九年級化學上冊期中測試題(附答案)

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種物質(zhì)是化合物？A.H2OB.O2C.NaD.CO22.化學反應(yīng)中，原子的數(shù)量A.增加B.減少C.不變D.無法確定3.下列哪個過程是放熱反應(yīng)？A.燃燒B.融化C.結(jié)晶D.光合作用4.下列哪種溶液呈堿性？A.鹽酸B.氫氧化鈉C.硫酸D.醋酸5.下列哪種氣體不支持燃燒？A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.氫氣二、判斷題（每題1分，共5分）1.水是由兩個氫原子和一個氧原子組成的化合物。（）2.在化學反應(yīng)中，質(zhì)量守恒定律始終成立。（）3.酸性溶液的pH值大于7。（）4.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的過程。（）5.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.化學變化的實質(zhì)是原子的______和重新組合。2.溶液的酸堿度可以用______來表示。3.在化學反應(yīng)中，______的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變。4.金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能置換出______中的氫。5.物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做______。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述質(zhì)量守恒定律。2.什么是氧化反應(yīng)？3.如何區(qū)分酸性和堿性溶液？4.什么是化合物？5.簡述金屬活動性順序的應(yīng)用。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.在反應(yīng)2H2+O2>2H2O中，反應(yīng)物和物的質(zhì)量比是多少？2.如果一個溶液的pH值為3，它是酸性、堿性還是中性？3.鐵和銅哪個金屬的活動性更強？4.如何配制100mL0.1mol/L的鹽酸溶液？5.如果要除去二氧化碳中的一氧化碳，應(yīng)該怎么做？六、分析題（每題5分，共10分）1.分析水的沸騰、冰的融化、醋的揮發(fā)這三個過程是否屬于化學反應(yīng)，并解釋原因。2.分析下列反應(yīng)的類型：2Na+Cl2>2NaCl七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.設(shè)計一個實驗來區(qū)分硬水和軟水。2.設(shè)計一個實驗來測定空氣中氧氣的含量。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計一個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律。2.設(shè)計一個實驗來測定空氣中氧氣的含量。3.設(shè)計一個實驗來區(qū)分硬水和軟水。4.設(shè)計一個實驗來比較不同金屬的活動性。5.設(shè)計一個實驗來測定溶液的酸堿度。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是質(zhì)量守恒定律。2.解釋什么是氧化反應(yīng)。3.解釋什么是溶液的酸堿度。4.解釋什么是化合物。5.解釋什么是金屬活動性順序。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考為什么化學反應(yīng)中，原子的數(shù)量不變。2.思考為什么有些化學反應(yīng)放熱，有些吸熱。3.思考為什么有些金屬能與酸反應(yīng)，有些不能。4.思考為什么二氧化碳不支持燃燒。5.思考為什么水能溶解很多物質(zhì)。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.分析水污染對環(huán)境和人類生活的影響。2.分析化石燃料的使用對環(huán)境和氣候變化的影響。3.分析化學在醫(yī)學領(lǐng)域的應(yīng)用。4.分析化學在能源領(lǐng)域的應(yīng)用。5.分析化學在環(huán)境保護中的作用。一、選擇題答案1.A2.C3.A4.B5.C二、判斷題答案1.×2.√3.×4.×5.√三、填空題答案1.重新組合2.pH值3.反應(yīng)物4.酸5.升華四、簡答題答案1.質(zhì)量守恒定律：在化學反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于物的總質(zhì)量。2.氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生氧化物的化學反應(yīng)。3.酸性溶液的pH值小于7，堿性溶液的pH值大于7。5.金屬活動性順序：金屬按照活動性強弱排列的順序，活動性強的金屬能置換活動性弱的金屬的離子。五、應(yīng)用題答案1.2:322.酸性3.鐵4.將4.0g鹽酸溶解在水中，加水至1L。5.通過加熱，使一氧化碳與氧化銅反應(yīng)二氧化碳。六、分析題答案1.水的沸騰和冰的融化是物理變化，醋的揮發(fā)是化學變化。因為水的沸騰和冰的融化只是狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)；而醋的揮發(fā)涉及到醋分子從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，有新物質(zhì)。2.該反應(yīng)是化合反應(yīng)，因為兩種反應(yīng)物了一種產(chǎn)物。七、實踐操作題答案1.取一定量的水樣，加入肥皂水，觀察產(chǎn)生的泡沫數(shù)量。泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。2.使用紅磷燃燒法。將紅磷放入集氣瓶中，點燃紅磷，使其與氧氣反應(yīng)五氧化二磷。根據(jù)反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積的變化，計算空氣中氧氣的含量。一、選擇題：考察學生對化學基礎(chǔ)知識的掌握，如化合物的定義、化學反應(yīng)中原子的數(shù)量變化、放熱反應(yīng)的特點等。二、判斷題：考察學生對化學基本概念的理解，如水的組成、質(zhì)量守恒定律、溶液的酸堿度等。三、填空題：考察學生對化學基本概念和術(shù)語的掌握，如化學變化的實質(zhì)、溶液的酸堿度表示方法、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等。四、簡答題：考察學生對化學基本概念和原理的解釋能力，如質(zhì)量守恒定律、氧化反應(yīng)、酸堿溶液的區(qū)分方法等。五、應(yīng)用題：考察學生對化學知識的實際應(yīng)用能力，如化學反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比計算、溶液的酸堿度判斷、金屬活動性的比較等。六、分析題：考察學生對化學反應(yīng)類型的分析和判斷能力，如區(qū)分物理變化和化學變化、化合反應(yīng)的特點等。七、實踐操作題：考察學生的實驗設(shè)計和操作能力，如區(qū)分硬水和軟水的實驗設(shè)計、測定空