3=09X0=00X0=0X3

0和任何數(shù)相乘都得01524

答：老壽星每天步行1524米。

課后小記：

第九課時(shí)：末尾有0的乘法計(jì)算

教學(xué)內(nèi)容：86頁(yè)例7及做一做，87頁(yè)1—3題。

教學(xué)要求：1.使學(xué)生掌握因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。

2.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的遷移類推能力。

3.使學(xué)生養(yǎng)成合作、交流及獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握因數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便方法。

教學(xué)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)便方法計(jì)算時(shí)要把因數(shù)末尾的0寫在乘積的末尾。

教具、學(xué)具：

教學(xué)過(guò)程

一復(fù)習(xí)

口算20X3200X32000X312X4120X4340X2師：“口算時(shí)是

怎樣簡(jiǎn)便的？”學(xué)生回答。

二、新授

教學(xué)例7出示例7生齊讀題，找出條件和問(wèn)題列式。

小組討論“這道題可以怎樣算？試著算一算”

3、請(qǐng)學(xué)生板演集體講平師強(qiáng)調(diào)“用簡(jiǎn)便方法計(jì)算時(shí)，一位數(shù)的因數(shù)要寫在

末尾有。的因數(shù)的。前面一位的下面，因數(shù)末尾有幾個(gè)0就在積的末尾添幾個(gè)0?！?/p>

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練例7下面的做一做生獨(dú)立做，師巡視，了解情況，集體訂正，

三、課堂練習(xí)

87頁(yè)1題生獨(dú)立計(jì)算，2、3題生明確題意后列式解答。

小結(jié)?！边@節(jié)課學(xué)到了什么，掌握了什么？”

板書設(shè)計(jì)：因數(shù)末尾有0的乘法

例7學(xué)校圖書室買了3套《小小科學(xué)家》叢書，每套280元。一共需要多

少元?280X3=840（元）

280280

X3X3

840840

答:一共需要840元。

課后小記：

第十課時(shí)練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：87、88頁(yè)4—8題

教學(xué)要求：1、熟練掌握因數(shù)中間有0,因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法,

能正確計(jì)算。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算因數(shù)中間有0、末尾有0的乘法。

教學(xué)難點(diǎn)：因數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法時(shí)要記著在積的末尾添0o

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)口算

0X1230X20X04000X2130X3500X870X65X6060X5

140X2

二、練習(xí)

87頁(yè)4題，生獨(dú)立計(jì)算后把結(jié)果填在表中，集體核對(duì)。5題生計(jì)算并填出

結(jié)果，訂正。7題，生判斷對(duì)錯(cuò)，找出錯(cuò)誤原因并改正。6題，生審題，分析題

意列式解答。

2、思維訓(xùn)練88頁(yè)8題學(xué)生觀察，小組分析后填上合適的數(shù)全班評(píng)講。

三、小結(jié)因數(shù)中間有0和因數(shù)末尾有。的乘法需要注意的地方

課后小記：

H^一課時(shí)整理復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：89頁(yè)1—3題

教學(xué)要求：1.通過(guò)對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法計(jì)算的復(fù)習(xí)整理，使所學(xué)

知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，提高計(jì)算的熟練程度。

2、使學(xué)生能運(yùn)用所